Formación de docentes

para la innovación educativa.

Innovar.

• Hace referencia a la introducción de algo nuevo que produce mejora, pero se trata de avances en aspectos sustanciales del objeto de innovación, no de modificaciones superficiales o de simple adopción de “novedades”.

• Es un proceso en el cual se involucran personas, situaciones e instituciones que interactúan en un tiempo y espacio determinados.

• Implica transformaciones en las prácticas.

Procesos de investigación para la innovación.

• Acercamiento formal.

• Construcción del objeto de estudio.

• Apropiación de los referentes teóricos.

• Diseño de la estrategia de innovación.

• Puesta en acción, seguimiento y evaluación de la estrategia de innovación.

Elementos que debe tener una persona innovadora.

• Sensibilidad para percibir y dejarse cuestionar por hechos y situaciones que se presentan en la realidad.

• Apertura al cambio conceptual.

• La independencia intelectual.

• La creatividad.

Formación para la innovación.

Es un proceso que se genera y se dinamiza a través de acciones orientadas hacia la transformación de los sujetos.

• Proceso que dura toda la vida de la persona, en el que pueden intervenir como primeros formadores los padres de familia y desde luego los maestros de todos los grados y niveles educativos.

¿Cómo docente puedo innovar?

Como docentes si podemos innovar, pero debemos tener en cuenta que innovar no es solo saber de TIC, tener un blog, ni el que sabe más. Tenemos que entender que innovar también implica saber como adaptarnos a la realidad del aula, utilizar las herramientas adecuadas de acuerdo a las características del grupo, utilizar las estrategias adecuadas para que las clases sean motivadoras y los niños siempre se queden con ganas de más, etc.