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GESTOS DE APOYO A LA LECTURA

RECURSO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Material creado por el equipo de logopedas de ASPAS Mallorca.

B


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: Abrir y cerrar la mano.

C-Z


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: Tijeras “cortando” la lengua.

CH


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: gesto “explosivo” alternando los brazos.

D


DESCRIPCIÓN DEL GESTO:

Formar la “D” con dactilología y apoyar el índice en la barbilla

F



Arrastrar la mano hacia delante bajo la barbilla

G



La mano recoge TODO el cuello y se mantiene.

J


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: Deslizar el pulgar por el cuello.

K



Golpe corto sobre el cuello con las yemas de los dedos.

L



“L” en alfabeto dactilológico en dos posiciones.

LL



Igual que el gesto de la “L” pero con toda la mano.

M


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: Mano plana sobre la mejilla.

N


DESCRIPCIÓN DEL GESTO: Índice sobre la nariz.

Ñ



Dedo índice semi-flexionado sobre la nariz

con rotación hacia delante.

P



Tres dedos sobre la barbilla. Golpe corto.

R



Movimiento alternativo de los dedos delante de la barbilla

(no hay contacto con la cara)

S



Ligero desplazamiento de la mano hacia delante bajo la barbilla.

T



“T” en alfabeto dactilológico. Dedo índice tras el pulgar.

PE LO TA

GESTOS DE APOYO A LA LECTURAEJEMPLO

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