Formato de Pda
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA.
1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA:
- CONTEXTO INTERNO:
(RECURSOS Y MOBILIARIO, ACTITUDES Y VALORES)
- CONTEXTO EXTERNO:
(INFRAESTRUCTURA, CONTEXTO SOCIAL)
2. DIAGNÓSTICO DEL GRUPO:
- CONOCIMIENTOS PREVIOS:
- CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE:
3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE:
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERREROSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE TELESECUNDARÍAS
PLANEACIONES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA _________________________.
ESCUELA TELESECUNDARIA: JEAN PIAGET.C.C.T. 12DTV0450E ZONA ESCOLAR: 054 GRADO Y GRUPO: 3° “B”.LOCALIDAD: LOS LIROS. MUNICIPIO:XOCHISTLAHUACA, GRO .DOCENTE: ELIZABETH SALGADO SALGADO. CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014.
PERIODO: _______________________________________.
BLOQUE. SECUENCIA TEMA CONTENIDO
EJE TEMÁTICO PROPÓSITO DE LA SECUENCIA CAMPO FORMATIVO ESTÁNDAR
COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN APRENDIZAJES ESPERADOS RUTA DE MEJORA
SESIÓN
FECHA
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIONES:
TITULAR DEL GRUPO:
PROFRA. ELIZABETH SALGADO SALGADO
DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFRA. KENIA CAMPOS RODRIGUEZ
SUPERVISOR ESCOLARZONA 054
PROFR. APOLONIO OTERO SANTIAGO
4. FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS:
- INICIO
- DESARROLLO
- CIERRE
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?
5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- INSTRUMENTOS
- CRITERIOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN