Formación de CatequistasFormación de Catequistas

OBJETIVO:OBJETIVO:Acompañar e impulsar la Formación del Acompañar e impulsar la Formación del Catequista en todas sus Etapas, para Catequista en todas sus Etapas, para que pueda dar un servicio más que pueda dar un servicio más cualificado en la Iglesia, de acuerdo a cualificado en la Iglesia, de acuerdo a los Documentos actuales del Magisterio.los Documentos actuales del Magisterio.

El Proceso Evangelizador y El Proceso Evangelizador y la Formación de los la Formación de los

CatequistasCatequistas

La Formación desde la Orientaciones La Formación desde la Orientaciones Pastorales del 2005Pastorales del 2005

Dentro de la Pastoral Orgánica de la Dentro de la Pastoral Orgánica de la Iglesia LA FORMACIÓN DE LOS Iglesia LA FORMACIÓN DE LOS CATEQUISTAS, constituye un aspecto CATEQUISTAS, constituye un aspecto importante y decisivo para toda la obra importante y decisivo para toda la obra catequizadora, si queremos dar catequizadora, si queremos dar respuestas a lo que el mundo de hoy respuestas a lo que el mundo de hoy necesita y pide a quienes son llamados necesita y pide a quienes son llamados a continuar la obra de Salvación al estilo a continuar la obra de Salvación al estilo del mismo Señor Jesús.del mismo Señor Jesús.

Importancia de la FormaciónImportancia de la Formación

La Iglesia necesita, hoy más que nunca, La Iglesia necesita, hoy más que nunca, catequistas que, con una experiencia madura catequistas que, con una experiencia madura de fe, fruto de una fuerte y profunda relación de fe, fruto de una fuerte y profunda relación con Dios, se mantengan firmes en su identidad con Dios, se mantengan firmes en su identidad cristiana y eclesial, sean capaces de dar cristiana y eclesial, sean capaces de dar testimonio de esa fe y de responder a la testimonio de esa fe y de responder a la inquietud más honda del corazón humano, ya inquietud más honda del corazón humano, ya que vivimos en un mundo marcado por el que vivimos en un mundo marcado por el pluralismo de formas de pensar, de criterios pluralismo de formas de pensar, de criterios morales, de estilos de vida diferentes.morales, de estilos de vida diferentes.

“ “ El DGC 234 nos dice al respecto: toda actividad pastoral que no cuente para su realización con personas verdaderamente formadas y preparadas, pone en peligro su calidad. Los instrumentos de trabajo no pueden ser verdaderamente eficaces si no son utilizados por catequistas bien formados. Por tanto, la adecuada formación de los catequistas no puede ser descuidada a favor de la renovación de los textos y de una mejor organización de la catequesis”.

Finalidad y naturaleza de la Finalidad y naturaleza de la Formación de los CatequistasFormación de los Catequistas

El documento CAL 197 nos dice:El documento CAL 197 nos dice:

Capacitar al catequista para comunicar el Capacitar al catequista para comunicar el mensaje Evangélico y ayudar a los mensaje Evangélico y ayudar a los catequizandos al crecimiento y a la catequizandos al crecimiento y a la maduración de su fe, de manera que se maduración de su fe, de manera que se constituyan verdaderos discípulos de Cristo, constituyan verdaderos discípulos de Cristo, por medio de un conocimiento vivencial e por medio de un conocimiento vivencial e íntimo de su persona y de su mensaje.íntimo de su persona y de su mensaje.

La formación de los catequistas ha de estar La formación de los catequistas ha de estar integrada en la opción fundamental de cada integrada en la opción fundamental de cada cristiano y por consiguiente, en su proyecto cristiano y por consiguiente, en su proyecto vocacional. El DGC 234, además de pedir a la vocacional. El DGC 234, además de pedir a la pastoral catequística diocesana, dar absoluta pastoral catequística diocesana, dar absoluta prioridad a la formación de los catequistas prioridad a la formación de los catequistas laicos.laicos.

Esta delicadísima responsabilidad que tienen Esta delicadísima responsabilidad que tienen los catequistas de formar la conciencia de los los catequistas de formar la conciencia de los interlocutores es, precisamente, uno de los interlocutores es, precisamente, uno de los motivos que hacen que el proceso formativo de motivos que hacen que el proceso formativo de éstos sea una tarea difícil y exigente.éstos sea una tarea difícil y exigente.

Sistematizar el proceso formativo en una Sistematizar el proceso formativo en una diócesis y en una parroquia es un verdadero diócesis y en una parroquia es un verdadero reto, que supone la comprensión y el abordaje reto, que supone la comprensión y el abordaje adecuado acerca de:adecuado acerca de:

Los catequistas que se forman;Los catequistas que se forman; Los catequistas formadores, que facilitan la Los catequistas formadores, que facilitan la

formación;formación; El diseño y el seguimiento de los itinerarios de El diseño y el seguimiento de los itinerarios de

formación, como un proyecto global, integral e formación, como un proyecto global, integral e integrado a los procesos pastorales, en el cual integrado a los procesos pastorales, en el cual se definen sus contenidos, tiempos, duración y se definen sus contenidos, tiempos, duración y lugares, entre otros.lugares, entre otros.

La realidad comunitaria con sus diversas La realidad comunitaria con sus diversas situaciones y condicionamientos, así como el situaciones y condicionamientos, así como el medio en general.medio en general.

El hecho de que la formación busque capacitar El hecho de que la formación busque capacitar al catequista para transmitir el Evangelio en al catequista para transmitir el Evangelio en nombre de la Iglesia, confiere a toda la nombre de la Iglesia, confiere a toda la formación una naturaleza eclesial.formación una naturaleza eclesial.

La formación de los catequistas no es otra cosa La formación de los catequistas no es otra cosa que ayudar a estos a sumergirse en la que ayudar a estos a sumergirse en la conciencia viva que la Iglesia tiene hoy del conciencia viva que la Iglesia tiene hoy del Evangelio, capacitándoles así para transmitirlo Evangelio, capacitándoles así para transmitirlo en su nombre. Esto requiere de una adaptación en su nombre. Esto requiere de una adaptación a todas las culturas, edades y situaciones.a todas las culturas, edades y situaciones.

Esta eclesialidad de la transmisión del Esta eclesialidad de la transmisión del Evangelio impregna toda la formación de los Evangelio impregna toda la formación de los catequistas, confiriéndole su verdadera catequistas, confiriéndole su verdadera naturaleza. (Cfr. DGC. 236)naturaleza. (Cfr. DGC. 236)

Criterios inspiradores de la formación de Criterios inspiradores de la formación de los catequistaslos catequistas

Formar catequistas para las necesidades Formar catequistas para las necesidades evangelizadoras de este momento histórico con sus evangelizadoras de este momento histórico con sus valores, sus desafíos y sus sombras. Para responder valores, sus desafíos y sus sombras. Para responder a él se necesitan catequistas dotados de una fe a él se necesitan catequistas dotados de una fe profunda, de una identidad cristiana y eclesial y, de profunda, de una identidad cristiana y eclesial y, de una honda sensibilidad social.una honda sensibilidad social.

Formar a los catequistas para que puedan impartir no Formar a los catequistas para que puedan impartir no sólo una enseñanza, sino una formación cristiana sólo una enseñanza, sino una formación cristiana integral. Para esto se necesitan catequistas que sean: integral. Para esto se necesitan catequistas que sean: maestros, educadores y testigos.maestros, educadores y testigos.

Respetar, en los procesos formativos, el carácter Respetar, en los procesos formativos, el carácter propio del laico en la Iglesia, razón por la cual los propio del laico en la Iglesia, razón por la cual los programas, los textos y demás elementos del proceso programas, los textos y demás elementos del proceso formativo han de ser, en este sentido, originales; formativo han de ser, en este sentido, originales; porque no pueden ser producto de una síntesis de porque no pueden ser producto de una síntesis de aquellos que se aplican a la formación de los aquellos que se aplican a la formación de los religiosos y de los presbíteros.religiosos y de los presbíteros.

Considerar que el “cómo” del encuentro catequístico Considerar que el “cómo” del encuentro catequístico es una de las mayores dificultades de los catequistas, es una de las mayores dificultades de los catequistas, razón por la cual muchos desertan. Por eso, su razón por la cual muchos desertan. Por eso, su formación pedagógica ha de ser coherente, formación pedagógica ha de ser coherente, atendiendo la pedagogía propia de un proceso atendiendo la pedagogía propia de un proceso catequístico, y los elementos de la didáctica catequístico, y los elementos de la didáctica catequística (Cfr. DGC 237).catequística (Cfr. DGC 237).

Las Dimensiones de la FormaciónLas Dimensiones de la Formación

El El SerSer: Hace referencia a la dimensión humana y : Hace referencia a la dimensión humana y cristiana del catequista, que le ayuda a madurar, cristiana del catequista, que le ayuda a madurar, como persona, como creyente y como apóstol.como persona, como creyente y como apóstol.

El El SaberSaber:: Esta dimensión, penetrada desde la doble Esta dimensión, penetrada desde la doble fidelidad al mensaje y a la persona humana. Por tanto fidelidad al mensaje y a la persona humana. Por tanto el catequista debe conocer bien el mensaje que el catequista debe conocer bien el mensaje que transmite y al mismo tiempo, al destinatario que lo transmite y al mismo tiempo, al destinatario que lo recibe y al contexto social en que vive.recibe y al contexto social en que vive.

El El Saber HacerSaber Hacer:: La formación tiende a hacer del La formación tiende a hacer del catequista un educador del hombre y de la vida del catequista un educador del hombre y de la vida del hombre.hombre.

Desafíos de la Formación de los CatequistasDesafíos de la Formación de los Catequistas

Tomar conciencia de la necesidad de una formación Tomar conciencia de la necesidad de una formación permanente, para responder a los retos del hombre permanente, para responder a los retos del hombre de hoy.de hoy.

Madurar en los valores fundamentales de la Madurar en los valores fundamentales de la espiritualidad laical, que lo configura como testigo, espiritualidad laical, que lo configura como testigo, como maestro y como educador de la vida del como maestro y como educador de la vida del cristiano.cristiano.

La escucha fiel de la Palabra, que conforma su propia La escucha fiel de la Palabra, que conforma su propia vida y que a su vez, comunica a los hermanos vida y que a su vez, comunica a los hermanos mediante la catequesis.mediante la catequesis.

La apertura a la Iglesia, de la cual es miembro y a la La apertura a la Iglesia, de la cual es miembro y a la cual trata de construir con su labor catequística.cual trata de construir con su labor catequística.

SUBSIDIOS DE FORMACIÓN PERMANENTE QUE SUBSIDIOS DE FORMACIÓN PERMANENTE QUE OFRECE LA COMISIÓN DE CATEQUESIS DE LA OFRECE LA COMISIÓN DE CATEQUESIS DE LA ARQUIDIÓCESIS DE MÉXICOARQUIDIÓCESIS DE MÉXICO