Formartos Ejercicio Práctico Gestión Escolar

8/16/2019 Formartos Ejercicio Práctico Gestión Escolar

1/5

FORMATO 1

Integración de grupos de trabajo y asignación de roles

Nombre de los integrantes Roles que desempeñan en el grupo de

trabajo1 Tania Marisol Martne! "isneros Director de escuela

# Marisol $ópe! Ru! Docentes

% &ilda "orral Magaña Personal de apoyo

' Mart(a )oria Padres de familia

* +alentina ),nc(e! Ramre! Alumnos

Nota- Si el grupo tiene más de 5 integrantes, a partir del sexto, ocuparán los roles del uno alcinco, en ese orden.

FORMATO #

Formato para Identi.icación del programa y/o acción de 0estión scolar

Rol del integrante- 2irector de la scuela 3

4mbitos de la 0estión scolar 5ropuestas de prioridades a atender en laescuela

Mejora de las competencias de lectura,escritura y matemáticas.

2iseñar e implementar estrategias que.a6ore!can la comprensión lectora3

Normalidad Mínima de peraci!n "scolar. Fa6orecer la inclusión educati6a3

Disminuci!n del re#ago y a$andonoescolar.

Identi.icar y dar seguimiento a aquellosalumnos re!agados para e6itar queabandonen la escuela3

Acceso, permanencia y egreso en laeducaci!n $ásica.

Focali!ar los casos de re!ago y darlesseguimiento para garanti!ar lapermanencia en la educación3

Desarrollo de una $uena con%i%enciaescolar.

0estionar en di.erentes instancias pl,ticassobre 6alores que .a6ore!can la sanacon6i6encia3

&ortalecimiento de la participaci!n social. In6olucrar a los padres de .amilia en lasacti6idades escolares3

&ortalecimiento de la Super%isi!n "scolar. Reali!ar de manera autónoma todas lasacti6idades administrati6as que seansolicitadas a la escuela3

&ortalecimiento de los 'onsejos ()cnicos"scolares y de *ona.

Anali!ar7 e6aluar y diseñar acciones quepermitan el logro educati6o de los


2/5

alumnos3

Descarga Administrati%a. Omitir acti6idades innecesarias7 aligerar lacarga de trabajo administrati6o para darlemayor importancia a lo pedagógico3

&ortalecimiento de la "%aluaci!n. 5repararnos para el proceso dee6aluación3

FORMATO #


Rol del integrante- 2ocentes 3



5romo6er el (,bito de la lectura en losalumnos3

Normalidad Mínima de peraci!n "scolar. 2iseñar acti6idades en las que todos losalumnos puedan participar3


8rindar atención indi6iduali!ada aaquellos alumnos que presenten re!ago3


2ar seguimiento a los alumnos con re!agoy e6aluar su a6ance3


2iseñar e implementar estrategias quepromue6an la pr,ctica de 6alores3

&ortalecimiento de la participaci!n social. 9ue el "onsejo scolar de 5articipación)ocial diseñe e implemente acti6idades enlas que los alumnos participen3

&ortalecimiento de la Super%isi!n "scolar. )olicitar a la super6isión escolar apoyo enlas cuestiones pedagógicas3


Organi!ar acciones que permitan la mejoradel aprendi!aje de los alumnos3

Descarga Administrati%a. "entrarnos en acti6idades meramentepedagógicas3

&ortalecimiento de la "%aluaci!n. 5repararnos para el proceso dee6aluación3


3/5

FORMATO #


Rol del integrante- 5ersonal de apoyo 3



9ue los docentes implementen di.erentesestrategias que mejoren la comprensiónlectora3

Normalidad Mínima de peraci!n "scolar. Iniciar con puntualidad las clases7 tantoalumnos como maestros y que la totalidaddel tiempo se utilice en acti6idades deaprendi!aje3

Disminuci!n del re#ago y a$andonoescolar. Identi.icar a los alumnos con menor desempeño3


5ermitir el acceso a cualquier alumno enedad adecuada3


9ue se promue6an acti6idades sanas3

&ortalecimiento de la participaci!n social. 5ermitir que los padres de .amilia sein6olucren en acti6idades relacionadascon la educación de sus (ijos3

&ortalecimiento de la Super%isi!n "scolar. 5ermitir que la super6isión participe enacti6idades pedagógicas3


6aluar las acciones reali!adas y proponer nue6as3

Descarga Administrati%a. 5rocurar que los docentes realicen lomenos posibles acti6idadesadministrati6as3

&ortalecimiento de la "%aluaci!n. 9ue el director promue6a la preparaciónpro.esional de los maestros3


4/5

FORMATO #


Rol del integrante- 5adres de .amilia 3



$os maestros deben utili!ar di.erentesmateriales que moti6en a los alumnos aaprender3

Normalidad Mínima de peraci!n "scolar. $os maestros deben lograr que losalumnos logren aprender a leer y escribir3


n6iarles tareas e:tras a los alumnos conproblemas3


$os docentes deben implementar estrategias para que los alumnos logrenterminar sus estudios7 en conjunto con lospadres3


5romo6er acti6idades de 6alores3

&ortalecimiento de la participaci!n social. 5articipar en las acti6idades que laescuela promue6a en bene.icio de losalumnos3

&ortalecimiento de la Super%isi!n "scolar. 5edir apoyo cuando sea necesario3&ortalecimiento de los 'onsejos ()cnicos"scolares y de *ona.

9ue los docentes se organicen3

Descarga Administrati%a. 9uitarles un poco de trabajoadministrati6o a los maestros3

&ortalecimiento de la "%aluaci!n. $os docentes deben prepararse parasometerse a este proceso3


5/5

FORMATO #


Rol del integrante- Alumnos 3

4mbitos de la 0estión scolar 5ropuestas de prioridades a atender en la

escuelaMejora de las competencias de lectura,escritura y matemáticas.

9ue (aya m,s materiales en la escuelapara poder utili!arlos3

Normalidad Mínima de peraci!n "scolar. Asistir diariamente y de manera puntual3


Ayudarle a los compañeros que noaprenden r,pido3


Ayudar a los dem,s a que terminen laescuela3


$os maestros pueden (acer acti6idadespara que no (aya bullying en la escuela3

&ortalecimiento de la participaci!n social. $os pap,s nos pueden ayudar en cosasque se (acen en la escuela3

&ortalecimiento de la Super%isi!n "scolar. ;el alumno no supo dar ideas respecto a

Formartos Ejercicio Práctico Gestión Escolar

Documents

Transcript of Formartos Ejercicio Práctico Gestión Escolar