Folleto

2
I n v i t a c i ó n a l a c o m u n i d a d e d u c a t i va Durante una semana el quinto básico B de la Escuela Alemana invita a toda la comunidad edu- cativa a presenciar durante los recreos la biblioteca de aula de este curso ,en donde sólo se pre- sentan textos de elaboración propia de los integrantes de este curso. Te esperamos... En la biblioteca En la biblioteca En la biblioteca En la biblioteca de aula de aula de aula de aula La biblioteca de aula El quinto año B El quinto año B El quinto año B El quinto año B Te invita a : Te invita a : Te invita a : Te invita a : Quinto básico B Escuela Alemania D-774 Calle Santiago # 0320 San Bernardo Teléfono : 796 54 20 Correo: [email protected] L o s g én er o s li ter a r i o L o s g é n e r o s l i t e r a r i os

Transcript of Folleto

Page 1: Folleto

Invitación a la

comunidad educativa

Durante una semana el quinto

básico B de la Escuela Alemana

invita a toda la comunidad edu-

cativa a presenciar durante los

recreos la biblioteca de aula de

este curso ,en donde sólo se pre-

sentan textos de elaboración

propia de los integrantes de este

curso. Te esperamos...

En la biblioteca En la biblioteca En la biblioteca En la biblioteca

de aulade aulade aulade aula

La biblioteca de aula

El quinto año BEl quinto año BEl quinto año BEl quinto año B Te invita a : Te invita a : Te invita a : Te invita a :

Quinto básico B

Escuela Alemania D-774

Calle Santiago # 0320

San Bernardo

Teléfono : 796 54 20

Correo: [email protected]

Los géneros

literario

Los géneros literarios

Page 2: Folleto

¿Cómo nace este proyecto?

Este proyecto nace de la interrogante

¿cómo se clasificarían los textos si no

existieran los géneros literarios y no li-

terarios?

Según las problemáticas y soluciones a

está interrogante , el quinto básico B ha

elaborado con producciones propias digi-

tales y manuales su biblioteca de aula

Generando así la siguientes ventajas en el aula

Proporcionar una base de apoyo para

que el profesor enriquezca la comuni-

cación y el desarrollo de las cuatro fun-

ciones básicas del lenguaje: escuchar,

hablar, leer y escribir.

Estimular la comprensión de la lectura

y, como consecuencia, favorecen el de-

sarrollo lector.

Poner a disposición un conjunto variado

de materiales que les permiten disfru-

tar de la lectura y aprender a su propio

ritmo y nivel.

Hacer que los aprendizajes, sean

más entretenidos, dado que los

materiales que contienen son

predominantemente de carácter

literario o recreativo.

Las bibliotecas de aula están consti-

tuidas por un conjunto de libros, re-

vistas y otros materiales impresos

apropiados para los alumnos y alumnas

de un curso y puestos permanente-

mente a su alcance.

Las bibliotecas de aula son dinámicas,

ya que están en permanente circula-

ción, incremento y renovación.

Ellas están diseñadas para ser usadas

diariamente. Se usan para consultas

breves, para lecturas personales y

para lecturas domiciliarias.

Permiten que todos los alumnos y alum-

nas puedan leer un libro semanal o al

menos contar con un material de lectu-

ra personal para cada semana durante

todo el período escolar.

¿Qué es una biblioteca de aula?

¿Qué es una biblioteca de aula?

¿Qué es una biblioteca de aula? ¿Qué es una biblioteca de aula?

Los géneros

literarios

Escuela Alemania D-774

Calle Santiago # 0320

San Bernardo

Teléfono : 796 54 20

Correo: [email protected]