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Gestión por una Universidad más incluyente e innovadora 2017-2018
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Gestión por una Universidad más incluyente e innovadora 2017-2018
Rendición de cuentas
Informe Facultad de Ciencias de la Educación
2018
#AñodelaRenovación
Desarrollo Curricular y Académico
FACTOR N°1
Docentes Facultad de Ciencias de la Educación
Docentes Facultad de Ciencias de la Educación
NUESTROS RETOS…
Reforma académica y curricular
Resignificar el enfoque y modelo curricular de la facultad.
Lineamientos curriculares de la facultad construidos, sustentados
y aprobados
Organizar los planes de desarrollo curricular de la nueva oferta académica de la facultad
en programas de pre y posgrado.
Diez documentos construidos para soportar registros
calificados
Diseño de nueva oferta de programas de pregrado que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa de la ciudad la región y el país.
Se construyeron 10 Documentos de Programas de Pregrado, de los cuales 5 ya se encuentran en la Plataforma SACES – MEN, en estado de Proyección y Generación de Resolución
Reto 1
Hemos asumido el reto con determinación:
Jornadas académicas con docentes de Planta y Catedráticos
Estrategias para el mejoramiento de los resultados Pruebas Saber Pro
Revisión de perfiles profesionales yCompetencias de los programas
Diez documentos construidos para soportar registros calificados
Articulación entre las especializaciones y las maestrías
Revisión de Microdiseños, parceladores y parámetros de evaluación.
Renovación del Registro Calificado de Especialización en Docencia Universitaria
Documento maestro Doctorado en Educación e Interculturalidad con enfoque territorial
Facultad de Ciencias de la Educación
Diálogo Exploratorios con Docentes y Estudiantes para el mejoramiento de los procesos.
Creación de Cursos libres que apunten al fortalecimiento de las competencias genéricas y específicas.
Socialización a estudiantes resultados SABER PRO para mostrar estrategias metodológicas.
Revisión de Planes de Estudios activos de los Programas en mención teniendo en cuenta los lineamientos dados por la Vicerrectoría Académica
Trabajo interdisciplinario con docentes en el marco de la revisión y análisis de los planes a la luz de semestres y no de matrículas.
Establecimiento de Ruta de Acción a implementar.
Alianzas con Instituciones Educativas oficial y Sector Privado de los Programas de Licenciatura en Educación Infantil y Licenciatura en Informática
Hemos asumido el reto con determinación
Reto 2
Socialización de la propuesta de Fortalecimiento de las Competencias a evaluarse en las Pruebas Saber Pro.
Se procedió a diseñar y ejecutar plan de mejoramiento orientado a fortalecer los Programas de Licenciatura Vigentes.
Construir una batería de preguntas tipo saber pro para cada una de las competencias especificas en los programas de licenciatura.
Batería con treinta preguntas construidas
Ejecutar el plan de fortalecimiento en los programas de licenciatura
Estrategias de capacitación desarrolladas y 80% de los estudiantes participando de ellas.
Organizar un plan orientado a fortalecer
competencias que se evalúan en las pruebas.
Plan construido, socializado y en ejecución
Conformación de un equipo de docentes para el diseño del banco de preguntas tipo Saber Pro.
Fortalecimiento de Competencias Específicas(Saber Pro)
259Estudiantes Beneficiados
Estudiantes Beneficiados
Fortalecimiento de las Competencias Específicas de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación
289Estudiantes
presentaron la Prueba Saber Pro
165PREESCOLAR
GRUPOS OFERTADOS COMO CURSOS LIBRES
8Inglés
8Lectura Critica
3 Producción
textual
5Competencia
Ciudadana
2018
9Competencia
Enseñar
9Competencia
Evaluar
9Comunicación
Escrita
8Competencia
Formar
1Escritura
Formal
1Redacción
94INFORMÁTICA
Programas en estado de Proyección y Generación de Resolución
5 Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
4 Licenciatura en Educación Campesina y Rural
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental3
Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana2
Licenciatura en Matemáticas1
50%
N° Estudiantes Facultad de Ciencias de la Educación
• Licenciatura en Preescolar
582
• Lic. Educación Infantil
93
• Lic. En Ed. Básicas Informática
566
• Lic. En Informátca
44
• Esp. en Docencia Univ.
120
• Maestria en Educación
7
• Maestría en Ens. De la Lengua Castellana
20
• Maestría en Ens. De las Matemáticas
16
• Maestría en Ciencias Naturales
Proceso de Admón.
• Doctorado en Ciencias de la Educación
48
Programas de maestría sustentados y con registro calificado.
Se obtuvo por parte del Ministerio de Educación Nacional los registros calificados de
los programas de maestría.
Resignificación de las líneas de formación en
el programa de doctorado en Ciencias
de la Educación.
Fueron revisadas las líneas de investigación existentes, se crearon líneas nuevas para
dinamizar el proceso académico e investigativo del mismo..
Elaborar, sustentar y registrar el documento
maestro para la creación de programa propio de
doctorado en Educación, interculturalidad y
sociedad.
Se elaboró el documento maestro para la creación del programa del doctorado en
Educación, interculturalidad y sociedad, en estos momentos se encuentra en espera de ser socializado ante el Consejo Académico.
Puesta en marcha de nuevos programas de posgrado.Reto 3
Maestrías ofertadas - 2018
En Proceso de Admisión
24Estudiantes
Activos
33Estudiantes
Activos
Ingresos y EgresosMaestrias en Lenguaje y Lengua Castellana y Matemáticas
Total Ingresos
$141.712.750
Recaudo por Inscripción
y matrículas
$70.797.021
$212.509.771
Recaudo por Inscripción
y matrículas
Maestría en Educación SUE Caribe
Proceso de Renovación de Registro Calificado
Se encuentra culminando
su 7ma Cohorte
50 Estudiantes
Maestrías en Construcción
•Maestría en Gestión Educativa
• (Para Sustentación ante el Consejo Académico)
Gestor: Jorge Sánchez Buitrago
•Maestría en Innovación Educativa
• (Para Sustentación ante el Consejo de Facultad)
Gestor: David Guete Garcia
Estudiantes Activos Doctorado en Ciencias de la Educación
35-13
6%40-211
50-311
23%
58-416
33%
58-4 A8
17%
Estudiantes Activos por Cohorte en 2018
35-1
40-2
50-3
58-4
58-4 A
48 ESTUDIANTES ACTIVOS
31 ESTUDIANTES
2018
2017
Graduados Doctorado en Ciencias de la Educación
13 GRADUADOS
3 GRADUADOS
2018
2017
35-16
46%40-2
754%
Graduados por Cohorte en 2018
35-1
40-2
Movilidad Entrante Docente Internacional 2018Doctorado en Ciencias de la Educación
Bolivia1
México4
EEUU3
Chile3
Perú2
Panamá1
Cuba3
Holanda1
En el Año 2018 se registró movilidad entrante internacional de 18 Docentes
Movilidad Saliente Docente Doctorado en Ciencias de la Educación
17%
215%
17%
17%
17%1
7%
750%
España
Chile
Grecia
Cuba
EEUU
México
Colombia
Se registraron 14 Pasantías académicas Nacionales e
Internacionales.
Ingresos y EgresosDoctorado en Ciencias de la Educación
Total
Egresos 2018
Total Ingresos
Ingresos 2018
$320.631.687
Saldo de Vigencia
anterior 2017
$140.351.547 $296.122.595
$460.983.234
Especialización en Docencia Universitaria
PERTINENCIA DEL PROGRAMA EN EL ENTORNO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL.
Empleabilidad de los graduados (71%) Impacto en proyectos relevantes de extensión. El Programa ha impactado de forma significativa en
la Institución, en la formación de docentes.
CUERPO DOCENTE CON ALTA FORMACIÓN Y EXPERIENCIA EN DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN
50% de los docentes en el 2018, ostentan titulación comodoctor el 50% Magíster de los cuales el 75% soncandidatos a Doctor.
44 % docentes de planta. y el 56% son de Cátedra en los cuales tenemos 3 Doctores
Internacionales ( 2 de España y 1 de Chile)
Simposio de experiencias en investigación “Cuenta lo queSabes”, participación de más 250 personas entre losparticipantes se involucraron los graduados.
Especialización en Docencia UniversitariaEstudiantes con alta motivación a participar en eventos Académicos
Entre el 2017 al 2018 ha desarrollado 80 propuestas deinvestigación, 20 ponencias y 20 póster.
Tributa a las Maestrías propias, en red y en Convenio (Universidadde Sevilla)
Reconocido impacto de los Graduados en el medio.
Aumento de la empleabilidad de los graduados (2015 – 67%|(2016 – 68% | 2017 – 71%).
Ocupación de cargos relevantes
El programa ha demostrado su alta demanda sostenida, (25 – 50 Estudiantes por cohorte).
Feria masiva de posgrados en el 2018, se inscribieron 100aspirantes, optando por este como uno de los programas masdemandados.
Ingresos y EgresosEspecialización en Docencia Universitaria
Total
Egresos 2019-1
Total Ingresos 2019-1
Ingresos 2019-1
$329.689.773
Saldo de Vigencia
anterior 2018
$327.977.247 $79.155.537
$248.821.710
FACTOR N°2
Investigación, Innovación y Transferencia
Grupos de Investigación Facultad de Ciencias de la Educación
GRACE:
A1
CEMPLU:
A
GIEDU: A1
GICE:
B
GINFED:
B
INNOV-ACCIÓN
EDUCATIVAA
GIEP:
RECONOCIDO
• Prees. 110
• Inform. 107
DIPLOMADO
• Prees. 0
• Inform. 5
PASANTÍAS DE INVESTIGACIÓN
• Prees. 2
• Inform. 1
PRÁCTICA PROFESIONAL
MODALIDADES TRABAJO DE GRADOPROGRAMAS DE LICENCIATURAS
• Prees. 0
• Inform. 1
CRED. ACADÉMICO POR POSTGRADO
• Prees. 1
• Inform. 1
MEJOR SABER PRO
• Prees: 8
• Inform. 0
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
COMPARATIVO DE PARTICIPACIÓN 2017 Vs 2018
3 5 2
24
1214
3
32
0
5
10
15
20
25
30
35
Participación de profesoresen eventos de reconocida
trascendencia
Desarrollo de trabajos degrado en programas de
pregrado
Financiar visita de Expertos FONCIENCIAS
2017 2018
FACTOR N°3
Buen gobierno, inclusión y responsabilidad social
Convenios firmados con Instituciones Educativas oficiales
Convenios firmados con Institución Internacional
Avanza en los proyectos de investigación, desarrollo e
innovación, Capacidad Diferencial, y las líneas de intervención comunitaria.
Se avanza en la inclusión y el respeto por la diferencia en la
Facultad.
Revista Praxis
h5=9 2018
2017 h5=4
Editor
Ph.D. Jorge Mario Ortega Iglesias, Universidad del Magdalena, Colombia
Publicación en post-printdel volumen 14 No. 1 y No. 2 de 2018
Ingreso a Bases de datos ImportantesRevista Praxis
2107
16 Bases de Datos
2018
19 Bases de Datos
Revista Praxis
2017 2018
Artículos recibidos 43 39Artículos arbitrados 16 23
Artículos aceptados N° 1 8 6Solo se publicaron 5
ArtículosArtículos aceptados N° 2 5 12Artículos aceptados (total) 13 18Artículos rechazados por
evaluadores 3 5
Artículos dados de baja 19 12Artículos retirados 8 4Artículos rechazados (total) 30 21Tasa de aceptación 30% 46%Tasa de rechazo 70% 54%Total 100% 100%
Internacionalización – Conexión Global
Pasantías Académicas Programas de Licenciaturas
Movilidad Saliente Movilidad Saliente
FACTOR N°4
Infraestructura y sostenibilidad
Diplomados y Educación continuada
12 Diplomados
ofertados
17 Diplomados Ofertados
2017
2018
$410.144.000
$473.744.000
Aumento de Ingresos del
13,4%
Diplomados y Educación continuada
6 Diplomados
ofertados2019-1
$204.036.000
Adecuación de la Oficina de la Facultad y Transferencia Documental
Transferencia Documental
Eliminación Documental
210 cajas
40 cajas
Mejoramiento del Espacio Físico
FACTOR N°5
Gestión de Recursos Financieros
Movilidad Docente Facultad de Educación
2017Inversión Nacional e Internacional
$7.990.326
Movilidad Docente Facultad de Educación
2018Inversión Nacional e Internacional
$48.349.074
Inversión
%605
Movilidad Estudiantil Facultad de Educación
2017Inversión Nacional e Internacional
$2.450.000
Movilidad Estudiantil Facultad de Educación
2018Inversión Nacional e Internacional
$18.910.850
Inversión
%672
Ordenes de Prestación de Servicios Profesionales y Apoyo a la Gestión
Inversión
118%
23 Ordenes de Servicios Profesionales :
$68.362.124 21 Ordenes de Servicios
Apoyo a la Gestión:
$61.443.750
37 Ordenes de Servicios Profesionales
$133.773.45621 Ordenes de Servicios
Apoyo a la Gestión:
$121.237.50097%
20171 Administrativo o Contratista
$600.000
Movilidad Administrativos y Contratistas Nacional
20186 Administrativo o Contratista
$3.018.688
Inversión
%403
Aumento en Inversión
Insumos: 2 Scanner, 1 Impresora, 2 Discos Duros $ 11.805.514
INVERSIÓN | INVITADOS NACIONALES E INTERNACIONALESINVERSIÓN |
Fecha de corte: Diciembre 31 de 2018 Fecha de corte: Diciembre 31 de 2018
PLAN DE COMPRAS
Inversión Facultad de Ciencias de la Educación
Insumos: 10 computadores Portátiles, 1 Disco Duro, 1 Video Beam
$ 24.768.199
2017
2018
Invitados Nacionales e Internacionales
Invitados Nacionales e Internacionales
2018
2017 $ 2.913.960
$ 51.515.116
109% 1667%
FACTOR N°6
Extensión y Proyección social
Programas y Proyectos de Extensión
• Capacitación de maestros de matemática en Competencias Comunicativas en Nueva Granada
• Auspicio de eventos sobre Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en la IED El Carmen de Pescaito.
• Proyecto con la Universidad de Cornell, el cual se empezó a tramitar en el año 2018.
• Con la Universidad De San Buenaventura y la Universidad Roma III de Italia se inició el proyecto CEPIDEAS Junior.
• En convenio con la Gobernación Del Departamento del Magdalena se formaron y graduaron 36 maestros y directivos que aplicaron a la maestría en Ciencias de la Educación
• Auspiciamos en la formación en Ciencias para estudiantes del Liceo Samario en convenio con la Universidad Del Magdalena.
Programas y Proyectos de Extensión
• Presentación de Proyectos en Scratch
• Encuentro ViveLab con los Grupos de Investigación con la Universidad del Atlántico
• Panel Ralidades y Retos en Materia Educativa en El Departamento del Magdalena y Distrito de Santa Marta
• Conversatorio profesores y estudiantes de la Facultad de Educación
• Encuentro Soy Capaz
• I Feria de Gestión e Innovación Educativa
• I Conversatorio Expresión Artística en la Educación Inicial y Feria de Exposiciones.
• Visita al laboratorio AEIOTU en la Universidad San Buenaventura de Cartagena
• Socialización de experiencias Significativas Practica Pedagógica
• II Festival de Lúdica y Psicomotricidad: Aventura de Aprender con el cuerpo el movimiento y el juego
ParticipaciónN° DE PONENTES
Nacionales: 194 Internacionales: 77
Total: 271
N° DE ASISTENTES Nacionales: 156 Internacionales: 25
Total: 181
N° TOTAL DE PARTICIPANTES NACIONALES: 350- Equipo Apoyo Unimagdalena: 70
N° TOTAL DE PARTICIPANTESINTERNACIONALES: 102
N° TOTAL DE
PARTICIPANTES:
522
II Congreso Internacional: Diálogo Intercultural en el Abya-Yala
II Simposio Internacional en Currículo y Políticas Educativas
Participantes Asistentes y Ponentes 250
Ponentes estudiantes presencial 60
Ponentes Especialización 17
Ponentes maestría 2
Ponentes doctorados 23
Ponentes universidades de afuera 41
Asistentes 107
Cursillos 150
Cursillo de Didáctica de las Matemáticas35
Cursillo Didáctica de las Ciencias
Experimentales
25
Cursillo de Didáctica de la Lengua 34
Cursillo Pedagogía, Didáctica y
Organización Escolar
56
Entre Profes – Programa Radial
Charlas TED sobre Educación
Conversatorio Memes y Universidad
2do Foro Juvenil
Conferencia: Discapacidad, Trasformación y Liderazgo en la Educación
Conversatorio “El valor de la Palabra”
1er Foro de Líderes por la Educación
Panel: Realidades y Retos en materia Educativa en el Departamento del Magdalena
