GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE...

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”

GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS NATURALES

CUARTO PERIODO – GRADO SEXTO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________

1. Define brevemente qué es una teoría.

2. Elabora un cuadro comparativo acerca de las teorías de la vida.

3. Elabora un cuadro comparativo acerca de las teorías del origen del universo.

4. ¿Cuál es la teoría del origen de la vida en la que crees? Justifica tu respuesta.

5. Elabora un diagrama representando la teoría del universo oscilante.

6. Explica la diferencia entre nutrición autótrofa y heterótrofa, dibuja un ejemplo de cada una.

7. Explica el proceso de la digestión humana, dibújalo.

8. ¿Cuáles son los procesos que necesita un organismo para poder nutrirse? Explica cada

uno.

9. Por medio de un dibujo explica el proceso de la nutrición en las plantas.

10. Explica el proceso de digestión de los lípidos, los carbohidratos y las proteínas por medio

de un cuadro comparativo.

11. Define brevemente qué es un ecosistema y menciona la importancia de las relaciones que

se generan dentro de este. Dibuja cinco ejemplos de biocenosis y cinco ejemplos de

biotopo.

12. Realiza un cuadro comparativo entre las relaciones interespecíficas e intraespecíficas.

13. Explica que es el equilibrio dinámico y menciona la importancia de este en un ecosistema.

14. En un mapa conceptual muestra el significado de las adaptaciones y los tipos que existen.

Dibuja un ejemplo de cada tipo.

15. En un cuadro comparativo escribe las diferencias entre biósfera, ecosistema y ecósfera.

16. Explica la diferencia entre individuo, comunidad y especie. Elabora un dibujo para cada

uno.

17. Realiza una red trófica teniendo en cuenta uno de los ecosistemas de Colombia.

18. Elabora un esquema que muestre la historia de la química teniendo en cuenta sus periodos

principales.

19. Por medio de un mapa conceptual explica la tabla periódica.

20. El número atómico de un elemento químico es el 32

a. ¿De qué elemento se trata? b. ¿A qué grupo del Sistema Periódico pertenece?

c. ¿Qué elementos químicos conforman ese grupo?

d. Escribe el símbolo químico de todos esos elementos?

ELABORADA POR: Paula Cifuentes Camacho

1. ¿Qué es el género narrativo?

2. ¿Cuál es la diferencia entre mito y leyenda?

3. ¿Qué son las categorías gramaticales? Escribe 3 ejemplos por cada una

4. ¿En qué consisten las oraciones unimembres, bimembres, atributivas y predicativas?

5. ¿Qué es prosopografía, etopeya, retrato, cronografía y topografía en un texto descriptivo?

6. ¿Qué es el teatro? ¿Cuáles son los elementos del teatro? Realiza un diagrama

7. Realiza un cuadro comparativo sobre los subgéneros dramáticos.

8. Por medio de un mapa conceptual explica la estructura de un párrafo

9. Realiza un cuadro comparativo sobre los textos instructivos, argumentativos y expositivos

10. ¿Qué son las técnicas de comunicación oral? Escribe varias recomendaciones que

tendrías en cuenta para hablar en público.

11. ¿Qué es el género lirico? Realiza un esquema donde se identifiquen sus características.

12. Explica que son las figuras literarias y realiza 5 oraciones que ejemplifiquen cada una,

símil o comparación, hipérbole, personificación, metáfora y alegoría.

13. Consulta sobre el acento, acento fonético, silaba tónica y átona. Realiza un listado de 20

palabras separándolas por silabas y encerrando la que tenga mayor acentuación, o sea

su silaba tónica.

14. Escribe en qué consisten las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Lee

una noticia del periódico y realiza un listado de palabras clasificándolas según su acento.

15. Consulta sobre el verbo y realiza un mapa conceptual. Luego realiza 10 oraciones en

modo imperativo e indicativo.

16. ¿Qué es la oralidad y la escritura? Realiza un cuadro comparativo.

17. Consulta sobre el diptongo y el hiato, escribe 10 ejemplos de cada uno

18. Cuáles son las reglas ortográficas del uso de la “B” y la “V”

19. ¿Qué son las conjunciones y las preposiciones? Escribe ejemplos de cada una.

20. ¿Qué es la novela? Realiza un mapa conceptual.

ELABORADA POR: Carolina Gerena Cuadrado – Docente de Español


GUIA DE ESTUDIO ACUMULATIVA GMC LENGUA CASTELLANA

CUARTO PERIODO- GRADO SEXTO


GUÍA DE ESTUDIO GMC ENGLISH

FOURTH PERIOD – SIXTH GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

1. Consult and review the topics of superlatives or comparatives form.

2. Write five (5) sentences where you use comparisons of the animals.

3. Make a query of the adjectives and body parts to make a description.

4. Make the description of your physical appearance with drawing of yourself.

5. Write five (5) sentences where you use superlative of the animals.

6. Consult and review the subject of the verb to be.

7. Write five (5) sentences with verb to be in affirmative, negative and interrogative form.

8. Consult and review the subject of the simple present.

9. Write five (5) sentences where you use simple present.

10. Consult and review the subject of the simple past.

11. Write five (5) sentences with simple past in affirmative, negative and interrogative form.

12. Formulate 10 questions that you would ask your favorite artist using WH-questions.

13. Check the uses of the present continuous and make a conceptual map with the

information.

14. Write five (5) sentences with present continuous (ing) in affirmative, negative and

interrogative.

15. Through a comic explain what the use of present perfect continuous.

16. Write five (5) sentences with present perfect continuous in affirmative, negative and

interrogative form.

17. Consult and review the subject of the future simple (will).

18. Write five (5) sentences with future simple in affirmative, negative and interrogative form.

19. Make a mental map of the use of the first conditional.

20. Write five (5) possible situations in the future using the first conditional.

ELABORADA POR: Erika Paola Higuera Vasquez.


GUÍA DE ESTUDIO GMC MATEMATICAS

CUARTO PERIODO- GRADO SEXTO


1. Ordena los números de menor a mayor

9,9099 - 8,9999 - 9,9989 - 8,8999 - 9,90909

8,3 - 5,7 - 9,5 - 1,8 - 7,2

1,04 – 1,3 – 0,3 – 0,083 – 1,53 - 1,35 – 1,09 – 0,93 – 0,8

2. Resuelve en el cuaderno las siguientes situaciones matemáticas

a) Mariano está desesperado por su promedio en el colegio. Sus notas son estas: 9,75 - 6,25 – 8 y 6. ¿Cuál es su

promedio? Si se aprueba con 7, ¿aprueba?

b) Todos los días María va al colegio caminando. Su colegio está a 1 km. (1000m.) de su casa.

Si recorrió 70,37m. ¿Cuánto le falta recorrer?

c) El perímetro de un triángulo isósceles mide 20,28 cm. Si la base mide 8,2 cm., ¿cuánto mide cada uno de sus

lados congruentes?

d) De un rollo de alambre de 20 metros se cortaron 1,75 metros; 4,15 metros y 6 metros. ¿Cuántos metros

quedaron?

e) Una señora compra 6 latas de jugo de $ 0,80 cada una; 8 latas de gaseosa de $ 0,55 cada una y 12 paquetes de

galletitas de $ 0,60. Si paga con un billete de $ 50, ¿cuánto le dan de vuelto?

3. Completa la tabla:

Fracción Decimal Nombre

51/100

75 milésimos

0,024

7/1000

2,53

8 décimos

25/1000

4. Suma:

36,5 + 8,708 + 357 + 0,3648 = 24,58 + 27 + 3,68 + 246,5 =

5. Realiza estas restas:

356,7 - 129,58 = 9 - 3,567 =

6. Completa:

_________ + 35 = 74,29 14,25 + _________ = 18,81

23,7 - ____________ = 2, 2 __________ - 24, 12 = 36

2,356 x _________ = 235,6 7,89 x ________ = 78900

7. Multiplica:

305,78 x 6,04 = 16958,6 x 0,072 =

24,57 x 1000 = 0,35 x 100 =

8. Divide:

356,75 54 = 894,5 0,62 =

3458 8,32 = 25,68 10 =

9. Realiza las siguientes operaciones

10. Opera

a) 2,54

b) 3,42

c) 2,33

11. Si un numero se multiplica por su inverso multiplicativo, el resultado es 1 Por ejemplo el

inverso multiplicativo de 1,25 es 0,8 puesto que 1,25 x 0,8 = 1

Determina los inversos multiplicativos de cada uno de los siguientes números decimales.

a) 0,4

b) 1,6

c) 0,5

12. ¿Por qué se puede decir que las divisiones 24,86 12,2 y 248,6 122 son equivalentes?

13. En una recta numérica ubica los siguientes decimales

a) 5,7

b) 2,8

c) 3,6

14. Escribe el paso a paso para dividir un decimal por un entero y realiza 3 ejemplos

15. Escribe el paso a paso para dividir dos decimales y da 3 ejemplos

16. Escribe el paso a paso para dividir dos decimales y da 5 ejemplos.



19. Dibuja:

Un rombo Un trapecio Un heptágono

20. Propón dos situaciones matemáticas que involucren

a) 35,6 +46,75 + 82,3

b) 123,5 – 45,82


GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS SOCIALES

TERCER PERIODO GRADO SEXTO.

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. Describe cada uno de los cuerpos celestes que componen el universo.

2. Explica por qué se dice que el planeta Tierra es el único lugar donde existe la vida.

3. Describe y dibuja los tipos de relieve.

4. Realiza un mapa mental en el cual se vea la relación entre el relieve y las placas tectónicas.

5. Explica que es la hidrología.

6. Represente por medio de un dibujo la hidrosfera.

7. Realice un cuadro en el cual explique las diferencias entre agua oceánica y continental.

8. Representa el ciclo del agua.

9. Explica que son los modelados terrestres.

10. Explica que son los elementos y factores del clima.

11. Realiza un cuadro comparativo entre pre historia e historia.

12. Explica el concepto de civilización con sus características.

13. Por medio de un mapa conceptual explica que fueron las civilizaciones fluviales y cuál fue

su importancia para ese periodo.

14. Elabora un mapa mental sobre la civilización de Egipto, India y Grecia.

15. Explica de qué manera todas las civilizaciones vistas realizaron sus aportes para la forma

en que vivimos en la actualidad.

16. Realiza un friso con las características culturales de las civilizaciones prehispánicas.

17. Explica la organización cultural, política y económica, de los incas mayas y aztecas.

18. Elabora un cuadro comparativo con las características culturales, origen y economía de los

Quimbaya, San Agustín y Tairona.

19. Explica las relaciones comerciales entre las culturas pre colombinas de Colombia.

20. Cuáles fueron los aportes de las culturas prehispánicas, a las condiciones culturales de la

actualidad.

ELABORADA POR: JUAN CAMILO VEGA CORTÉS.

GIMNASIO MODERNO CASTILLA

“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”

GUÍA DE ESTUDIO GMC

CIENCIAS NATURALES- BIOLOGÍA CUARTO PERIODO- GRADO SEPTIMO


1. Escribe la diferencia entre respiración aeróbica y anaeróbica

2. Escribe la diferencia entre respiración y fotosíntesis en plantas 3. ¿Cuáles son las diferencias o similitudes de la respiración en vertebrados e

invertebrados? 4. ¿Cuál es el objetivo principal de la circulación? 5. ¿Cuáles son las diferencias o similitudes de la circulación en vertebrados e

invertebrados? 6. Define excreción y explique por qué es un proceso vital 7. Describe el proceso de excreción en poríferos, hongos y en unicelulares 8. ¿Cuáles son las sustancias de desecho que los organismos liberan en la excreción? 9. ¿Cuáles son las estructuras de las plantas involucradas en la excreción en plantas? 10. Menciona las principales estructuras que están involucradas en la excreción en animales. 11. Mencione las niveles de organización en ecología y descríbalos brevemente 12. ¿Qué es adaptación? ¿Cuáles son los tipos de adaptación? 13. Describa cada uno de los tipos de relaciones ecológicas que se pueden encontrar en un

ecosistema.

Teniendo en cuenta la siguiente información resolver los puntos 14-15

En un ecosistema de bosque de niebla se puede encontrar distintos organismos ya que el hábitat permite que se desarrollen distintas especies, desde un punto de vista ecológico es un ambiente en el cual se puede evidenciar diversas formas de organización teniendo en cuenta el papel que cada una de ellas desenvuelva en el ecosistema. En ese orden se puede encontrar organismos como: árbol tipo roble, lombriz de tierra, orugas de mariposas, escarabajos, ardillas, curíes, oso de anteojos, oso perezoso, mariposas, halcones, búhos, lechuzas, hormigas, bacterias, pasto, musgo, helechos, entre otros organismos. Partiendo de esta información:

14. Elabore una red trófica en donde se evidencie el flujo de materia y energía. 15. Identifique los productores, los consumidores primarios, consumidores secundarios y los consumidores terciarios de este ecosistema. 16. Realice la configuración electrónica de: W, Tc, V, Ce, Og 17. Elabore el principio de Pauli para el Og

18. Identifique para los siguientes compuestos si el enlace es iónico o covalente: KOH, K2CO3, CO2, Cr2O3, SiO2 19. Halle la masa molecular de los siguientes compuestos: MgSO4, C7H8, Al(OH) 3

20. Completa la siguiente tabla

Especie atómica

Símbolo Número Atómico

Número másico

p+ e- n

B 5 11

Aluminio

13

14

Argón

18

22

Be

9

4

Cobre

29

34

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGÍA


GUÍA DE ESTUDIO GMC ESPAÑOL

CUARTO PERIODO- GRADO SÉPTIMO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. Elabora un mapa mental acerca de los géneros literarios. 2. Escribe un texto narrativo breve y subraya los elementos que lo identifican como género

épico. 3. Escribe brevemente tu autobiografía. No olvides el uso correcto de los signos de

puntuación, acentuación y la posición de la S, C y Z. 4. Dibuja diferentes situaciones en las que se evidencie el uso de las funciones de la

comunicación. 5. Escoge un personaje histórico y escribe un poema épico sobre él. 6. Realiza un listado de diez acciones que realices cotidianamente, diez que desearías y

diez que te sean impuestas. Identifica el modo verbal de cada oración. 7. Identifica una problemática de tu institución y elabora un grafiti que dé cuenta de ella. 8. Pon a prueba tu imaginación y escribe un cuento breve en el que evidencies los

elementos de la literatura fantástica. 9. Elabora un mapa mental que abarque la temática de la entrevista. No olvides agregar la

importancia de esta. 10. Explica la diferencia entre un texto expositivo y uno argumentativo. 11. Lee la columna Facebook quiere ser cupido, de la periodista Cecilia Rodríguez, ubicada

en El Tiempo y explica por qué es un texto argumentativo. Fuente: https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/cecilia-rodriguez/facebook-quiere-ser-cupido-columna-de-cecilia-rodriguez-417512

12. En un texto argumentativo breve, explica la importancia del teatro popular en Colombia 13. A modo de anécdota, narra una historia sobre tu experiencia en una función de teatro

popular a la que hayas asistido. 14. Elabora un cómic sobre una temática de tu preferencia e identifica las partes de este. 15. Explica la importancia del cómic en la época actual. ELABORADA POR: Tatiana Sanabria Abreu

https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/cecilia-rodriguez/facebook-quiere-ser-cupido-columna-de-cecilia-rodriguez-417512

https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/cecilia-rodriguez/facebook-quiere-ser-cupido-columna-de-cecilia-rodriguez-417512



FOURTH TERM- SEVENTH GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE

1. Write the clothes that you could use for each season of the year. (spring, summer, autumn, and Winter)

2. In 10 lines write your daily routine since you wake up until you go to bed to sleep. 3. Write in a few lines when is the simple present used. 4. Write 5 sentences in affirmative, 5 sentences in negative and 5 questions in in simple

present. 5. Classify the words into one of the categories:

1. hardworking A. food B. personality traits C. actions 2. trade A. food B. personality traits C. actions 3. brave A. food B. personality traits C. actions

6. In 10 sentences compare amphibians and birds. 7. In 15 lines, imagine you won a trip to U.S.A. and answer the following question: what are

you going to do there?

8. Write in a few lines when is the “going to” used. 9. Complete the following sentence, using “going to” with the verb that best applies to the

situation: The company ______________ each of the candidates on Monday at 7:00 AM.

10. Complete with CAN or Going to: The company ______________ offer training to those applicants

who ______________ do financial math well enough.

11. Draw 5 countable nouns and 5 uncountable nouns.

12. Write 10 examples using There is/ There are + Some and Any

13. Think about the animal kingdom and write 10 sentences in superlatives. 14. For each animal classification (Reptiles, Amphibians, Birds, Mammals, Fish) draw a picture

and write its body parts. 15. Taking into a count the modal “CAN” to express abilities, write 10 sentences in affirmative

and 10 in negative in order to talk about the animal’s abilities. 16. In a few lines describe the person that you admire the most. 17. Write 10 regular verbs and 10 Irregular verbs; use them in a simple past tense. 18. Think about your last vacation and write a paragraph about it. Consider the following

questions to organize your ideas. Where did you go? When was this? Who did you go with?

What was the place you stayed in like? Did you have any mishaps? What was the best part

of your vacation?

19. Complete the conversation with the correct options. Tom: Hey, Linda! What did you do on holidays? Did you finally go to the Amazon rainforest? Linda: No, I didn’t. All those scary insects put me off. I actually (1) __________ to stay here. I (2) ________ a lot of fun and I (3) _______ a lot of people. I (4) _________ to the new amusement park. Tom: Really? How was it? Linda: I (5) ________ a ride on the roller coaster. It was awesome! Tom: Wow! Well I can put up with insects, but not with roller coasters. 1. A. choose B. chose C. choosed D. chosed 2. A. have B. has C. had D. haved 3. A. meet B. meeted C. meets D. met 4. A. went B. go C. goes D. goed 5. A. take B. taked C. tooked D. Took

20. Write the definition of each word and make a picture of each one: A. Awful B. Scary C. Funny D. Cheap E. Awesome

BY: Lic. Deissy Forero.


MATEMATICAS GUIA DE ESTUDIO

CUARTO PERIODO- GRADO SEPTIMO

1. Cierta cantidad de alimento se distribuye entre un grupo de personas a razón de 3 raciones

diarias y alcanza para 12 días. Si las raciones se reducen a 2 diarias, ¿para cuántos días

alcanzarán los alimentos?

2. En la industria de la construcción, una cuadrilla de 12 trabajadores logra construir 1200 metros

cuadrados en 8 días. ¿Cuántos trabajadores se necesitan para construir 2000 metros

cuadrados en 6 días? Si la respuesta resulta ser un número decimal, aproxima al entero,

porque no puede darse en partes de un trabajador.

3. Tres hermanos ayudan al mantenimiento familiar anual con $5 900 000. Si sus edades son de

20,24 y 32 años, y los aportes son inversamente proporcionales a sus edades, ¿cuánto aporta

cada uno?

4. 6 trabajadores logran fabricar 72 prendas en 12 días en una fábrica. Si se deben fabricar 180

prendas en 15 días, ¿cuántos trabajadores se necesitan? Aproxima la respuesta al número

entero correspondiente.

5. Dos estudiantes compraron en común una boleta de $ 20 000 para una rifa cuyo premio era $

500 000. Uno de ellos dio $ 15 000 y el otro el resto. Si los estudiantes tenían la boleta

ganadora, ¿cómo deben repartir el premio?

6. Se requiere distribuir entre 4 hermanos 114 caramelos inversamente proporcionales a sus

edades, que son 3, 4,5 y 6 años. Determina cuántos dulces le corresponde a cada uno.

7. Un mapa tiene una escala 1: 8000. ¿A qué distancia se encuentran en el mapa dos puntos

que están separados 18 Km.

8. Alberto desea participar en la rifa de un carro. Afirma que con el número en que cumple años

se lo gana.

a) ¿Alberto tiene razón? Justifica tu respuesta?

b) Determina si la situación anterior es un experimento determinístico o aleatorio.

9. Una urna contiene 3 balotas verdes, 3 balotas rojas y una negra. Si se extraen 2 balotas de

forma aleatoria, ¿Cuántas posibilidades hay?

10. Determina la probabilidad de los siguientes eventos al lanzar dos dados al mismo tiempo y

observar el total de puntos que se obtienen:

a) Obtener un número par.

b) Obtener un número primo.

c) Obtener 7.

d) Obtener un número mayor a 8.

Elaborado por: Lic. Gabriel Meza


1. Defina reproducción y explicar mediante un esquema de flechas teniendo en cuenta todas las características que influyen en el proceso

2. Mediante un cuadro comparativo mencione las diferencias entre reproducción sexual y asexual

3. A través de un mapa esquema de araña defina fecundación interna, desarrollo embrionario y cuidado parental.

4. Mencione y diferencie las tres leyes de Mendel 5. Realice un párrafo argumentativo en donde explique ¿qué es la herencia ligada al

sexo?

Resuelve los ejercicios del punto 9 y 10 9. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo corto (aa) ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y F2? 10. Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia (heterocigótico) y el carácter del tamaño de la hoja presenta dominancia el carácter alargado. Si se cruzan ambas variedades ¿qué proporciones genotípicas y fenotípicas aparecen en la F1? 11. Explique estímulo y cada uno de los tipos que se puede presentar en la naturaleza 12. Mencione y describa los tipos de respuesta que un organismo puede efectuar teniendo en cuenta los estímulos que puede percibir. 13. ¿Qué función tiene la hormona en los seres vivos? 14. Defina neurona y mencione las partes que la componen 15. Explique el sistema nervioso central desde las funciones principales en los seres humanos 16. Asigne los estados de oxidación para los siguientes compuestos: KOH, Pb2S4, NiCl3, 17. Identifique la función química para los siguientes compuestos de acuerdo con la estructura y los colores asignados en clase para cada función. 18. Nombre los siguientes compuestos teniendo en cuenta los tres tipos de nomenclatura en química

FÓRMULA STOCK SISTEMÁTICA

TRADICIONAL

Cl2O5

HAtO4

Cr(OH)3

19. Escriba la ecuación para hallar los siguientes compuestos


GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS NATURALES- BIOLOGÍA

CUARTO PERIODO- GRADO OCTAVO

FeS HClO4 CoO LiOH V(OH)4

HI Be(OH)2 TiO2 CO Na2SO4

+

= AgNO3

+

= CaCl2

+

= H2SO4

20. Complete las siguientes ecuaciones

C+2 + O+2 =

Au2O3 + H2O =

Cl2O7 + H2O =

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGÍA



CUARTO PERIODO- GRADO OCTAVO


1. En un breve texto argumentativo, explica el significado que tiene para ti la siguiente

frase: “de todas las mentiras, la literatura es mi favorita porque sirve para decir la

verdad”.

2. Lee el texto “las escritoras olvidadas de la literatura colombiana”, presente en la revista

semana y adopta una posición con respecto al tema. Redacta tu opinión.

3. Menciona cinco comunidades precolombinas y los aspectos socioculturales en común.

4. Elabora un listado con los temas principales de la literatura precolombina. Explícalos.

5. Elabora una línea de tiempo que explique el transcurso literario e histórico de la época

precolombina a la literatura contemporánea latinoamericana.

6. Explica la época de crisis en España que da paso a la generación del 98 y el

modernismo en Latinoamérica.

7. Responde, ¿en qué aspectos de tu vida es necesario manejar la oratoria?

8. Escoge una temática de tu interés y elabora un texto escrito para ser presentado

oralmente.

9. Con base en el auge de la tecnología escribe un ensayo breve. Ten en cuenta

estructura del ensayo.

10. Elabora un cuadro comparativo entre la ilustración, el romanticismo y el costumbrismo.

11. Escribe un reportaje acerca de un tema de tu interés.

12. Escribe una noticia acerca de un acontecimiento de tu entorno.

13. Escribe un análisis del libro “Satanás” y explica por qué hace parte de la literatura

contemporánea.

14. Escribe un artículo científico sobre un tema de tu interés.

15. Elabora un listado de diez regionalismos y diez extranjerismos que hagan parte del

lenguaje que utilizas en tu cotidianidad.

ELABORADA POR: Tatiana Sanabria Abreu



FOURTH TERM- EIGHT GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE

1. Write the personal pronouns with the verb to be in present and in past. 2. Write the structure for a sentence in affirmative, negative and interrogative form for present

and past progressive. 3. Write 5 sentences in affirmative in present and past progressive. 4. Write 5 sentences in negative in present and progressive. 5. Write 5 sentences in interrogative in present and past progressive. 6. In a chart write 5 differences between present and past progressive. 7. Put the verbs into the correct form (Past progressive)

When I phoned my friends, they (play) ______________ monopoly.

Yesterday at six I (prepare)_____________ dinner.

The kids (play) ______________ in the garden when it suddenly began to rain.

I (practise)________________ the guitar when he came home.

We (not / cycle)_________________ all day.

While Aaron (work)__________________ in his room, his friends (swim)____________ in the

pool.

8. Read the following statements and choose the best professional for each job.

• A friend of mine is working on the development of a pharmaceutical product to treat a rare disease. She is doing it using genetics.

A. garbage designer B. urban farmer C. robotics engineer D. genetic engineer

• A team from the company is planning the production of low cost 3D printed prosthetics. A. garbage designer

B. VR experience designer C. robotics engineer D. 3D printing engineer 9. Make predictions about the future using “WILL”, at least 10 predictions. 10. Think about your future plans and write 10 questions with their answers using “Be going to” 11. Choose the option that has the same meaning as the statement.

• Not enough cities have recycling policies.

A. The right number of cities have recycling policies.

B. Very few cities have recycling policies.

C. Many cities have recycling policies.

• I use a little amount of water to take a shower.

A. I use just enough water to take a shower.

B. I use a lot of water to take a shower.

C. I use an excessive amount of water to take a shower.

12. Write 10 examples with countable and uncountable nouns. 13. Ask for information that you want using “How much- How many” at least 10 questions with

answers. 14. Create a short dialogue asking for and giving an advice. 15. Write a short list about the irregular plurals. 16. Create a list with at least 10 phrasal verbs with their meanings. 17. Imagine your best friend eats a lot of candies; in a few lines write some advices for him/Her. 18. Write a 70-80 word report about your possible future job. Use: Will, Be going to and

Should.

19. Read the dialogs and complete them with the appropriate word or expression.

Sister: Why are you so sad?

Brother: The whole class _______________ me today because of my new glasses.

A. called names

B. worked out

C. laughed at

Connie: I don’t know what to do. After the argument with Claire, she ignores me.

Daisy: Just give her some time and try to _______________ your differences.

A. stand up to

B. work out

C. speak out against

20. Complete the following table and write a paragraph describing the chores routines at

home and a reflection on this topic. Use the following questions to give yourself ideas.

ELABORADA POR:

Lic. Deissy Forero.



CUARTO PERIODO- GRADO 8vo

1. Simplifica las fracciones algebraicas e identifica los valores para los cuales no está definida.

A- 𝑋2−𝑋−20

𝑋2−10𝑋+25

B- 𝑥2+6𝑋+5

𝑋2+2𝑋+1

C- 𝑥2−9

𝑋2+4𝑋+3

D- 𝐴2+5𝐴+6

𝐴2−4

2. Resuelve las adiciones y sustracciones de fracciones algebraicas. Luego, simplifica el

resultado en caso de ser posible.

A- 1

𝑥2−

2

𝑥2=

B- 𝑎

2𝑎+

4

3𝑎2=

C- 5

6𝑎−

(𝑎−1)

2𝑎

D- 𝑛+1

𝑛−1+

𝑛−1

𝑛+1

3. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones de fracciones algebraicas:

A- 𝑥+3

𝑥−3÷

𝑥+3

𝑥2−9

B- 4𝑥2−64𝑥+256

𝑥+4÷

2𝑥+16

𝑥2−16

4. Soluciona las ecuaciones con fracciones algebraicas.

A- −𝑋

3+

𝑋

4+

𝑋

2= 5

B- 𝑋

3+ 2 = 2𝑋 − 13

5. Con el ánimo de realizar un estudio sobre la cantidad de veces que los jóvenes entre 14 y 25

años revisan su celular al día, se realizó una encuesta de la cual se obtuvieron los siguientes

datos:

30 15 25 35 15 20 30

25 35 22 43 32 30 44

35 20 33 35 16 21 20

30 35 15 40 25 43 44

40 33 41 41 31 45 24

30 18 22 45 17 45 45

Elabora la tabla de frecuencias respectiva agrupando los datos en 6 intervalos

6. Tomando en cuenta el conjunto de datos de la pregunta 5, hallar la mediana, la moda y la

media.

7. ¿Cuántas veces al día los jóvenes revisan su celular, en promedio?

8. Durante el entrenamiento de un equipo de fútbol, se ha decidido que dos de los once

jugadores realizarán el rol de arquero. ¿De cuántas formas diferentes se pueden organizar las

parejas de arqueros?

9. Halla el espacio muestral de los siguientes experimentos aleatorios. Luego, presenta un

ejemplo de tres posibles eventos en cada caso y clasifícalos.

A- Lanzar una moneda

B- Sacar dos balotas con reposición de una bolsa que contiene 4 balotas con los números

1,2,3 y 4

C- Seleccionar una persona de un grupo de estudiantes conformado por 5 mujeres y 6

hombres.

D- Seleccionar tres colores de un conjunto de 10 colores.

E- Lanzar dos dados.

F- Seleccionar presidente, vicepresidente y secretario en una junta compuesta por 5

personas.


GIMNASIO MODERNO CASTILLA

“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO GMC

CIENCIAS NATURALES- BIOLOGÍA CUARTO PERIODO- GRADO NOVENO


1. ¿Qué es el código genético? Y ¿Para qué se usa? 2. ¿Qué es genética? 3. Explique el proceso de síntesis de proteínas 4. Mencione las aplicaciones de la bioingeniería 5. Explica cada una de las implicaciones de la bioingeniería 6. Explique el darwinismo y su relación con la adaptación de los seres vivos 7. Mencione y describa cada uno de los mecanismos de evolución. 8. Enuncie y describa cada una de las evidencias de la evolución. 9. Explique el proceso de especiación y sus tipos 10. Mencione la diferencia entre hito y hecho evolutivo 11. Mencione y explique las distintas teorías del origen de la vida en la tierra 12. ¿En qué momento de la historia de la tierra aparece el hombre? ¿Qué condiciones

ambientales favorecieron su aparición? 13. Defina escala de tiempo geológico y mencione su importancia y función 14. Describa mediante un mapa mental cada una de las eras geológicas en las que se

divide la escala de tiempo 15. Un gas, a una temperatura de 35°C y una presión de 440 mm de Hg, se calienta hasta

que su presión sea de 760 mm de Hg. Si el volumen permanece constante, ¿Cuál es la temperatura final del gas en °C?

16. Cinco moles de amoniaco (NH3 ) ocupan un volumen de 3,50 litros a una temperatura de 350 K. ¿A qué presión se halla sometido este gas?

17. Calcula el soluto de una solución 89 L y 24% m/v 18. Calcular la molaridad y la molalidad de una solución que contiene 8 g de Nitrato de

Plomo (Pb(NO3)2, si la solución tiene una densidad aproximado de 1,5 gramos y un volumen de 24 litros

19. Halle la Normalidad de una solución de Cr(OH)3 que contiene 84 gramos en 250 mL de solución.

20. Calcular la masa de soluto que tendría una solución de 220 gramos. que es 4% m/m.

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGIA



CUARTO PERIODO- GRADO NOVENO


1. Elabore una línea de tiempo que integre los movimientos literarios desde el

periodo precolombino hasta la literatura contemporánea latinoamericana.

2. Realice un mapa mental sobre literatura contemporánea latinoamericana.

3. Elabore un cuadro comparativo acerca de las figuras literarias vistas.

Recuerde utilizar ejemplos.

4. Escriba cinco oraciones por cada tipo de oración coordinada.

5. Escriba cinco oraciones por cada tipo de oración subordinada. No olvide

realizar las conversiones.

6. Explique, en un texto argumentativo y con ejemplos, la frase “de todas las

mentiras la literatura es mi favorita porque sirve para decir la verdad”.

7. De acuerdo con los movimientos literarios vistos, consulte y explique, en un

breve texto expositivo cuál es el papel de la mujer en cada movimiento.

8. Escriba la importancia de la literatura indigenista.

9. Escriba una reseña sobre el libro asignado de PILEO.

10. Explique por qué el ensayo se considera género literario.

11. Escriba una noticia.

12. Responda, ¿cuál es la diferencia entre noticia y reportaje?

13. Comente cuál fue el contexto histórico de la literatura contemporánea en

Colombia.

14. Tome uno de los movimientos literarios tratados a lo largo del semestre y

defiéndalo sobre los demás.

15. Comente cuál es la importancia de la literatura del boom latinoamericano.



FOURTH TERM- NINETH GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE 1. Write in a few lines, when is the simple present used and write 5 examples. 2. Write in a few lines, when is the simple past used and write 5 examples. 3. Write in a few lines, when is the present progressive used and write 5 examples 4. Write the structure of the present perfect tense in affirmative and write 5 examples. 5. Write the structure of the present perfect tense in negative and write 5 ecamples. 6. Write the structure for the passive voice in present. 7. Write 10 examples with passive voice in present. 8. Read an article about the education in Colombia and write your opinion about it (Use

different “expressions of opinion”). 9. Write in a few lines, when the passive voice in past is used. 10. Write the structure for the passive voice in past and write 10 examples. 11. Choose a synonym or definition for the expressions in bold:

• Nowadays, smartphones are extremely intuitive. Older people can use them easily without much previous instruction. A. innovative, pioneering B. no longer to be used C. simple to understand and use D. get your attention

• Cloud computing is considered an important advance in data storing. A. radical change B. simple to understand and use C. no longer to be used D. significant breakthrough

• Looking for a pioneering object? Go and watch a 4D movie. It’s an innovative way to enjoy films. A. cutting-edge B. a giant leap C. simple to understand and use D. considerable progress

12. Choose the best options to complete the dialog. Camila: Jack, have you ever heard about the pet’s chat? Jack: Pet’s chat? No, never! Camila: Me neither, until last week. I (1) ____________ video games with John at my house when his smartphone rang. When he answered it, not a word (2) ____________, just a barking sound. Jack: Who was it? Camila: It was Bob, John’s dog. He was alone at home and he wanted a cookie, so he used this device to call John and ask him for one 1. A. was playing B. played C. playing D. was played 2. A. didn’t hear B. wasn’t heard C. wasn’t hearing D. was heard

13. Write in a few lines, your opinion about technology. 14. Write in a few lines, when the passive voice in the past used is? 15. Write 10n examples in passive voice in the past. 16. Write 10 sentences using “When, while and while”

17. Write 15 examples using the indefinite pronouns. 18. Replace the words in bold with the correct synonym from the box.

Sara: It will be difficult to select one person. All the candidates have excellent qualities.

Sonia: Yeah, that’s true. But let’s analyze their profiles carefully.

Sara: Who is the best option in your opinion?

Sonia: The best one is Lisa. She is really (1) committed _____. She spends a lot of energy

and time doing her duties without any problem; and she’s (2) very happy about _____ the

idea of traveling abroad.

Sara: I also think Sheila is a wonderful option. She’s (3) affectionate towards _____

children. She adores her siblings.

Sonia: You’re right. Sheila is also (4) nuts about _____ traveling abroad, but according to

the results of her personality test, she’s not (5) extroverted _____ enough, which makes it

hard for her to adapt to a new culture.

A. crazy about

B. curious about

C. outgoing

D. delighted with

E. fond of

F. inspired by

G. dedicated

19. Write 10 examples using “Like-lobe- hate” 20. Write an informative paragraph about how the problem of waste disposal in the world is

getting worse.

ELABORADA POR:

Lic. Deissy Forero.



CUARTO PERIODO- GRADO 9no

1. Halla el término general de cada sucesión.

A- {1,3,9,27,81}

B- {2,7,12,17,22… }

2. Determina el décimo término de la sucesión aritmética, de acuerdo con cada

condición:

A- El segundo término e 20 y el quinto es 41

B- El tercer término es -9 y el noveno término es -27

C- El octavo término es 35 y el décimo octavo término es 105

3. Un atleta se quiere preparar para una competencia. Entonces decide entrenar

todos los días durante tres semanas. El primer día corre 30 minutos, y cada día

corre 10 minutos más que el anterior. ¿Cuánto tiempo entrenó el último día?

4. El tercer término de una sucesión es 2 y el sexto es -128 ¿Cuál es el décimo

término?

5. La población de una colonia de bacterias se triplica cada media hora. Si inicia con

una bacteria al cabo de cuánto tiempo habrá 2187 bacterias?

6. Considera la sucesión 1

3,1

9,1

27,1

81,

1

243,

1

243, …

A- ¿La sucesión es geométrica? Si es así, ¿cuál es la razón?

B- ¿Cuál es su término n-ésimo?

7. Calcular el término general de la siguiente progresión aritmética.

2,8,32,128…

8. Dada la progresión 1,1

2,1

4,1

8…

A- ¿Es una progresión geométrica? Calcular la razón de ser afirmativo.

B- ¿Es creciente decreciente o alterna?

C- ¿Cuál es el quinto término?

9. Sumar todos los términos de la sucesión 1,3

4,9

16,27

64, …

10. En un laboratorio se cultivan bacterias que aumentan 25% cada hora. Si

inicialmente existían 100 000 bacterias, ¿cuántas bacterias tendrá el cultivo

después de 4 horas?

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE...

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