PLAN DE ÁREA

(Malla curricular)Cada docente debe elaborar las cuatro mallas del año, una para cada periodo, de cada una de las áreas que dicta. La suma de todas las mallas son un insumo importante para el enriquecimiento del plan de área y por ende del plan de estudios.

Es importante que antes de elaborar las cuatro mallas del periodo, se reúnan los docentes de cada área y, teniendo en cuenta los Derechos Básicos del Aprendizaje, acuerden qué aprendizajes se abordarán en cada grado.

Los estándares, las competencias y los DBA elegidos para cada periodo, es lo que determinará la pregunta problematizadora planteada.

ÁREA:DOCENTES:GRADO: PERIODO INTENSIDAD

SEMANAL

ESTÁNDARES:

COMPETENCIAS Y/O COMPONENTES (Matriz de referencia).

DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

INDICADORES DE DESEMPEÑOCONCEPTUALES(SABER CONOCER)

PROCEDIMENTALES(SABER HACER)

ACTITUDINALES(SABER SER)