Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o...
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Formas de enseñar maneras de aprender
TIC-TAC
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ENSEÑAR
Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos
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APRENDER
Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experienciaEnseñar, transmitir unos conocimientos
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Parece fácil….
El maestro enseña, el alumno aprende…
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¡Todo controlado!
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Vaya, vaya...
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Nuevas Tecnologías
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Nuevas Tecnologías
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¿Nuevas?
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“Lo nuevo” sólo lo es un tiempo
Seguimos llamando Nuevas Tecnologías a algunas que tienen más de 20 años
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Tecnologías
La evolución de la Tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad
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La evolución de la Tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad
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Tecnologías de la Información y la Comunicación
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La evolución de las TIC permite mejorar la comunicación
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De las TIC: las tecnologías que facilitan el aprendizaje, la creación y difusión del conocimiento son las
TACTecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
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Evolución de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
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Las TAC desarrollan herramientas de aprendizaje
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El conocimiento se sustenta en la palabra
La incorporación de herramientas de comunicaciónMarcarán etapas de aprendizaje
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Etapas de aprendizaje…
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1
hHerramienta: la palabra hablada
EL LENGUAJEComunicación verbal
Transmisión oral
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2
Herramientas: leer y escribir
TEXTO ESCRITOComunicación escrita
Difusión del conocimiento: texto
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3
Herramientas 2.0
INTERNETConocimiento compartido
Trabajo colaborativo
Comunicación inmediata
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Se suma no se sustituye
1 + 2 + 3 = Sociedad del Conocimiento
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Condiciones ideales para el aprendizaje:
Alumnos motivados dirigidos porProfesores motivadores
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Alumno motivado:
Quiere saber, más que aprobarDemanda conocimientos
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Con curiosidad
Con ganas de descubrir
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Crea contenidos
Aplica lo que aprende
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Se divierte aprendiendo
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Profesor motivador:
Despierta el interés…
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Potencia la curiosidad
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Alimenta la necesidad de saber
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Se apoya en una metodología que permite el crecimiento
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Aprende tanto como enseña
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Este profesor- maestro debe asegurarse de que el alumno utilice de forma adecuada las herramientas que le van a permitir acceder al conocimiento.
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El aprendiz tiene que aprender a procesar el mensaje del maestro, seleccionar la información que le ofrece, retener aquella que necesita y elaborar un discurso propio que complete el proceso de aprendizaje
En ella el maestro tiene en su discurso la única herramienta posible para responder a las demandas del aprendiz
ETAPA1: el lenguaje. Herramienta: palabra hablada
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ETAPA1: el lenguaje. Herramienta: palabra hablada
Límites del aprendizaje:
El conocimiento retenido en la memoria,
El generado con la imaginación
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ETAPA2: texto escrito. Herramientas: Leer y escribir
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ETAPA2: texto escrito Herramientas: leer y escribir
Revolución cultural: el conocimiento crece sin límites
El maestro dispone de nuevas herramientas: los libros
Se responsabiliza de guiar al aprendiz en el acceso a la información.
Para poder abarcar el conocimiento será necesario saber:
- hablar, - leer, - escribir,- utilizar un diccionario, - una enciclopedia, - consultar bibliografía …
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Límites del aprendizaje:
•Conocimiento retenido en la memoria•Conocimiento que se puede crear, conocer y aprender a través del texto escrito.
El texto escrito se revoluciona desde el manuscrito a la imprenta
ETAPA2: texto escrito Herramientas: leer y escribir
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ETAPA3: Internet . TAC . Herramientas 2.0
Revolución en el mundo del conocimiento
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Se crea, se comparte, se difunde, se debate… simultáneamenteen distintos lugares del mundo y se puede participar de todo ello en tiempo real.
El conocimiento sigue creciendo sin límites pero ahora a gran velocidad
ETAPA3: Internet . TAC . Herramientas 2.0
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La información se multiplica y se democratiza
Internet y su poder hace el mundo más grande
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El aprendizaje formal y el no formal conviven, se retroalimentan, evolucionan constantemente
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El maestro se enfrenta a muchas dificultades para comprehender esa parte del mundo del conocimiento que se está desarrollando a gran velocidad
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El maestro se convierte a su vez en aprendiz
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El maestro-aprendiz tiene que colaborar con el aprendiz-maestro en el descubrimiento de un mundo inabarcable con las herramientas tradicionales
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Se necesitan herramientas:Que posibiliten la creación de Conocimiento CompartidoQue ayuden a gestionar la informaciónQue enlacen personas con intereses comunesQue se sumen y sustenten (a) la palabra hablada y/o escrita
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En esta etapa el mundo que conocíamos se amplía con el quenos ofrece Internet que además crece exponencialmente
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Respondiendo a las nuevas necesidades las TAC generan cada día
Herramientas nuevas que nos permitan conocer este “nuevo mundo”
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Son las TAC las que nos permiten avanzar posibilitando la gestión del conocimiento a través de herramientas 2.0
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TIC-TACen el Aula
¿¿ ??
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Ante el término TIC y ante “ellas” (las TAC)
Experimentamos distintos sentimientos…
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Rechazo
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Interés
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Desasosiego
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Atracción
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Prevención
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Miedo
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Dudas... Dudas…
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¡Muchas dudas!
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Sentimientos que nos llevan a posicionarnos…
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Defensores
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Escépticos
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Ajenos a las TIC
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Disciplinados
![Page 70: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/70.jpg)
Contrarios
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El mundo
La administración
La sociedad
La necesidad…
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Nos recomienda
Impone
Sugiere
Exige….
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Llevar las TIC al aula
Crear la Escuela 2.0
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Pero no sabemos como…
![Page 75: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/75.jpg)
No sabemos por qué…
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No sabemos con quién…
![Page 77: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/77.jpg)
No sabemos para qué…
![Page 78: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/78.jpg)
¡No sabemos …!
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Necesitamos tiempo…
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No tenemos tiempo…
![Page 81: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/81.jpg)
No tenemos necesidad…
![Page 82: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/82.jpg)
Si no sentimos la necesidad no vamos a dar ningún paso.
![Page 83: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/83.jpg)
¿Qué necesidad tengo yo?
![Page 84: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/84.jpg)
Necesitamos aprender nuevos códigos sin los cuales nos convertimos en analfabetos funcionales:
• Incapaces de comunicarnos en el lenguaje que utilizan nuestros alumnos
• desconocedores del mundo en el que debemos enseñarles a vivir.
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Como personas, ciudadanos podemos elegir….
Vivir en la Red(Residentes digitales)
(David White)
![Page 86: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/86.jpg)
Como personas, ciudadanos podemos elegir….
Visitar la Red(visitantes digitales)
(David White)
![Page 87: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/87.jpg)
Incluso Ignorar la Red
Como personas, ciudadanos podemos elegir….
![Page 88: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/88.jpg)
Nuestros alumnos, nuestros hijos ya han elegido: son residentes digitales
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Internet es una parte más del mundo en el que viven
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nos puede gustar más o menos
![Page 91: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/91.jpg)
podemos quejarnos
![Page 92: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/92.jpg)
o compararlo con lo que vivimos en otro tiempo,
![Page 93: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/93.jpg)
Podemos cuestionarlo o criticarlo, pero es una realidad: ¡ellos viven allí!
![Page 94: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/94.jpg)
Los educadores (padres y maestros) tenemos el encargo de acompañar a nuestros alumnos en el conocimiento del mundo para hacerles ciudadanos competentes y seguros
![Page 95: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/95.jpg)
Por eso… no le demos más vueltas
![Page 96: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/96.jpg)
y pongámonos ¡manos a la obra!.
![Page 97: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/97.jpg)
Internet, las TIC, las TAC, las herramientas 2.0… son ahora nuestro objetivo.
![Page 98: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/98.jpg)
A medida que vamos dando pasos en nuestra “alfabetización digital” se van sumando conceptos, recursos, aplicaciones… que pueden desorientarnos si no organizamos nuestros “descubrimientos” en función de la utilidad que tienen para nosotros.
![Page 99: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/99.jpg)
La clave está en la actitud, en cómo abordamos dicho aprendizaje
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Una actitud 1.0 nos llevaría a un aprendizaje formal que se concreta en cursos, itinerarios dirigidos, obtención de titulaciones…
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El aprendiz 2.0 busca, investiga, prueba, selecciona, evalúa y, sobre todo, comparte con otros el conocimiento adquirido
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Es el aprendizaje colaborativo donde las Redes Sociales constituyen el espacio común en el que compartir proyectos e iniciativas, comunicar experiencias y recibir apoyos, respuestas, comentarios.
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El proceso de reflexión que nos lleva a identificar las herramientas que utilizamos, las personas con las que nos relacionamos, los lugares en los que lo hacemos… todo ello clasificado en función del interés que tiene cada uno/a para nosotros constituye nuestro
PLE (entorno personal de aprendizaje)
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Un PLE hace 100 años estaría constituido por el aula, el cuaderno, los lápices, el profesor…
![Page 105: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/105.jpg)
En el PLE del maestro 2.0 y del aprendiz 2.0 Internet se hace protagonista a través de las múltiples herramientas que nos
ofrece.
![Page 106: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/106.jpg)
Nuestro PLE va cambiando a medida que aprendemos. Habrá herramientas imprescindibles hoy para nosotros que sean sustituidas por otras que nos dan mejores prestaciones mañana.
![Page 107: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/107.jpg)
Es cuestión de actitud.
Nuestra actitud hacia el aprendizaje (experimentado antes que nada en nosotros mismos) es la que nos llevará al cambio metodológico que propone la escuela 2.0
![Page 108: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/108.jpg)
Si aprendemos a aprender en colaboración, contribuyendo a la creación de conocimiento, apoyados en personas que nos “apadrinen” y nos enseñen el camino, enseñaremos a aprender de la misma forma.
![Page 109: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/109.jpg)
Seamos pues aprendices 2.0 para convertirnos después en guías que conocen el camino y que hablan el mismo lenguaje que aquellos a los que deben acompañar
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Seamos Maestros 2.0
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![Page 112: Formas de enseñar maneras de aprender TIC-TAC. ENSEÑAR Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022013003/54bef4cb49795958418b71c9/html5/thumbnails/112.jpg)
Presentación creada por Carmen González. @flosflorum http://unatizaytu.blogspot.comLas imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismasNo obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.
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