EN TU HOGAR

TECNOLOGÍA LA NUEVA NIÑERA DEL SIGLO XXI

Entrevistaa padresde los 90’sy los 2000

TOP LIST10 razonespara prohibirsmartphoneen niños(as).

LO DECIMOS EN SERIO

Desde que el hombre fue creado ha ido transformado todo a su alrededor, desde las grandes

extensiones de tierra hasta el más mínimo recurso natural y todo en pro de su beneficio.

Se puede decir que el hombre y la tecnología han caminado de la mano. Los automóviles, las máquinas de vapor, la radio, el cine, la televisión y por supuesto la imprenta. Han sido

grandes creaciones que dieron paso a una gran transformación humana.

Pero muchas de estas creaciones aún están en tela de juicio, pues aunque son de alta calidad y de entretención. Se puede decir que muchas de estas le han robado la tranquilidad

a aquellos “espectadores”, han entrado a ser parte esencial de sus vidas y se podría afirmar que para muchos son indispensable para su día a día.

Así como la tecnología fue entrando poco a poco a los hogares de las personas, a la vida de cada individuo y los fue transformando, así mismo se transformó la crianza de los padres con

sus hijos.

Anteriormente las familias compartían más, los niños disfrutaban jugando en el parque o con sus amigos cercanos, no había tanta depresión ni soledad en los hogares. Ahora, con la llegada

de las nuevas tecnologías, como los son los celulares, tabletas y computadores se puede observar en la mayoría de los casos la desintegración familiar.

Los niños menores de 12 años dependen ahora de un aparato electrónico y mucha de esta dependencia se debe a los padres de familia, ya que ahora ven a las “nuevas tecnologías”

como una salida fácil para entretener a sus hijos, para evitar que lloren y en la mayoría de los casos para la educación de estos. Por ende se le está otorgando a estos nuevos aparatos

electrónicos la crianza en los nuevos hogares del siglo XXI.

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Editorial

Se hablará de...Este siglo XXI denominado la era tecnológica nos enfranta a que los niños y padres se vean retados a convivir en el diario vivir con dispositivoselectrónicos, pero también se vean enfrentados a un poder, que como bien lo expresa Cándido Monzónen su texto “El hombre espectador en la cultura de masas”“Es tan fuerte, directo e inmediato, ese poder que las audiencias no pueden espacar a su influencia”.

Es entonces como ahora los métodos para entretener,distraer y controlar, se han tornado en dispositivos electrónicos como bien lo afirma una investigación realizada en Wisconsis Estados Unidos por la BBC, que sí bien las estadísticas les ayuda a desarrollarciertas competencias, también desarrollan adicción y faltade interés cara a cara.

El tema de cuanta interacción están teniendo los niños(as)en este siglo XXI genera controversia, por ende nosdedicaremos a indagar y analizar diferentes puntos de vista.

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Objetivos

Se pretende analizar como el uso de la tecnología se ha convertido en algo indispensable para el control y entretención de los niños colombianos y cuál es su efecto en ellos.

Justificación

Este proyecto se realiza con el fin de analizar por qué en los hogares colombianos la tecnología se ha convertido en un factor primordial y si esto está afectando el desarrollo de los niños.

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ENTREVISTAS

Se realizó una entrevista semiestructurada a4 padres de familia. Los cuales se encuentran en un rango de edad entre los 21 a los 56 años, con un estrato socio económico entre 3 y 4.

En dicha entrevista se les realizo preguntasenfocadas a los dispositivos como una soluciónpara controlar y entretener a los hijos.

¿Por qué? Se consideró pertinente tener testimonios tanto a los que acuden a la tecnología como una solución, como los que utilizaron otros métodos diferentes a dispositivos electrónicos para entretener y controlar a sus hijos.

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NO:1234 /11:12:2014

NEWTHE

LOREM IPSUM

DOLOR SIT AMET

PADRES 90`S SEXO: Masculino EDAD: 56 años ESTRATO: 3

¿Cuándo su hijo (a) realizaba alguna pataleta, usted acudió algún dispositivo electrónico para calmarlo(a)? ¿Porque?

HIJOS: 2 Edad: 25 y 21

R/: No, porque cuando realizaban una pataleta les pegaba una pela y las castigaba, darles algo es premiarlos y no se lo merecen.

¿Cree usted que estos dispositivos afectan el nivel de aprendizaje de los niños(as) de ahora?

R/: Creo que si, a estos niños les hace falta salir a jugar a la calle, interactuar con personas de carne y hueso y no con un amigo virtual o imaginario, conocer el mundo por experiencias propias.

¿Qué piensa de la siguiente frase “La tecnología es la nueva niñera del siglo XXI”?R/: Es triste saber que los padres no le dedican tiempo a sus hijos y prefieren refugiarse en los dispositivos.

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-Entiendo que el mundo avanza pero hay algo que no se debe de perder y es la interacción cara a cara pues esta dice mucho más que unas simples palabras por chat.

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SEXO: Femenino EDAD: 42 años ESTRATO: 4 HIJOS: 2 Edad: 23 y 20

¿Cuándo su hijo (a) realizaba alguna pataleta, usted acudió algún dispositivo electrónico para calmarlo(a)? ¿Porque?R/: No, utilizaba otro tipo de métodos, los castigaba y era indiferente.

¿Cree usted que estos dispositivos afectan el nivel de aprendizaje de los niños(as) de ahora?R/: No. Para el aprendizaje me parece que no, a veces veo que les ayuda; pero para el desarrollo de la personalidad sí.

¿Qué piensa de la siguiente frase “La tecnología es la nueva niñera del siglo XXI”?R/: Es la verdad, los niños de ahora ya no tienen quien los corrija, quien los oriente ni quien los eduque.

PADRES 2000

SEXO: Masculino EDAD: 26 años ESTRATO: 3 HIJOS: 1 Edad: 2 años

¿Cuándo su hijo realiza alguna pataleta usted acude algún dispositivo móvil para calmarlo? R/: Sí

¿Cuándo acude a los dispositivos móviles estos le brinda la solución que usted esperaba?R/: Sí, siempre yo le doy cualquiera de esos dispositivos y Migue deja de llorar o de hacer pataleta, es de la única manera. Yo hay veces estoy trabajando en la casa o estudiando y necesito que él no haga bulla o que no esté brincando porque me desconcentro, así que le entrego uno de estos aparatos y ya lo tengo controlado. Inclusive hasta para dormirse tiene que ver en el computador muñequitos de plastilina si no hace un berrinche yno se coloca la pijama.

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¿Cuáles son los dispositivos móviles a los cualessu hijo (a) tiene acceso?R/: Tablet, celulares, Nintendo DS, computador y televisión.

¿Cree usted que estos dispositivos afectan el nivel de aprendizaje de su hijo (a)? R/: Depende migue es súper inteligente y muchasde las cosas que ve en estos dispositivos él las repite, claro pues que esto tiene aspectos en favor yen contra muchas de las groserías las aprende eneso juegos de Nintendo de lucha.

Pues de cierto modo estos dispositivos como solución temporal de todo le han afectado el habla, ya que va a cumplir 3 años y no sabe pronunciar ni una frase completa, los médicos nos dicen que es porque no le hemos dedicado el tiempo, pero como no tenemos buscamos aplicaciones y videos que le comiencen a enseñar, pero a él lo aburren y nos toca ponerle lo que a él le guste.

¿Qué piensa de la siguiente frase “La tecnología es la nueva niñera del siglo XXI”?R/: Es real, jaja. Estos dispositivos lo salvan a uno en la mayoría de ocasiones, siempre cargamos uno por si las moscas.

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SEXO: Femenino EDAD: 43 años ESTRATO: 3 HIJOS: 1 Edad: 4 años

¿Cuándo su hijo realiza alguna pataleta usted acude algún dispositivo móvil para calmarlo? R/: No, no utilizo ningún dispositivo móvil. Lo primero que hago es hablar con ella y le digo que queda castigada, le soy indiferente hasta que ella viene y me pide disculpas.

Pues realmente yo no los utilizo para calmarla, solo se los presto para que juegue porque ya se los han enseñado en la guardería o la dejo escuchar cancionesque también son educativas, por ejemplo la de las vocales.

¿Cree usted que en la guardería es bueno que les enseñena manejar los dispositivos móviles? R/: Yo considero que sí. El método que están utilizando es bueno porque no es todo los días, tienen horarios, tienen un tiempo determinado. Me parece que lo más peligroso es que se vuelvan adictivos a estos y gracias a Dios mi hija no.

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¿Cuáles son los dispositivos móviles a los cuales su hijo (a)tiene acceso?R/: Computador, el teléfono celular del papá y el mío.

¿Cree usted que estos dispositivos afectan el nivel deaprendizaje de su hijo (a)?R/: Siendo mal utilizados lo pueden afectar. Considero que permitirles que sea algo de adicción de día de noche, que ellos ya no encuentren entretenimiento sino en los dispositivos si pude ser algo malo. Pero hasta el momento como los hemos manejado tanto en el colegio como en la casa considero que antes le han ayudado.

¿En qué sentido le han ayudado?R/: Le veo mucha capacidad de concentración, de aprendizaje ya que aprende mucho más rápido porque es a través de la imitación. Busca manualidades y las hace con el papá.

¿Qué piensa de la siguiente frase “La tecnología es la nueva niñera del siglo XXI”?R/: Veo que sí, pero es como se está comportando el mercado. Pero en este caso a nosotros no nos aplica porque afortunadamente hemos tenido la compañía de una tía que la ha cuidado desde que nació y ella es cero tecnología

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OBTUVIMOS QUE...

La tecnología puede ayudar al aprendizaje, pero si se maneja adecuadamente.

Es claro que, los niños criados por los padres de la generación de los 90`s interactuaban más con personas; mientras que, los de ahora interactúan más con aparatos electrónicos.

Los niños de hoy en día tienen más tendencia a entretenerse de las cosas que suceden en el mundo con los dispositivos electrónicos, que los niños de antes.

Los padres del 2000, en la mayoría de veces utilizan estos aparatos electrónicos como medio para distraer y controlar; que para educar a sus hijos.

Los padres de la generación de los 90`s utilizaban otrosmedios para entretener a sus hijos diferentes a los dispositivoselectrónicos.

TOP LIST 6 motivos para prohibir los smartphone a niños menores de 12 años

Publicado por: www.guiainfantil.com

1. Según lo publicado, un desarrollo cerebral causado por la manipulación excesiva a las tecnologías, “puede acelerar el crecimiento del cerebro de los bebés entre 0 y 2 años de edad, y asociarse con la función ejecutiva y déficit de atención”.

2. Puede haber un retraso en el desarrollo del niño, puesel uso y el abuso de las tecnologías puede limitar el movimiento, y el rendimiento académico.

3.Aumenta el problema de obecidad por el sedatarismo que implica estar usando cualquier tipo de aparato electrónico.

4. “Los estudios revelan que la mayoría de los padres no supervisan el uso de la tecnología a sus hijos, en sus habitaciones, con lo que se observa que los niños tienen más dificultades para conciliar el sueño”.

5. Los niños (as) al tener la posibilidad de ver contenidos violentos y no ser supervisados por un adulto, puede llegar a influenciar en su conducta Volviéndose agresivos.

6. “Los estudios demuestran que uno de cada 11 niños de 8 a 18 años son adictos a las nuevas tecnologías. Cada vez que los niños usan dispositivosmóviles, se separan de su entorno, de amigos y familiares”.

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