Frases De Los Docentes Sobre La EducacióN
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Frases de los Frases de los docentes sobre la docentes sobre la educación educación Tecnología educativa 2009 Tecnología educativa 2009 Concepción del Uruguay Concepción del Uruguay
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Experiencia de discusión y síntesis de alumnos-docentes Tecnología educativa 3, Concepción del Uruguay. 2009
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Frases de los docentes Frases de los docentes sobre la educaciónsobre la educación
Tecnología educativa 2009Tecnología educativa 2009
Concepción del UruguayConcepción del Uruguay
““Exijo” saber la respuesta Exijo” saber la respuesta “correcta”“correcta”
Aprendí las respuestas y me Aprendí las respuestas y me cambiaron las preguntascambiaron las preguntas
Educación Educación
¿Cómo pasamos de lo general ¿Cómo pasamos de lo general a lo particular?a lo particular?
¿Cómo solucionamos nuestros ¿Cómo solucionamos nuestros problemas?problemas?
¿Conocimientos aislados?¿Conocimientos aislados?
Nos formamos con la prácticaNos formamos con la práctica
No es ficción que en la escuela No es ficción que en la escuela se aprende, se construye y se se aprende, se construye y se piensapiensa
DiscursosDiscursos DiscursosDiscursos DiscursosDiscursos DiscursosDiscursos DiscursosDiscursos
El último que encienda la LUZEl último que encienda la LUZ
Soy docente, no me peguenSoy docente, no me peguen
La educación argentina es La educación argentina es importada e impuesta desde el importada e impuesta desde el poder político, destruye la poder político, destruye la capacidad y creatividad de los capacidad y creatividad de los docentes docentes
¿De dónde venimos?¿De dónde venimos? ¿Hacia dónde vamos?¿Hacia dónde vamos?
Nuevas tecnologíasNuevas tecnologías
Quiero enseñar algo que Quiero enseñar algo que todavía no setodavía no se
Filosofía ZenFilosofía Zen
Dejar de usar energía en Dejar de usar energía en quejarse y aprovecharla juntosquejarse y aprovecharla juntos
La formación docente deformaLa formación docente deforma
Luego como docentes no Luego como docentes no encontramos (¿o no encontramos (¿o no buscamos?) las herramientas buscamos?) las herramientas para la reconstrucciónpara la reconstrucción
El problema viene de la falta de El problema viene de la falta de una política educativa coherente una política educativa coherente (o de políticos educativos (o de políticos educativos coherentes)coherentes)
Lo positivo es másLo positivo es más
