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Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS 1. DATOS DE Nombre de la unidad de aprendizaje: IMPORTANCIA DEL VARBO Grupo: GRADO 3ªA Áreas integradas: LENGUA CASTELLANAA. Tema transversal: TERMINACIONES . Duración: 8 horas 2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS Competencias por área Indicadores de logros: fomentar la utilización de las TIC, una cultura informativa en la comunidad educativa. para conocer categorías del verbo ,como el numero y las personas . Preguntas guías ¿por qué es importante saber que es el verbo? ¿Para que utilizamos el verbo? 3. PRESENTACIÓN DEL TEMA El tema se presentara a través de la lectura de un texto, en donde se evidencia la utilización continua del verbo en la narración de la historia, con el fin de que los alumnos puedan comprender la importancia y

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Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS TIC

1. DATOS DE

Nombre de la unidad de aprendizaje:

IMPORTANCIA DEL VARBO

Grupo: GRADO 3ªA

Áreas integradas: LENGUA CASTELLANAA.

Tema transversal: TERMINACIONES

.

Duración: 8 horas

2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Competencias por área

Indicadores de logros: fomentar la utilización de las TIC, una cultura informativa en la comunidad educativa. para conocer categorías del verbo ,como el numero y las personas

.

Preguntas guías ¿por qué es importante saber que es el verbo?

¿Para que utilizamos el verbo?

3. PRESENTACIÓN DEL TEMA

El tema se presentara a través de la lectura de un texto, en donde se evidencia la utilización continua del verbo en la narración de la historia, con el fin de que los alumnos puedan comprender la importancia y necesidad de usar el verbo en cualquier escrito o expresión.

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4. ACTIVIDADES

Nombre de la actividad Descripción de la actividad Duración Medios y Materiales

El verbo, y su uso adecuado.

Esta actividad abarca una primera parte, que es la presentación del tema, donde se darán diferentes definiciones del mismo.

Una segunda parte, que es una actividad en clase que se le colocara a los alumnos con el fin de que pongan en práctica el uso de los verbos más usados en la vida diaria de cada uno de ellos.

Una tercera parte, en esta se tomara nota de la participación en clase y trabajos presentados por parte de los alumnos que fueron colocados como actividad; se hará una actividad evaluación escrita, y por ultimo una actividad de recuperación para los alumnos que no lograron superar la evaluación escrita.

8 horas Computador e internet

Libros fotocopias Lápices. Texto Libreta de

apuntes.

5. EVALUACIÓN

La evaluación se hará de forma escrita A través de participación en clase Y se tomara nota de los trabajos realizados durante el desarrollo del tema.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Bibliografía Cibergrafía

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA, EDITORIAL EDUCATIVA KINCOLOR S.A. EDICIÒN: 2009

1. www.aplicaciones.info/lengua/morfo16.htm