Problemas del Lenguaje.

Dislalias y Dislexias

Retraso del lenguaje.

Tartamudez.

Disfonias.

S. DownParáilis cerebral.Deficiencia auditiva.Deficiencia mental.

Afasias.Problemas lectura y escritura.Fracaso escolar.Problemas lenguaje adultos.

Oratoria.Fobia a hablar en público.Deficiencia mental.

Problemas de conducta niños:-Enuresis.-Rabietas.-Oposicionismo.-Timidez.-Celotipia.-Terrores nocturnos.- Comida.-Desmotivación-Acoso escolar.Problemas adultos:-Fobias.-Depresión.-Obsesiones.-Ansiedad.-Insomnio.Terapia de pareja.-Dependencia.-Divorcio.-Violencia doméstica.Adicciones:-Ludopatía.-Alacoholismo.-Drogadicción.-Tabaquismo.Acoso laboral

DR. DARIO FERNANDEZ DELGADOCentro de Psicología y Logopedia

Pº de las Delicias Nº 98 1ºB. M-2804591 530 64 25

¿QUIÉNES SON LOS AGRESORES?

-Cualquier niño en determinadas circunstancias puede llegar a ser un acosador.-Unos atraviesan en casa situaciones problemáticas: divorcio, abandonismo...-Otros son o han sido ellos mimos víctimas.-Algunos se unen al agresor “porque lo hacen los demás” o su lider negativo..Los hay que trasladan su humillación y angustia con estas conductas.-Otros quieren aparentar ser los más fuertes y conseguir las cosas humillando o por la fuerza. Se sienten poderosos humillando.-Algunos están tan necesitados de atención, que aunque sea atención negativa practican estas conductas.-Se sienten inseguros ante el “niño diferente” y le atacan.-TODOS son infelices y casi siempre fracasados escolarmente.

¿POR QUÉ SE METEN CON EL?-Puede ocurrir a cualquier niño. Depende de las circunstancias.-A veces porque son estudiosos y alabados por los profesores.-Han sido sobreprotegidos por los padres y no están acostumbrados a enfrentarse a ninguna dificultad.-Tiene pocos amigos (el tener muchos es una vacuna contra el acoso escolar.)-Son torpes en las relaciones con los demás: gastan bromas pesadas, no saben actuar en grupo, les ven como pesados.-Tienen alguna diferencia: física, llevan aparatos, gafas, muletas ...

¿CÓMO SABER QUE LE ESTAN ACOSANDO?

-Lo más frecuente en que no diga nada en casa. Incluso puede llegar a negar la evidencia. Piensan que si lo cuentan son unos chivatos o cobardes.-Nos lo dice con sus cambios en el comportamiento y en su actitud negativa ante el colegio:

-Dolores de cabeza o de tripa antes de ir al cole. En días que no hay cole desaparecen.

-Disminuye su rendimiento escolar.-Cambia su carácter: más irritable, contestatario.-Da excusas extrañas a lo que le pasa.-Alteraciones en el sueño o apetito.-En casos graves ideas de suicidio-Amenaza o pega sus hermanos pequeños.

LO QUE NUNCA DEBEN HACER LOS PADRES-Creerle “ a pies juntillas” sin comprobaciones mínimas.-Reprocharle, culpabilizarle. Lo que necesita es ayuda.-Exteriorizar angustia, enfrentarse al agresor o ir directamente a los padres. Es el colegio quien tiene que tomar medidas y el psicólogo entrenarle en asertividad.-Decirle que tiene que solucionarlo él mismo. Si supiera cómo, ya lo habría hecho. Decirle que si le pegan que pegue.-Decirle que son cosas de chiquillo.-Culpabilizarle de alguna manera, aunque sea sutil: “algo habrás hecho, si es que te metes en todas”...

Dr. Darío Fernández Delgado.Médico Puericultor. Psicólogo clínico.Profesor psicología Universidad Complutense. Madrid