Fundamentos REDES DE MAESTROS 2008 - 2012
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By Deimyr Álvaro HernándezDirección de Formación de DocentesSecretaría de Educación Distrital
Fundamentos
REDES DE MAESTROS2008 - 2012
By Deimyr Álvaro HernándezDirección de Formación de DocentesSecretaría de Educación Distrital
El QUÉ dela RED
es
pe
cíf
ico
s
de
es
tud
io
de investigación
Redes
As
oc
ios
/ g
rup
os
de acompañamiento
transdisciplinares
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transversales
Sa
be
res
Legitimar espaciosLegitimar conocimientosLegitimar …
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El PARA QUÉde la RED
Intencionalidades
Incidencias
ImpactosRealidad
Redes
Prácticasescolares
Comunidadeducativa
Imaginarios
Cualificacióndocente
Innovaciónpedagógica
Fomento yfortalecimiento
de Cnc
Organizaciónescolar
Pertinencia
Transformaciones
Comprensiones
T. y espaciosescolares
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Redesde
Maestros
Intercambios
Investigación
Fomento
Creación de redes
E. dllo. autónomo
E. de sostenibilidad
Experiencias y Cnc
Metodologías
Divulgación einformación
Acompañamiento en eldllo. de investigación
Aprender y hacerInvestigación
aplicada
Herramienta deFormación docente
Ámbito escolar
Ámbito local ydistrital
Estrategias deacompañamiento
Estrategias dearticulación
Auto y Reconocimiento
El FUNDAMENTO de la RED
Sistematización
fortalecimiento
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Clima
Pensamientonumérico
Expresionessociales
Comunicación
Educaciónartística
Imaginarios
Escuelasaludable
Especiespromisorias
Lecturas yescrituras
El COMOde la RED
Aulasambientales
Red docente deeducación artística
Red docente deInterpretación ycomunicabilidad
Íconos ysimbología
Ciencias
Tic’s
Pensamientohistórico
Red docentede ciencias y tecnologías
Prácticas docentesInclusiones
InterdisciplinariedadesInterculturalidad
Diversidad
Y sin embargo, alrededor de las Redes confluyen intereses, mediados por intereses que las enriquecen…
Red docente deeducación ambiental
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Clima
Escuelasaludable
Especiespromisorias
Estrategiasde la RED (Articulación)
Red ambientalde docentes
Aulasambientales
Nodos deinvestigación
Red ambientalestudiantil
Red distrital
Red nacional
Red latinoamericana
Semillero de investigadoresCultura ambientalRedes escolares / locales
Investigación e intercambiosApoyo y fomento de políticas ambientalesParticipación en eventosW. x territorios ambientalesW. x localidadesW. x temáticas de interésAdscritos a Investigaciones aprobadasSupraestructuras
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Evolución dela Red
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
X redes - X docentesFomento de redes
Fortalecimiento Grupos de E.T.I.Investigación
X docentesparticipantes
X redes
Articulaciones:comunidades
investigacionesotras estructuras
Redes y grupos T.E.I.certificados como
investigadores
Líneas de investigacióny Colciencias o similares
Sostenibilidaddesarrollo autónomo
Capacidad deproposición y cambio
Trabajo anual proyección al cuatrienio
X redes - X docentes acm.Fortalecimiento redesArticulaciónMultiplicación participantesInvestigación
X redes – X docentes acm.Estrategias de sostenibilidad
Multiplicación participantesInvestigaciónArticulación
X redes - X docentes acm.Estrategias de Dllo. AutónomoEstrategias de sostenibilidadMultiplicación participantesInvestigación y Articulación
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Actores y suRoll en la RED
SED Universidad Grupos de E.T.I.que conforman las RdM
Facilitadores proceso de auto - reconocimiento Grupos T.E.I. en
la RdM que lo ampara
Formular y orientar políticas, filosofía, líneas de acción de
RdM para el cuatrienio
Acompañamiento desarrollo de las temáticas de grupos T.E.I.
integrantes de RdM
Asesoría y consultoría para sostenibilidad y desarrollo
autónomo e inclusión y articulación a otras instancias y ámbitos
Facilitador de acceso y permanencia a comunidades,
webs, divulgación, sistematización, publicación.
Legitimar saberes en líneas de tiempo y espacios determinados
por ellos mismos
Profundizar sus T.E.I. que generen credibilidad ante la comunidad
educativa, científica en diferentes ámbitos y escenarios
Articularse, adherirse y/o crear otras esferas, estructuras, redes
de enseñanza – aprendizaje.
Sistematizar y compartir experiencias, sugerir fórmulas para el mejoramiento de las condiciones
y prácticas educativas de sus stakes holders.
Facilitar espacios de encuentro, comunicación, divulgación y participación
Proyectar estímulos e incentivos a Grupos T.E.I.
que conforman redes y para las redes mismas.
Acompañamiento en el desarrollo de estrategias de articulación y
creación de asocios y redes
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Operación SED de las RedesFlujograma dela Red
Convocatoria
Inscripción y participación
Selección Grupos T.E.I. y asocio a Redes
IntervenciónUniversidad
SED
Grupos T.E.I.Inicio
actividadesConstitución y
Evolución de la red
Acompañamiento
Caracterización:Fomento y/o
Fortalecimiento