GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO MÉDICO EN UNA SITUACIÓN DE PANDEMIA
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Gómez Bravo R, Labajo Montero L, Quintana Díaz M, Torres Santosolmo MªR, Martinez Virto A Mª, Sevilla Moya JC. OBJETIVOS: La pandemia de gripe A ha supuesto un reto en la actuación sanitaria, especialmente en los servicios de críticos y urgencias, tanto a nivel de gestión de recursos como de capital intelectual. Así, en nuestro entono, pretendemos: • Conocer el grado de conocimientos básicos y normas de actuación respecto a la Gripe A de los profesionales sanitarios. • Comparar las diferencias de conocimientos por estratos profesionales sanitarios. • Identificar las fuentes de información de los mismos. Reconocer las lagunas de conocimiento respecto a la Gripe A . • Identificar la relación entre variables, percepción subjetiva y objetiva de conocimiento. MATERIAL: Estudio descriptivo transversal con muestreo consecutivo, analizando: -Variables sociodemográficas - Identificación de casos - Actuación ante un caso sospechoso - Recogida de muestras CONCLUSIONES: Hay una mala gestión de conocimiento por insuficiente utilización de las fuentes de información que genera lagunas de formación y actuación; evidenciándose la necesidad de desarrollar planes específicos de actuación RESULTADOS: • N= 110 • EDAD= 30,7 + 7,5 GRADO SUBJETIVO DE CONOCIMIENTO: CONSULTA DE PROTOCOLO: 100% TRANSMISIÓN Y PREVENCIÓN:
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Health & Medicine
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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO MÉDICO EN UNA SITUACIÓN DE PANDEMIA. VISIÓN DESDE UN SERVICIO DE URGENCIAS GENERALES DE UN HOSPITAL DE TERCER NIVEL
Transcript of GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO MÉDICO EN UNA SITUACIÓN DE PANDEMIA
Gómez Bravo R, Labajo Montero L, Quintana Díaz M, Torres Santosolmo MªR, Martinez Virto A Mª, Sevilla Moya JC.
OBJETIVOS: La pandemia de gripe A ha supuesto un reto en la actuación sanitaria, especialmente en los servicios de críticos y urgencias, tanto a nivel de gestión de recursos como de capital intelectual. Así, en nuestro entono, pretendemos: • Conocer el grado de conocimientos básicos y normas de actuación respecto a la Gripe A de los profesionales sanitarios.• Comparar las diferencias de conocimientos por estratos profesionales sanitarios. • Identificar las fuentes de información de los mismos. Reconocer las lagunas de conocimiento respecto a la Gripe A .• Identificar la relación entre variables, percepción subjetiva y objetiva de conocimiento.
MATERIAL:
Estudio descriptivo transversal con muestreo consecutivo, analizando:
-Variables sociodemográficas- Identificación de casos- Actuación ante un caso sospechoso- Recogida de muestras
CONCLUSIONES:Hay una mala gestión de conocimiento por insuficiente utilización de las fuentes de información que genera lagunas de formación y actuación; evidenciándose la necesidad de desarrollar planes específicos de actuación
RESULTADOS:
• N= 110
• EDAD= 30,7 + 7,5
GRADO SUBJETIVO DE CONOCIMIENTO:
CONSULTA DE PROTOCOLO: 100%
TRANSMISIÓN Y PREVENCIÓN:
