GESTION DEL TALENTO HUMANO
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¿Qué tan importante es mi crecimiento personal y qué tan ligado está a mi desarrollo profesional?
¿Qué le gustaría mejorar en su vida y cómolo haría?
¿Conozco la respuesta a esa pregunta?
¿Tengo un Plan de Acción?
¿Estoy dispuesto a compartir mis ideas / planes?
¿Estoy interesado en escuchar las ideas / planes de otros?
para desarrollar Talento hay que…
Aprender
Acción Reflexión Aprendizaje Mejora
Los Paradigmas
Revisando mis Paradigmas
PROACTIVIDAD:PROACTIVIDAD:
RESPONSABILIDAD
+
INICIATIVA
¿Qué actitudes/situaciones nos dañan o hieren en nuestras vidas?
Lo que nos hiere o daña no es tanto lo que nos sucede, sino NUESTRA RESPUESTA a lo que nos sucede
¨Nadie puede herirte sin tu consentimiento¨
¨No pueden quitarnos nuestro autorrespeto si nosotros no se lo damos¨
Teoría del Huevo FritoTeoría del Huevo FritoTeoría del Huevo FritoTeoría del Huevo Frito
CÍRCULODE
PREOCUPACIÓNCÍRCULO
DEINFLUENCIA
¿Qué cosas están dentro de su Círculo de Influencia?
¿Qué cosas están dentro de su Círculo de Preocupación?
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PROACTIVIDAD
Reactivo: Aumenta elCírculo de Preocupación
Proactivo: Aumenta elCírculo de Influencia
Proactividad y el Círculo de Influencia
¿Cómo mejorar y alcanzar objetivos? -Control de nuestras propias reacciones y emociones
-Comunicándonos Efectivamente Escucha Empática
Lenguaje Corporal
Lenguaje de Poder
-Siendo Proactivos (con Iniciativa y Poder de Decisión) -Empezando con un Fin en Mente – Objetivos claros-Estableciendo Primero lo Primero – Administrándose mejor ante el tiempo-Con Creatividad
Derecho:Derecho:CreativoIntuitivoEmocionalColores
Izquierdo:Izquierdo:AnaliticoRacionalOrdenadoLetras
USAR EL CEREBRO COMO UN TODO
WwwhhhzzztyvvvvvaaaJjjuuuuqqqqlllAaaapppffffffjjeeeerrrrIiihhjjhhvvvvvvvsssssHhooommmbbbbbnnnnUummmuuudddddtttttnnggggssvzpplliiffhhh
AmarilloRojoNegroVioletaAzulMarrónVerde
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23
456
78910
CUANTOS CIRCULOS DEBO MOVERCOMO MINIMO PARA TENER EL MISMOTRIANGULO CON LA PUNTA HACIA ARRIBA
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Creatividad en el Día a Día: Conceptos Claves
La creatividad es la habilidad para ver lo ordinario y descubrir lo... Extraordinario
Cada acción puede ser creativa La creatividad es una cuestión de perspectiva Siempre hay más de una respuesta correcta Cambiar los problemas por oportunidades No tener miedo a cometer errores Romper el patrón Practicar tu técnica A ti te tiene que importar verdaderamente
DOS CONCEPTOS VALIOSOS
Competencia
Cooperación Suave Duro
Persona Problema
ALTO
BAJO
ALTABAJA
VALOR
PROPIO CONSIDERACIÓN HACIA
EL OTRO
GANAR/PERDER GANAR/GANAR
PERDER/PERDER PERDER/GANAR
Modelo de la Madurez
Dos niños se peleaban por una naranja. Después de muchodiscutir, finalmente se pusieron de acuerdo en dividir la naranja por la mitad y quedarse cada uno con una parte.
El primer niño se comió la fruta y botó la cáscara, mientras que el otro botó la fruta y se quedó con la cáscara para
hacer una torta.
Empezar con un Fin en Mente
¿Qué le gustaría que dijesen de usted en su funeral?
-La Familia-El Amigo-El Compañero de Trabajo
Empezar con un Fin en Mente
Las cosas se crean dos veces
Creación Mental Creación Física
Liderazgo Administración
Cortando malezaLimpiando el camino-ADMINISTRADORES
Supervisando la situaciónViendo si es la selva correcta-LĺDERES
Empezar con un Fin en Mente
Creación MentalLiderazgo
¿Cuáles son lascosas que quiero
realizar?
Creación FísicaAdministración
¿Cómo puedo hacer mejor ciertas cosas?
Hacer las cosas bienHacer las cosas correctas
Dedique tiempo a aislarse completamente de las actividades diarias y empiece a trabajarsobre su Enunciado de la Misión Personal
¿Cómo redactar nuestro enunciado de MISION PERSONAL?
-Lograr el éxito en casa-Siempre actuar con honestidad-Pedir consejos de otros-Defender a los que no están presentes-Desarrollar una nueva habilidad cada año-Planificar hoy el trabajo de mañana-Mantener una actitud positiva-Ser ordenado en mi persona y en mi trabajo-Escuchar el doble de lo que hablo
¿Cuál es nuestro centro?
-El Cónyuge-La Familia-El Dinero-El Trabajo-Las Posesiones-El Placer-Los Amigos o Enemigos-La Iglesia-Uno Mismo
Los PrincipiosLos Principios
PROACTIVIDAD
EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE
PRIMERO LO PRIMERO
Yo soy el programador de mi vida
Tengo que escribir el programa
Voy a escribir bien el programa
Las personas de éxito tienen el hábito de hacer las cosas que a quienes fracasan no les gusta hacer E.M Grey ¨Denominator of Success¨
Establezca Primero lo PrimeroURGENTE NO URGENTE
IMP
OR
TA
NTE
NO
IMP
OR
TA
NTE
I-Crisis-Problemas apremiantes-Proyectos cuyas fechas vencen
II-Prevención-Construir relaciones-Planificación, recreación-Reconocer nuevas oportunidades
III-Interrupciones-Correos,algunas llamadas-Algunas reuniones-Actividades populares
IV-Trivialidades-Algunas cartas,llamadas-Pérdidas de tiempo-Actividades agradables
¿Qué puede hacer usted en su vida personal y profesional que, de hacerlo regularmente, representaría una tremenda diferencia positiva en su vida?
Power Planning
-DEFINIR ADECUADAMENTE EL PROBLEMA-ANALIZAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA-BUSCAR LECCIONES DEL PASADO-CONSECUENCIAS SI NO RESOLVEMOS EL PROBLEMA-DESCUBRIR LOS SUPUESTOS QUE ESTAN DENTRO DEL PROBLEMA-DESARROLLAR UNA VISION DE POSIBLES SOLUCIONES-TOMAR UNA DECISION-DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION-REVISAR RECURSOS NECESARIOS Y DELEGAR-MONITOREAR LA IMPLEMENTACION-EVALUAR LOS RESULTADOS
Reflexión Final
1) Aprendizajes del taller2) Como aplicarlos en nuestra vida
EL CUERPO OFRECE INFORMACIÓN:
“TODO SU CUERPO GRITA LO QUE
CALLA”Observa: Posiciones, Rostro, Mirada, Movimientos...
...Y VERIFIQUE:“Veo que está
preocupado, hay algo que le molesta?”
7% Palabras
38% Tono dela Voz
55% Lenguaje Corporal
La coherencia es revolucionaria
LENGUAJE CORPORAL
MANEJO DE LAS MANEJO DE LAS EMOCIONESEMOCIONES
¿Qué hacer?:
• Sienta la emoción. No la juzgue. • Reconozca la emoción en la que está.• Maneje la emoción.
Se atraen más moscas con miel que con vinagre
MANEJO DE LAS EMOCIONES
ESCUCHA EMPÁTICA
PERMANECER EN SILENCIO
o PREGUNTARo PARAFRASEAR "Si le entendí bien .. ”
o EMPAREJARo Lenguaje Verbalo Corporal
CLAVES:
oReconocer mis propias reacciones defensivas y
responsabilizarme de ellas
oApartar mi propio guión
oSuspender la competencia entre mis necesidades de atención y las del emisor.
ESCUCHA EMPÁTICA