LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA COMO UN PROCESO. USO DE FOROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS:

a) Clasificación de las herramientas de comunicación en la EaD

b) Foro de discusión c) Tipos de foros y sus reglas.d) Papel del asesor en línea.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓNEN LA PLATAFORMA DE EAD

• Foro de discusión• Correo electrónico• Wiki

• Chat• Videoconferencia

Asíncronas. En tiempos diferentes

Síncronas. En tiempo real.

http://traxxo.com/comunicacion_para_la_web/

EL FORO DE DISCUSIÓN.

Es una herramienta de comunicación asíncrona en la plataforma.Puede orientarse a actividades de integración del grupo o hacia el análisis y discusión de algún tema del curso.Propicia el aprendizaje colaborativo pues permite el intercambio de opiniones, experiencia y conocimientos a través de la discusión.

TIPOS DE FOROS

De acuerdo con la finalidad del foro pueden ser:

• Sociales• Técnicos• Académicos• Temáticos• De consulta• Combinación de acuerdo a las características y

necesidades definidas en la plataforma por el asesor o el coordinador del curso.

http://aprendeenlinea.udea.edu.co

FUNCIONES APLICADAS A LOS FOROS.

• Intercambio de información.• Intercambio de experiencias.• Debate, diálogo y comunicación.• Espacio de socialización.• Trabajo y aprendizaje colaborativo.

http://foro-latino.org/flape/foros_virtuales/

PAPEL DEL ASESOR

Fungirá como moderador del foro, de modo que:

1. Reconduzca el debate cuando éste derive hacia derroteros distintos a los preestablecidos

2. Vigile que se vayan cumpliendo los objetivos planteados

3. Verifique que se vayan tratando los contenidos pensados para que se trabajen en dicho foro

4. Que incite y motive a la participación5. Que recapitule lo dicho hasta cierto punto

RECOMENDACIONES PARA ESTABLECER UN FORO

1. Determina previamente qué tipo de foro será.

2. Establece con claridad el tema del foro y cómo esperas que participen los alumnos.

3. Usa frases motivadoras para animar la participación.

4. Usa un formato claro en los mensajes.5. Cuida las normas de ortografía, gramática

y “netiquette” en tus textos.6. Evita usar mayúsculas o colores chillantes.7. Inicia con un saludo, termina siempre con

un saludo y firma.

NETIQUETTENORMAS PARA LA COMUNICACIÓN VIRTUALNetiquette (o netiqueta en su versión castellana) no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual.

Y se recomiendan las siguientes:

• Organizar bien las ideas pensar bien que se va a escribir

• Dedicar tiempo a leer los mensajes de los demás• Incluir saldo inicial, final y firma• Claridad en los mensajes, evitar las mayúsculas, usar

emoticonos• Evitar malentendidos entre los usuarios• Respetar la privacidad de los demás• Considerar que del otro lado también hay una persona

OTRAS REGLAS DE NETIQUETTE

• Tu conducta en línea deberá ser como en la vida real.

• Aprovecha los errores como situación de aprendizaje.

• Relee lo que escribes antes de subirlo al foro.• Respeta la privacidad de las otras personas.• Comparte el conocimiento valioso.• Respeta el tiempo de los demás.• Reflexiona antes de responder.• Responde en breve plazo.• No abuses de tu poder.

http://www.kassj.com/netiquette/netiquette.html

REFERENCIAS1. El foro electrónico: Una herramienta tecnológica para

facilitar el aprendizaje colaborativo. Vivina Brito R. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Num 17. Marzo 2004.

2. La comunicación educativa como un proceso. Módulo II. Diplomado en Formación de docentes para procesos de educación a distancia. Hortencia Calderón Cornejo, UVAQ, 2011.

3. Actividad del tutor al inicio y desarrollo de un curso virtual. Módulo II. Diplomado en Formación de Docentes pta procesos de formación a distancia. Hortencia Calderón Cornejo. UVAQ, 2011.

4. http://fineans.usac.edu.gt/elgg/meoma/files/1120/3659/forosEducacion.pdf

RESUMEN1.Son muy diversas la herramientas de comunicación

educativa que ofrece la plataforma.2.Su principal clasificación es como síncronas (en

tiempo real) o asíncronas (en distinto momento)3.El foro es una herramienta de comunicación asíncrona.4.Se usa para el intercambio de información,

conocimientos, experiencias, debate, discusión, socialización, entre otros.

5.El asesor del curso inicia el foro y funge como moderador.

6.Se deben establecer con claridad las reglas de participación.

7.Deben aplicarse las reglas de netiquette.

CRÉDITOS

Luis Fernando Acosta Urzúaferrusco@hotmail.comSCEO MichoacánJunio 2012

www.conocer.gob.mx