FLUENCIA
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FLUENCIA O FLUIDEZ
Mag. Cecilia Ching Setiembre 29, 2012
Escuela Profesional de Psicologa
Seccin de Postgrado
Mag. Cecilia Ching
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Qu es el Habla?
Segn la ASHA
El habla es una funcin motora y el medio oral de comunicacin.
Mag. Cecilia Ching
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Est compuesta de los siguientes elementos:
Articulacin : la manera en que se produce los sonidos.
Voz : el uso de los pliegues vocales y la respiracin para producir sonidos.
Fluidez : el ritmo al hablar
Qu es el Habla?
Mag. Cecilia Ching
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APARATO
FONADOR
3 grupos de
rganos
diferenciados
RGANOS DE
LA RESPIRACIN
pulmones
bronquios
trquea
RGANOS DE
LA FONACIN
laringe
pliegues vocales
cav. resonancia
RGANOS DE LA ARTICULACIN
paladar, labios
lengua, dientes,
glotis
Mag. Cecilia Ching
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Fisiologa de la fonoarticulacin
El correcto funcionamiento del aparato fonador, es controlado
por el sistema nervioso central.
Lo que permitira la ejecucin de movimientos y ajustes necesarios para la produccin, formacin y
encadenamiento de los sonidos del habla de manera
satisfactoria
Mag. Cecilia Ching
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Algn error en el funcionamiento de estas estructuras, dara como consecuencia un
disturbio en el habla de la persona.
Fisiologa de la fonoarticulacin
Mag. Cecilia Ching
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fluencia
voz
articulacin
Habla
Mag. Cecilia Ching
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LA FLUENCIA DEL HABLA Es una HABILIDAD
Se aprende
Se desarrolla
Se automatiza
Dando como resultado un discurso ms o menos continuo, a una suficiente velocidad con
un mnimo esfuerzo
Mag. Cecilia Ching
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LA FLUENCIA COMO HABILIDAD
Para ser FLUENTE
Es necesario hablar fluidamente muchas veces.
La fluencia de las personas tiende a incrementarse con el pasar del tiempo conforme practican, ya que esta habilidad gradualmente va siendo reforzada con la prctica.
Mag. Cecilia Ching
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Sin embargo, el hecho de ser fluente en conversaciones con nuestros amigos, no significa que podamos serlo en presentaciones al pblico, o en conversaciones telefnicas.
Existen situaciones de habla las cuales requieren ser entrenadas y aprendidas, en caso la persona desee un mayor grado de fluencia.
Ej. Sustentacin de una tesis
LA FLUENCIA COMO HABILIDAD
Mag. Cecilia Ching
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LA FLUENCIA DEL HABLA CONTIENE
Pausas fluentes;
Tasa de elocucin confortable para el oyente y el hablante;
Facilidad de emisin;
Habilidad gramatical;
Habilidad con la complejidad semntica
Mag. Cecilia Ching
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EN LA FLUENCIA DEL HABLA
Cada elemento fontico tiene un tiempo determinado para su articulacin
DURACIN
Esta duracin es
VARIABLE
Mag. Cecilia Ching
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A NIVEL DEL LENGUAJE SE REQUIERE
HABILIDAD GRAMATICAL
Facilidad del hablante para aplicar las reglas de formacin y de combinacin de las palabras durante el habla espontnea.
Habilidad para organizar las palabras dentro de la frase segn las reglas de la lengua.
Mag. Cecilia Ching
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Cuando existen ausencias de artculos, preposiciones, conjunciones, la construccin gramatical del enunciado se ve interrumpida.
Ej. Hablar en otro idioma que recin estamos aprendiendo
HABILIDAD GRAMATICAL
Mag. Cecilia Ching
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HABILIDAD PARA LA COMPLEJIDAD SEMNTICA
Utilizacin de palabras de complejidad media o elevada en las expresiones lingsticas
Oraciones o enunciados significativos
Mayor nmero de conceptos
Mag. Cecilia Ching
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El grado de fluencia vara de
de los diferentes momentos del
habla
Mag. Cecilia Ching
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El hablante fluente es aquel que puede producir largas secuencias de slabas
permitiendo que su emisin sea el reflejo prximo de su intencin, o sea, de su
habilidad y madurez lingstica
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Continuidad Velocidad
Ritmo Suavidad
FLUENCIA
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Continuidad :
El habla normal tiene apariencia de continuidad y es percibida como un flujo continuo por el oyente.
Toda habla normal contiene pausas, dudas, repeticiones, interjecciones, frases interrumpidas e incompletas.
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
por qu entonces se percibe como un habla continua?
Porque las pausas o interrupciones en un habla normal se dan en momentos lingsticamente apropiados y cumplen una funcin comunicativa.
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Velocidad :
Llamada tambin tasa de elocucin.
Investigaciones internacionales afirman que la tasa de habla est entre 3-4 slabas por segundo, lo que supone unas 100-150 palabras por minuto.
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Los datos en Brasil mencionan que la tasa de elocucin del hablante brasilero es de 160 pal/minuto, y 212 sil/minuto
Mag. Cecilia Ching
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Los datos de una reciente investigacin realizada en un colegio de La Molina arroj que la velocidad de habla en mujeres es de 121 palabras por minuto y 215 slabas por minuto, mientras que los varones obtuvieron 116 palabras por minuto y 205 slabas por minuto.
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Ritmo :
Es el elemento prosdico relacionado al patrn de acentuacin del habla.
Viene a ser la ordenacin armoniosa y regular de los sonidos, marcando las slabas tnicas y tonas, con ajustes en el tono e intensidad y puntualizaciones.
Mag. Cecilia Ching
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DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Suavidad : Ausencia de Esfuerzo
Un habla fluente es suave, con ausencia de tensin o esfuerzo fsico/muscular a nivel general .
Y ausencia de esfuerzo mental (sustitucin de sonidos o palabras para evitar las que le ocasionan problemas.
Mag. Cecilia Ching
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LA FLUENCIA DEL HABLA
De qu depender?
De la maduracin neurolgica
Del entrenamiento especfico
De factores genticos
De factores ambientales
Mag. Cecilia Ching
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TRASTORNOS DE LA FLUENCIA DEL HABLA
La alteracin persistente y frecuente en uno o ms de los cuatro componentes de la fluencia, es la caracterstica definitoria de un disturbio.
Continuidad Velocidad
Ritmo Suavidad
FLUENCIA
Mag. Cecilia Ching
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ERRORES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
Un error de la fluencia del habla son las llamadas
disfluencias
Rupturas de la fluidez que pueden ocurrir en el habla de las personas
Mag. Cecilia Ching
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Algunas razones por las que ocurren las disfluencias en el habla
Eleccin entre
dos palabras
Organizacin de
la secuencia
de ideas
Organizar o evocar
el pensamiento
Incapacidad
neuromuscular
Dominio de las
reglas sintcticas
Expansin del
vocabulario
Mag. Cecilia Ching
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TIPOLOGA DE LAS DISFLUENCIAS DEL HABLA
DISFLUENCIAS TPICAS O COMUNES
Rupturas de la fluidez que se presentan en el habla de todo hablante.
Ocurren principalmente en el habla de los nios en el perodo de adquisicin y desarrollo del lenguaje (entre los 2 a 6 aos de edad).
Mag. Cecilia Ching
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TIPOLOGA DE LAS DISFLUENCIAS DEL HABLA
DISFLUENCIAS TPICAS O COMUNES
Duracin : corto tiempo de duracin, generalmente de 6 a 10 semanas (Bohnen, 2005).
An hay controversias en cuanto al tiempo de duracin, sin embargo, hay consenso que deben estar presentes en el nio como mximo 6 meses
Mag. Cecilia Ching
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TIPOLOGA DE LAS DISFLUENCIAS DEL HABLA
Por qu ocurren las disfluencias comunes?
Por incertidumbres en la planificacin lingstica de palabras poco conocidas y por la complejidad de frases en el transcurso de los aos del desarrollo del lenguaje.
Mag. Cecilia Ching
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CARACTERSTICAS DE LAS DISFLUENCIAS TPICAS O COMUNES
el nio no es consciente ni percibe
no causa tensin vocal (elevacin del pitch-agudo)
no hay evitacin
no hay movimientos asociados
no hay interrupciones de la respiracin
ocurren en grandes unidades lingsticas (palabras, parte de la frase, frase).
Mag. Cecilia Ching
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DISFLUENCIAS TPICAS O COMUNES
Qu debemos tener en cuenta:
La frecuencia
La cantidad
La duracin (tiempo de aparicin, tiempo que se mantienen)
Mag. Cecilia Ching
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EVOLUCIN DE LOS SNTOMAS
En cuanto el nio comienza a tener mayor dominio motor del habla y de las reglas de la lengua, las DISFLUENCIAS TIENDEN A DESAPARECER.
No deben superar los 6 meses.
Mag. Cecilia Ching
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DISFLUENCIAS TPICAS O COMUNES
Vacilaciones o pausas (no ms de 3 seg)
Interjecciones
Revisiones o reformulaciones
Repeticin de parte del enunciado
Repeticin de la frase
Repeticin de la palabra
Palabras incompletas
Mag. Cecilia Ching
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Pausas
Hola eh pescadito.
Yo quiero mm estar
contigo en tu ahh casa
de agua ah chocolate.
(eh", ah", "mm")
Mag. Cecilia Ching
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Mami mami l me mira.
El se llama se llama
Nemo.
Te quiero mucho te quiero
mucho.
Repeticin de palabra u oraciones
Mag. Cecilia Ching
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Disfluencias Tpicas o Comunes
Hesitacin/vacilacin #
Pausa silenciosa : de 1 a 2 seg.
Audible: ah, hum, eh
Interjeccin este, o sea, como se llama, cmo era?
Revisin Reinicio, corrige: Quiero saberMe puede informar
Repeticin de palabra Mam mam quiero comer; Yo quiero quiero esa maleta.
Mag. Cecilia Ching
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Repeticin de parte de frase
Tengo un trabajo muy difcil un trabajo muy difcil.
Repeticin de la frase
Maana tengo examen maana tengo examen.
Palabra incompleta
l compr un choco el compr un dulce.
Disfluencias Tpicas o Comunes
Mag. Cecilia Ching
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ERRORES DE LA FLUENCIA DEL HABLA
DISFLUENCIAS ATPICAS O TARTAMUDEOS
Interrupciones involuntarias en el flujo del habla de la persona que tartamudea (PQT)
Perjudica la produccin de un habla continua y suave
Mag. Cecilia Ching
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CARACTERSTICAS DE LAS DISFLUENCIAS ATPICAS O TARTAMUDEOS
Se presentan en ms de 2 ocurrencias
Se dan en pequeas unidades lingsticas
Son involuntarias
Son intermitentes
Son impredecibles
Son individuales
Existe tensin fsica
Mag. Cecilia Ching
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DISFLUENCIAS ATPICAS O TARTAMUDEOS
Intrusin de sonidos
Bloqueo
Prolongamiento
Repeticin de sonido
Repeticin de slaba
Pausas por ms de 3 seg.
Mag. Cecilia Ching
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Disfluencias atpicas o tartamudeos
Intrusin de sonidos
jjjj me llamo carlos; errrrr ya me voy; aaajjjjj si gracias.
Bloqueo
kkk/asa; ppp/ato
Prolongamiento
Mmm_aana; fff_uimos
Mag. Cecilia Ching
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Disfluencias atpicas o tartamudeos
Repeticin de sonido
T-t-t-t-tomate; ch-ch-ch-choclo
Repeticin de slaba Pe-pe-pequeo; tra-tra-tra-bajo
Pausas (ms de 3 segundos) Pasado maana ------tengo un examen-----difcil.
Mag. Cecilia Ching
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CULES SON LOS TRASTORNOS
DE LA FLUENCIA DEL HABLA?
Mag. Cecilia Ching
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TRASTORNOS DE LA FLUENCIA DEL HABLA
TARTAMUDEZ
TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
TARTAMUDEZ DE APARICIN SBITA
TAQUIFEMIA o
CLUTTERING
Tartamudez neurognica
Tartamudez psicognica
TAQUILALIA
Mag. Cecilia Ching
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TARTAMUDEZ
Es un disturbio del habla y NO es parte del
desarrollo normal del lenguaje.
Est caracterizado por interrupciones intermitentes e
involuntarias en el curso del habla.
Es el trastorno de fluidez por excelencia
Mag. Cecilia Ching
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TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Disturbio de la fluencia caracterizada por:
Interrupciones involuntarias en el flujo del habla. Su inicio generalmente es en la etapa de la adquisicin del lenguaje. Presenta esfuerzo fsico y mental; tensin muscular y tensin vocal Presenta disfluencias comunes y tartamudeadas Tiene causas multifactoriales
TARTAMUDEZ
Mag. Cecilia Ching
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Tartamudez neurognica
TARTAMUDEZ
TARTAMUDEZ DE APARICIN SBITA
Tartamudez psicognica
Disturbio de la fluencia caracterizada por:
Inicio repentino denominada a veces como pseudotartamudez o tartamudez adquirida. Puede suceder a cualquier edad, una vez desarrollado un patrn de habla normal Se consideran dentro de esta tipologa a la :
Mag. Cecilia Ching
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TAQUILALIA
Disturbio del habla caracterizado
por:
Tasa de elocucin aumentada,
con perjuicio en la inteligibilidad
del habla.
Mag. Cecilia Ching
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TAQUIFEMIA o
CLUTTERING
Disturbio del habla caracterizado
por:
Tasa de elocucin aumentada e
irregular, disfluencias excesivas
y asociada a dificultades de
lenguaje.
Mag. Cecilia Ching
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Tartamudez psicognica
Mag. Cecilia Ching
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Tartamudez de inicio abrupto, sbito.
Caracterizada por un cuadro psiquitrico definido como reaccin de conversin.
Historia anterior de problemas de salud mental.
TARTAMUDEZ PSICOGNICA
Mag. Cecilia Ching
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Su inicio surge como resultado de traumas emocionales en los individuos (generalmente adultos) que nunca haban tartamudeado.
Est relacionado a una experiencia emocionalmente traumtica.
Es la ms rara.
TARTAMUDEZ PSICOGNICA
Mag. Cecilia Ching
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Hay poco o ningn cambio del patrn del habla;
Ausencia de picos de fluidez en el habla, incluyendo el habla en coro/paralela, habla con ruido; habla memorizada, etc.;
No hay preocupacin con sus disfluencias.
No hay mejora en habla coral.
TARTAMUDEZ PSICOGNICA
Mag. Cecilia Ching
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No hay presencia de los movimientos asociados a las disfluencia.
No se evitan las situaciones de comunicacin;
El hablante es indiferente a su problema de habla, an cuando las repeticiones son excesivas y muy frecuentes.
TARTAMUDEZ PSICOGNICA
Mag. Cecilia Ching
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Derivar a tratamiento psiquitrico y psicolgico
TARTAMUDEZ PSICOGNICA
Mag. Cecilia Ching
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Tartamudez neurognica
Mag. Cecilia Ching
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TARTAMUDEZ NEUROGNICA
Inicio generalmente abrupto. Producida por causas detectables. accidente vascular enceflico traumatismos craneoenceflicos otro acontecimiento neurolgico que afecte la
funcin del encfalo. uso de medicamentos alcoholismo
Mag. Cecilia Ching
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Caractersticas:
Las disfluencias tartamudeos ocurren en cualquier parte de la palabra (inicio, medio, final).
Tartamudean an en habla coral, o canto. Los comportamientos asociados no ocurren
en el momento de la disfluencia.
TARTAMUDEZ NEUROGNICA
Mag. Cecilia Ching
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No existe historia de problemas de fluencia anterior.
No hay evitacin
Derivar al neurlogo para evaluacin y tratamiento
TARTAMUDEZ NEUROGNICA
Mag. Cecilia Ching
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TAQUILALIA
Mag. Cecilia Ching
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Disturbio del habla caracterizado por:
Tasa de elocucin aumentada (velocidad del habla).
Habla ininteligible que perjudica el mensaje.
TAQUILALIA
Mag. Cecilia Ching
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No hay otras alteraciones del lenguaje.
Se da de manera aislada o asociada a la tartamudez.
El diagnstico diferencial es fundamental.
TAQUILALIA
Mag. Cecilia Ching
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TAQUILALIA
Causas:
Hay evidencias de predisposicin gentica.
Presin del tiempo.
Sensacin subjetiva de iniciar, continuar y concluir las conversaciones con rapidez.
(Merlo, S. 2007)
Mag. Cecilia Ching
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Para la obtencin del diagnstico se debe verificar mediante una evaluacin de:
La velocidad de la palabra
La velocidad de la slaba
TAQUILALIA-EVALUACIN
Mag. Cecilia Ching
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Medir la velocidad del habla:
Medir el tiempo en segundos que le toma a la persona para hablar 200 slabas (cronmetro)
Dividir las 200 slabas entre el tiempo total y multiplicar por 60 (min)
Dar el nmero de slabas por minuto (Bohnen, A. 2005)
TAQUILALIA-EVALUACIN
Mag. Cecilia Ching
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TAQUIFEMIA O CLUTTERING
Mag. Cecilia Ching
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TAQUIFEMIA O CLUTTERING
Segn la ASHA, 1999: Alteracin de la fluencia caracterizada por tasa de
elocucin aumentada e irregular, disfluencias excesivas y asociada a dificultades en el lenguaje y atencin
Habla precipitada, desorganizada y confusa.
Alboroto que ocurre con frecuencia con la tartamudez.
Mag. Cecilia Ching
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TAQUIFEMIA O CLUTTERING
Causas: Hereditaria
Caractersticas:
La persona no percibe su dificultad
Por lo tanto no busca el tratamiento
No hay evitacin de palabras
Impaciente, desorganizado, apurado
Oliveira, C. 2008
Mag. Cecilia Ching
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Caractersticas:
Las disfluencias que ocurren en el cluttering son identificadas como comunes, pero ocurren en cantidades excesivas en la persona. (Oliveira et.al. 2002)
Si ocurre tensin, entonces existe tartamudez asociada.
TAQUIFEMIA O CLUTTERING
Mag. Cecilia Ching
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OTROS SNTOMAS EN EL CLUTTERING
Problemas de aprendizaje no relacionado a reduccin de inteligencia.
Dificultad con esquemas de organizacin en las actividades diarias.
Hiperactivo o una atencin limitada.
Dificultades en la percepcin auditiva.
Mag. Cecilia Ching
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CLUTTERING - EVALUACIN
Entrevista inicial: Motivo de Consulta
Observacin de las conductas de comunicacin
Evaluacin del habla en distintos momentos para registrar:
Fluencia (velocidad, suavidad, esfuerzo)
Articulacin
Prosodia
Mag. Cecilia Ching
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Lenguaje oral
Rutina del da
Descripcin de figura
Lectura
Repeticin dando el modelo
Canto
Conversar por telfono
CLUTTERING - EVALUACIN
Mag. Cecilia Ching
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TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Mag. Cecilia Ching
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TARTAMUDEZ DE DESARROLLO O PROGRESIVA
Definicin:
La tartamudez de desarrollo es un trastorno de la fluencia caracterizada por:
o interrupciones involuntarias y anormales en el flujo del habla
Mag. Cecilia Ching
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SURGIMIENTO E INICIO
La tartamudez en la infancia se inicia entre las edades de 18 meses hasta los 12 a 14aos (Ribeiro 2009),
En la mayora entre los 2 a los 5 aos de edad
De acuerdo a informacin de algunos padres de familia, sta se desarrolla de manera sbita.
Otros informan que se desarrolla en un perodo de semanas.
Mag. Cecilia Ching
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3 tipos de surgimiento de la tartamudez de desarrollo:
Gradual Abrupto Cclico
Surgimiento e Inicio
Mag. Cecilia Ching
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Incidencia y Permanencia
Alrededor del 5% de los nios pasan por algn momento de su vida por un perodo de falta de fluidez.
Alrededor del 1% se mantiene crnico
La correlacin es de 4 varones por 1 mujer
Mag. Cecilia Ching
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PREVALENCIA
Los estudios mencionan que el 1% de la poblacin en el mundo tartamudea.
Sin embargo en un estudio reciente realizado por un investigador de la Universidad de Illinois, el Dr. Edhud Yairi, se menciona que la incidencia real (cuntas personas han tartamudeado en su vida) es de aproximadamente 5%, con perodos pico en la edad preescolar.
La prevalencia vara mucho segn los grupos de edad y sin diferencias raciales o tnicas.
Casi el 2,5% de los nios menores de 5 aos tartamudea
(Nigro,E. 2007. Gagueira: un disturbio de la fluencia. Sao Paulo. Livraria Ed. Santos)
Mag. Cecilia Ching
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ETIOLOGA DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Su naturaleza exacta no est an definida.
Un consenso sostiene que hay la existencia de un componente orgnico/gentico.
Las investigaciones muestran que la tartamudez es entendida como una dificultad de los ganglios basales.
Mag. Cecilia Ching
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ETIOLOGA DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Los ganglios basales se encuentran en el centro del cerebro y estn implicados en una gran cantidad de funciones como el control motor.
Mag. Cecilia Ching
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ETIOLOGA DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Estos tienen un papel bsico en la automatizacin de las secuencias motoras finas y rpidas.
Mag. Cecilia Ching
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Es multifactorial
ETIOLOGA DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Polignico: varios
genes implicados Herencia,
ambiente
Existe consenso sobre su transmisin
gentica.
Es frecuente la tartamudez en nios con
familiares cercanos tartamudos
Mag. Cecilia Ching
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Es multidimensional
Disfluencias
Comunes
Disfluencias
Tartamudeos
Reacciones emocionales
Manifestaciones motoras
Respuestas fisiolgicas
MANIFESTACIONES CLNICAS DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
+
Mag. Cecilia Ching
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alta tasa de rupturas
Manifestaciones
verbales secundarias
Tensin muscular
Esfuerzo fsico
Tensin vocal
Interrupciones contnuas
MANIFESTACIONES CLNICAS DE LA TARTAMUDEZ DE DESARROLLO
Mag. Cecilia Ching
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Manifestaciones motoras asociadas visibles
Mag. Cecilia Ching
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VIDEO TARTAMUDEZ EN NIOS
www.stutteringhelp.org
Just for kids
Mag. Cecilia Ching
http://www.stutteringhelp.org/
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DISFLUENCIAS COMUNES O TPICAS
Vacilaciones o pausas
Interjecciones
Revisiones o reformulaciones
Repeticin de parte del enunciado
Repeticin de la frase
Repeticin de la palabra
Palabras incompletas
Mag. Cecilia Ching
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DISFLUENCIAS TARTAMUDEOS O ATPICAS
Intrusin de sonidos
Bloqueo
Prolongamiento
Repeticin de sonido
Repeticin de slaba
Pausas por ms de 3 seg.
Mag. Cecilia Ching
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Reacciones emocionales
FRUSTRACIN
MIEDO
VERGENZA
ANTICIPACIN
ANSIEDAD
CLERA
ABURRIMIENTO
Mag. Cecilia Ching
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Reacciones emocionales
Son resultado de la tartamudez
Son precipitadoras
Son mantenedoras y
Reforzadoras del problema
Mag. Cecilia Ching
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Mag. Cecilia Ching
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Indicadores de tartamudez establecida
Conciencia del problema y anticipacin de tartamudeos.
Sentimientos de temor a tartamudear
Vergenza, clera, frustracin
Conductas de escape
Evitacin de situaciones de comunicacin
Mag. Cecilia Ching
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Hay conciencia del
problema
No hay conciencia
del problema
Indicadores de tartamudez establecida
Mag. Cecilia Ching
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EVALUACIN
Recogida de muestras de habla en diferentes situaciones:
Habla espontnea
Repeticin de palabras y frases
Nombrar figuras
Describir figuras
Dilogo
Lectura
Canto
Mag. Cecilia Ching
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EVALUACIN
Recursos Videograbadora Grabadora de voz Tarjetas con figuras Lminas con acciones Texto para lectura CDs
Mag. Cecilia Ching
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EVALUACIN
Cuantitativa:
Sirve para describir y cuantificar:
Tipologa de disfluencias Velocidad del habla Frecuencia de las disfluencias
Mag. Cecilia Ching
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EVALUACIN
Cualitativa:
Observar todos los comportamientos que presenta la persona que tartamudea.
Respiracin
Coordinacin pneumofonoarticulatoria
Prosodia, ritmo
Intensidad de la voz
Naturalidad del habla
Mag. Cecilia Ching
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Referencias
Bohnen, A.J. Sobre a gagueira. Porto Alegre. Editora Unisinos: 2005.
Furquin de Andrade, Claudia. 2009. Gagueira infantil. Risco, diagnostic e programas teraputicos. Sao Paulo. Pr-Fono Departamento Editorial
Gregory, H. Stuttering Therapy: Rationale and procedures. Illinois. Pearson Education, Inc: 2003.
Maguire, Gerald A. Without hesitation: Speaking to the silence and the science of stuttering. New York. National Stuttering Association: 2010
Nigro, E.M. Gagueira: Um Distrbio de Fluencia. Sao Paulo. Livraria Santos Editora Com. Imp.Ltda: 2007.
Ribeiro, I.M. Gagueira. Conhecimentos essenciais para atender bem a pessoa com gagueira. Sao Paulo: Editora Pulso, 2003.
Salgado, A. Manual prctico de tartamudez. Madrid: Editorial Sntesis, S.A., 2005
Mag. Cecilia Ching
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GRACIAS
Mag. Cecilia Ching