Formato de Planificacion Clase a Clase-1

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UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE Establecimiento Docente Año Escolar / Semestre Colegio Diocesano Obispo Labbé Sandra Flores Linares 2015/ I Semestre Asignatura Curso N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas Historia y Ciencias Sociales 3º Año NOMBRE UNIDAD: Crisis del parlamentarismo e irrupción de nuevos actores sociales ACTITUDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD CLASE Objetivos de Aprendizajes de la Clase Experiencias Aprendizajes - Actividades Indicador de Evaluación Nº 1 El “Chile nuevo”: la dictadura de Inicio:

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UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE

Establecimiento Docente Año Escolar / Semestre

Colegio Diocesano Obispo Labbé Sandra Flores Linares 2015/ I Semestre

Asignatura Curso N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas

Historia y Ciencias Sociales 3º Año

NOMBRE UNIDAD: Crisis del parlamentarismo e irrupción de nuevos actores sociales

ACTITUDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD

CLASE Objetivos de Aprendizajes de la

Clase

Experiencias Aprendizajes - Actividades Indicador de Evaluación

Nº 1 El “Chile nuevo”: la dictadura de Carlos Ibáñez del Campo (1927–1931)

Inicio:

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Nº 2 Inicio:

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N° 03 Inicio:

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N° 04 Inicio:

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N° 05 Inicio:

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N° 06 Inicio:

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N° 08 Inicio:

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N° 9 Establecer el logro de los Objetivos de Aprendizajes

-Evaluación Acumulativa-

Inicio: Escuchan instrucciones sobre el proceso de evaluación y que el objetivo de la clase es saber de cada uno ¿cuánto han aprendido hasta la fecha?

Identifican la información explicita ,contenida en textos literarios y no literarios y su propósito comunicativoUtilizan escritura digital o manuscrita legible como un medio para registrar y recuperar información.Desarrollo: Aplicación en forma individual de instrumento de evaluación

Cierre: Comentario sobre la Prueba

N° 10 Reforzamiento de aquellos Objetivos de Aprendizaje menos logrados

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