Formación universitaria ii
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN Tecnologías de aprendizaje distribuido y Compartido FORMACIÓN UNIVERSITARIA POR MEDIO DE LA WEB Segunda Parte Estudiante Laura Salazar Marín 2011
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Tecnologías de aprendizaje distribuido y Compartido
FORMACIÓN UNIVERSITARIA POR MEDIO DE LA WEB
Segunda Parte
Estudiante Laura Salazar Marín
2011
Ventajas de los espacios de virtualidad en las
universidades
-Captación de nuevos alumnos.
-Mejora de la imagen de la
universidad.
-Reducción de costes.
Fuente: Google Imágenes
Los ejes de actuación organizativa que es necesario
tener presentes son:
-Facilitar espacios de virtualidad.
-Transversalidad.
-Cohesión.
Fuente: Google Imágenes
Hacia un espacio de formación universitaria
compartido
Ejes en los cuales giran las variables para un espacio de formación:
Fuente: Google Imágenes
-Accesibilidad.
-Modelo de aprendizaje.
-Modelos de docencia.
-Estilo organizativo y cultural.
-Interculturalismo.
Fuente: Google Imágenes
Bibliografía
Duart y Sangra. Aprender en la Virtualidad. 2010. Editorial Gedisa.
