Formación de profesionales en Farmacia Asistencial. Argentina Dra. María Luz Traverso Area...
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Formación de profesionales en Farmacia Asistencial. Argentina
Dra. María Luz TraversoArea Farmacia Asistencial
Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas
Universidad Nacional de Rosario
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Formación profesional del farmacéutico
Prestar atención a transformaciones sociales, políticas y económicas.
Reconocer necesidad de cambios para adaptarse a exigencias del sistema de salud.
Incorporar su responsabilidad social. Desarrollar conducta proactiva,
emprendedores. Formación continua: compromiso de por
vida de cada profesional farmacéutico.
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Universidad UNESCO. Paris. 1998: bien público, función
social, compromiso con la Declaración de los Derechos Humanos.
Actividades de docencia, investigación, extensión/ vinculación con el medio.
Unidades Académicas: Currículum flexible, consistente con las necesidades de la sociedad y prácticas contemporáneas y evolutivas en la región y nación.
Resol 566/04. MECT. Carrera de Farmacia: Profesión de interés publico Contenidos curriculares mínimos y criterios sobre
intensidad de formación profesional Actividades profesionales reservadas al titulo
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Buenas Prácticas de Educación Farmacéutica.
“Preparación del farmacéutico para el futuro. Vancouver”. FIP.OMS.1997.
Proporcionador de cuidados Tomador de decisiones Comunicador Líder Gestor Estudiante de por vida Educador
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Formación de Posgrado
Cursos de Posgrado: instancias de actualización profesional
Residencias Carreras de Especialización: formación de
neto corte profesional
Maestrías Doctorados Interacción con otros Posgrados Sustentado en el Grado
FCByF - UNR
Farmacia Hospitalaria
Administración y Auditoría en FarmaciaFarmacia Clínica
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Formación de grado. EvoluciónFCByF . UNR
Desde años ’70: Farmacotecnia:
práctica en Servicios de Farmacia
Hospitales Escuela
1986: Farmacia Asistencial:
Farmacia Clínica (SFT)practicas en Farmacias
comunitarias
1997: Plan de Estudios con Orientaciones: Asistencial:
Farmacia y Sociedad: CAPSAtención Farmacéutica Farmacia Clínica
2006: Nuevo Plan de Estudios
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Carrera de Farmacia. FCByF - UNR
Seguimiento de Plan de Estudios. Autoevaluación. Innovación curricular. Nuevo Plan de Estudios (Resol. CS - UNR: 414/06):
inicio 2007. Plan de Mejora. Acreditación CONEAU. Escuela de Farmacia. Estructura Matricial.
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Plan de Estudios 2006
Tres instancias de formación: Básica, Biomédica y Profesional
Práctica Profesional: eje articulador de la propuesta curricular e independiente de las asignaturas
Espacios de Acercamiento a la Problemática Profesional: conceptualización temprana del campo de la práctica profesional
Unica orientación, con todas las alternativas de práctica profesional (CAPS, Hospital, Farmacia de Oficina e Industria).
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Básico Biomédico Profesional
Práctica Profesional
Plan de Estudios 2006
EAPP
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Contenidos conceptuales Salud Pública Epidemiología Administración sanitaria Organización de servicios de salud Calidad de atención en salud Farmacia Institucional Farmacia Comunitaria Gestión económica Atención Farmacéutica Fisiopatologías y terapéutica Farmacoeconomía Farmacoepidemiología Seguridad del paciente Bioética
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Espacios de acercamiento a la problemática profesional
Distribuidos en los 3 primeros años de la carrera Carga horaria: 120 horas Modalidad: Seminarios, Talleres, Trabajos en
terreno. Espiral creciente, profundización. Ejes: funciones de la Universidad, Salud, Salud
Publica, Incumbencias, Bioética, Rol social de la profesión.
Promueve compromiso social, formación ética, participación activa y solidaria.
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Prácticas en Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS)
4º año Carga horaria de la práctica: 30 horas Tutoría: pasantes y docentes CAPS:• dependientes de SSPM Atención Primaria de
la Municipalidad de Rosario (50) • sistema de referencia y contrarreferencia con
niveles de atención superiores• suministro de insumos: Droguería de APS
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Prácticas en Servicios de Farmacia
5º año Carga horaria: 200 horas Farmacias Comunitarias: AF, SFT Farmacias hospitalarias:
• diferentes dependencias y complejidades
• rotación por dos dependencias diferentes
• rotación por todos los sectores de cada servicio
• seguimiento farmacoterapéutico Tutoría: farmacéuticos de los servicios
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Prácticas extracurriculares Concurrencias en Hospitales escuela:• organizadas por FCByF• duración: 6 meses• tutoría: farmacéuticos del servicio, docentes y
alumnos.• evaluación final con Seminario
Pasantías efectores municipales: CAPS (50), Hospitales (6) y SSPM duración: 1 año Pasantías efectores provinciales: APS central
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Resultados
Mayor formación en terreno del alumno:• prácticas en todos los niveles de AM• resolución de problemas reales• integrado a clases teóricas, seminarios y
trabajos grupales. Incorporación a Programas de Salud. Participación en proyectos de investigación. Contacto con la realidad. Integración al ambiente laboral: relaciones
interpersonales. Participación en el Equipo de salud. Compromiso con el rol profesional.
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Procesos enseñanza y aprendizaje
Aprender a aprender: aprender siempre, acompañando los cambios, aprovechar la experiencia personal.
Aprender a ser: vivir y actuar en la sociedad como individuo y profesional.
Aprender a hacer: transformar el conocimiento existente en capacidad de actuar.
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Area Farmacia AsistencialFacultad de Ciencias Bioquímicas y
FarmacéuticasUniversidad Nacional de Rosario
E-mail: [email protected]