¿Qué es?¿Qué es?

“A la hora de buscar una definición precisa del concepto de globalización, puede decirse a grandes

rasgos que constituye un proceso creciente de complejas interconexiones entre sociedades, culturas, instituciones e individuos a escala mundial. También

muchos estudiosos hablan de ella refiriéndose a la manera en que, especialmente bajo condiciones contemporáneas, las relaciones de poder y comunicación se extienden a lo

largo del globo terrestre con las consiguientes comprensiones del tiempo y del espacio y con una

recomposición de las relaciones sociales.”FERNANDEZ PARRAT,S. (2002) “La globalización de la comunicación”. Ámbitos número 7/8.

Universidad de Sevilla.

“El sistema capitalista ha profundizado su mundialización, a punto tal que comienzan a borrarse progresivamente las diferencias entre los mercados nacionales y comienzan los procesos de integración entre algunos de ellos. Este fenómeno de integración y de múltiples interrelaciones, donde las turbulencias en un mercado pueden afectar inmediata y severamente a otro ubicado en otra parte del globo terrestre, se denomina globalización de la economía.”

GUREVICH, R.,BLANCO,J.,FERNANDEZ CASO,M.,TOBIO,O. (1995) “Notas sobre la enseñanza de una Geografía Renovada”.

Ed. Aique. Buenos Aires.

“Aumenta la interdependencia entre empresas, sistemas productivos y territorios, vinculados mediante redes de flujos materiales (mercancías, personas) e inmateriales (capital, información, conocimiento), que resultan cada vez más densas (en cuanto a volumen), extensas (en cuanto a distancias) y complejas (en cuanto a contenido y dirección) aunque sin afectar el principio de desigualdades de los intercambios, que ahora adopta nuevas formas”

MÉNDEZ, R. (2007) “Globalización y organización espacial de la actividad económica” en ROMERO, J. (Coord)

“Geografía humana: procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado” Ed. Ariel. Barcelona

“En la aldea global, además de las mercancías convencionales en formas antiguas y actuales, se empaquetan y se venden las informaciones. Se fabrican informaciones como mercancías. Son fabricadas y comercializadas a escala mundial. Las informaciones, los entretenimientos y las ideas son producidos, comercializado y consumidos como mercancías.

IANNI, O. (1995) “Teorías de la globalización”. Ed. Siglo XXI. San Pablo.

“Todo el planeta parece estar interconectado mediante redes y flujos de comunicación e información. La posición ocupada en las redes define la “relevancia” o “irrelevancia” de países, regiones, grupos y personas. Los países y las personas sufren procesos de segmentación, por la diferente posibilidad de acceso a las metas específicas, propias de cada red. Sin embargo, nuestra vida material no solo se encuentra hecha de flujos, sino también de resistencias a los mismos, con base en la comunidad. Mensajes simbólicos, defensa de identidades diversas, emergen como formas auténticas de representación de intereses en la sociedad. La acción colectiva censura la lógica de flujos, se manifiesta en los reclamos de grupos étnicos, de género, religioso.”

BERARDI, L., GARCÍA MONTEJO, S. (2005) “Globalización social y cultural; elementos para su comprensión”. Revista Quehacer

educativo Nº XX. Montevideo, Abril.

“El discurso dominante de la globalización promueve un crecimiento económico sostenido, desconociendo y negando las condiciones ecológicas y termodinámicas para la apropiación y transformación de la naturaleza. La naturaleza está siendo incorporada al orden económico mundial mediante una doble estrategia: por una parte se intenta internalizar los costos ambientales del progreso; junto con ello, se recodifica al individuo, la cultura y la naturaleza como formas aparentes de una misma esencia: el capital. Así, los procesos ecológicos y simbólicos son reconvertidos en capital natural, humano y cultural, para ser asimilados al proceso de reproducción y expansión de la economía, mediante una gestión económicamente racional del ambiente.”LEFF, E. (1998) “Globalización, racionalidad ambiental y desarrollo sustentable” en “La guía ambiental,

población y medio ambiente”. Ed. IAP. México. www.union.org.mx/publicaciones/publicaciones/htm.

ATRIBUTOS DEL CONCEPTO:ATRIBUTOS DEL CONCEPTO:

Sistema económico capitalista liberal en la mayoría de los países del mundo.

Creciente interrelación e integración comercial.

Interdependencia de empresas y territorios en función de redes materiales e inmateriales.

Compresión espacio temporal favorecido por las TICs.

Fuerte tendencia a la homogeneización cultural y patrones de consumo.

Mercantilización de la naturaleza que conlleva a la no sustentabilidad ambiental.

Procesos simultáneos de integración y segregación.

¿Qué son?¿Qué son?

EMPRESAS MULTINACIONALESEMPRESAS MULTINACIONALES

CONSIGNA:

¿Cómo se explica la distribución de las empresas

multinacionales en el planisferio, estando muchas de ellas

extendidas por países que no corresponden con su hogar?

Elabora algunas respuestas a modo de hipótesis provisorias.

Una multinacional es una empresa que

controla por lo menos una firma en un país

que no sea el de origen, con una participación

superior al 10%. Es decir, que posea al menos el

10% de las acciones de la empresa.

De las 100 multinacionales más grandes del mundo

54 son europeas, 24 de Estados Unidos, 13 japonesas

y las 9 restantes son de otros países. Sin embargo esto es

muy difícil de establecer pues las multinacionales se

caracterizan por ser dueñas del Mundo, en especial del

Mundo desarrollado. O sea que los accionistas pueden ser

de muchos países.

Adaptado de CASSI,I, y otros (2008)

“Territorio en Construcción 1. Geografía Primer Año”.

Editorial Contexto. Montevideo

CONSIGNA:

Tomando en cuenta la información que presentan los

textos, ¿pueden confirmarse las hipótesis formuladas?

¿Qué es?¿Qué es?

CONSIGNA:

¿Qué exponen en común los textos?

¿Qué diferencias principales plantean?

¿Cuál de los textos tiene una postura más crítica?

¿Dónde se hace evidente?

CONSIGNA:

Las siguientes imágenes se pueden asociar al contenido de

los textos que ya leyeron.

Argumenta por escrito las relaciones que les parezcan más

convenientes.

CONSIGNA:

Las siguientes imágenes se pueden asociar al contenido de

los textos que ya leyeron.

Argumenta por escrito las relaciones que les parezcan más

convenientes.

¿Qué es?¿Qué es?

CONSIGNA:

¿Qué representan los símbolos que lleva el niño desde su mano?

¿Qué posibilidades le brindan a la población en general hacer uso de ellos?

La imagen da a entender un alto grado de dependencia respecto a las

formas de comunicación virtual. ¿Qué opinas al respecto?

Relata alguna anécdota personal o de alguien conocido, que habiendo

usado alguna red social haya obtenido información relevante.