GESTIÓN POR PROYECTO Y ACCIONES CENTRALIZADAS AL III...

Universidad Nacional Experimental de Guayana

Informe de Gestión III Trimestre 2015

GESTIÓN POR PROYECTO Y ACCIONES CENTRALIZADAS AL III TRIMESTRE 2015.

OCTUBRE, 2015



GESTIÓN POR PROYECTO Y ACCIONES CENTRALIZADAS

III TRIMESTRE 2015

La Planificación Operativa de la Universidad Nacional Experimental de Guayana

para el año 2015 se realizó atendiendo a la estructura por proyectos propuesta por

la OPSU. Para el III trimestre del año 2015, se continuó con la ejecución de

proyectos y ámbitos funcionales, vinculados con el sistema de programación,

ejecución y control del presupuesto de la institución.

Los proyectos en su concepción institucional, están enmarcados en dar respuestas

a las necesidades del área académica y administrativa obedeciendo a las demandas

del contexto interno y externo. A los efectos de visualizar el cumplimiento de las

metas programadas por las unidades ejecutoras, se presentan a continuación sus

resultados a nivel de Acciones Centralizadas y Proyectos.

La situación del avance operativo de los proyectos y ámbitos funcionales de la

UNEG, se registran a través de los formatos del Control del Plan Operativo en sus

aspectos cuantitativos y cualitativos, permitiendo determinar el indicador de

eficacia de cada uno de los proyectos y ámbitos, simultáneamente se realizó el

levantamiento de variables recopilándose información de algunas unidades

ejecutoras, las cuales se validaran a lo largo del año 2015.

Para el cálculo de la eficacia se tomó en cuenta lo siguiente: las metas que fueron

ejecutadas al 100%, las metas ejecutadas con un porcentaje menor al 100%, las

metas que lograron un porcentaje mayor al 100% y las metas incumplidas.



- Acciones Centralizadas:

Al III trimestre del año 2015, se registraron 136 metas programadas (ver gráfica 1),

ubicadas a nivel del Rectorado, Vicerrectorado Administrativo y Secretaria de las

cuales, diez (10) metas lograron una ejecución mayor al 100%; setenta y tres (73)

metas una ejecución del 100%; veintiocho (28) metas con una ejecución menor al

100% y veinticinco (25) metas no se cumplieron.

Gráfica 01

Acciones Centralizadas

La distribución de las metas logradas por unidad organizativa se presenta en el siguiente cuadro:

Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total

Avance Total al III Trimestre

Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Rectorado 24 38 19 30 7 11 49 63

Vice-Rectorado Administrativo 42 69 9 15 1 2 70 79

Secretaria 6 55 0 0 2 18 73 73

Partidas No Asignadas 1 100 0 0 0 0 100 100

Total 73 54 28 21 10 7 61 71

Fuente: Control Plan Operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE319R.

Distribución de la Ejecución por Metas

Total Metas: 136



Las metas que no se lograron cumplir se ubican en las siguientes unidades ejecutoras:

Unidad Organizativa

Metas

Unidad Ejecutora Al 0%

Nº %

Rectorado 13 21

Dos (2) metas en el Programa de Formación y Actualización de Investigadores de la UNEG en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación, cuatro (4) metas en la Sede Santa Elena de Uairén, una (1) meta en la Sede Caicara del Orinoco, una (1)

meta en la Dirección de Seguridad Integral, una (1) meta en la Coordinación de Rectorado, una (1) meta en la Dirección de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales y tres (3) metas en la Dirección de Planificación.

Vice-Rectorado Administrativo

9 15

Dos (2) metas en la Dirección de Administración, tres (3) metas en la Dirección de Personal, tres (3) metas en el Departamento de Servicios Generales, una (1) meta en la Dirección de Compras.

Secretaria 3 27 Tres (3) metas en Organización y Funcionamiento.

Total 25 18

Fuente: Control Plan Operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE318R

La eficacia acumulada en las Acciones Centralizadas es de un 61% y el avance total se ubica en un 71% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

- Proyectos:

Formación de Estudiantes en Carreras (PR02)

El objetivo general del proyecto planteado en la estructura del Plan Presupuesto 2015 para el proyecto Formación de Estudiantes en Carreras es el de formar talento humano a través de carreras tradicionales en las distintas áreas del conocimiento, con competencias y actitudes para dar respuesta a las necesidades y exigencias de la nueva estructura social. En el proyecto Formación de Carreras se encuentra la información referida a los ámbitos funcionales del Vicerrectorado Académico, Coordinación de Currículo, Coordinación de Pregrado, Pasantía, los Departamentos Académicos, los Proyectos de Carreras a nivel de Tecnólogo y de Ingeniería/Licenciatura, que corresponden a los planes de estudios profesionales que se dicta en la UNEG y la Coordinación de Educación Comunitaria con el servicio comunitario en carreras cortas y largas.



Al III trimestre del 2015 se registraron 176 metas en el PR02 (Gráfica 2), cuarenta

(40) metas lograron una ejecución mayor al 100%; setenta y ocho (78) metas lograron

una ejecución del 100%; treinta y cinco (35) metas con una ejecución menor del

100% y veintitrés (23) metas no se cumplieron.

Gráfica 2

Formación en Carreras


Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total

Avance

Total al III Trimestre

Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Vice-Rectorado Académico 6 38 3 19 6 38 75 85

Dpto. Organiz. y Gerencia 1 14 1 14 4 57 71 84

Dpto. Ciencia y Tecnología 3 50 3 50 0 0 50 81

Dpto. Educ. Humanid. y Artes 0 0 4 80 1 20 20 59

Dpto. Hombre y Ambiente 0 0 0 0 6 100 100 100

Coord. General de Pregrado 66 52 22 17 19 15 66 74

Coordinación de Pasantías 1 20 2 40 2 40 60 96

Coord. de Educación Comunitaria

1 33 0 0 2 67 100 100

Total 78 44 35 20 40 23 67 77



Total Metas: 176




Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Vice-Rectorado Académico

1 6 Una (1) meta en Organización y Funcionamiento.

Dpto. Organización y Gerencia

1 14 Una (1) meta en Capacitación Personal Docente.

Coord. General de Pregrado

21 16

Dos (2) metas en TSU en Turismo en la Sedes El Callao y Santa Elena de Uairén; una (1) meta en Ingeniería en Producción Animal

Sede Recría; una (1) meta en Educación mención; Lengua y Literatura en la Sede Guasipati; cuatro (4) metas en Educación mención Física y Deporte en las sedes: (1) Ciudad Universitaria, (1) Jardín Botánico, (1) Guasipati, (1) Caicara del Orinoco; una (1)

meta en Banca y Finanzas en la Sede Ciudad Universitaria; una (1) meta en Ciencias Fiscales en las Sede Caicara del Orinoco; dos (2) metas en Ingeniería en Informática Sede Ciudad Universitaria; tres (3) metas en Administración de Empresas en las Sedes: (1)

Ciudad Universitaria, (1) Santa Elena y (1) Caicara del Orinoco; dos (2) metas en Contaduría Pública en las Sedes: (1) Guasipati y (1) Santa Elena de Uairén, una (1) meta en Educación Integral en la Sede Guasipati; una (1) meta en Tecnología en Producción

Agropecuaria Sede Recría y dos (2) metas en Organización y Funcionamiento de Pregrado.

Total 23 16


La eficacia acumulada en el proyecto de Formación en Carreras es de 67% y el avance total se ubica en un 77% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE). Formación de Postgrado o Estudios Avanzados (PR03)

El objetivo del Proyecto Formación de Postgrado o estudios avanzados es de formar especialistas que contribuya a la transformación social, mediante la aprobación, adecuación, creación e innovación de conocimientos científicos, tecnológicos y culturales. En el proyecto Formación de Postgrado se encuentra la información referida al ámbito funcional de la Coordinación de Investigación y Postgrado, y los Proyectos de Postgrados a nivel de Estudios Avanzados, Especialización, Maestría y Doctorado.

Al III trimestre del 2015 se registraron 69 metas en el PR03 (Gráfica No. 3), seis (6) metas lograron una ejecución mayor al 100%; trece (13) metas lograron una ejecución al 100%; catorce (14) metas con una ejecución menor del 100%, treinta y un (31) metas no se cumplieron y cinco (5) metas sin control.



La eficacia acumulada en el proyecto de Formación de Postgrado es de 28% y el avance total se ubica en un 36% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 3

Formación de Postgrado o Estudios Avanzados


Unidad

Organizativa

Metas Eficacia

Total

Avance

Total al

III Trimestre

Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Coordinación General de

Investigación y Postgrado. 13 19 14 20 6 9 28 36

Total 13 19 14 20 6 9 28 36



Total Metas: 69




Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Coordinación General de

Investigación y Postgrado.

31 45

Una (1) meta en Maestría en Ciencias Ambientales mención Ecología Aplicada; una (1) meta en Maestría en Ciencias Ambientales mención Gestión Ambiental; una (1) meta en Especialización Profesional en Gestión Ambiental; tres (3) metas en Maestría Tecnología de la Información; una (1)

meta en Maestría en Ciencias de la Educación mención Lengua y Escritura; dos (2) metas en Doctorado en Ciencias Ambientales; una (1) meta en Programa de Gestión Educativa; una (1) meta en Estudios Avanzados en Formación Docente; dos (2) metas en Estudios Avanzados en Gerencia

Mejoramiento Continuo; tres (3) metas Maestría en Gerencia de Recursos Humanos; dos (2) metas en Maestría en Gerencia mención Finanzas; dos (2) metas en Gerencia mención Operaciones y Producción; dos (2) metas en Especialización en Gerencia mención Finanza; dos (2) metas en

Especialización en Gerencia mención Operaciones y Producción; dos (2) metas en Especialización en Gerencia Mercadeo y Ventas; dos (2) metas en Especialización Gerencia de Recursos Humanos; una (1) meta en Especialización Salud Ocupacional (Medicina del Trabajo); dos (2) metas en

Funcionamiento y Equipamiento de los Postgrados.

Total 31 45


Investigación, Innovación y Gestión del Conocimiento (PR04)

El objetivo planteado en el proyecto Investigación, Innovación y Gestión del Conocimiento es fomentar el desarrollo nacional a través de proyectos de investigación en materia de ciencia y tecnología que contribuyan a fortalecer el acceso al conocimiento. En el proyecto se encuentran la información referida a la Coordinación de Investigación y Postgrado, los ámbitos funcionales de los Centros de Investigación con sus Proyectos adscritos y un ámbito de Secretaría (Fondo Editorial).

Al III trimestre del año 2015 se registraron 168 metas en el PR04 (Gráfica No. 4), once (11) metas lograron una ejecución mayor al 100%; cuarenta y dos (42) metas con una ejecución menor al 100%; sesenta y siete (67) metas una ejecución al 100%; cuarenta y cuatro (44) metas no se cumplieron y cuatro (4) metas sin control, cerrando el III trimestre del 2015 con una eficacia de 46% y un avance total 61%.



Gráfica 4

Investigación, Innovación y Gestión del Conocimiento


Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total


Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Coord. Gral. Invest. y Postgrado 5 42 4 33 3 25 67 88

Coord. Investigación y Desarrollo 1 20 1 20 1 20 40 53

Centro Biotecnológico de Guayana

5 45 1 9 1 9 55 59

Centro Estudios Literarios 4 67 0 0 2 33 100 100

Centro Invest. Antropol. Guayana 10 40 8 32 2 8 48 66

Centro Invest. Ecolog. Guayana 13 38 9 26 1 3 41 54

Centro Inv. Ciencia de los

Materiales 3 30 1 10 0 0 30 34

Centro Invest. Gerencial de Guayana

7 41 4 24 0 0 41 56

Centro Invest. Gestión Ambiental 5 29 6 35 0 0 29 48

Centro Inv. Ciencias Educ. de Guayana

6 43 6 43 0 0 43 74

Centro Invest. en Ciencias Matemáticas

0 0 0 0 0 0 0 0

Centro Invest. Jurídicas 2 100 0 0 0 0 100 100

Centro Inv. de Informática y Tecnología de la Computación

4 57 0 0 1 14 71 71

Fondo Editorial 2 50 2 50 0 0 50 94

Total 67 40 42 25 11 7 46 61



Total Metas: 168




Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Coord. Investigación y Desarrollo 2 40 Dos (2) metas en el Programa de Investigación y Desarrollo.

Centro Biotecnológico de Guayana 4 36

Una (1) meta en Degradación de Maderas de Especies Latifoliadas Prov. de los Bosques de la

Guayana Causadas por Diferentes Agentes Xilófagos Presentes en la Biodiverdad del Suelo y tres (3) metas en Organización y Funcionamiento del centro.

Centro Invest. Antropol. Guayana 5 20

Dos (2) metas en Inventario, Características y Documentación del Patrimonio Cultural del Estado Bolívar; una (1) meta en el Poblamiento Contemporáneo en la Guayana Venezolana; una (1) meta en las Nuevas Formas de Participación Ciudadana: Género, Derechos, Bucrocracia, Ecos-Nord (Francia-Venezuela) y una (1) meta en Organización y Funcionamiento del centro.

Centro Invest. Ecolog. Guayana 11 32

Tres (3) metas en la Dinámica de Crecimiento en Bosques en un Gradiente Climático desde el Sur de Imataca hasta la Gran Sabana, una Red de Parcelas Permanentes; una (1) meta en Funcionalidad Ecosistémica y Cultural en Paisajes Funcionales Clave del Corredor Ribereño del Orinoco y Sus Tributarios (Ríos Caura y Caroní) Ecohidrología en Confluencias de Ríos Tributarios, Fase 2; dos (2) metas en Factores de Riesgo en la Reducción de Habitats en el Parque Nacional Canaima: Vulnerabilidad y Herramientas para el Desarrollo Sostenible; una (1) meta en Curso Zoocriadero Comunitario; una (1) meta en Valores y

Funciones de la Biodiversidad de los Humedales de la Región Orinoquia del Estado

Bolívar como Base para su Conservación y Uso Sostenible con la Participación de Comunidades Locales; una (1) meta en Catálogo Dendrológico del Gradiente Ecológico Bajo Orinoco - Gran Sabana. Especies Arbóreas Autóctonas desde Cd. Guayana hasta Luepa; una (1) meta en Sistema de Información Geográfica de las Zonas Críticas de Riesgos Urbanos como Consecuencias del Cambio Climático en Ciudad Guayana y una (1) meta en Ecología y Conservación del Semillero de Carrizales (Amaurospiza Carrizalensis, Lentino y Restall 2003), en la Cuenca Bajo del Río Caroni.



Centro Invest. Ciencia de los Materiales

6 60

Cinco (5) metas en Correlación Estructura - Propiedades de Aleaciones de Aluminio No Tratables (Serie 3000), Durante los Procesos de Colada en Laminación en Caliente y Laminación en Frío y una (1) meta en Análisis de la Evolución Microestructural y su Efecto en la Textura del Material Durante la Etapa de Laminación en Frío de la Aleación AA-3003 con TEM.

Centro Invest. Gerencial de Guayana

6 35

Una (1) meta en Procesos y Condiciones Laborales Vividas por Trabajadores Pemón, en

cinco comunidades Gran Sabana; una (1) meta en Redes de Decisión Estratégica a través de los Consejos Comunales para alcanzar un Desarrollo Local y cuatro (4) metas en

Seguimiento de las Actividades Formativas de Androergólogos Pemones.

Centro Invest. Gestión Ambiental 6 35

Cuatro (4) metas en el Diseño e Implantación de una Unidad de Certificación de Sistema de Gestión de la Calidad y Ambiente; una (1) meta en Ordenación del Territorio y Gestión Ambiental Participativa en las Parroquias Andrés Eloy Blanco (M.Piar) y Pozo Verde (M. Caroni) y una (1) meta en Organización y Funcionamiento del centro.

Centro Inv. Ciencias Educ. de Guayana

2 14

Una (1) meta en Pensamiento Crítico en la Formación Docente: Principios Orientadores y una (1) meta en la Formación del Profesor de Matemática de Educación Media: Un Estudio de Caso desde su Perspectiva.

Centro Inv. de Informática y Tecnología de la Computación

2 29

Una (1) meta en Colaboración Sistémica y Disminución del Síndrome Todo Menos Tesis y una (1) meta en Organización y Funcionamiento del centro.

Total 44 26

Fuente: Control Plan operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE319R

Sistema de Recursos para la Formación e Intercambio Académico (PR05)

El objetivo del proyecto, es optimizar el sistema de recurso ofrecidos por la institución para estudiantes, docentes e investigadores así como a otros usuarios. En el proyecto de Sistema de Recursos para la Formación e Intercambio Académico

se encuentra la información referida a la Dirección de Informática, Laboratorios de

Computación ubicado en las distintas sedes UNEG, Laboratorio Física Química,

Laboratorios de Forestal, Coordinación de Información Documentación y Archivo,

Unidades de Procesos Técnicos, Unidad de Publicaciones Periódicas, Unidad de

Servicio Bibliotecario y Unidad de Nuevas Tecnologías.



Al III trimestre del 2015 se registraron 36 metas en el PR05 (Gráfica 5), siete (7)

metas lograron una ejecución mayor al 100%; diez (10) metas una ejecución al

100%; catorce (14) metas con una ejecución menor del 100% y cinco (5) metas no

se cumplieron, cerrando con una eficacia de 47% y un avance total 68% de acuerdo

a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 5

Sistema de Recursos para la Formación e Intercambio Académico


Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total


Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Rectorado 3 27 5 45 2 18 45 65

Coord. Gral. de Pregrado (Laboratorios de Computación y Laboratorios de Ciencias)

5 29 4 24 5 29 59 73

Coord. Gral. de Invest. y Postgrado

0 0 0 0 0 0 0 0

Secretaria 2 29 5 71 0 0 29 72

Total 10 28 14 39 7 19 47 68



Total Metas: 36




Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Rectorado 1 9 Una (1) meta en la Dirección de Informática.

Coord. Gral. de Pregrado (Laboratorios de

Computación y Laboratorios de Ciencias)

3 18

Una (1) meta en el Laboratorio de Ciencias Sede Ciudad Universitaria; una (1) meta en el Laboratorio

de Computación Sede Villa Asia y una (1) meta en la Unidad Académica Recría.

Coord. Gral. de Invest. y Postgrado

1 100 Una (1) meta en los Laboratorios de Computación de Postgrado Sede Chilemex.

Total 5 14

Fuente: Control Plan Operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE319R Sistemas de Apoyo al Desarrollo Estudiantil (PR06) El proyecto Sistema de apoyo al desarrollo estudiantil plantea como objetivo contribuir a mejorar, mantener, fortalecer los servicios de apoyo estudiantiles en aras de fomentar el buen vivir. En el proyecto se encuentra la información referida a Desarrollo Estudiantil ubicado en las distintas sedes UNEG sus áreas fundamentales Apoyo Socio Económico, Comedor Estudiantil, Preparadurías, Orientación, Asistencia Integral de Salud y Transporte Estudiantil. Al III trimestre del 2015 se registraron 96 metas en el PR06 (Gráfica 6), de las cuales treinta y cinco (35) metas lograron una ejecución mayor al 100%; dieciocho (18) metas en ejecución al 100%; treinta y dos (32) metas con una ejecución menor del 100% y once (11) metas no se cumplieron.

La eficacia acumulada en el proyecto es de 55% y el avance total se ubica en un 75% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).



Gráfica 06

Sistemas de Apoyo al Desarrollo Estudiantil

La distribución de las metas logradas por unidad organizativa se presenta en el

siguiente cuadro:

Unidad Organizativa

Metas

Eficacia Total

Avance Total al III

Trimestre

Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Rectorado 11 12 32 36 35 39 52 73

Vice-Rectorado Administrativo 7 100 0 0 0 0 100 100

Total 18 19 32 33 35 36 55 75



Unidad

Organizativa

Metas


Nº %

Dirección de Desarrollo Estudiantil

11 12

Dos (2) metas en Organización y Funcionamiento; una (1) meta en Apoyo a las

Iniciativas Socioproductivas Universitarias; una (1) meta en Apoyo a los Consejos Estudiantiles Universitarios; dos (2) metas en Preparadurias de las Sedes: Guasipati y Santa Elena y cinco (5) metas en Área de Orientación de la Sede Menca de Leoni.

Total 11 12 Fuente: Control Plan operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE318R


Total Metas: 96



Intercambio y Gestión del Conocimiento con la Sociedad (PR07) El objetivo del proyecto Intercambio y Gestión del Conocimiento con la Sociedad es satisfacer los requerimientos locales, generando proyectos con participación y apoyo de los sectores sociales, vinculados con los planes de desarrollo del estado.

En este proyecto se encuentra la información referida a la Coordinación General de Extensión y sus unidades adscritas, al III trimestre del 2015 se registraron cuarenta y seis (46) metas en el PR07 (Gráfica 7), de las cuales dieciséis (16) metas lograron una ejecución mayor al 100%; nueve (9) metas con una ejecución al

100%, ocho (8) metas con una ejecución menor del 100% y trece (13) metas no se cumplieron. La eficacia en el proyecto es de 54% y el avance total se ubica en 62% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 07

Intercambio y Gestión del Conocimiento con la Sociedad


Total Metas: 46




Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total


Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Coord. Gral. de Extensión 2 20 2 20 3 30 50 60

Coord. Educación Permanente 2 22 2 22 4 44 67 82


0 0 0 0 4 57 57 57

Coordinación de Cultura 1 13 1 13 4 50 63 67

Coord. Deporte y Recreación 2 29 2 29 0 0 29 35

Coord. Des. Hum. y Particip. Comunitaria

2 40 1 20 1 20 60 70

Total 9 20 8 17 16 35 54 62

Fuente: Control Plan Operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE319R Las metas que no se lograron cumplir se ubican en las siguientes unidades ejecutoras:

Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Coord. Gral. de Extensión 3 30 Tres (3) metas en Organización y Funcionamiento.

Coord. de Educación Permanente 1 11 Una (1) meta en Organización y Funcionamiento.


3 43

Dos (2) metas en Formación y Capacitación Comunitaria y una (1) meta en Organización y Funcionamiento de la Coordinación de Estudios Abiertos.

Coordinación de Cultura 2 25 Dos (2) metas en Organización y Funcionamiento.

Coordinación de Deporte y

Recreación 3 43 Tres (3) metas en Organización y Funcionamiento.

Coord. Des. Hum. y Particip. Comunitaria

1 20 Una (1) meta en Desarrollo Humano.

Total 13 28 Fuente: Control Plan Operativo III Trimestre. Sistema de Planificación y Evaluación SPE318R



Desarrollo y Mantenimiento de Infraestructura Física (PR08) De acuerdo a la estructura del Plan Presupuesto el Desarrollo y Mantenimiento de Infraestructura Física tiene como objetivo Mantener en condiciones óptimas los espacios operativos y las instalaciones a través del desarrollo de proyectos de construcción, ampliación de obras civiles así como la preservación de bienes muebles e inmuebles. En el proyecto Desarrollo y Mantenimiento de Infraestructura Física se encuentran la información referida al ámbito funcional de la Dirección de Planta Física, planes maestros y remodelaciones mayores en las distintas sedes UNEG. Al III trimestre del 2015 se registraron dieciocho (18) metas con una ejecución del 100% en el PR08 (Gráfica 8). La eficacia acumulada en el proyecto es de 100% y el avance total se ubica en 100% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 08

Desarrollo y Mantenimiento de Infraestructura Física

La distribución de la meta lograda por unidad organizativa se presenta en el siguiente cuadro:

Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total


Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Rectorado (Dirección de Planta Física)

18 100 0 0 0 0 100 100

Total 18 100 0 0 0 0 100 100



Total Metas: 18



Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria (PR09) De acuerdo a la estructura del Plan Presupuesto el objetivo de este proyecto comprende vincular la inclusión de la institución universitaria con las realidades locales a través de la incorporación de los equipos de enlace territorial establecidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. En el proyecto Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria se encuentran la información referida a un proyecto adscrito al Rectorado. Al III trimestre del 2015 se registró una (1) meta con una ejecución menor al 100% en el PR09 (Gráfica 9).

La eficacia acumulada en el proyecto es de 0% y el avance total se ubica en 33% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 09

Desarrollo de la Planta Física

Proyectos LOCTI. La Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) es un instrumento legal que vincula y estimula a las empresas nacionales a invertir en actividades de investigación, desarrollo, formación de talento y fortalecimiento de la demanda de Ciencia y Tecnología con el fin de incidir en la modernización y reactivación de este sector. Los objetivos que persigue esta Ley son:

Estimular la capacidad de innovación tecnológica del sector productivo y académico, tanto público como privado.

Programas de formación necesarios para el desarrollo científico y tecnológico del país.

Distribución de la Ejecución por Metas Total Metas: 1



Fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el equipamiento para servicios de apoyo a las instituciones de innovación tecnológica.

Participación del sector privado, mediante la inversión de recursos financieros para el desarrollo de las actividades científicas, tecnológicas, de innovación y sus aplicaciones.

Dentro de las instituciones que podían recibir aportes financieros se encontraban las universidades públicas y privadas y demás entidades de educación superior, la UNEG presentó una cartera de proyectos logrando financiamiento para la ejecución de algunos de estos, a continuación se presenta la eficacia de los proyectos que aún cuentan con recursos financieros. Al III trimestre del 2015 se registraron catorce (14) metas en los proyectos LOCTI (Gráfica 10), de las cuales cuatro (4) metas lograron una ejecución al 100%; una (1) meta con una ejecución menor al 100%; una (1) meta con una ejecución mayor al 100% y ocho (8) metas no se cumplieron, de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 10

Proyectos LOCTI El avance se presenta en el siguiente cuadro:

Unidad Organizativa

Metas Eficacia

Total


Al 100% < Del 100% > Al 100%

Nº % Nº % Nº %

Centro Biotecnológico de Guayana

1 33 1 33 1 33 67 83

Dirección de Informática 1 100 0 0 0 0 100 100

Coordinación General de Pregrado

1 100 0 0 0 0 100 100

Plan Maestro Centro Recría 1 100 0 0 0 0 100 100

Total 4 29 1 7 1 7 36 39



Total Metas: 14



Las metas que no se lograron cumplir se ubican en el siguiente cuadro:

Unidad Organizativa

Metas


Nº %

Rectorado 2 100 Dos (2) metas en el Programa de Formación y Actualización de Investigadores de la UNEG en Materia de Ciencia y Tecnología.

Centro de Inves. Ecológico de Guayana

1 100 Una (1) meta en Curso Zoocriadero Comunitario.

Centro de Inves. Ciencia de los Materiales

1 100

Una (1) meta en Análisis de la Evolución Microestructural y su Efecto en la Textura del Material Durante la Etapa de Laminación en Frío de la Aleación AA-3003 con TEM.

Centro de Inves. Gestión Ambiental

4 100

Cuatro (4) metas en el Diseño de Implantación de una Unidad de Certificación de Sistema de Gestión de la Calidad y Ambiente.

Total 8 57

Total General de Metas Programadas de los Proyectos y Ámbitos Funcionales

de la UNEG. Al III trimestre del año 2015, se registraron 746 metas (ver gráfica No. 11), ubicadas a nivel del Rectorado, Vicerrectorado Académico, Vicerrectorado Administrativo y Secretaría de las cuales ciento diez (125) metas lograron una ejecución mayor al 100%; doscientos ochenta y seis (286) metas una ejecución al 100%; ciento setenta y cuatro (174) metas con una ejecución menor del 100%; ciento cincuenta y dos (152) metas no se cumplieron y nueve (09) metas sin control.

La eficacia acumulada en los Proyectos y Acciones Centralizadas es de 55% y el avance total se ubica en un 67% de acuerdo a los reportes generados en el Sistema de Planificación y Evaluación (SPE).

Gráfica 11

Total Metas UNEG 2015

Distribución de la Ejecución por Metas Total Metas: 746

GESTIÓN POR PROYECTO Y ACCIONES CENTRALIZADAS AL III...

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