Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania

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Universidad Tecnológica Equinoccial Estudiante: Mireya Villarreal Docente: Dr. Gonzalo Remache “FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA”

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Plan del Buen Vivir- Ecuador- FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA

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Universidad Tecnológica Equinoccial

Estudiante: Mireya Villarreal

Docente: Dr. Gonzalo Remache

“FORTALECER LAS CAPACIDADES Y

POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA”

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1. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN

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Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de 5 años.

Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de manera planificada, considerando las particularidades del territorio y las necesidades educativas, bajo el modelo de distritos y circuitos, priorizando aquellos con mayor déficit de acceso.

Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educacion publica, bajo estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.

Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios de educación para nuños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, promoviendo su inclusión en el sistema educativo ordinario o extraordinario.

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Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buen

desempeño, la asistencia y la permanencia de la población en

edad escolar al Sistema Nacional de Educación Publica.

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2. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y

MODALIDADES

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del aparato productivo nacional

para vincularse con las necesidades

de egreso de profesionales creativos y emprendedores

*Redireccionar la oferta académica y el perfil

a los objetivos del Buen Vivir

todos los niveles educativos, que respondan

procesos de acreditación y evaluación en

*Fortalecer los estándares de calidad y los

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*Diseñar mallas curriculares, planes y programas

educativos pertinentes para las zonas

rurales que permitan el desarrollo territorial

rural.

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3. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y

OTROS PROFESIONALES DE

LA EDUCACIÓN

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Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación, en el marco de una educación integral, inclusiva e intercultural.

Fortalecer los mecanismos de calificación,evaluación y re categorización continua delos docentes y otros profesionales de la educación,en función de su desempeño.

Generar programas de becas para la profesionalizacióny especialización de docentes yotros profesionales de la educación.

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Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de la educación en las lenguas ancestrales

Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización,pos alfabetización y alfabetizacióndigital, tomando en cuenta recursos pedagógicos por edad.

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4. INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA”.

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Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la

innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas

Promover el diálogo y la revaloración de saberes,

para el desarrollo de investigación,ciencia y tecnología y el fortalecimiento de

la economía social y solidaria.

Promover la transferencia, el desarrollo y lainnovación tecnológica, a fin de impulsar laproducción nacional de calidad y alto valor

agregado, con énfasis en los sectores priorizados.

Articular el bachillerato, la educación superior,

la investigación y el sector productivopúblico y privado al desarrollo científico y

tecnológico y a la generación de capacidades,con énfasis en el enfoque de

emprendimiento

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Con la implementación del Plan del Buen Vivir o SUMAK KAWSAY a partir de año 2013, el Ecuador ha vivido en

constante cambio en cuanto a educación como la prueba de ingreso a las universidades estatales , esto en

busca de la calidad en los futuros profesionales.

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Otro de los cambios ha sido la evaluación constante a docentes de todos los niveles educativos;

la evaluación de las universidades , y por ende el

cierre de aquellas que no cumplieron los estándares.Por lo tanto nosotros como verdaderos ecuatorianos

debemos aportar con todo nuestro esfuerzo para que estos cambios sean en beneficio de

todos.