Formato para metadatos. Producto Multimedia

Ficha de Metadatos. UNID.

Asignatura Español Tema Estructura de las narraciones mexicanas (leyendas)

Objetivo Identificar las características de los personajes y escenarios en la literatura Mexicana(leyenda) fábula y leyenda. Objetivo del Objeto

Multimedia El alumno Identificara las características de los personajes y escenarios de la leyenda por medio de el sonido, texto, imagen en movimiento.

Recurso a utilizar Sonido, Texto e Imagen en movimiento y fija. Recursos para generar

el objeto multimedia Powtoon para editar la presentación con los dos tipos de imagenes posteriormente para presentarlo se exportar al canal de youtube como vídeo.

Población Objetivo Niños que oscilan entre 9 y 10 años. La mayoría de los niños son de estrato bajo y se caracterizan por ser dinámicos, activos y dispuestos a los cambios que redunden en beneficio de sus procesos de enseñanza aprendizaje cuyos canales de aprendizaje predominantes son auditivos y visuales.

Título “La leyenda de los volcanes” Características Mediante el objeto multimedia de la presentación en Powtoon

se pretende que los alumnos diferencien algunas caracteristicas importantes de los personajes y los escenarios mediante: a) Uso de la imagenes persuasivas que les permita identificar las

características de los personajes de la leyenda mediante recursos de animación incluyendo música, sonido e imagenes en movimiento.

b) Así como, situar los escenarios y hechos de acuerdo a los tres momentos de la leyenda.

Referencias Minhondo, C. (2011). Propuesta didáctica: la leyenda. Pérez Izquierdo, S. (2016). La narración de cuentos en el primer ciclo de Educación Primaria en entornos con metodología CLIL. Propuesta de intervención.

JANCSÓ, K. ¿ CÓMO DARLE LA VUELTA A LA CLASE DE ELE? El aula invertida y el uso de Edpuzzle y Powtoon en la enseñanza del español. SERIE DIDÁCTICA Número. Alfaro, R. E. R., & Josel, G. Transformaciones en la docencia universitaria: El uso de herramientas web para un aprendizaje tangible de estudiantes universitarios en el siglo XXI. Memoria del IV Foro de Innovación Académica.“Acercando la Docencia Universitaria a las Demandas de la Educación del Siglo XXI”, 296.

Créditos Yesenia Baena Sánchez Fecha 04 de marzo 2017