Géneros digitales
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Géneros digitales
Escritura y sociedad
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Textos multimodales
Utilizan más de un código para crear sentido por medio de la mezcla y el contraste:
Oralidad verbal y entonación oídoLenguaje escrito: verbal, ideográfico vista
Lenguaje gráfico: grabado, Braille vista y tactoImagen o interficie fija: índices o iconos vista
Imagen o interficie dinámica : movimientos o kinesis vistaSonidos naturales: animados o inanimados oído
Sonidos artificiales: fuentes técnicas oídoEscala de colores y otras radiaciones (calor-frío) vista y tacto
Escala de aromas: de lo embriagador a lo nauseabundo olfatoEscala de olores y sabores: de lo apetitoso a lo vomitivo olfato y paladar
Gama de texturas, densidades, superficies y recovecos tacto
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Textos unimodales
Utilizan un solo código: verbal, visual, auditivo, icónico, táctil, olfativo
Lineales o simultáneos: p.ej. glosas sobre un texto anteriorMonovocales o polifónicos: compuestos por una o más
vocesCorales o dialécticos: sus elementos se disponen en paralelo o en mezcla y contraste conceptual (p.ej. el contrapunto en la música; la ironía y el dialogismo en distintos lenguajes)
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MULTIMODALES DESDE EL PRINCIPIO
Algunas ventanas al misterio de la mente integradora
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Ritos prehistóricos
• Textos unimodales(según la interpretación reduccionista actual) o multimodales, al menos en hipótesis: soporte gráfico de una actividad social
• Probablemente, textos comunicativos multilateralesCueva de las Manos, Valle de Río Pinturas, Santa
Cruz, Argentina
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Ritos chamánicos
• Texto multimodal: oralidad verbal, entonación, canto, caricia, imagen dinámica, efectos de sonido, texturas y densidades
• Texto comunicativo bilateral: reconocimiento mutuo
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Juegos infantiles (o no tanto)
• Texto multimodal: oralidad, canto, escritura gráfica, imagen fija (icono), imagen en movimiento (danza)
• Texto comunicativo multilateral, aunque solo obligue a utilizar unas pocas reglas (“juego de lenguaje”)
Juego de la rayuela
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Mensajes del más acá
• Textos multimodales: imagen estática, dinamismo ficticio, escritura ideográfica
• Textos unilaterales: retórica del poderoso representador y autorrepresentado
Estelas de Copán, Honduras: plaza monumental frente al Templo
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Mensajes de acá y de allá
• Texto multimodal: imagen estática, dinamismo ficticio, narración escénica, cita intertextual
• Texto unilateral, aunque persuasivo
Relieve románico del Claustro de Santo Domingo de Silos
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Gastronomía clásica o futurista
• Es uno de los temas claves del Satiricón de Petronio o de Como agua para el chocolate de Laura Esquivel: la relevancia del paladar, el olfato y la memoria
• La cocina de la vanguardia futurista se ha hecho realidad en algunos restaurantes españoles
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Rituales y fiestas en las dos orillas
• Textos multimodales: danza, música, narración, diálogo teatral, fuegos artificiales
• Textos comunicativos unilaterales
Baile de la Conquista, Guatemala; cfr. la Independencia narrada en Guerrero y Oaxaca; Moros y Cristianos en Aragón y Valencia, etc.
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Espectáculo teatral
• Texto multimodal: lenguaje escrito y oral, imagen estática (decorado), imagen dinámica, danza, música, efectos de sonido, luminotecnia
• Textos comunicativos unilaterales o multilaterales (teatro de calle o experimental)
La vida es sueño CNTC Festival de Almagro 5 julio 2012Foto: Guillermo Casas
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Códices precolombinos y coloniales
• Texto multimodal: narración oral (epopeya, lamentación)escritura ideográfica (glifos ña savi), alfabética (náhuatl), gráfica (topografía)• Texto comunicativo
unilateral, que se convierte en multilateral por intención propia: argumentación de una causa, diálogo inserto
Códice de las vejaciones (Lienzo de Aztactepec y Citlaltepec), Montaña de Guerrero, México
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Escritura iluminada
• Texto multimodal: escritura verbal y gráfica (caligrafía), iconos (emblemas)
• Texto unilateral, convertido en multilateral por la magia del autor: ficción de un mundo comunicado
• A pesar de su belleza y multiversalidad, ¿supera en capacidad comunicativa el texto digital de la BNE (software cibernético: música, lingüística) a Cervantes?
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Orígenes del periodismo
• Texto multimodal (en grado menor): escritura, emblemas
• Texto unilateral: no admite réplica, excepto por la censura absolutista
Le Journal des Savants, órgano del clasicismo y de la monarquía
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Periodismo informativo
• Texto multimodal: escritura, grafismo, imagen estática
• Texto unilateral con correcciones “modernas”: cartas al director, diversidad de opiniones
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Historia oral
Los dos diarios de Ana Frank, combinados por su padre Otto al salir de Aushwitz (y completados con fotos que se rescataron junto con los textos)
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La radio imagina guerras, las guerras se transmiten por radio
• Texto multimodal: voz humana, música, efectos de sonido, espacios imaginados (imágenes de seres fantásticos: extraterrestres)
• Texto comunicativo unilateral, aunque la ficción (y la emisión real) es tanto más atrayente cuanto más dialógica
• Compárese la realidad “onthe air” con la realidad “online”
Orson Welles y The Mercury Theater Onthe Air, “La guerra de los mundos”, 1938
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La obra de arte total: reintegración de lo separado
• Ópera (desde la Camerata Fiorentina a Leonard Bernstein)
• Arte (pos)moderno (desde la vanguardia a los conciertos de rock)
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La angustiosa (o falsa) unimodalidad
Historia de una patología curable
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La escritura burocrática
• Texto puro unimodal: la escritura que no se entona, ni se recita (a diferencia de los textos sagrados)
Tablilla micénica: Lineal B, s. XIII aCRecuento de un almacén
BOE, desde 1936 a 2008 (ya no se edita en papel)
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Censuras contra la multimodalidad
• Iconoclastia religiosa (o antirreligiosa) contra las imágenes que son preferidas a la escritura
• Quema de libros en los totalitarismos, para que predomine la imagen del Führer
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El silencio escolar
• La imposición de la unimodalidad: escritura y números
• Modelo: la pizarra y sus subversiones (ilustraciones espontáneas)
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Separación rigurosa de discursos en la modernidad: las artes exentas
• ¿Textos unimodales?• Las artes necesitan un contexto
en otro texto, que no es un simple marco
• Las vanguardias rompen el marco
El pensador de Rodin, en realidad presenta a Dante en un conjunto nunca construido: “Las puertas del infierno”
An
ton
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Literatura siglos XIX y XX
• Escritura alfabética
• Persistencia de la multimodalidad: ilustraciones para ediciones populares o juveniles
• Vuelta a la multimodalidad: diseño gráfico de portada, texto experimental
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¿Cine mudo?
• ¿Texto unimodal?
• Las proyecciones cinematográficas nacen acompañadas de música y ambientación (feedback del público, efectos de sonido)
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La prehistoria digital
• Software de ofimática-burocrática– Procesadores de (solo)
texto: Wordperfect
– Editores de (solo) imágenes estáticas (foto, iconos), audio, vídeo
– Bases de (solo) datos
– Hojas de (solo) cálculo
• Juegos solitarios (también de oficina)
• E-mail de (solo) texto
ENIAC, 1946
Input
Output
Impresora de agujas
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RASGOS TRANSGENÉRICOS DE LA ESCRITURA DIGITAL
Paralelos y divergencias de los géneros digitales con formas anteriores de comunicación
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Multimodalidad
Simultaneidad de códigos en el ritual
• Ritos desde el paleolítico: iniciación, sanación, comunión
• Fiesta
• Espectáculo
Lenguaje multimedia en el texto digital
• Humanización de la interficie humano-máquina: cibertexto
• Integración cognitiva de diversos códigos en un diálogo diamodal: hipertexto, navegación, transmedia
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Hipertextualidad
Heteroglosia: procedimientos de cita y dialogismo
• Estilo directo, indirecto o indirecto libre
• Palabras plurivocales, que manifiestan una diversidad de opiniones o valoraciones, conscientes o semiconscientes: p.ej. educación– buena/mala educación– bien/mal educado– educación prohibida, recortada, de
élite, de pago, de calidad, Education For All
– educación secundaria, superior– sin educación, (muy) poca
educación– fracaso escolar
Hipertextos: hipervínculos ytextos mediados
• Estilo directo <embodiment>• Estilo indirecto
– link interno: home page o directorio de una web
– link externo: voces (imágenes, sonidos, olores, colores) citadas, comentadas, parafraseadas, elogiadas, manipuladas
• Estilo indirecto libre, plurivocalidad, relaciones semánticas– nube de etiquetas,
folksonomías– procuración de contenidos
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Interactividad
Formas de interacción social
• Diálogo formal
• Conversación informal (tantos géneros como situaciones)
Interacción múltiple
• Interficie humano-máquina: cibertexto– videojuegos
– ciberjuegos
• Diálogo digital : intertexto– chat, foro, plataforma
educativa (LMS), SRS, microblog
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Virtualidad
Ficción de mundos posibles
• Juego infantil
• Fiesta popular
• Juego estético
• Juego didáctico
• Discursos diferenciados: Artes, Literatura, Educación
Multiversos• Juegos con la identidad digital:
máscaras• Arte y literatura en la red:
géneros de creación autorial– Fotoblog, Poesía-blog, Novela-
blog– SRS para creadores: MySpace,
Flickr– Fan Fiction
• Mundos virtuales: avatares– Videojuegos de rol– Simulaciones educativas– Negocios financieros: la Bolsa
en casa
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Sincronicidad
Medios de información y comunicación
• Transmisión de noticias boca a boca: recados, embajadas, pregones
• Medios secundarios: señales, correo, etc.
• Medios electrónicos: telégrafo, teléfono, celular
• Medios institucionales: periodismo informativo, agencias de noticias
• Medios de masas: publicidad, TV
Medios de socialización• Internet en su conjunto: permite
hacer pública la expresión de cualquier usuario aquí y ahora
• Intertextos primitivos: correo electrónico, chat, foro
• Periodismo en la red:– periodismo multimodal: célula
digital– webcasting masivo– periodismo ciudadano: blogs
• Intertextos sofisticados: web 2.0• Aplicaciones de los dispositivos
móviles– mensajería: SMS, MMS, etc.– geolocalización– aplicaciones híbridas (mashup):
Android, IOS
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Prácticas letradas: control de los códigos
Alfabetización• Iniciación en la escritura y la
lectura• Educación informal, en el hogar o
en la comunidad: preceptores, pares más capacitados
• Escuelas de gramática (más o menos elitistas)
• Centros de educación infantil (pública y universal)
• Centros de educación popular y educación de adultos: presencial o a distancia
• Educación profesional: periodismo, comunicación audiovisual, márketing
Nuevo alfabetismo• Aprendizaje permanente (LLL) en
nuevas formas de comunicación• Requiere herramientas y nuevos
géneros: sistemas de ayuda, FAQ, tutoriales, guías personales en la red (foros, SRS), procura de contenidos
• Combinan el uso de plataforma educativas (LMS: p.ej. Moodle) con servicios de aprendizaje en red (SRS: p.ej. Ning en todas sus versiones)
• Sistemas de educación abierta• Prácticas vernáculas con software
libre: edición de audio, foto, vídeo
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Estrategias retóricas
Discurso persuasivo
• Géneros retóricos del lenguaje verbal: discurso político, jurídico y encomiástico
• Técnicas publicitarias
• Márketing
Discurso ordenado según el tema
• Variedad de subgéneros: p.ej. blog (auto)biográfico, comercial (de marca o de campaña), educativo (blog de aula, colaborativo), divulgativo, científico, fotoblog, blog de diseño, periodismo ciudadano
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Enciclopedismo
Editorial
• Protagonizado por la comunidad de sabios: la Ilustración
• Financiado por grandes capitalistas
• Promovido o perseguido por causas políticas
• Cfr. ateneísmo: educación popular, bibliotecas populares, educación permanente
Social
• Más allá de la Ilustración: la comunidad de internautas
• El fenómeno wiki
• Libre: educación abierta, open courses, código abierto, software libre, copyleft, currículo abierto (colaborativo: comunidad de aprendizaje, inclusión, interculturalidad)
• Autofinanciado: crowdfunding
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Memoria multiplicada
Memoria analógica
• Bibliotecas convencionales
• Archivos
• Hemerotecas
• Videotecas
• Memoria personal: diario, album
Memoria digital• Almacén de vida (lifelogging): del
weblog a Facebook • Los servidores almacenan datos
durante un tiempo limitado (Twitter) y cierran por hundimiento del negocio: p.ej. Geocities
• Los internautas han instituido el derecho a la memoria: cfr. la recuperación de Geocities
• Repositorios sin límite prefijado: – Archivos de datos oficiales o
comerciales– Portales de creación/lectura
compartida: Youtube, Flickr, Ivoox
• Nubes digitales: Dropbox, Icloud, etc.
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Transversalidad
Viaje
• Medios de transporte
• Migración, turismo
• Cartografía
• Viajes ficticios: relatos de viajes, ciencia-ficción, planetarios
• Microscopios o telescopios
• Otros sistemas de realidad aumentada: ecografía, escáner
Navegación
• A través de Internet: navegador, motor de búsqueda
• A través de una página web: menú, directorio
• A través de mundos-espejo: Google Maps, Google Earth, Skyeye
• Géneros digitales de realidad aumentada: edición de imágenes, investigación en Intranet
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Transmedia
Adaptación• De la cultura oral y popular a
los géneros literarios: ej. romance en el teatro clásico
• De la novela al teatro: dramatización
• Del teatro o la novela al cine: claves del guion literario
• Del cómic a la TV o el cine: claves del storyboard
• De la memoria a la Historia oral: claves del periodismo de investigación, el documentalismo
Recreación
• Un guion básico que planifica o motiva las transformaciones
• Variaciones sobre un mismo tema en distintos códigos
• Transformaciones de una misma trama en distintos lenguajes
• En un mismo hipertexto, en distintos textos (un hipertexto y varios hipotextos, distintos paratextos), en distintas plataformas (autoplagio)
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Coautoría
Limitada
• Copyright
• Cooperación privada o pública
Ilimitada• Copyleft• Elaboración cooperativa de
contenidos: software libre, código abierto, CC, sistemas de exportación (IMS o SCORM), etc.
• Sistemas de educación abierta: open courses, MOOC, flippedlearning
• Géneros colaborativos: blog, wiki, portal, biblioteca digital (Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes), periodismo ciudadano, servicios de creación/lectura compartida (Youtube, Spotify, clubs de lectura)
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Red social (de aprendizaje)
Asambleas
• Cambios históricos lentos: desde el reparto de roles en el ritual a la asamblea democrática
Servicios de redes sociales (SRS)
• Cambio cualitativo acelerado
• Intertexto multiplicado
• Fundamento de una nueva “sociedad-red”, con un enorme potencial transformador: organización autónoma, aprendizaje compartido (Reig, Socionomía)
• Distintos grados de compromiso y estabilidad, en secuencia histórica o en sincronía
• chat, foro, LMS, SRS, movimientos globales por los derechos humanos, sociales y ecológicos
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Metatextualidad
Herramientas de análisis
• Herramientas lingüísticas: diccionarios, índices, correspondencias
• Directorios, bases de datos
• Comentario, memorabilia
• Digest
Web semántica• Mecánica: programas de
análisis de contenidos- Primordial: motores de
búsqueda, directorios
- Sofisticada: análisis de redes
• Tecnologías de la lengua: traductores
• Rehumanizada: Folksonomíapor etiquetas y marcadores sociales, digest popular
• Humanista: procuración de contenidos, digestespecializado
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TIPOLOGÍA POR PROTOTIPOSNo existen las categorías: conocemos por afinidad y por empatía
![Page 44: Géneros digitales](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042816/559521e51a28ab41138b45fd/html5/thumbnails/44.jpg)
Experiencia integradora (blending) o desintegrada (cfr. Turner)
TEXTOS MULTIMODALES Y UNIMODALES (si existen)
![Page 45: Géneros digitales](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042816/559521e51a28ab41138b45fd/html5/thumbnails/45.jpg)
Esquemas y prototipos cognitivos (Adam)
TEXTOS NARRATIVOS, ARGUMENTATIVOS, EXPOSITIVOS, DESCRIPTIVOS, DIALÓGICOS
![Page 46: Géneros digitales](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042816/559521e51a28ab41138b45fd/html5/thumbnails/46.jpg)
Marcos culturales (Goffman, etnometodología),
registros (Halliday, funcionalismo) y esferas
sociales (Bajtín, Translingüística)
COMUNICACIÓN UNILATERAL: • Medios de comunicación masivos, que se
producen en espacios reales o virtuales en forma de embudo social (escenario-público, micrófono-audiencia, pantalla-espectadores); y sitúan al individuo ante la multitud sin intimidad.
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COMUNICACIÓN BILATERAL o cara a cara: Medios de comunicación privada, que se producen en esferas sociales estancas y generan una intimidad real, garantizada por el derecho público (paradójicamente) o por una convención cultural.
• de mayor a menor grado de privacidad: matrimonio y familia, amistad, relación profesional.
![Page 48: Géneros digitales](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042816/559521e51a28ab41138b45fd/html5/thumbnails/48.jpg)
COMUNICACIÓN MULTILATERAL o multiusuario: Medios de comunicación público-privada, que se producen en esferas sociales permeables y generan una intimidad pública.
• de mayor a menor grado de publicidad: un espacio de tránsito (calle, plaza o parque), un espacio de trabajo y negocio (mercado, fábrica, oficina), un lugar de ocio (teatro, discoteca, polideportivo, mall), un lugar de estancia provisional (medio de transporte, hospital, escuela o cárcel), una comunidad de vivienda (patio, escalera, ascensor)
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Comunicar la identidad
- Cualquiera de los textos anteriores puede tener una intención comunicativa y, por tanto, ser
relevante; o no tenerla: un texto aleatorio, casual, accidental.
- En todos ellos, su relevancia remite a rostros humanos reales o identidades virtuales. La
identidad es el más complejo de todos los signos posibles, que se compone gracias a una mezcla
integrada de todos los demás.
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Como insistió Bajtín, después del infierno stalinista (y
antes):
No podemos ignorar la realidad ética, estética (y religiosa, según entiendo) que significan los textos y la comunicación digital.
La tecnología es una herramienta, el ser
humano es fin