Taller de PremsaEL BLOC DE L’AULA

Projecte de Noves Tecnologies a l’aulaUSEE (Unitat de Suport a l’Educació Especial)INSTITUT BELLVITGE (L’Hospitalet de Llobregat)Helena Sarroca Mañé

El bloc del Taller de Premsa

http://useeiesbellvitge.blogspot.com

Característiques del Taller

Taller engegat durant el curs acadèmic 2009-2010

Adreçat a 9 alumnes de 1r i 2n d’ESO escolaritzats en una USEE (Unitat de Suport a l’Educació Especial)

Projecte interdisciplinari

Utilització del bloc de l’aula com a element de difusió de la feina realitzada pels alumnes

Objectius Generals del Taller

Utilitzar del bloc de l’aula com a element de comunicació i expressió a través de les produccions realitzades per l’alumnat.

Conèixer els diferents mitjans de comunicació i iniciar a l’alumnat en l’elaboració de diferents tipus de treballs entorn al discurs periodístic.

Fomentar l’expressió oral i escrita del alumnes mitjançant temes d’actualitat.

Afavorir el coneixement del món que ens envolta a través del treball d’aspectes culturals, socials i polítics de la societat.

Potenciar l’esperit crític.

Aprendre a treballar cooperativament.

Continguts del Taller

Distinció dels diferents tipus de mitjans de comunicació, i més concretament dels diferents tipus de premsa.

Síntesi i selecció d’informació. Localització i orientació en plànols, mapes... Utilització d’un índex (del sumari en premsa, o d’una enciclopèdia, una guia telefònica o de

carrers...) Redacció i resum de noticies. Ús de les TAC, interès i aprofitament. Habilitats de recerca d’informació. Utilització de símbols quotidians. Coneixement de la premsa escrita. Parts d’una portada. Parts o seccions d’un diari. Diferents tipus de noticies i d’altres articles. Parts d’una noticia (titular, subtítol, entrada i cos). Entrevistes i enquestes (Conèixer i aplicació) Ortografia: puntuacions i normes. Defensa dels propis punts de vista. Interpretació crítica dels articles periodístics.

Activitats

Presentació i explicació del taller i avaluació inicial. Investigació pel barri ( localització dels llocs on es ven premsa i

enquesta al quiosc o llibreria) Activitats de familiarització amb la premsa diària: les portades Les parts d’un diari Tipus d’articles Localitzem al mapa on passa cada notícia Treball de lectura grupal diària de diferents articles. Treballs sobre notícies d’actualitat: explicació, recerca, i

reelaboració de la informació. Les parts de la notícia Escrivim notícies Publicació de les notícies al bloc de l’aula

Com treballem?

Anem a buscar la premsa escrita que arriba cada dia a l’Institut

Comentem les notícies més importants i anem seleccionant les que ens agradaria treballar (Taula de redacció)

Anotem també d’altres notícies que han passat al barri, al centre o a la classe

Recerca a través de la premsa escrita i premsa digital

Repartim les notícies i omplim la fitxa de la notícia

Passem la notícia reescrita al bloc del Taller

Correcció d’errades

•A través del corrector ortogràfic del processador de textos de bloc

•Supervisió per part del professor

Cerca d’imatges i/o vídeos que il·lustren les notícies

Publicació de la notícia

I...a esperar els comentaris dels companys, alumnes professors...