Gener de 2015

EDICIÓ 2014-2015

FEDERACIÓ DE PILOTA VALENCIANA

2

1. INTRODUCCIÓ, OBJECTIUS I SESSIONS (Pàg. 3)

2. NOCIONS BÀSIQUES DE PILOTA VALENCIANA (Pàg. 9)

3. OBJECTIUS BÀSICS PER AL COL.LEGI (Pàg. 15)

4. RECULL DE JOCS IDEALS D’INICIACIÓ EN PILOTA VALENCIANA. (Pàg. 17)

5. SESSIÓ ALTERNATIVA PILOTA A L’ESCOLA (CAS DE PLUJA) (Pàg. 22)

6. DECRET 108/2014 (Pàg. 25)

7. BIBLIOGRAFIA RELATIVA A LA PILOTA VALENCIANA (Pàg. 29)

8. ENLLAÇOS WEB D’INTERÉS (Pàg. 36)

9. QÜESTIONARIS DE SATISFACCIÓ (Pàg. 37)

3

1. INTRODUCCIÓ

Des de la Conselleria d’Educació Cultura i Esport junt a la Federació de

Pilota Valenciana, es pretén posar en funcionament el nou projecte de

“Pilota a l’Escola” per a 2014-15.

Uns dels objectius principals d’este projecte d’innovació educativa és

donar a conèixer i expandir la pilota i els seu orígens per tota la geografia

de la nostra Comunitat Valenciana.

Per això, de des la Conselleria se considera necessari, per a que el projecte

es desenvolupe satisfactòriament, dotar al docent o mestre d’un dossier

informatiu, i d’uns objectius a complir, com a responsable de la sessió en

l’escola on es va a celebrar l’activitat.

Els objectius més bàsics, són per tant, aquells que necessita un alumne

que esta en la fase d’iniciació a la pilota valenciana, indistintament de la

modalitat que vaja a practicar. El mateix es farà amb el mestre, ja que per

a molts d’ells i elles, serà el primer contacte directe amb la pilota

valenciana.

Des de la Conselleria de Educació, Cultura i Esport , i la Federació de Pilota

Valenciana es vol que totes les escoles tinguen les mateixes directrius i les

mateixes bases, per tal de difondre el nostre esport autòcton als seus

col·legis.

Una edició mes de PILOTA A L’ESCOLA es fica a rodar.

Per a este any, des de la Conselleria de Educació, Cultura i Esport,

conjuntament amb la Federació, hem cregut oportú, que es feren les

màximes sessions de pilota als col.legis de la nostra Comunitat, per tal de

donar a conèixer el que és la pilota valenciana i les seues modalitat en tots

els racons de la nostra comunitat.

L’estimació per a este any és aplegar a tots els centres que han sol·licitant

rebre una sessió de Pilota a l’escola, es farà una sessió de pilota en 285

centres diferents, repartits en tota la Comunitat, des d’Orihuela fins

Benicarlo.

4

Les sol·licituds demanades per províncies son les següents:

- Alacant: 91 sol.lcituds

- Castelló: 43 sol.lcituds

- Valencia: 126 sol.lcituds

Sense dubte, esta edició de pilota a l’escola, farà que coneguen el nostre

esport autòcton, al voltant de 11.000 alumnes de 4t de primària, de la mà

sempre dels millors professionals que ha donat el nostre esport, sempre

acompanyats dels tècnics de la federació de pilota valenciana.

Ells seran els encarregats de transmetre als nostres alumnes tots els valors

de la pilota.

Així, el que pretenem és que desprès els docents o mestres fiquen la

pilota dins de la seua planificació anual escolar.

S’inicia un nou curs PILOTARI que començarà, amb les ja típiques sessions

preparatòries per als mestres, i dotar-los del material oportú, per a que

ells puguem conèixer de primera mà, tot el que envolta el mon de la

pilota.

La sessió per a la província de Castelló queda programada pera al dia

9/1/2015 al trinquet de Castelló a partir de les 9.30h del matí.

Per a la província d’Alacant queden establertes dos sessions, la primera

per al 12/1/2015, al trinquet de Petrer, i l’altra per al 13/1/2015 en aquest

cas al carrer de Llargues de Benidorm, també a partir de les 9.30h del

mati.

Per últim i a la província de València el 14/1/2015, tindrà lloc la primera

sessió per a docents de la província, al mític trinquet de Pelaio (Valencia)

trinquet on molts docents entraran per primera vegada i on podran gaudir

de l’instal.lació esportiva més antiga de la nostra Comunitat. El 15/1/2015

tornarem a fer altra sessió al Trinquet de Pelaio, degut a l’evelat nombre

de mestres que acudeixen tradicionalment a esta instal.lació. La última

jornada amb els mestres ens porta fins la Safor, concretament, a

Bellreguard on el dia 16/1/2015 donarem per finalitzades les jornades als

mestres o docents que hagen sol·licitat “pilota a l’escola”.

5

OBJECTIUS DEL PROJECTE “PILOTA A L’ESCOLA 2015”

� Gaudir de la pilota valenciana i de tots els avantatges que ens

ofereix l’esport.

� Apropar-se a la realitat cultural del seu entorn a través de

l’esport autòcton.

� Conèixer les modalitats més significatives dintre de la Pilota

Valenciana i concretar en la modalitat més practicada en la seua

comarca o zona.

� Conéixer la biografia del pilotari que assistirà a la sessió, així com

els seus hàbits d’entrenament.

DESENVOLUPAMENT DE LES SESSIONS

Els objectius que es consideren que cal que complixquen els col·legis que

hagen sol·licitat la sessió de “Pilota a l’escola”, són –com hem dit abans-

els mes bàsics, per poder facilitar l’aprenentatge a alumnes i professors.

És de total necessitat saber quines són les arrels de la pilota valenciana,

d’on ve, saber quines són les modalitats més destacades a nivell mediàtic

i en les que sols juguen jugadors professionals, conèixer les modalitats

més destacades o practicades en la comarca, i per extensió en la població

on es realitza l’activitat, realitzar l’entrevista coneguda com “Alumne

Periodista” (explicada més endavant) i per últim saber com utilitzar les

proteccions adients per a cada modalitat, i així evitar tot tipus de lesió que

puga danyar la sensibilitat en la mà de l’alumne. Per a poder explicar estos

aspectes amb nitidesa i de manera audiovisual, la parella ponent

dispondrà d’un DVD per tal de mostrar aquells aspectes que hagen quedat

prou clars, serà una eina de recolzament. Així mateix, el tècnic portarà

amb ell un expositor amb el que podrà mostrar de primera mà tot tipus de

proteccions que en l’actualitat utilitzen els jugadors professionals.

6

“L’ALUMNE PERIODISTA”

Inclós en la part teòrica, es desenvoluparà l’activitat que porta el nom de

“L’ALUMNE PERIODISTA”. Aquesta, consistirà en que abans de la sessió

pertinent, el docent tindrà al seu abast un currículum del jugador

professional que va a realitzar la sessió. El currículum vindrà en format de

cromo de jugador de pilota valenciana.

El mestre anirà a la pàgina web www.pilotaescola.es, i es descarregarà el

cromo del pilotari que visita el centre. Podrà fer tantes còpies com

alumnes tinga en classe.

Amb este currículum els alumnes conjuntament amb el professor

elaboraran una entrevista per al propi jugador professional. I per la seua

banda, el pilotari els contestarà totes les preguntes que li formulen. Amb

aquestes directrius, els alumnes tindran la informació suficient sobre què

és la pilota valenciana de la mà d’un professional del nostre esport.

Una vegada finalitzada la sessió de Pilota a l’Escola, el centre enviarà un

mural o treball de creació lliure, sobre la sessió o sobre qualsevol cosa

relacionada amb Pilota, a la FEDERACIÓ DE PILOTA VALENCIANA (C/Els

Centelles, nº9-1r, 46006 VALÈNCIA)

Cada treball serà valorat al final de curs per un jurat mixte format per

membres de la Federació i de la Conselleria de Educació, Cultura i Esport, i

s’atorgaran uns diplomes i uns premis amb material de pilota valenciana

per als tres col·legis com als millor periodistes de la secció de PILOTA a

L’ESCOLA. Tots els treballs s’exposaran durant l’última jornada del

Campionat de “Pilota a l’Escola”, i eixe mateix dia es lliuraran els diplomes

i premis.

Una vegada aconseguits estos objectius, que recordem s’han de treballar

prèviament, passarem a la part de la sessió pràctica.

Esta serà en un lloc que ja tindrem determinat per a realitzar la sessió, o

be serà en el mini-trinquet, frontonet o carrer de galotxa, i si el col·legi no

disposa d’estes infraestructures, adaptarem el pati o el pavelló on es

realitzen les activitats esportives.

En aquest apartat també dotarem al mestre d’unes sessions adaptades

per a xiquets que s’estan iniciant a la pilota, per tal que abans de fer la

7

sessió oficial, hagen pogut practicar com es fa una sessió de pilota, amb

jocs adaptats per a xiquets i xiquetes que estan començant. Les sessions

de model s’adjunten amb l’annex d’este dossier.

Com a novetat en aquesta edició, hem preparat una sessió alternativa per

als dies en els que la meteorologia no ens permeta desenvolupar la sessió

amb normalitat. Aquestes sessions alternatives inclouran també tota la

part teòrica, que serà reforçada amb la projecció d’un powerpoint que

serà detalladament explicat tant pel tècnic com pel jugador professional.

La part pràctica, s’adaptaria a les condicions de l’espai (aulari, pati cobert,

pavelló, etc) buscant les variants òptimes als jocs proposats per a aquesta

part de la sessió. Amb aixó, evitarem problemes tals com la pluja, que any

darrere any ens pertoca els plans a última hora, en moltes vegades

causant un perjudici tant per al centre com per a l’organització del

programa.

En estos tipus d’entrenament o sessions, les modalitats que mes anem a

practicar, per la seua facilitat d’aprenentatge i que millor s’adapta al

alumne en la seua iniciació, seran les de raspall i frontó, en una

instal.lació específica, o bé, adaptant l’espai que poseeixca el centre

escolar, delimitant un terreny de joc similar per tal que siga el més

paregut possible a la canxa natural. També tindrem clar que les mesures

de la canxa, seran segons el nivell dels alumnes, per tal d’aconseguir el

principal objectiu, que l’alumne gaudixca del nou esport que acaba de

conèixer.

La sessió estarà realitzada per un professional, bé de la modalitat d’escala

i corda o de raspall, junt a un tècnic federatiu. En funció de la comarca on

es trobe el col·legi i segons quina siga la modalitat que més es coneix en

eixa zona acudiran uns o altres jugadors.

De vegades, pot donar-se el cas que vagen a l’escola dos jugadors

professionals, però perquè un dels dos tindrà titulació corresponent per a

ser tècnic (bé ser mestre d’educació física, poseïr la llicenciatura de CAFE,

ser tècnic TAFAD, o bé, tindre la titulació d’entrenador nacional de pilota

valenciana).

Des de la coordinació de”Pilota a l’Escola” entre Federació-escoles i

mestres, es persegueix facilitar al docent la tasca de com poder traure el

8

màxim rendiment a la sessió, ja que disposem d’unes 2 hores

aproximadament, i en alguns casos el nombre d’alumnes és elevat.

OBJECTIUS A TREBALLAR PER PART DEL DOCENT

ABANS DE LA SESSIÓ

� Aprendre a crear el seu propi material per a la pràctica de la

pilota valenciana. (Tots els alumnes han de tindre feta una pilota

de paper de diari enrullada amb cinta adhesiva)

� Aprendre a crear les seues pròpies proteccions per als dits i les

per a poder jugar a raspall i frontó.

� Aprendre un poc més sobre un jugador professional i preparar

l’entrevista per a que el professional puga respondre a les

preguntes.

� Conèixer quines són les modalitats de pilota valenciana, i quines

són les que juguen els professionals.

� Conèixer quines són les modalitats que més es practiquen a la

seua comarca o al seu poble.

OBJECTIUS A TREBALLAR EN LA SESSIÓ PRÀCTICA

� Familiaritzar-se amb els colpejos i amb la modalitat practicada.

� Agafar habilitats motrius bàsiques mitjançant la pràctica esportiva

de la pilota valenciana.

� Fomentar el respecte a l’esport des de els seus inicis com a

esportista principiant en la pilota.

9

2.NOCIONS BÀSIQUES SOBRE LA PILOTA VALENCIANA

HISTÒRIA

L’ANTIGUITAT

D'esports de pilota n'hi ha hagut a l'Antiga Grècia, a la Xina o a l'Amèrica

precolombina, però les seues descripcions són molt vagues o no tenen cap

relació amb la pilota valenciana. Però el fet documentat d'esports basats

en les ratlles de la modalitat de llargues en antics territoris de l'imperi

Romà com les actuals Bèlgica, nord de França, Frísia o nord d'Itàlia fan

pensar en un origen comú.

EDAT MITJANA

En l'Edat mitjana francesa hi ha constància del jeu de paume, que, en un

començament, era practicat amb la mà nua. L'any 1292 hi havia a París 13

tallers de fabricació de pilotes, de manera que queda palesa la seua

popularitat. Aquest esport, precursor del tennis, era jugat en recintes

tancats (tripots) amb una xarxa al mig per sobre la qual havia de passar la

pilota. La puntuació era molt pareguda a la valenciana.

Al segle XVI Joan Lluís Vives compara en els seus Diàlegs les dues maneres

de jugar a pilota, a França i al Regne de València, i acaba concloent que,

malgrat lleus diferències les regles eren les mateixes.

A la Corona d'Aragó va ser un esport molt popular practicat per membres

de la noblesa i fins i tot reis (l’ humanista Arnau de Vilanova va recomanar

la seua pràctica a Jaume II en 1305), si bé aquest èxit va ser part de la seu

posterior pèrdua de popularitat, ja què per a evitar problemes es va

prohibir la seua pràctica en els carrers quedant confinat a recintes tancats

(trinquets) que solament podien mantenir les classes adinerades (a mitjan

segle XVI hi ha censats a València 13 trinquets).

Malgrat les constants prohibicions les classes populars continuaren

practicant la pilota, i les classes acabalades l'abandonaren (fóra per

diferenciar-se'n, fóra per passar a esports més nets com el tennis). La

pilota a mà va ser, doncs, un esport menystingut i dominat per les apostes

i els desafiaments locals.

10

ÈPOCA MODERNA

No és fins a finals del segle XIX quan els periòdics del Cap i casal comencen

a oferir cròniques de partides, majoritàriament als trinquets com el de

Pelaio (1868), però també al carrer.

Però la vertadera revolució la provocà El Nel de Murla, qui, el 1910,

col·loca una corda de vora 2 m d'altura al mig d'un trinquet i va inventar la

modalitat de l'Escala i corda. Fins aleshores als trinquets es jugava com al

carrer, a ratlles.

Posteriorment la popularització dels esports de masses, especialment el

futbol, l'expansió urbanística que va provocar l'enderrocament de

nombrosos trinquets, l'augment de la circulació automobilística que va

dificultar el joc al carrer, provoca que la seua situació en la dècada dels 60

del segle XX fóra quasi crítica.

EN L’ACTUALITAT

Els anys 70 i 80, en aquell moment de decadència i mancança d'alicients, la pilota torna a ressorgir, i es pot dir que és gràcies a un pilotari, el Genovés I, el carisma del qual atrau nombrosos aficionats de volta al trinquet. Al 1984, naix la Federació de Pilota Valenciana. Totes les modalitats de la pilota autòctona comencen a promoure’s amb l'organització de nombroses competicions que comencen a formar part del calendari oficial.

Fou el Conseller Manuel Tarancón, qui va promoure l’Ordre de 2 de març de 2000 que diu que s’ha de construïr instal.lacions específiques de pilota valenciana en els col.legis i instituts de nova planta, i d’aquesta manera, començar a introduir-se molt lentament la pilota valenciana als nostres centres educatius.

Des de l'any 2005 comença el projecte d'Innovació educativa Pilota a

l'Escola amb l'objectiu de promoure l'ús d'eixes instal.lacions i difondre l'esport de la pilota valenciana.

El 2010 s'inaugurà una primera fase de la Ciutat de la Pilota a Moncada

(Horta Nord) amb un espectacular trinquet amb capacitat per a 1.500

espectadors i disseny amb vidre que permetria la modernització de les

transmissions televisives.

11

MODALITATS DE LA PILOTA VALENCIANA

Les modalitats més importants de la pilota Valenciana són les següents:

ESCALA I CORDA: L'Escala i corda, o "per dalt corda", és la modalitat de

més prestigi de la pilota valenciana i l'única, amb el raspall, que compta

amb pilotaris professionals.

L'objectiu de l'Escala i corda és passar la pilota de vaqueta colpejant-la amb la mà per dalt la corda. Quan l'altre equip no ho aconsegueix qui l'ha llançada guanya el quinze.

Les partides són a 60 punts, que es compten de 5 en 5. Cada joc consisteix en quatre quinzes (15, 30, val, i joc). L'empat a 15 s'anomena quinzens, l'empat a 30 s'anomena a dos, si un equip iguala a val li resta un quinze i passen a estar a dos. Qui aconsegueix el val guanya el joc i suma 5 punts. Guanya qui primer arriba a 60.

El quinze comença quan el feridor llança la pilota al dau, qui l'ha de tornar de bo (per dalt corda) a l'equip del rest. Així aniran tornant-se la pilota mútuament colpejant la pilota a l'aire (sense que done cap bot) o al primer bot en terra fins que un dels dos equips siga incapaç de passar-la i perga el quinze, o es cometa falta.

Situacions de falta:

• Quan la pilota pegue dos bots, serà quinze de qui la va llançar. • Quan la pilota passe per sota la corda, o la toca, serà falta de qui la va

llançar, o siga, quinze a favor del contrari. • Quan un jugador raspe la pilota al segon bot o la toque dues vegades

seguides. Serà falta seua, quinze a favor del contrari. • Quan, en la ferida, la pilota no bote en el dau.

Hi ha també una manera de fer quinze directe, és la més cobejada pels jugadors per ser la més fàcil: Consisteix en llençar la pilota a la galeria o a la llotgeta de dalt del trinquet sense que torne a la canxa de joc, llavors serà quinze de qui l'ha llançada. Atés que els jugadors professionals poden llençar la pilota tan dalt i tan lluny els organitzadors de la partida o competició han d'aclarir les regles, fent esment específic a si les galeries són prohibides o permeses. Una partida tindrà les galeries prohibides quan tota pilota que arribe a la galeria o a la llotgeta de dalt i no en caiga serà quinze perdut, d'aquesta manera es penalitza els jugadors que no busquen guanyar els quinzes d'una manera espectacular. En canvi, les galeries permeses és la manera normal en les partides entre afeccionats

12

(perquè no els és fàcil d'aconseguir) i en competicions del mà a mà (com el Trofeu Individual Bancaixa, per a compensar l'esforç).

Els pilotaris reben noms depenent de la posició en el trinquet en què juguen. Així, tenim el rest, el mitger i el punter, amb l'afegitó d'un jugador addicional, el feridor (el punter també pot fer aquesta funció).

• El rest, també anomenat dauer, reboter o "escalater", és el jugador més proper a les parets frontals, per tant, és qui s'encarregarà de tornar les pilotes de rebot i la majoria de pilotes que vagen a l'escala. A més, al començament de cada quinze se situa en el Dau per respondre a la treta (la ferida) del feridor de l'equip contrari. També sol ser qui s'encarrega de fer la caiguda d'escala

• El mitger es col·loca al mig del rest i del punter i té com a arma principal la volea, és a dir, colpejar la pilota abans que pegue el primer bot, accelerant així el ritme de la partida i sense que l'altre equip haja tingut temps de resituar-se. També ha de rematar els quinzes enviant la pilota a les galeries, a la llotgeta, a la careta de l'escala, ...

• El punter és el jugador més proper a la corda, de manera que serà qui tocarà menys pilotes (per l'excessiva velocitat que du) i qui menys força necessitarà per passar-la a l'altra banda, però alhora serà qui la rebrà amb més força, de manera que sol ser qui du més proteccions.

• El feridor, que pot ser el punter o un jugador que només fa aquesta funció, és qui comença cada "quinze". Bota la pilota en una llosa dibuixada al terra sota la corda de mitjan canxa llençant-la per a què rebote a la paret esquerra a una certa altura, i caiga dins del dau. D'això se'n diu ferir, perquè com més baixeta li arribe al dauer, o més pegada a la paret, més mal li farà (més difícil serà tornar la pilota).

RASPALL: El raspall (raspot o raspallot) és una modalitat de pilota valenciana d'estil directe que es caracteritza sobretot pel fet que no es juga a l'alt, és a dir, no importa el nombre de bots que efectue la pilota. Les seues regles exigeixen al jugador un gran esforç, ja que sovint haurà de jugar inclinat per colpejar la pilota arran de terra.

A més, amb lleus diferències pel terreny de joc, es pot jugar tant al carrer com en un trinquet. El considerat com La catedral del Raspall era el Trinquet El Zurdo de Gandia, desaparegut el 2007.

Aquesta modalitat és l'única, juntament amb la d'Escala i corda, que compta amb jugadors professionals. És molt disputada en les comarques

13

situades al sud del riu Xúquer, com poden ser la Vall d'Albaida, la Safor, la Costera, la Marina Alta o la Marina Baixa, encara que també és popular en la Ribera Baixa.

Tot i que també hi ha competicions mà a mà (partides individuals, 1 contra 1), normalment es juga al Raspall en equips de 2 o 3 components.

Les partides de Raspall es juguen a 25 tantos (en trinquet) o a 40 tantos (al carrer), comptabilitzats de 5 en 5, cadascun d'ells anomenat joc (per tant, guanya qui aconsegueix 5 jocs). Cada joc consisteix en quatre quinzes (15, 30, val, i joc). A diferència de l'escala i corda, no es resta cap quinze si s'empata a val. Qui guanya el val, guanya el joc i suma 5 tantos. Així fins arribar un dels dos equips a 25.

Els equips, un enfront l'altre, jugaran a enviar-se mútuament la pilota d'un sol cop de mà tot provant de dificultar la tasca de l'altre equip fins que un dels dos no la faça avançar (falta d'un, i per tant, quinze de l'altre), o l'envie a un lloc on no es puga tornar (quinze directe.

Una meitat del carrer (o trinquet) és anomenada del traure, i l'altre del rest, encara que no estan separades per cap ratlla o xarxa. El quinze comença amb la treta, que en un trinquet es fa pegant un bot la pilota en el dau, i en el carrer pegant un bot la pilota en una llosa en la línia de

quinze. No importa si la pilota va rodant o pega diversos bots, ara bé, si (en el trinquet) la pilota rebota del frontó del rest s'ha de tornar al primer bot (si no n'havia pegat cap) o en l'aire (si ja havia botat).

A més la Pilota Valencia conta amb més modalitat però estes ja no tenen jugadors professionals, es a dir, només són practicades per aficionats.

FRONTÓ: Cada jugador colpeja la pilota de manera alterna havent d'impactar aquesta en el frontis per damunt de una ratlla situada a una alçada de 90 cm i botant dintre dels límits establerts en la canxa. En els frontons valencians es juga amb les pilotes de tec. LLARGUES: Sembla que és la modalitat més antiga, es juga al carrer, i té com a característica (que les altres modalitats han perdut) l'existència de les ratlles, una mena de meitat del camp mòbil. Té variants com la Palma i la Perxa. Per ser la més propera a l'origen comú ha servit de base per reglamentar el Joc internacional dels Campionats Internacionals de Pilota. GALOTXA: La galotxa és una modalitat de pilota valenciana que es juga sempre al carrer, bé siga natural o artificial, practicada majoritàriament a

14

les comarques de l'Horta de València, laMarina Alta i Baixa, la Ribera Alta i Baixa, i la Foia de Bunyol. En l'evolució de les diverses modalitats la galotxa seria la precursora immediata de l'escala i corda (corda al centre del rectangle de joc, començament amb la ferida, i que solament pot pegar un bot la pilota), però sense l'escala ni les llotgetes (als carrers naturals tampoc les galeries). De fet, tant el terreny de joc (el carrer) com la manera de ferir són iguals que les llargues a perxa, de la qual podria derivar-se'n. es partides de galotxa es juguen al carrer. Aquest carrer ha de ser recte i pla, d'uns 50 m de llarg i 7 m d'ample. Però aquestes són només unes guies, i normalment cada poble té un carrer amb particularitats úniques. Guanya l'equip que arriba a 70 tants, comptats de 5 en 5. Cada tant consta de quatre parts: quinze, trenta, val i joc. L'empat a quinze s'anomena a

quinzens, i l'empat a trenta es diu a dos. PERXA: Aquesta modalitat sempre és juga al carrer, sempre natural i és

practicada majoritàriament a l’interior de la província d’Alacant. Es similar

a la galotxa en la ferida però el joc es desenvolupa igual que la modalitat

de llargues.

15

3. OBJECTIUS A CUMPLIR PER PART DEL CENTRE

En “Pilota a l’Escola”, la Conselleria junt a la Federació, ha formulat una

sèrie d’objectius a complir per part del docent i així poder assegurar-se de

que les sessions de pilota a l’escola obtenen el seu fruit.

OBJECTIUS PART TEÒRICA.

- Tindre la pilota de paper feta, una per cada alumne.

- Tindre les proteccions fetes per a poder jugar. Les dos mans

preparades.

- Tindre l’entrevista elaborada (Alumne Periodista) amb les seues

preguntes pertinents.

- Cada alumne tindre preparat un recull de premsa sobre pilota

valenciana.

*La durada de la part teòrica serà aproximadament d’uns 40’

OBJECTIUS PART PRACTICA

- Haver practicat els exercicis abans de la sessió.

Amb referència a L’ ALUMNE PERIODISTA, l’alumnat elaborarà una sèrie

de preguntes per al professional relacionades amb la seua carrera

esportiva, i quines modalitats ha practicat, així també podrà preguntar-li

per tot el que l’alumne creu convenient relacionat en el món professional,

tal i com explicavem a la pàgina 6, que després, al finalitzar la sessió el

docent junt als alumnes haurà de fer un mural, o treball relacionat amb la

sessió que han fet, parant especial atenció a aquesta activitat.

Este treball ha d’enviar-se a la Federació de Pilota Valenciana, per entrar

en el concurs, el premi del qual es lliurarà en la cloenda d’enguany i que

tindrà lloc a finals de maig.

Altres objectius que han de complir els docents, junts als alumnes en esta

nova edició de Pilota a l’Escola, no es altre que, cadascú dels alumnes,

elabore una pilota de paper, feta amb paper de diari i cinta adhesiva, i

també, s’ha de tindre fetes les proteccions dels dits per ells mateixos, de

cartró i cinta.

Això és el que pertoca a la part teòrica.

16

També hem de comentar-vos que se vos facilitarà una sèrie d’enllaços per

tal que els alumnes puguen traure informació actual o històrica de la

pilota.

A més, aquest dossier inclou una relació de les escoles de pilota més

properes al vostre centre, per tal de que en cas de que necessiteu alguna

informació, o tal volta, continuar la formació d’alguna alumne en quant a

pilota fora del centre, tingau també la possibilitat de contactar amb els

monitors municipals.

La part pràctica, serà com habitualment ve sent en les altres edicions

passades. Des de la Conselleria, junt als tècnics de la Federació, volem que

abans de les sessions pertinents de cada col·legi, el docent ha de tindre al

seu abast una sèrie de exercicis o jocs d’iniciació bàsica a la pilota

valenciana, per tal de que abans de la sessió de Pilota a l’Escola, el docent

haja pogut practicar els jocs d’iniciació a la pilota. Nocions que trobareu

en aquest mateix dossier.

17

4. RECULL JOCS IDEALS INICIACIÓ PILOTA VALENCIANA

CISTELLA MÒBIL: 4 alumnes porten una cistella (poal, caixa...) i van

corrent per tot el camp mentre que la resta d’alumnes, amb una pilota de

paper, llancen intentant encistellar dins. Les pilotes que no encerten es

segueixen jugant.

*Variant: en lloc de llançar, colpejar.

FUTBOL-PILOTA: Dos equips de 4-6 alumnes, una pilota de paper de diari.

Cada equip pot fer tots els tocs que desitgen però cada jugador sols pot

repetir un màxim de dos tocs consecutius. La pilota sols pot ser tocada

amb les mans. No es pot llançar, sols colpejar.

*Variants: canviar numero de tocs per equip i jugador

BEISBOL-PILOTA: Dos grups de 6 alumnes, uns colpegen i els altres

llancen. 5-6 bases al voltant dels cantons del recinte. Un col·locador o

“pitxer”, els altres repartits per tot el camp, esperaran que el batejador de

l’altre equip colpege la pilota per agafar-la. Si s’agafa al vol hi ha canvi de

rol, si no, s’ha de fer arribar on està el col·locador ràpidament. Mentre la

pilota no la te aquest, el batejador i els que han batejat abans que estan

per les bases han de córrer al voltant d’aquestes per intentar arribar al

punt d’inici i sumar un quinze. Cada batejador te tres intents.

*Variants: distancia entre bases, tipus de colpeig-bateig...

ROBA PILOTES: Dos grups de 6 alumnes, un amb una pilota cada alumne i

els altres sense, els primers corren per tot el camp colpejant la pilota entre

les mans, contra terra, per l’aire.. intentant que cap alumne sense pilota li

la furte. El que es queda sense pilota va a furtar a un altre.

*Variant: no es pot agafar en cap moment, sols colpejar

PILOTA CAÇADORA: Dos alumnes amb una pilota cadascun llançaran contra els companys que corren pel recinte. Al que toca la pilota passa a ser caçador, els caçadors poden passar-se la pilota entre ells però mai córrer amb ella.

*Variant: en lloc de llançar, colpejar

*Si no hi ha continuïtat, es deixa botar abans del colpeig.

18

LA CORDA: Amb una pilota de paper de diari, anem colpejant però hi ha

que passa-la a l’altre camp.

• Variant: Primer amb la corda al terra, poc a poc anem pujant la corda

“PLUJA DE PILOTES”: Grups de 10 alumnes, cadascú amb una pilota, a la

senyal, llancen totes les pilotes allò més alt possible i han d’agafar quantes

més millor. El que més ha agafat guanya.

*Variant: en lloc de llançar, colpejar.

“PLUJA DE PILOTES 2”: Farem el mateix però quan caiguen les pilotes, els

alumnes han de colpejar per tirar-les el més lluny possible i intentar que la

seua no li la tiren.

“A PILLAR”: Amb una pilota que no siga pesada, objectiu llançament. Qui

agafa la pilota no pot moure’s i llança a pegar a altres companys que es

mouen per tot l’espai. Es va afegint pilotes si esta parat el grup.

“EL FUGITIU”: Una persona es el fugitiu i ha d’anar correguent i evitar que

li peguen amb la pilota. Els demés no es poden moure amb la pilota, però

sí sense ella. Es passen la pilota per llançar i caçar al fugitiu.

“REI DE LA PISTA”: En una part del trinquet juguen tots colpejant la pilota

contra la paret. Cada volta colpejarà ú seguint un ordre, intentant deixar-

la bona al següent company, i aquèst deurà fer el mateix colpenjant-la al

primer bot.

Variants:

- Si no tenen el nivell o habilitat necesaria es podrà jugar agafant la

pilota amb les mans després de botar i a continuación colpejar a la

paret.

-Amb dos bots o més.

- Jugant deixant-se-la roïna al següent, i qui no aconseguisca donar-li a

la paret, quedarà eliminat. Al començar una altra vegada s'invertiran

els llocs, sent el primer que saca el primer que ha eixit eliminat.

- Jugant per parelles agafats de la mà i al colpejar canviar a l'altre

costat de la parella i de mà.

19

PILOTA BEISBOL:

Dos equips en este joc. Un primer colpeja i l'altre defén. Un de l'equip

que defén serà el que tire la pilota a cada un de l'equip que colpeja. Els

jugadors que colpegen li dirà a esta persona el colpeig que vol realitzar

(manró, volea, palma, bot i braç…). Li llançarà la pilota i este la colpejarà

amb el colp que ha dit que vol i intentarà que no se l'agafen al vol els de

l'equip contrari. Si l'agafen sense caure a terra està eliminat, sinó deu

córrer entre els cons fins a fer una volta completa. SI la fa tindrà un punt i

si no haurà de quedar-se en un con i dir bat. Els que defenen, si no agafen

la pilota al vol han de passar-se-la al company que llança la pilota i dir bat

per a intentar eliminar algun jugador que no estiga en cap con.

CAÇADORS AMB ESCOPETA

La mitat de les persones es pugen a l'escala, i l'altra mitat en el 8. Els que estan en el 8 han d'arribar fins al 4 sense ser matats. I els que estan en l'escala tenen pilotes blanes i han de llançar-les als que passen corrent i donar-los en el cos per a "matar-los". Quan estan tots eliminats, es canvien els equips i realitzen l'acció contrària. L'equip que necessite menys vegades per a eliminar-los a tots gana.

20

EL CEMENTERI O BALONTIR

Els participants es divideixen en dos grups i cada equip es col.loca en

el seu camp, que prèviament ha sigut sortejat.

Consistix el joc a eliminar un equip a un altre, llançant una pilota, de

grandària mitjana, contra un jugador de l'equip contrari, sense xafar les

línies, tractant de donar-li en el seu cos. Tots els jugadors es mouen

constantment dins del seu camp i se'n van passant la pilota fins que un

decidix llançar-la a un contrari que per a evitar ser eliminat pel toc de la

pilota també està en continu moviment, sense eixir-se del seu camp.

Cas de ser eliminat passarà al camp contrari i quedarà darrere de la

línia del mateix camp, però continuarà jugant, esperant que els seus

companys li passen la pilota. A l'agafar-la s'aproximarà fins a la línia del

camp para d'esta manera poder llançar amb més precisió. Si toca un

contrari, torna al seu camp d'origen.

21

INDIACA-VOLEI

Jugar amb indiacas intentant passar una corda, que ha d'estar un poc més

alta que l'altura del seu cap. Per a iniciació a escala i corda i per a colpejar

de volea. En parelles s'intenta passar la indiaca colpejant-la intentant

evitar que caiga a terra aconseguint el màxim nombre de colps seguits

entre els dos. Variant:

-Jugant l'un contra l'altre.

- Jugar per parelles contra una altra parella o per equips.

22

5- SESSIÓ ALTERNATIVA PILOTA A L’ESCOLA

(CAS DE PLUJA)

ESTRUCTURA DE L’ACTUACIO DE PILOTA A L’ESCOLA:

� ENTREVISTA 45’ � POWER POINT-CD 20-30’ *La duració és aproximada � JOCS ALTERNATIUS 30’

*En cas de que el dia de la visita al centre plota, el primer que farem es preguntar si es disposa d’algun espai lliure d’obstacles amb coberta per tal de poder adaptar alguns jocs per fer alguna part de la sessió pràctica, si no tenim aquest espai, demanarem un aula (pot ser la pròpia del curs o saló de conferències o similar) per tal de portar a terme els jocs alternatius dins d’un aula. A continuació plantegem diversos jocs per fer dins d’un aula educativa.

DIBUIXOS EN EQUIP MATERIALS: Un llapis per equip. 1 foli de paper per equip. DESENVOLUPAMENT: Es formen equips segons el nombre de participants i el material de que es dispose (es recomana no més de 6 alumnes per equip). Aquests equips formen una filera un equip junt a l’altre on el primer de cada filera disposa d’un llapis, just enfront es posen tants folis com fileres hi han a uns 5-7m.

El joc comença quan el mestre nombra un objecte o paraula relacionada amb la pilota valenciana (que siga fàcil de plasmar sobre paper per a alumnes de 4t de primària). Aleshores, el primer de cada filera ha d’anar a dibuixar sobre el tema que ha nombrat el mestre; després de 10 segons el mestre diu “canvi” i els que estaven dibuixant corren a donar el llapis al següent de la filera que ràpidament corren a seguir dibuixant el que s’havia començat. Així fins acabar.

El joc finalitza quan el mestre o estima oportú i es valoren els dibuixos per veure quin es el que més s’aproxima al que s’havia designat.

23

COLECCIONANT NOMS

MATERIALS: Paperets on estan escrits els noms de jugadors professionals retirats o en actiu, tant d’escala i corda com raspall.. Un foli de paper i un llapis per alumne.

DESENVOLUPAMENT: Els alumnes es col·loquen en un cercle amb el foli i el llapis. Cada alumne porta pegat a l’esquena un paperet amb el nom d’un dels professionals. A la senyal, els alumnes han de buscar el major nombre de noms i ho van anotant al seu full.. Es dona un temps determinat pel mestre i guanya l’alumne que més jugadors professionals te anotats.

VARIANT

*Igual però els paperets tenen escrits les parts d’un trinquet de pilota valenciana: Tamborí, dau, escala, careta, rebots, muralles, galeries, palquets …

ELS TRANSPORTISTES

MATERIALS: una pilota de paper de diari o de pilota valenciana per parella.

DESENVOLUPAMENT: Es formen parelles, a poder ser d’alçades similars. Cada parella disposa d’una pilota la qual han de transportar des de el punt A al punt B, els quals els designarà el mestre. No poden tocar la pilota amb les mans en cap moment, tan sols per a preparar-se abans de que es dóna la senyal d’eixida. Guanya la parella que aconsegueix transportar abans la pilota, sense que caiga i sense tocar-la amb les mans, del punt A al punt B.

24

EL BURRET

DESENVOLUPAMENT: El burret és un joc de paraules per a dues persones o més. L'objectiu és tractar d'endevinar el mot que es pensa un dels participants. Com a pista es col·loca el nombre de lletres. Per torn, es van dient lletres. Si són al mot secret, s'escriuen al seu lloc i si no, s'afegeix un traç al dibuix del burret (total hi ha 12 linies). Finalitza el joc quan el dibuix del burret es completa o quan els alumnes endevinen la paraula.

Sempre pensar paraules relacionades amb la pilota valenciana: parts d’un trinquet, noms de jugadors professionals, modalitats de pilota valenciana...

AVERIGUA LA MENTIRA!!!

DESENVOLUPAMENT: Es col·loquen dos equips, podem dividir la classe en dos (el tècnic amb un equip i el professional amb l’altre equip). Es donen 5-7’ per a que cada grup, amb l’ajuda del tècnic/professional, prepara una historieta sobre la pilota valenciana però on inclourem una mentira (alguna informació que no tinga res a vorer en la pilota valenciana). Es tracta d’encertar quina es la mentira i quina es la correcció que es pot fer. Guanya l’equip que encerta més ràpidament la mentira i aconsegueix que la seua historieta no siga descoberta.

25

6. DECRET 108/2014

Decret 108/2014, de 4 de juliol, del Consell, pel qual establix el curriculum i desplega l’ordenació general de l’Educació Primària a la Comunitat Valenciana (DOCV nº 7311 de 07/07/2014)

26

27

28

29

7. BIBLIOGRAFIA RELATIVA A LA PILOTA VALENCIANA

AGULLÓ ALBUIXECH, Recaredo. Diccionario Espasa: términos deportivos. Madrid: Espasa-Calpe, 2003.

AGULLÓ CALATAYUD, Víctor. La pilota, a revisió. El Punt 2003:1-6.

ALABAU, Juan Carlos; AÑÓ, Ernest; ARRIBAS, Sergi; BARCELÓ, Paco; GARCIA, Eugeni; ÍÑIGO, Josep; MESEGUER, Carlos. Vaqueta, suplement de pilota valenciana. Nou-Dise 1999.

ALMELA I VIVES, Francesc. El juego de pelota en Valencia. [Tirada aparte de la revista Valencia Atracción]. Valencia: Sociedad Valenciana Fomento del Turismo, 1960.

ALONSO CASTILLO, Arturo; LÓPEZ GARCÍA, Santiago. El trinquet de Burjassot. Burjassot: Associació Cultural L´Almara, 1995.

AMIGÓ, Ximo. Rojos contra blaus. L´Esport i Temps Lliure XXXX (45):103.

BALAGUER, Vicent. El Club Pilota Dénia recupera el trinquet de Vista Alegre, inaugurat el 1874. Va de bo 1999(11, mar-99):4.

BENIDORM y la pelota valenciana. Benidorm: Ajuntament de Benidorm, 2005.

BLASCO HERNÁNDEZ, Rafael. Pasado y presente de la pelota y su mundo. Traure 1987(4, abr-87):33-35.

BOIX ÁLVAREZ, Manuel. El punt dins el moviment: el juego de la pelota: Sevilla, Salas del Arenal. Valencia: Generalitat Valenciana, 1992. [con el mismo título se han editado diferentes catálogos de esta exposición]

CAMPOS GRANELL, José. “El trabajo de fuerza en el programa de acondicionamiento físico del jugador de pelota”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

CARBONERET, José Fabado. Trinquet "El Zurdo" de Gandia. Traure 1987(3, abr-87):28-29.

CIVERA MARQUINO, Amadeo. Un juego o distracción: "El trinquet de pilota" en la vida de Llíria. Siglos XVIII y XIX. Llíria: Círculo cultural San Miguel, 1991.

COLEGIO NACIONAL DE E.G.B. BALMES (GUADASSUAR). Escuela de pelota valenciana: inauguración del primer mini-trinquete escolar: 25 de junio de 1980. Guadassuar: Colegio Nacional de E.G.B. Balmes, 1980.

CONCA PAVIA, Manolo. “La realitat de la pilota valenciana a l'educació”. En: I Simposi Nacional de Pilota Valenciana: València 10, 11 y 12 de marzo de 2005.

CONCA PAVIA, Manolo. El joc de pilota a l'escola. Ruralia: Revista del mon rural valencià 2000(8): 15-16.

CONCA PAVIA, Manolo; GARCIA I FRASQUET, Gabriel; GIMENO SALOM, Toni; LLOPIS I BAUSET, Frederic; NAYA NOGUEROLES, Jordi; PÉREZ BERNABEU, Vicent. La pilota valenciana: unitat didàctica. Valencia, Conselleria de Cultura i Educació, 2003.

CONCA PAVÍA, Manolo; PÉREZ BERNABEU, Vicent. "La pilota valenciana, el nostre esport". En: VILLAMÓN HERRERA, Miguel (dir.), Formación de los Maestros especialistas en Educación Física. Valencia: Conselleria de cultura i Educació, 1999.

CORTELL CHESA, Francisco. “La pilota en la Marina Baixa”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

CORTELL CHESA, Francisco; CORTELL CHESA, José María; CORTELL CHESA, Jesús. La pelota valenciana en Callosa. Traure 1987(3, abr-87):5-7.

30

CREMADES MARCO, Vicente. Breve reseña de la pelota valenciana. Manuscrito inédito, 1939.

CREMADES MARCO, Vicente; CREMADES MARCO, Francisco. Memorias de "Don Vicente", "El Blanquet", cura valenciano "pelotari". La República y la Guerra Civil. [S.l.]: los autores, D.L. 1996. (Gandía: Tecnigraf).

DASÍ I ALOY, Josep Vicent. “Troballes radiològiques en les mans dels jugadors professionals de pilota valenciana". En : I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Bascos i valencians treballen junts per la pilota. L´Esport i Temps Lliure 1986(26, dic-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El Camp de Morvedre: seu del campionat individual. L´Esport i Temps Lliure XXXX(51):68-71.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El primer estudi serió sobre el mètode d'entrenament, prevenció i tractament de les lessions dels pilotaires. L´Esport i Temps Lliure 1987(34, sep-87):19-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El raspall. L´Esport i Temps Lliure XXXX(49):76-77.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El trinquet basc i el valencià: Semblances i diferències. L´Esport i Temps Lliure 1987(36, nov-87):18-19.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El trinquet Pelayo conserva la tradició en el cap i casal. L´Esport i Temps Lliure XXXX(53):70-73.

DURÀ LÓPEZ, Paco. El xiquet de Llanera: El millor jugador de carrer de totes les èpoques. L´Esport i Temps Lliure 1986(17, feb-86): 20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Emili Peris, analitza els problemes dels trinquets. L´Esport i Temps Lliure XXXX(41):134-139.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Francesc Cabanes: Genovés. L´Esport i Temps Lliure 1989(43, jun-89):119-125.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Historia del trinquet Pelayo. L´Esport i Temps Lliure 1986(20, may-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La galotxa, la modalitat més arrelada al joc al carrer. L´Esport i Temps Lliure XXXX(47):52-55.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La galotxa: la modalitat més arrelada de la pilota valenciana. L´Esport i Temps Lliure 1985(8, abr-85):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La modalitat més estesa: Escala i corda. L´Esport i Temps Lliure 1984(4, dic-84):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La pilota de vaqueta. L´Esport i Temps Lliure 1985(7, mar-85):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La pilota valenciana travessa els Pirineus. L´Esport i Temps Lliure XXXX(44):105-109.

DURÀ LÓPEZ, Paco. La Vilavella, poble capdavanter de Castelló. L´Esport i Temps Lliure 1986(23, sep-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. L'Eliana, un poble de gran tradició. L´Esport i Temps Lliure 1987(28, feb-87):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Les galotxes de Monòver, un trinquet diminuit ideal per a aprendre a jugar. L´Esport i Temps Lliure 1986(18, mar-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Les jugades més importants. L´Esport i Temps Lliure 1985(6, feb-85) :20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Les llargues: una modalitat que vol eixir de la crisi. L´Esport i Temps Lliure XXXX(48):58-61.

31

DURÀ LÓPEZ, Paco. L'Escala i Corda, la modalitat dels campions de trinquet. L´Esport i Temps Lliure 1990(46, abr-90) :56-57.

DURÀ LÓPEZ, Paco. L'Horta Nord: Una comarca amb gran tradició. L´Esport i Temps Lliure XXXX(52):62-65.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Localització dels trinquets per les comarques. L´Esport i Temps Lliure 1986(19, abr-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Massalfassar: Un poble que viu la Pilota. L´Esport i Temps Lliure 1986(21, jun-86):20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Nuñez, revelació en la pilota valenciana. L´Esport i Temps Lliure XXXX(44):110-114.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Puchol. L´Esport i Temps Lliure XXXX(42):XX-XX.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Raspall: El relleu de les figures és un fet. L´Esport i Temps Lliure 1986(25, nov-86) :20-21.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Un estudi científic inèdit. L´Esport i Temps Lliure XXXX(45):98-102.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Un trinquet a l'Argentina. L´Esport i Temps Lliure 1989(43, jun-89) :126-127.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Una fundació esportiva. L´Esport i Temps Lliure XXXX(45):91-97.

DURÀ LÓPEZ, Paco. Vocabulari del Joc de Pilota. L´Esport i Temps Lliure 1987(31, may-87):20-21.

DURBÁ I CARDÓ, Víctor. Enfoque didáctico de la pelota valenciana. Apunts: Educació Física i Esports 2000(61):96-103.

ESCARTÍ, VICENT Josep. "La pilota valenciana, una herència de nobles i bandolers". En: BOIX ÁLVAREZ, MANUEL. El punt dins el moviment: el juego de la pelota: Sevilla, Salas del Arenal. Valencia: Generalitat Valenciana, 1992.

FERRAIRÓ SALVADOR, Josep María; MARTÍ, Toni; MALONDA I MESTRE, Vicent; SIRERA, Joan José; GARCIA I FRASQUET, Gabriel. Trinquet el Zurdo: 50 anys al dau. Gandia: CEIC Alfons el Vell, 2002.

FERRER I ORTELLS, Josué Damià. Pelota valenciana, un deporte olímpico. OTHLO 2002.

FERRER RIBERA, Ferran. “La pilota, l'esport d'un poble”. En : I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

FITO, Josep Lluís. Pilota valenciana vs pilota vasca. El Temps 1999(801):64-65.

FLORES ABAT, Lluís. La pilota valenciana a la ciutat d'Alacant. Va de bo 1998(6, mar-98):12.

FUENTE, Julián de la. Conocimiento y divulgación del juego de pelota valenciana a nivel escolar. Traure 1987(4, abr-87):5-8.

GALLACH LAZCORRETA, Juan Ignacio. El juego de la pelota valenciana en la calle. [Tesina leída en el Instituto Nacional de Educación Física y Deportes]. Madrid: el autor, 1977.

GALLACH LAZCORRETA, Juan Ignacio. Pasado y presente de la pelota valenciana. [Tesis doctoral]. Granada: Universidad de Granada, 1990.

GÁMEZ, J.; ROSA, D.; ALCÁNTARA ALCOVER, Enrique; MONTANER SESMERO, Ana María; GUTIÉRREZ, M.; COMÍN, P.; VERA, P.; PRAT, J. “Analysis of the relationship between mechanical properties and players´ perception of the balls in a Spanish traditional sport: la Pilota Valenciana”. En: 6th Conference of the International Sports Engineering Association. Munich (Alemania), Julio de 2006.

32

GARCIA I FRASQUET, Gabriel. “El joc de pilota a través dels segles”. En: I Simposi Nacional de Pilota Valenciana: València 10, 11 y 12 de marzo de 2005.

GARCIA I FRASQUET, Gabriel. El joc de pilota. Ullal: Revista d´Història i Cultura 1985(6):68-83.

GARCIA I FRASQUET, Gabriel. La pilota en temps d'Ausiàs March. Va de bo 1997(4, nov-97) :12.

GARCIA I FRASQUET, Gabriel; LLOPIS I BAUSET, Frederic. Vocabulari del joc de pilota. Valencia: Conselleria de Cultura, Educació i Ciencia, D.L. 1991.

GARCÍA I SOLER, Julià. Breu història de la pilota valenciana a El Campello. Traure 1987(6, may-87):16-17.

GINER, Sebastià - LUQUE, Ferran i MOLINES, Vicent. 3,Joc de Pilota. Tallers de Cultura Popular Valenciana. Ed. 96

GÓMEZ BAYARRI, Josep Vicent; REDÓN DÍAZ, Maria Ángels. “El joc de pilota en temps de Joan Lluïs Vives”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

GRAN ENCICLOPEDIA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. Valencia: Prensa Valencia, D.L. 2005.

GRAN ENCICLOPEDIA DE LA REGIÓN VALENCIANA. Valencia: Gran Enciclopedia de la Región Valenciana, 1973.

GREGORIO, Francisco; MONTÓN, Vicente. El juego de pelota en Sot de Chera. Traure 1987(6, may-87):22.

HERNÁNDEZ, Gil Manuel. La pilota, identitat i sociabilitat. Nou Dise 1999.

IÑURRIA MONTERO, Víctor. “El relleu sepulcral El joc de pilota i la feninde. Origen dels jocs a llargues”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

IÑURRIA MONTERO, Víctor. La pilota serà el que els valencians vulguen. El temps 1988(230).

IÑURRIA MONTERO, Víctor. La pilota valenciana: historia, present i futur. Saó 1987(101):15-16.

IVANCOS BRÚ, José. El joc de pilota y su autor, el pintor Josep Bru. Traure 1987(6, may-87):6-7.

JORDÁ RICHART, Cándido. “Municipi de Genovés”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

LARRÉ CASAÑA, Juan Agustín; GÓMEZ CONTRERAS, Pablo. “Modelo de organización y funcionamiento de una escuela deportiva de pelota valenciana”. En: I Congreso Deporte en Edad Escolar. València 27-29 de octubre de 2005.

LLOPIS CARUANA, Fausto. Els trinquets de Sagunt: notes, anecdotes i records del joc de pilota valenciana. Sagunto: Caixa d' Estalvis i Socors, 1991

LLOPIS I BAUSET, Frederic. El joc de pilota al País Valencià: estudi lexicogràfic de cultura popular. [Tesis de licenciatura]. Valencia: Universitat de Valencia, 1984.

LLOPIS I BAUSET, Frederic. El joc de pilota valenciana. Valencia: Ajuntament de València, 1987.

LLOPIS I BAUSET, Frederic. El joc de pilota valenciana. Valencia: Carena, 1999.

LLOPIS I BAUSET, Frederic. El joc de pilota: reflex del valenci. Saó 1987(101):17-20.

LLOPIS I BAUSET, Frederic. Expressions del valencià que tenen el seu origen en el joc de pilota. Traure 1987(1, mar-87):31-33.

33

LLOPIS I BAUSET, Frederic. La pilota, part de la cultura valenciana. Va de bo 1999(11, mar-99):12.

LLOPIS I BAUSET, Frederic. Modalitats del joc de pilota practicades al País Valencià. Traure 1987(5, may-87):32-33.

LÓPEZ EGEA, Miguel Ángel. Pelota valenciana. Entrevistas y reportajes. Valencia: el autor, 1998.

LÓPEZ EGEA, Miguel Ángel. Pelota valenciana: entrevistas y reportajes. Valencia: Sucesor de Vives Mora, 1976.

LÓPEZ GARCÍA, Sergi; SAURA MARCO, Vicente; SERRABONA I MAS, Manel. “Estudi del frontó a les poblacions d'Almassora, Borriana i Vila-Real des d'una perspectiva funcional”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

LÓPEZ GARCÍA, Sergi; SAURA MARCO, Vicente; SERRABONA I MAS, Manel. Estudi funcional de la pilota valenciana: el frontó. En: Àmbits específics dels esports i l'educació física: segon volum de les actes del segon congrés de les ciències de l'esport, l'educació física i la recreació de l'INEFC-Lleida. Lleida: Organització del 2on Congrés de l'Educació Física i l'Esport, INEF de Catalunya, 1995, p. 252-260.

LÓPEZ I MUÑOZ, Aureli. “Historia de la pilota”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

LÓPEZ I MUÑOZ, Aureli. “La pilota valenciana, element cultural”. En: I Jornades sobre Cultura en la Comunitat Valenciana: 3, 4, 5 de maig de 1994. Valencia: Consell Valencià de Cultura, 1994.

LÓPEZ I MUÑOZ, Aureli. La pilota valenciana: deport, cultura i llengua del nostre poble. Valencia: Real Acadèmia de Cultura Valenciana, D.L. 2004.

LÓPEZ I MUÑOZ, Aureli. La pilota valenciana: el deport d'un poble viu. [s.l.]: el autor, D.L. 1984 (Paterna: Gràfiques Alcañiz.

LÓPEZ I MUÑOZ, Aureli. Pilota valenciana. Valencia: Asociación Cultural Lo Rat Penat, 1995.

MALONDA I MESTRE, Vicent. El trinquet d'Oliva. Traure 1987(1, mar-87):10-11.

MANCHANCOSES, Francesc. El cine de verano: una época de la pelota valenciana en Silla. Butlletí Informatiu Municipal (Silla) 1997(67):26-27.

MANSANET, Víctor. La pilota valenciana més que un joc popular. L´Esport 1988(39, jul-88):95-103.

MANSANET, Víctor. Valor lingüístic de la pilota valenciana. Va de bo 1997(3, jul-97):12.

MARTÍNEZ MARHUENDA, Antonio; ALCÁNTARA ALCOVER, Enrique. Contribución de la biomecánica al desarrollo de la pilota valenciana. Revista de Biomecánica 2002(35):19-21.

MARTOS GARCÍA, Daniel - TORRENT BENAVENT, Guillem. Pilota Valenciana - Propostes didàctiques per ensenyar i aprendre el nostre joc. Denes Editorial 2011

MILLO I CASAS, Llorenç. El joc de pilota. Valencia: Eliseu Climent, 1982.

MILLO I CASAS, Llorenç. El trinquet. Valencia: Prometeo, D.L. 1976.

MILLO I CASAS, Llorenç. Pilota valenciana i pilota basca. Generalitat 1983 (74).

MOGORT TUR, Rafael; MAINAR CABANES, Eladi. Cent anys de pilota a Simat. Valldigna: Ajuntaments, D.L. 1992.

MOLLÁ ORTS, Toni. El Genovés, moltes mans. El temps 1988(230).

34

MOLLÀ ORTS, Toni. El Genovés. Valencia: Tàndem, 1994.

MOLLÀ ORTS, Toni. Una partida de llegenda: 9 de juliol a Sagunt. [s.l.]: Amics del Genovés, D.L. 1996.

MORA SESMA, Rafael. Los templos de la pilota. Viajer@s por la Comunitat Valenciana 2006(3):104-106.

MORAGUES VALLE, Samuel; NAVARRO VIDAL, Roberto Carlos; SOLER I ESCÒRCIA, Salvador; CAMPOS GRANELL, José. “Estudio de la actividad física desarrollada por jugadores de pilota valenciana durante una competición oficial en la modalidad de raspall”. En: III Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Valencia 11-13 de marzo de 2004.

OLASO I CLIMENT, Salvador. “Enfoc sistèmic del joc de pilota”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

OLASO I CLIMENT, Salvador. El joc de pilota en la Comunitat Valenciana. [Tesis doctoral]. Barcelona: Universitat de Barcelona, 1993.

OLASO I CLIMENT, Salvador. El joc de pilota en la Comunitat Valenciana. Apunts: Educació Física i Esports 1997(50):108.

OLASO I CLIMENT, Salvador. El joc de pilota valenciana: cap a un enfocament de sistemes. Apunts: Educació Física i Esports 1993(32):82-90.

PÉREZ, Pedro. “Aportacions de la biomecànica a l'estudi de la pilota”. En: I Simposi Nacional de Pilota Valenciana: València 10, 11 y 12 de marzo de 2005.

PÉREZ, Vicent. “Treballant una partida a secundària”. En: I Simposi Nacional de Pilota Valenciana: València 10, 11 y 12 de marzo de 2005.

PLÁ SANCHÍS, José. Galotxa en la Vilavella. [s.l.]: el autor, D.L. 2004 (Valencia: Imprenta Rápida Lloréns).

RAMÓN, Anfós; SERRA, Armando; DOMINGO, Pepe. Libret homenage a la pilota valenciana. Valencia: Falla La Milocha, 1987.

REDACCIÓN DE TRAURE. Borbotó, fiel a su tradición. Traure 1987(6, may-87):24-25.

REDACCIÓN DE TRAURE. Deporte en las calles, deporte popular. Traure 1987(5, may-87):15-16.

REDACCIÓN DE TRAURE. Godelleta, cuna del renacimiento. Traure 1987(6, may-87):23.

REDACCIÓN DE TRAURE. Las Fallas y la pelota valenciana. Traure 1987(2, mar-87):36.

REDACCIÓN DE TRAURE. Las horas negras de nuestro deporte. Traure 1987(4, abr-87):36-37.

REGLAMENTS. València: Federació de Pilota Valenciana, [s.d.].

ROMAGUERA I BELENGUER, Enric. El joc de pilota a Picassent I. Raons 12 (1978-1979):XX-XX.

ROMAGUERA I BELENGUER, Enric. El joc de pilota a Picassent II. Raons 13 (1978-1979):XX-XX.

ROMAGUERA I BELENGUER, Enric. El joc de pilota a Picassent III. Raons 15 (1978-1979):XX-XX.

ROMAGUERA I BELENGUER, Enric. El joc de pilota a Picassent IV. Raons 16 (1978-1979):XX-XX.

ROSELLÓ GASCLE, Roberto. El deporte típico del Reino de Valencia es una modalidad de pelota a mano denominada pelota valenciana. Buris-Ana 1968:107.

35

SALA GINER, Daniel. “La pilota en Murla, el deport d'un poble”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

SALA I ESCRIHUELA, Joan Josep. La pilota valenciana al món rural. Ruralia: Revista del mon rural valencià 2000(8): 19-20.

SEBASTIÀ I TALAVERA, Jordi. Pilota valenciana: Tradició i identitat genuïnament valencianes. Descobrir Catalunya 2006(101):82-87.

SOLDADO HERNÁNDEZ, Alberto. “Por un futuro en común”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

SOLDADO HERNÁNDEZ, Alberto. El joc de pilota: Historia de un deporte valenciano. Valencia: Publitrade, D.L. 1998.

SOLER I ESCÒRCIA, Salvador; MORAGUES VALLE, Samuel; NAVARRO VIDAL, Roberto Carlos; CAMPOS GRANELL, José. “Estudio descriptivo de una partida de pilota valenciana en la modalidad de raspall”. En: III Congreso de la Asociación Española Ciencias del Deporte: Valencia 11-13 marzo 2004.

SOLER I ESCÒRCIA, Salvador; NAVARRO VIDAL, Roberto Carlos; BRIZUELA, G. Análisis biomecánico del juego de Pelota Valenciana : diferencias en la velocidad de salida de la pelota en dos tipos de saque de la modalidad de "raspall". Actividad Física, Ciencia y Profesión 2002(3):22-24.

SÒRIA, Enric. Estem com fa cent anys. El temps 1988(230).

TORMO COLOMINA, Josep. Modismes alcoians procedents del joc de pilota. Revista Eines 1990 (11-12).

TORMO COLOMINA, Josep; GRAU MIRA, Pau; BOIX ÁLVAREZ, Manuel (ils.). 750 anys del joc de pilota en Alcoi. Alcoi: Ciudad de Alcoy, 2006.

TRULOCK, Jorge Cela. El joc de pilota: pilota valenciana. Madrid: Instituto Nacional de Educación Física, 1973.

VENTURA MELIÀ, R. Rovellet. L´Esport i Temps Lliure XXXX(52):66-69.

VIDAL CORELLA, Vicent. La pelota valenciana, un deporte con historia de siglos. Boletín de Información Municipal (Valencia) 1969(62):5-47.

VIDAL GEA, Salvador. “Galotxetes de Monòver”. En: I Congrés Mundial de Pilota a mà: Valencia 2, 3 y 4 de junio de 1994.

VILALTA I MOR, Salvador (coord.). Estudi tipològic i catàleg dels trinquets. Valencia: Conselleria de Cultura, Educació i Ciência, D.L. 1986.

36

8. ENLLAÇOS WEB D’INTERÉS

Enllaços institucionals:

Federació de Pilota Valencia: www.fedpival.es

Conselleria de Educació, Cultura i Esport: http://www.cece.gva.es/

Direcció General de l'Esport: http://esport.gva.es/

Pilota a l’escola: www.pilotaescola.es

Enllaços informació Pilota Valenciana:

Valnet Pilota, S.L.: www.valnetpilota.com

Fredisport, S.L.: www.pilotavalenciana.com

Escola de Pilota: www.escoladepilota.com

Museu de la Pilota: www.museupilota.com

Pilota Veu: www.pilotaveu.com

Facebook Federació de Pilota:

www.facebook.com/fedpival

Twitter Federació de Pilota:

@fedpival

37

9. QÜESTIONARI DE SATISFACCIÓ.

PROJECTE D'INNOVACIÓ EDUCATIVA

“PILOTA A L'ESCOLA”

Sr./ Sra. Professor /a : Ens agradaria que emplenares aquesta enquesta per ajudar-nos a millorar.

El contingut serà confidencial i només serà processat estadísticament per l'Equip de Millora del

Programa. Una vegada omplida ens la remet a la FEDERACIO DE PILOTA VALENCIANA

(Fax 963730215 o correu electrònic info@pilotaescola.es )

Data :

Centre : Població :

MB (Molt Bo) B (Bo) N (Normal) D (Dolent) MD(Molt Dolent)

Satisfacció de la informació inicial rebuda □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció del sistema d'inscripció □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció en el contacte inicial □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció del material entregat □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció de la proposta didàctica □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció desenrotllament de l'activitat □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció de l'actuació del tècnic □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció de l'actuació del jugador □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Satisfacció de les propostes posteriors a la sessió □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Valoració respecte a participar en un projecte

piloto on els tècnics realitzaren diverses sessions

en el centre al llarg del curs □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Valoració final de l'activitat □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Valoració de l'enviament de la informació □□□□MB □□□□ B □□□□ N □□□□ D □□□□MD

Signatura i Segell del Centre

COMENTARIS/OBSERVACIONS: