7/21/2019 FORMACIN CVICA Secuencia 9 y 10

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PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE FORMACIN CIVICA Y TICA I

PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 9 Y 10Esc. Sc.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE ! LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTE"TOS DE CONVIVENCIA

TEMA IDENTIFICACIN Y PERTENENCIA DE PERSONAS Y GRUPOSE#E PERSONA Y ETICA

CONTENIDOS

SIGNIFICADO DE LAS RELACIONES DE AMISTAD Y COMPA$ERISMO EN LAADOLESCENCIA. CLARIFICACIN DE LAS CONDICIONES QUE BENEFICIAN OAFECTAN LAS RELACIONES DE AMISTAD: AUTOESTIMA% RESPETO EN LASRELACIONES AFECTIVAS% EQUIDAD DE GNERO% VIOLENCIA%RECIPROCIDAD Y ABUSOS EN LA AMISTAD.

RELACIONES SENTIMENTALES EN LA ADOLESCENCIA: NOVIA&GO%V'NCULOS AFECTIVOS% AMOR% ATRACCIN SE"UAL% DISFRUTE% AFINIDAD%RESPETO Y COMPROMISO. DIFERENTES SIGNIFICADOS DE LA PARE#A ENDISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA DE LOS SERES (UMANOS.RECONOCIMIENTO Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA AL INTERIOR DE LASRELACIONES DE NOVIA&GO Y LA PARE#A.

IMPORTANCIA DE LOS COMPONENTES DE LA SE"UALIDAD EN LASRELACIONES (UMANAS Y EN LA REALI&ACIN PERSONAL:REPRODUCCIN% GNERO% EROTISMO Y VINCULACIN AFECTIVA.

INFORMACIN SOBRE LOS DEREC(OS SE"UALES Y REPRODUCTIVOS.PREVENCIN Y REC(A&O A LA VIOLENCIASE"UAL.

PROPOSITO

Comprendern que las

relaciones afectivasentre adolescentes

contriu!en a la

reali"aci#n personal$Reconocern laimportancia ! las

implicaciones de una

vida se%ual sana ! lanecesidad de aplicar

medidas para prevenir

infecciones detransmisi#n se%ual$

$

APRENDI&A#ESESPERADOS

Discute sore las acciones ! las

condiciones que favorecen uostaculi"an

el derec&o al desarrollo inte'ral

de los adolescentes$

Rec&a"a situaciones que da(an

las

relaciones afectivas !promueve formas de

convivencia respetuosas de la

di'nidad &umana en conte%tossociales diversos$

COMPETENCIAS

C)*)c+,+*-) c/+) s2 ,+s,)%A/-)334/5c+6* 73c+c+) 3s8)*s5 55+3-% S*-+) 83-**c+ 5 c),/*+%5 *c+6* 5 /,*+

Reali"an un cuadro de e)emplos marcando losmalos tratos en la Escuela ! en la casa$

Elaoran una narraci#n de una &istoria donde

&a!an a!udado a una persona que les a!ud# a ellosen un tiempo$

Anali"an las distintas formas de vivir el novia"'ose'*n la +poca$

Reconocen los componentes de la se%ualidad

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presentes en su vida ! la importancia de llevar unavida se%ual sana ! responsale

EVALUACION POR RUBRICAS

Parmetros de valoraci#n por ruricas

Nivel de desempe(o Calificaci#n

, Insuficiente

- .a)o/ Aceptale

0 Destacado

1$2

3$24$2 ! 5$2

6$2 ! ,2

RUBRICA NIVEL DEDESEMPE$

OReali"a un escrito sore lo que si'nifica la amistad !el compa(erismo ! que poseen en com*n amos

v7nculos$

Determina relaciones entre autoestima8 reciprocidad !

respeto como componentes principales que

intervienen en estas relaciones

Determina un amiente de confian"a ! respeto para

compartir las emociones e inquietudes que provoca

aordar las relaciones sentimentales

ASPECTOS A EVALUAR

9acer una lista sorecaracter7sticas ni(oa; !

adolescente

Comentarios reali"ados en el

'rupo$

Elaoraci#n de carteles$

E%posici#n de temas

Elaoraci#n de res*menes$

Interpretaci#n de temas vistos$

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Propiciar que los alumnos se percaten de lo que si'nifica la amistad ! el compa(erismo ! de que amos v7nculos

poseen en com*n uscar el desarrollo &umano8 individual ! colectivo8 en un marco de equidad8 solidaridad8respeto ! liertad

Pedir que creen un si'nificado por escrito de la amistad ! el compa(erismo ! den e)emplo de c#mo8 mane)anestos v7nculos$

Plantear que piensen en personas cercanas a las que crean sus ami'os ! en lo que la amistad ! el compa(erismo

&an si'nificado en su vida$

Pedir que lean su te%to ! determinen seme)an"as ! diferencias acerca del si'nificado de las relaciones de

amistad ! compa(erismo$

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Determinar relaciones entre autoestima8 reciprocidad ! respeto como componentes principales que intervienenen estas relaciones$

Pedir que con un compa(ero &a'an un listado de conductas ! actitudes que &acen evidente la autoestima de una

persona ! dialo'uen sore c#mo interviene +sta en su relaci#n con sus amistades$

Pedirles otro listado de conductas ! actitudes que demuestren el respeto de una persona &acia otra

Aclarar al 'rupo que reciprocidad es la manera de ser correspondidos cuando de amistad ! compa(erismo se&ala$

Dar e)emplo de distintas caracter7sticas de situaciones de auso que podr7an afectar estas relaciones$