FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNVI FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2015

CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA

Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier área o categoría. Además de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de investigación que continuará después de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.

A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un título que indique lo que contiene.

Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.RECUERDA LLENAR TODOS LOS ESPACIOS.

1. INFORMACIÓN GENERAL:

Título del proyectoEl título debe dar una idea clara y concisa del contenido de la propuesta de investigación.

La drogadicción

Imagen del proyectoLa imagen debe ser una fotografía o un esquema que ilustre claramente el proyecto de investigación. Debe ser una imagen de buena calidad, sin distorsiones y debe ser propiedad de los investigadores.

Selección del área temática más cercana al proyecto:

Área temática Ejemplos Marcar con una x

Biociencias

Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética, biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología, conservación, ciencias agropecuarias y afines.

Química Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los productos naturales y afines.

Ciencias Matemáticas y Física Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica y afines.

Ciencias de la Tierra y el Espacio Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.

Ciencias Sociales y Humanas

Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología, arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación, periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.

Servicios Públicos y Medio Ambiente

Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.

Ingenierías y Tecnologías

Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas, desarrollo de software, TICs y Telecomunicaciones, robótica, bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.

Medicina y SaludPromoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines.

Otra. Indique cuál: Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia. Esto facilitará la evaluación y búsqueda de asesor.

Selección de la categoría del proyecto:

Categoría Marcar con una x

Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicosConsiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio de su presentación en la Feria.

Proyectos de investigación científicaEl proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.

x

Proyectos de innovación tecnológica y socialConjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir, que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención). Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solución a un problema social.

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORESEstudiantes que hacen parte de la investigación. Se sugiere un máximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrán

presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este formato

Nombre del investigador principal (estudiante encargado de las comunicaciones con la Feria y con el asesor)

Valentina Echeverri Hernández

Documento de identidad del investigador principal

98062365650

Grado del investigador principal(4to a 13vo)

10Talla de Camiseta del investigador principal(XS, S, M, L, XL)

S

Correo electrónico del investigador principal Valentinita0623@hotmail.com

Teléfono (fijo y celular) del investigador principal

401-34-50 Cel: 314-824-51-72

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto)

Paola Andrea Zapata Días

Documento de identidad del co-investigador

99110810454

Grado del co-investigador (4to a 13vo) 10

Talla de Camiseta del co-investigador(XS, S, M, L, XL)

S

Correo electrónico del co-investigador

Elidiasz28@hotmail.com

Teléfono (fijo y celular) del co-investigador

598-86-54 Cel: 310-637-05-85

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto)

Felipe Ruiz Agudelo

Documento de identidad del 1000754755

co-investigador

Grado del co-investigador (4to a 13vo) 10

Talla de Camiseta del co-investigador(XS, S, M, L, XL)

M

Correo electrónico del co-investigador

lokoopipe@gmail.com

Teléfono (fijo y celular) del co-investigador

453-38-54 Cel: 311798-92-10

DOCENTE ACOMPAÑANTE

Nombre del docenteDocumento de identidad del docente

Área del docenteTalla de Camiseta del Docente(XS, S, M, L, XL)

Correo electrónico del docente

Teléfono (fijo y celular) del docente

ASESORSi el proyecto ha recibido asesoría por parte de un investigador o empresario y se desea continuar con esta asesoría por favor indique los datos de contacto de la persona

INSTITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIÓN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES

Nombre de la institución I.E.PBRO Bernardo Montoya Giraldo

Municipio Copacabana

Nombre del adulto responsable de administrar los recursosEn caso de que el proyecto resulte seleccionado para su financiación. El adulto deberá ser un docente o un padre de familiaDuración del proyecto (en meses) 10 meses Valor total del proyecto ($)Indicar si este proyecto ha sido presentado o hace parte de otros programas de investigación escolar (Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeños

Científicos, Universidad de los Niños) Indicar si este proyecto es continuación de otro que haya participado de la Feria CT+I en versiones anteriores. En caso afirmativo indicar nombre exacto del proyecto y año de participación.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

RESUMENRepresenta una descripción breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rápidamente y con exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan obtener. Número máximo de palabras: 250 Estas son drogas adictivas que afectan nuestro sistema nervioso central , las drogas han estado presente en todas las culturas y épocas debido a esto ahora en día son más fácil de conseguirla y consumirla, esto modifica los pensamientos, sensaciones y las emociones de las personas afecta el comportamiento y la manera de ser , actualmente el problema de las drogas es epidémico , todas las drogas comparte un riesgo y no existe consumo alguno que pueda considerarse totalmente seguro el riesgo tienen tres factores : los efectos que provoca , la menara de utilizarla (dosis, forma de administrarla , efectos que quieran obtenerse con ella) y la vulnerabilidad del consumidor

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAConsiste en describir la situación que será estudiada y el porqué se llegó a ella. Contextualiza el interés en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes del problema : ¿cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el tema de interés? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo problema.

Justificación del estudio : sustenta con argumentos sólidos y convincentes la realización de un estudio, los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación y los posibles aportes.

Pregunta de investigación: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qué se espera encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.

Antecedentes del problema: han sido muchas las sustancias nocivas utilizadas pero las que son más difundidas son : la cafeína , el tabaco , el al cannabis y la cocaína Justificación del estudio: Un argumento convincente y sólido , es que durante muchos años hemos visto cómo avanza este tema y cada vez hay menos soluciones , pero un aporte para ello es que nosotros no caigamos en esto y tratar que en nuestros alrededores las personas no caigan en esta Pregunta de investigación :¿Qué lleva a las personas consumir todo tipo de drogas ?

OBJETIVOS La definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de investigación. Son las metas o propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los límites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.

Se recomienda definir un objetivo general y varios específicos. El objetivo general señala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodológicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.

Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.

Objetivos generales : este proyecto tiene como objetivo prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes y la población en general- conocer los problemas de salud derivados de el consumo de drogas .

Objetivos específicos: conocer las consecuencias físicas , psíquicas y sociales , derivadas de el consumo de drogas .-identificar el significado de los siguientes conceptos:droga , intoxicación aguda y crónica ,vulnerabilidad personal y factor de riesgo .-conocer las consecuencias para la salud derivadas de el consumo de drogas en menores de edad. -saber responder de forma asertiva ante situaciones de presión grupal .

MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL

Después de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar teóricamente el proyecto. La elaboración del marco teórico comprende la revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teorías claves que orientan el proyecto.

En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la ejecución del proyecto podrá complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos básicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigación científica o de un proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además que se pueda identificar lo auténtico y novedoso en esta propuesta. La revisión bibliográfica permite esto último.

A ¿QUE ES LA DROGA ?

Sustancias . son sustancias, lo que excluye de las ¨drogodependencias ¨ conductas tales como ludopatías , ver en exceso la televisión , videojuegos , etc. Estas conductas de dependencia o adicciones no se establecen como una sustancia o droga . todas … tanto las legales como las ilegales : el criterio legal no es valido de cara a la prevención . de hecho , las drogas mas consumidas de nuestra sociedad y causan un hecho , las drogas mas consumidas en nuestra sociedad y que causan un mayor numero de problemas son el tabaco y el alcohol cuyo uso esta permitido . las drogas son agentes naturales o químicos que afectan las funciones y estructura del cuerpo de los seres vivientes.

CAUSAS DE LA DROGADICCION En el ámbito individual se pueden resumir en : inestabilida , inseguridad , carencia afectiva , complejo de inferioridad , inmadurez, etc.

En causas sociales , causas familiares , causas escolares y causas sociológicas .

A. CAUSAS SOCIALES : es como que las exigencias de la sociedad restrinjan la libertad creadora del individuo , esto es un motivo de insatisfacción y tiene dos salidas : o se adapta a vivir en tensión o se produce un rechazo .si se adapta debe controlar los deseos y necesidades propias en beneficios de valores sociales puede acurrir que el individuo inhiba sus necesidades y deseos de consecuencia inhibir su propio yo.en caso de haber un rechazo , se ven satisfechos yodos los deseos con los que el yo se puede formar en libertad . este es un posible camino a la delincuencia .por su lado la sociedad se defiende del drogadicto , lo oprime, lo margina , aumentando asi su frustracion , en vez de tratamiento recibe castigos . el grupo se convierte en su única familia , constituye una fuente de seguridad , satisfacción y alegría .

Las principales razones que alegan los individuos para justificar su adicción son: presión ejercida por los jóvenes del grupo, curiosidad, búsqueda de emociones , disminuir las inhibiciones , deseo de experimentar sensaciones nuevas , una manera de no enfrenta los problemas , alivio para la

depresión y el aburrimiento.el drogadicto festeja se evasión de la realidad , lo que para nosotros es para el es el paraíso , a lo que llamamos dependencia , el lo llamara liberación .el comportamiento social para del joven y su manera cruel de criticar la autoridad , lo que a los padres , lo convencional son signos que inconsideradamente representaba todos los resentimientos de la infancia y de una imagen paterna autoritaria , indiferente o ausente .

es absolutamente necesario que la barrera , la indiferencia que hay entre joven y adultos sean eliminadas con el fin de establecer el dialoga , teniendo fe en las posibilidades de los jóvenes que como cualquiera tienen derecho a tener un lugar en la sociedad .

B CAUSAS FAMILIARES:los conflictos que atormentan al adicto, se desarrollan en la infancia como resultados de revelaciones poco placenteras con los padres y con el medio.

La primera inclinación a las drogas tiene lugar, por lo general, durante el periodo de la adolescencia por ser bastante crítico.

Entre aproximadamente los 12 y los 20 años el joven se siente presionado tanto por los padres como por la sociedad para que defina el rumbo que debe dar a su vida.

Generalmente los padres del drogadicto se aterran ante el hecho de que su hijo sea adicto. A veces los maltratan físicamente y verbalmente, los echan de la casa logrando de esa manera que se vayan con sus amigos consumidores en busca de consuelo.

Otra reacción muy frecuente en los padres es la auto condena, algunas veces los padres reconocen que estos nunca han cometido errores y si se dieron a la droga fue por curiosidad o por la acción del grupo.

C Causas Escolares:

La personalidad débil del drogado podría reforzarse si la institución escolar fomentara el desarrollo equilibrado de los educadores, estimulando y aprovechando las capacidades y aptitudes de estos. Pero la realidad es otra, los métodos y programas fomentan el desinterés, la indiferencia y el aburrimiento en la gran mayoría de los alumnos. No es extraño que haya un rechazo y ello podría crear un clima propicio para que sea del abuso de las drogas.

La juventud tiene necesidad psicológicamente que el profesor debe satisfacer todo lo que pueda, por eso la docencia debe ser una vocación.

D Causas psicológicas:

Una de las causas posibles del consumo residiera en la relación entre el aburrimiento y el placer que varia de un drogadicto a otro según su origen social u el nivel de estudios.

En el ámbito psicológico se consta que los adolescentes encuentran en los estupefacientes en medio de huir de la soledad que los invade y que no soportan, se drogan para evitar que se manifieste.

En sus esfuerzos por evitar la depresión y huir del dolor el drogadicto ingiere sustancias. El placer que genera la droga neutraliza el sufrimiento produciendo euforia pero transitoria .el consumo de drogas produce alto nivel de autoestima pero como no se basa en la conquista de lo real , si no de lo imaginario , ni bien causa el efecto de la droga , la depresión que sobreviene presenta características cada vez mas destructoras para el yo es común que nos demos cuenta de la adicción de el otro cuando esta ya es crónica , una persona puede advertir la dependencia en otros cuatro años después de haber comenzado.

algunos de los síntomas son : 1.Perdida de la comunicación con los padres 2.cambios de higiene personal 3.cambios en la vestimenta4.cambios de carácter:se vuelven agresivos o perezoso

5.cambios en la alimentación6cambios de grupo de pertenencia 7.caida en el rendimiento en los estudios y el trabajo

8.incumplimiento de horarios9.pedidos insistentes de dinero a los padres o amigos 10. Se encierran bajo llave en su habitación o baño

CONSECUENCIAS DE LA DROGADICCION en el caso del tabaco se sabe ya su relación con enfermedades como el cáncer y afecciones al corazón.las drogas alteran aspectos fundamentales en la vida de todo ser humano provocando empobrecimiento psicológico , apatía , desmotivación , dependencia , y por lo tanto la perdida de los valores sociales y de convivencia .la droga lleva indeflectiblemente a la perdida de la perdida de la salud, a la perdida de la libertad de alegir y a la perdida progresiva de los placeres e intereses .

¿POR QUE NOS ¨ENGANCHAMOS¨ A LAS DROGAS ?la dependencia a una sustancia se caracteriza por una adaptación psicológica, fisiológica y bioquímica, consecuencia del consumo reiterado de dicha sustancia. A medida que se establece la dependencia, el consumo se hace cada vez mas necesario para evitar el síndrome de abstinencia, a la vez que puede producirse una disminución progresiva de los efectos de la droga. De esta forma, se producirá la necesidad de ir aumentando la dosis con el fin de alcanzar los efectos iniciales. A este

fenómeno se le llama tolerancia.

¿TODAS LAS DROGAS GENERAN TOLERANCIA?

El fenómeno de la tolerancia no se presenta en todas las drogas ni en el organismo se acostumbra de igual modo a distintos tipos de sustancias. Así pues, dependiendo de las sustancias y de las características propias del individuo se podrá generan una mayor o menor tolerancia sobre una sustancia.

¿ES FACIL “CONTROLAR” LA CANTIDAD QUE SE CONSUME?

Cuando consumimos drogas, los propios efectos de la sustancia alteran nuestra capacidad de ejercer un control sobre un consumo, es decir, alteran nuestra capacidad de análisis de la realidad y de toma de decisión de los consumos que realizamos.

¿TODAS LAS DROGAS ESTAN ADULTERADAS?

La mayor parte de las drogas ilegales se presentan mezcladas con otros componentes (adulterantes). El objetivo de esta práctica habitual, es conseguir mayor beneficio económico de la venta de la sustancia. Con la misma cantidad se consiguen más dosis Estos adulterantes varían según la droga y pueden producir daños difíciles de predecir, incluso mas perjudiciales que la propia droga. Algunos de estos adulterantes son: la cafeína ,lactosa, talco, tiza, polvos de limpieza, etc.

¿QUÉ EFECTOS SE PRODUCEN CUANDO FALTA LA DROGA?

Cuando se retira de forma brusca o se disminuye el consumo de una droga que ya a producido dependencia, aparecen síntomas psíquicos y físicos diferentes según la sustancia. A este conjunto de síntomas se le llama síndrome de abstinencia. Algunos síndromes de abstinencia requieren atención médica, como es el caso de alcohol y los barbitúricos. Otras sustancias presentan síndrome de abstinencia, que en muchos caso no presentan signos muy marcados o aunque los presente no reviste riesgo para el consumidor.

¿TODO CONSUMO SIGNIFICA UN PROBLEMA?

La respuesta seria no. Se puede usar una droga y no necesariamente este consumo tiene que derivar un problema con dichas sustancia

La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos:

- Dependencia física: El organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es así que cuando se

interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de

abstinencia.

- Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se siente cuando se consume droga, y que lleva a

buscar nuevamente el consumo para evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una

imperiosa necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional cuando no la consigue.

Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir mayor cantidad de droga cada

vez, puesto que el organismo se adapta al consumo y necesita una mayor cantidad de sustancia para

conseguir el mismo efecto.

La dependencia, psíquica o física, producida por las drogas puede llegar a ser muy fuerte, esclavizando

la voluntad y desplazando otras necesidades básicas, como comer o dormir. La necesidad de droga es

más fuerte. La persona pierde todo concepto de moralidad y hace cosas que, de no estar bajo el influjo

de la droga, no haría, como mentir, robar, prostituirse e incluso matar. La droga se convierte en el centro

de la vida del drogadicto, llegando a afectarla en todos los aspectos: en el trabajo, en las relaciones

familiares e interpersonales, en los estudios.

Tipos de Drogas

Crack y Cocaina

Esteroides (anabólicos)

Éxtasis

Heroína

Inhalantes

LSD

Marihuana

La drogodependencia, también llamada drogadicción o farmacodependencia, es un problema

de salud causado por el frecuente uso de sustancias adictivas llamadas drogas o

estupefacientes. 

Causas de la adicción

La causa de la adicción es el consumo facilitado por el uso de cualquier sustancia adictiva y, en todos los

casos, el factor es la intoxicación que genera el ciclo auto-destructivo de dependencia patológica.

Es imposible determinar o hacer referencia a una diagnosis generalizada en relación a la drogadicción. Si

bien pueden haber similitudes circunstanciales entre un adicto y otro al momento de su vinculación con

las drogas, no hay trastornos en común a todos. Los factores relacionados al uso y consumo varían

según la persona, la historia de vida y el contexto en el cual precisan proveerse del tóxico.

Las causas que inducen a una persona a la necesidad constante de consumo de una droga tienen raíces en diferentes planos de su vida (personales, familiares, sociales, laborales u otros). Es habitual que una persona con adicción presente, en etapas de tratamiento de rehabilitación, aspectos psico-somáticos que puedan estar asociados y considerarse como los causantes, aspectos que suelen tomarse como una consecuencia reactiva de la adicción. Sea cual sea la dependencia de un adicto, sea cual sea el tipo de

sustancia que consume, existen terapias de desintoxicación eficientes (efectivas y eficaces). Éstas deben ser acompañadas por supervisión médica y tratamiento, buscando resolver además, los mencionados puntos profundos; aquellos factores críticos que motivarán el consumo y su dependencia. En la mayoría de las ocasiones, el daño que genera la sustancia en sí, no es un impedimento para controlar la raíz del problema crónico en este trastorno, sino una grave consecuencia de tal situación.

Efectos

El consumo repetido de drogas da lugar a que el organismo se acostumbre físicamente. Las drogas

interfieren en los mecanismos neurológicos y biológicos, en particular en las sustancias químicas que

transmiten los mensajes entre las células del sistema nervioso (neurotransmisores), y se fijan en los

receptores específicos del cerebro. En condiciones normales, estos receptores reciben sustancias

secretadas por el cuerpo (endorfinas), que tienen propiedades calmantes y que generan una sensación

de placer. Cuando el organismo recibe regularmente sustancias morfínicas de origen externo (como en el

caso de los consumidores de heroína), la producción interna de endorfinas disminuye. Las sensaciones

de placer no pueden provenir, en una determinada fase de la intoxicación, más que de un aporte externo.

Los efectos de las drogas sobre el cerebro se caracterizan por: confusión mental, delirio, alucinaciones y

comportamiento generalmente agresivo.

Para muchas personas consumir drogas es una salida fácil pues en ella encuentran un falso refugio que

los aparta de la realidad y sin darse cuenta van cayendo en un abismo que muchas ocasiones tiene

fatales consecuencias.

El abuso de drogas de modo casual o compulsivo, puede considerarse como un comportamiento

"resorte" que se mantiene por sus consecuencias inmediatas; cuando éstas refuerzan el hábito de uso,

que puede afianzarse por la conducta anterior de la toma de la droga bien con un efecto placentero

(refuerzo positivo) o bien paliativo ante alguna situación aversiva para el individuo (refuerzo negativo)

como el alivio del dolor, el miedo, la inseguridad o ansiedad. El refuerzo secundario o social es

independiente de los efectos farmacológicos de la droga y puede tener un papel importante. El contacto

con drogas puede conferir cierta categoría social, permite el trato e ingreso en un ámbito o grupo social

determinado o es consigna de aprobación o admiración en su entorno. A veces este refuerzo social

mantiene la conducta experimental del individuo, hasta que se llega a apreciar el efecto primario de la

droga o se toleran los efectos aversivos iniciales de la droga. Esto es muy típico de drogas socialmente

aceptadas, como los efectos iniciales del tabaco.

Las drogas también pueden producir trastornos digestivos y cardíacos. Existe el riesgo de obstrucción brusca de un vaso sanguíneo (embolia) y de aparición de diversas infecciones cuando se administran por vía intravenosa. En dosis muy altas, pueden producir una intoxicación aguda, que puede llegar a la muerte por sobredosis. Antecedentes

“Durante el decenio de 1950 empezaron a surgir los problemas del abuso de anfetaminas y barbitúricos y

la prescripción excesiva de sedantes y alucinógenos. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y la

Comisión de Estupefacientes comenzaron a examinar esas cuestiones a partir de los primeros años del

decenio de 1960. Si bien hubo acuerdo acerca de la necesidad de fiscalizar esas sustancias más

estrictamente, no lo hubo en cuanto a la posibilidad de someterlas al régimen de la Convención de 1961,

o bien de crear un nuevo tratado. Existía el temor de diluir el impacto de la Convención de 1961 y de

disuadir a algunos Estados de ratificarla si se añadía un gran número de fármacos a la lista de

sustancias clasificadas. Por otra parte, muchas de las sustancias que habían de someterse a

fiscalización formaban parte de preparados farmacéuticos que se recetaban en forma generalizada.

También se debatió la cuestión de la dependencia producida por los alucinógenos”.3

El problema reciente radica en la venta libre de medicamentos que necesitan de prescripción médica. Un

medicamento es uno o más fármacos, integrados en una forma farmacéutica, presentado para venta y

uso industrial o clínico, y destinado para su utilización en las personas o en los animales, dotado de

propiedades que permitan el mejor efecto farmacológico de sus componentes con el fin de prevenir,

aliviar o mejorar enfermedades, o para modificar estados fisiológicos. Los medicamentos son drogas

legales. Estudios recientes revelan que es más probable que un adolescente haya abusado de un

medicamento de prescripción que de una droga ilícita.

MITOS Y REALIDADES DE LAS DROGAS 

Mito: Los adolescentes son demasiado jóvenes para convertirse en adictos. Realidad: La adicción o la

fármacodependencia puede desarrollarse a cualquier edad. Incluso un recién nacido puede serlo si su

madre es adicta y consumió drogas durante el embarazo. Así mismo, mientras que la primera prueba es

voluntaria, con el tiempo las drogas alteran la química de tu cerebro y el cuerpo, resultando en la

necesidad compulsiva de las drogas, por lo que no importa que edad tengas, ¡pueden causar adicción!

Mito: Quien consume droga puede dejar de hacerlo cuando quiera Realidad: La adicción no es una

acción voluntaria sino un efecto alterno de su abuso. Por lo tanto, sólo contratamientos en centros

capacitados u otras instalaciones se pueden tratar. Un paciente solo, además de ser peligroso, necesita

del apoyo de personal profesional.

Mito: Si la droga es legal, no hace daño. Sólo cuando son ilegales causan adicción. Realidad: No importa

si la droga es legal o no, ¡todas pueden ser abusadas! Aún cuando sean permitidas por la ley, el mal uso

de las mismas pueden tener efectos dañinos. ¿Recuerdas al Dr. House? ¡Es un ejemplo perfecto de una

adicción a una droga legal!

Mito: La marihuana es menos dañina que el tabaco Realidad: La marihuana tiene más sustancias que

provocan cáncer que el tabaco y produce bronquitis crónica.También puede crear dependencia y entre

los efectos negativos de su uso está la pérdida de coordinación, problemas de memoria y pobre

concentración.

Mito: Ya que eres adicto, no te puedes recuperar Realidad: Al contrario, cuando eres adicto y reconoces

el problema, tienes mayores posibilidades de recuperarte; aunque es un hecho que siempre estarás

batallando con la necesidad de recaer. Recuerda, el primer uso se hace por decisión propia, ¡sólo de ti

depende continuar o detenerte!

Aspectos relacionados con la drogodependencia

Así, como veíamos, es necesario diferenciar entre diferentes elementos que entran a formar parte del

proceso de la drogodependencia:

Intoxicación: Hace referencia a los cambios fisiológicos, psicológicos o comportamentales

provocados por el consumo de una sustancia.

Tolerancia: Necesidad de aumentar la dosis de la sustancia para conseguir los efectos que antes

se conseguían a dosis inferiores o bien disminución de los efectos producidos por la sustancia al

utilizarla de forma frecuente. No implica, necesariamente, dependencia.

Síndrome de abstinencia: Conjunto de reacciones físicas o corporales que ocurren cuando una

persona dependiente de una sustancia deja de consumirla o reduce su consumo.

Perfil psicosocial del drogadicto, consecuencias y centros de apoyo

Hoy en día el uso de sustancias psicoadictivas representa un grave problema de salud pública, el cual se

acentúa por lo difícil del tratamiento y lo complejo que es el proceso de rehabilitación. Según Yablonsky,

quien ha investigado en esta área por más de 35 años, el drogodependiente niega que esté en

dificultades con la sustancia psicoactiva (ilusión de control); también la familia trata de esconder las

dificultades; inicialmente aferrándose a la idea de que su familiar no es un drogodependiente pero

paulatinamente con el aumento de conflictos, por la destrucción y ruptura de la relación de confianza que

frecuentemente, y a veces de modo irreversible, hará incompatible la comunicación o la actuación. El

evento más sistemático es que el drogadicto se miente así mismo” se droga para prometerse que no

volverá a drogarse”. Y cuando acepta en algo sus dificultades frente a la sustancia, comienza a

responsabilizar a los demás de sus problemas (victimismo). Otro evento consiste en manipular o

chantajear a sus familiares pues sabe cuáles son los puntos débiles de cada uno, y esto lo hace para

obtener lo que desea o sentir menos culpa. El drogodependiente sólo tiene una idea en la cabeza y ella

es: ¿cómo y cuándo consumiré de nuevo? Varios autores llaman “compulsión” a este deseo irresistible.

Las consecuencias del abuso de drogas pueden ser las siguientes:

Trastornos fisiológicos y psicológicos: entre los trastornos fisiológicos convulsiones, cambios en

el ritmo cardiaco, deterioro del sistema nervioso central, etc. Entre los trastornos psicológicos

tenemos: alucinaciones, tendencias paranoicas, depresión, neurosis, etc.

Deterioro y debilitamiento de la voluntad: el drogadicto se vuelve literalmente un esclavo del

consumo de la droga, pudiendo llegar hacer lo que sea para conseguirla.

Deterioro de las relaciones personales: el drogadicto ya no es capaz de mantener su estabilidad

ni vínculos saludables, ya sea con familiares o amigos. Muchas veces roba o engaña para poder

conseguir droga, lo cual deteriora aún más la confianza y el contacto en sus relaciones afectivas.

Bajo del rendimiento en el trabajo o en el estudio. Se llega al grado de abandonar metas y

planes, recurriendo a la droga como única "solución".

Consecuencias sociales: el drogadicto puede verse involucrado en agresiones o conflictos

violentos por la pérdida de asertividad. Bajo la influencia de la droga se puede llegar a delinquir o

cometer crímenes tales como robos o asesinatos.

Consecuencias económicas: El uso de drogas puede llegar a ser muy caro, llevando al

drogadicto a destinar todo su patrimonio y recursos para mantener el consumo.

Una opción de ayuda son los Centros de Rehabilitación. Una persona puede ser adicta ya sea,

físicaemocional o fisiológicamente, dependiendo del tipo de sustancia usada. Este tipo de dependencias

lo conducen a conseguir por cualquier medio la droga afectando directamente su lugar en la sociedad y

en el entorno familiar.

Estas circunstancias le separan hasta dejar de lado a su familia y trabajo haciendo de las sustancias

legales o ilegales su prioridad, no pudiendo seguir un autocontrol, conduciéndose a tener sustanciales

pérdidas económicas y emocionales. Es en este punto donde entran los Centros de Rehabilitación.

Cuando un Drogadicto reconoce la adversidad de las drogas y la dificultad autónoma para aplicar un

cambio en su vida, el recurso de asistencia más adecuado es un Centro de Rehabilitación.

El objetivo principal de estas instituciones se encuentra focalizado en la restauración y crecimiento

personal del paciente. Lo primordial en estos casos es que individualmente desarrolle una personalidad

segura e independiente capaz de tomar decisiones conscientes en una vida satisfactoria y plena sin

droga, además de ser capaz de fomentar todas sus habilidades sociales. Los tipos de terapia y

tratamientos están orientados al paciente según los fines de cada institución y en cada centro se cuenta

con distintas infraestructuras, personal e instalaciones para estos propósitos.

Así como cada centro es diferente también lo son las personas que ayudan a la recuperación particular

de cada enfermo; en el caso de los centros AA (Alcohólicos Anónimos) las mismas personas que han

encontrado la rehabilitación en este centro son las que ayudan a los nuevos ingresos a llevar a cabo su

recuperación a través de compartir las experiencias que les ha dejado el llevar una vida apegada a las

drogas. Cabe mencionar que en estos centros no se cobra por los servicios ya sea que se interne al

paciente o solo asista a reuniones.

Normalmente la economía de estos centros está basada en cooperaciones voluntarias del paciente o de

los familiares de este. Por otro lado, hay centros donde se cobra la estancia del paciente en algún tipo de

mensualidad o pago durante la estancia del paciente. En estos centros se ayuda a la rehabilitación

igualmente por medio del ejemplo vital y testimonio real de la gente que ya ha sido tratada anteriormente.

Lo más importante es que cuentan con la actividad de personal profesional, es decir trabajadores

sociales, terapeutas, psicólogos, médicos y enfermeras. En cualquiera de los dos casos el tratamiento

para la adicción consiste en una serie de intervenciones y el constante monitoreo de soporte con el

paciente, para así promover en el día a día una mejor calidad de vida.

No se ha de olvidar que el paciente es un ser humano con distintas vivencias y necesidades, por esta

razón lo ideal en los tratamientos sería llevar un seguimiento peculiar y personalizado. La consulta inicial,

la evaluación, el diagnóstico, la intervención y el tratamiento en sí mismos son partes de un proceso que

no está fracturado en etapas sino que forma parte de un continuo de atención y cuidados. Comprender

esta realidad es importante para poder tomar las decisiones pertinentes en cada momento del proceso.

Existen otros tres grandes tratamientos diferentes además de los centros de rehabilitación

1. Ambulatorios: Estos tratamientos son para adolescentes y adultos debiendo concurrir pocas

veces a la semana dividiéndose en: Grupo terapéutico, Grupo Multifamiliar y Grupo de proyecto

de fin de semana.

1. Centros de día:. Los pacientes son divididos en grupos teniendo que ir al centro en la semana.

Allí reciben un apoyo terapéutico, realizando diferentes actividades, desde talleres hasta charlas.

1. Grupo autoayuda: Son los casos que no pueden o no quieren ingresar en los otros grupos. Van

pocas veces por semana y generalmente son dirigidos por operadores que fueron adictos, bajo

el control de los especialistas del centro.

Es importante tomar en cuenta que cada paciente tiene un tiempo de recuperación, la función primordial

de los centros es la reinserción social del paciente en un entorno y ambiente saludable. En el caso de los

familiares es recomendable que también asistan y participen en la rehabilitación ya que esta enfermedad

no es solo del paciente en todos los casos sino de índole familiar jurídicamente. A estos también se les

pide que cooperen de forma fluida y coordinada en la convivencia con el paciente para ayudarle a

superar y eliminar resortes de su adicción.

La drogadicción en la infancia; causas y prevención

En la actualidad, el consumo de drogas tiene un porcentaje elevado en jóvenes, por lo que los colegios

deberían tener un plan de prevención para asumir y abordar estos problemas e intentar disminuir esta

tasa. Una deficiencia que hace que esta tasa sea elevada es que los programas de prevención no están

bien diseñados para su implementación integral o no se aplican o efectúan correctamente en la práctica

por diversas causas contextuales; lo cual no suscita suficiente confianza e interés general, o no se

percibe su importancia educativa, social y de salud inmediata como un eje instructivo en la prestación de

estos servicios.

Un problema característico de las adicciones es que los sujetos no perciben los perjuicios reales de su

efecto hasta que no son grandes adictos. El abuso con drogas empieza por un acercamiento a

experimentar un consumo lúdico (de forma no casual aunque espontánea), después vendrá la adicción y

un consumo habitual y, por último, la cronicidad y un consumo dependiente.

Hay que evitar que los alumnos califiquen de perjudiciales o adictivas solo a sustancias como la cocaína,

heroína, etc., ya que, dentro de la clasificación de drogas bajas también puede causar estos efectos el

cannabis, el alcohol o el tabaco.

Otra de las ideas que hay que demostrar a los niños, además del riesgo de la adicción, es que el

consumo arbitrario de droga (por ejemplo, medicamentos) les predispone a enfrentar consecuencias

inesperadas y graves sobre salud, educación, economía, legalidad y demás aspectos psicosociales de

su vida.

Una de las soluciones para esto sería captar qué vínculos producen los problemas sociales o familiares

que perturban al alumno afectado.

La media de consumo de tóxicos de jóvenes en Europa se sitúa en un 2,7 % mientras que en España

esta tasa se encuentra en un 3,7 % y una de cada 5 personas entre 15 y 34 años dicen haber tomado

cannabis en el último año.

Entre estas personas que destacan tres inferencias que inducen a su consumo:

Para la huida de los problemas (28,8 %).

Por experimentación (28 %).

Para adaptarse e integrarse (24,2 %)

Teniendo estos datos se concreta la raíz de una guía básica que servirá para la prevención.

Mientras que, el consumo de alcohol en jóvenes durante los últimos 30 días de entre 14 y 18 años ha

disminuido un 17,1 % desde 1994, el consumo de cannabis ha aumentado en un 7,9 %.

La edad en la que los jóvenes comienzan a consumir alcohol se da en los 12 o 13 años

aproximadamente, por lo que conlleva salidas nocturnas y que sus grupos de iguales también consuman

alcohol, y esto puede llevar a consumo de más sustancias a la larga.

Cuando tratamos casos graves de adicción en una escuela es evaluable la solicitud de:

Centros de Atención a Drogodependencias.

Centros de Día.

Unidades de Desintoxicación Hospitalaria.

Comunidades Terapéuticas.

Vivienda de Apoyo al Tratamiento.

Vivienda de Reinserción.

Estas dos últimas se dan para aquellas personas que no tienen un medio sociofamiliar adecuado para la

desintoxicación.

Se distinguen tres niveles de actuación terapéutica:

Primaria: o preventiva es cuando se trata el problema antes de que aparezca.

Secundaria: se trata cuando la actuación primaria no ha funcionado y antes de la fase de

dependencia.

Terciaria: se trata cuando el cuadro de cronicidad ya ha aparecido.

Estas son algunas de las estrategias que preparan la educación para la prevención de drogas:

Que nuestros alumnos consigan desenvolver habilidades sociales sanas.

Una mejora de la comunicación interna en la clase y que la desarrollen con sus familiares y

grupos de iguales.

Que aprendan a decir NO.

Conseguir que refuercen su autoestima y que se acepten a ellos mismos tal y como son.

Que sepan valorar la importancia de su salud.

METODOLOGÍAEs la descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta metodología se realiza la planeación del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados posteriores). Experimento.Vamos a realizar unas encuestas en varios salones para ver los jóvenes que saben sobre este tema las preguntas son:

1- ¿Qué es drogadicción?

2- ¿se han informado sobre este tema?

3- ¿han consumido alguna droga?

4- ¿Qué tipo de drogas conoces?

5- ¿conoces algunos efectos que producen las drogas? (escribe 3 de ellos)

6- ¿Qué aportarías para que las personas no consuman de estas sustancias?

RESULTADOS ESPERADOSDefinir cuáles serán los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relación con el grado escolar de los estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos planteados.

Con este trabajo

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASEs un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…) citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir que cualquier persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento académico.

Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso recomendamos el uso de las normas APA (Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabético.

Semilla de aguacate: solución para varios males. Consultado el 4 de marzo del 2014 En: http://bancaynegocios.com/semilla-de-aguacate-solucion-para-varios-males/

Objetivos : http://www.monografias.com/trabajos94/tesis-drogadiccion/tesis-drogadiccion.shtml

CRONOGRAMA

El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeación.

Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se pueden realizar en forma simultánea y que se puede hacer un cronograma en términos de semanas o meses.

Número de semanasActividad 1 – 2 3 - 4 5 - 6 7 – 8 9 - 10 11 - 12

Recopilación de informaciónToma de datosEntrevistasAnálisis de resultadosElaboración de informe y presentación