Gep2009 Eq1 Proy Podcast2
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Universidad VeracruzanaFacultad De Administración y Empresas
AnteproyectoPropuesta de la herramienta de
innovación tecnológica: Podcast
INTEGRANTES:Aguilar Palacios Lizbeth
Domínguez Santamaría EderRivera Ochoa Julieta Farina
CARRERA:Sistemas Computacionales Administrativos
CATEDRÁTICO:Carlos Arturo Torres Gastelú
EXPERIENCIA EDUCATIVA:Gestión y Evaluación de Proyectos
EQUIPO: LUGAR Y FECHA:1 13/Marzo/2009
Antecedentes de la empresa
En la universidad veracruzana han reestructurado sus
programas educativos en los últimos años, en el 2003 inicio
un modelo educativo integral y flexible llamado MEIF y cuya
principal aportación es el cambio de enfoque, de uno
centrado en la enseñanza a otro centrado en el
aprendizaje. La segunda aportación es que las
Experiencias Educativas están distribuidas por saberes
Teóricos, Heurísticos y Axiológicos.
En los saberes teóricos se especifican los conocimientos
que deben de aprender el estudiante, pero a diferencia del
paradigma anterior, no se indican con unidad, tema y
subtema sino solo el listado general, y a criterio del
profesor, el nivel de profundidad al momento de impartirlos.
Dentro de los saberes heurísticos, se determinan las
habilidades que el estudiante debe desarrollar en la
experiencia educativa. Por lo que se refiere a los saberes
axiológicos, se enlistan los valores deseables que deben
poseer los estudiantes así como de realizar dichas
actividades dentro de la experiencia. De esta manera se
pretende que sea un aprendizaje integral.
Problemática
El problema que se presenta en el proceso de
cambio de paradigma, tiene que ver con los
profesores, debido a lo acostumbrados a una forma
de impartir su cátedra, no obedecen las nuevas
estrategias didácticas así como tecnológicas y
continúan impartiendo sus clases como en el
paradigma anterior; en otras palabras, si bien en la
planeación es un enfoque nuevo, en la operación es
el mismo, lo cual genera consecuentemente una
serie de desventajas, entre ellas, el que no se
aprovechen las tecnologías de información; el que se
desperdicien las habilidades de los estudiantes, los
cuales dominan en gran medida el uso de dichas
tecnologías como actividad inherente a su
dinamismo cotidiano.
Objetivo General:
Proponer la herramienta Podcast para el nuevo
modelo educativo que sirva como alternativa
aprendizaje y control de actividades en una
experiencia educativa.
Objetivos Específicos:
Lograr la aceptación a este tipo de herramienta
como aprendizaje y apoyo en su experiencia
educativa.
Recolectar la suficiente información del
contenido del programa de tal manera que
cumpla con su objetivo.
Llevar un buen control de las actividades de la
experiencia educativa de manera que el alumno
y el profesor mantengan mediante esta una
comunicación.
Metas y Entregables:
1. Lograr un cambio en la impartición y control de
experiencias educativas en el nuevo MEIF.
2. Apoyar al estudiante en su aprendizaje y que
tenga otra vía por la cual se le proporcione las
actividades.
3. Facilitar al catedrático las actividades realizadas
por el alumnado y viceversa.
4. Diseñar el entorno Podcast que facilite la
interacción con el catedrático.
5. Entregar el archivo con el material de
enseñanza aprendizaje Podcast.
Recursos:
Se necesitara de todo el contenido del curso de
tal manera que el alumno tenga conocimiento de
las actividades a realizar.
La mecánica con la cual el catedrático evaluara
las actividades y desempeño del alumno.
La TI necesaria para el desarrollo del Podcast.
Propuesta de la herramienta de innovación tecnológica: Podcast
LISTA DE VERIFICACIÓN DEL PROYECTO
Hecho por:
Aguilar Palacios Lizbeth
Domínguez Santamaría Eder
Rivera Ochoa Julieta
FECHA: 19-03-09
Referencias:
La Universidad Veracruzana ha experimentado importantes cambios a lo largo de su evolución. Cambios que se manifiestan principalmente en una enseñanza flexible de tal manera que el catedrático y los alumnos mantengan una mayor interacción y haya un mayor aprovechamiento de los conocimientos.
Objetivos del proyecto:
Proponer la herramienta de innovación tecnológica Podcast para el nuevo modelo educativo que sirva como alternativa aprendizaje y control de actividades en una
experiencia educativa. Implementar una herramienta innovación tecnológica
Antecedentes:
La Universidad Veracruzana ha realizado también serios esfuerzos en el terreno de la creación y desarrollo del conocimiento científico y tecnológico. En los últimos 25 años ha comenzado a establecer las bases académicas y de infraestructura necesarias para potencializar sus actividades de investigación científica y tecnológica. Actualmente se cuenta con una masa crítica de 441 investigadores y 31 dependencias dedicadas a la investigación. Se abordan aquí problemas de las ciencias básicas y aplicadas en un amplio espectro de áreas de conocimiento.
Alcance del Proyecto:
Se pretende que mediante esta herramienta el catedrático tenga un mejor control y el alumno un mejor aprovechamiento de su experiencia educativa de tal manera que los 2 se han beneficiados y sirva como método de enseñanza-aprendizaje dentro de la universidad veracruzana
Limitaciones:
El proyecto durara solo un semestre que es la duración de la experiencia educativa por el tanto de desarrollo será corto.
Cuestiones actuales de la organización:
En la facultad de Administración de Empresas se emplean herramientas que sirven como apoyo para el aprendizaje de los alumnos pero en ocasiones estas herramientas no son lo suficientemente eficientes e interactivas.
Patrocinador del Proyecto:
El proyecto está siendo administrado por el Dr. Carlos Arturo Torres Gastelu.
Proyecto llevar:
La propuesta del proyecto se pretende hacer mediante la herramienta de innovación tecnológica Podcast.
Recursos y Responsabilidades:
Los recursos con los que se cuentan para la realización del proyecto son: Recurso humano: 3 responsables del
desarrollo del proyecto, 1 administrador del proyecto. Recurso material: se cuenta con 2 laptop y 1 PC de escritorio.
PROGRAMA
INICIO: 11/Marzo/2009 FIN: 11/Junio/2009
TIEMPO ESTIMADO: 6 meses de prueba
ENFOQUE DE PROYECTO:
El proyecto se realizara mediante la herramienta de innovación tecnológica: Podcast
PRODUCTOS INTERNOS:
La entrega de las fases con las cuales se desarrollara el proyecto.
NEGOCIO
JUSTIFICACION PROYECTO
Debido al modelo de educación integral flexible en la universidad veracruzana y a los métodos de aprendizaje utilizados actualmente se propone utilizar con mayor frecuencia las TI para darle mayor aprovechamiento a estas y que se esta manera nos veamos beneficiados con su rendimiento, por esta razón se propone crear una herramienta de innovación tecnológica como Podcast la cual nos facilite la enseñanza y comunicación con nuestro catedrático de tal manera que sea un método fácil de consultar en cualquier instante.
RIESGOS:
Los contratiempos que podrían surgir es que debido al poco tiempo con el que se cuenta para el desarrollo de la herramienta y que no sea suficiente como para que cumpla con todos los requerimientos del catedrático.
CONTRAMEDIDAS:
Establecer una buena comunicación con el catedrático de tal modo que de inmediato se tomen en cuenta las necesidades y puntos primordiales dentro del proyecto para que cumpla con el objetivo general y el proyecto no se termine solo por partes.
COSTOS:
El aplicación será implementada de manera interna de esta manera no habrá costos de ningún tipo para implementar la aplicación, así como del software utilizado para el desarrollo de éste.