GRADO PREESCOLAR - PLANEACION

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAESTRO PEDRO NEL GÓMEZ 1

PROYECTO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

PLANEACION DE ASIGNATURA POR PERIODO Código: FPA

GRADO: PREESCOLAR 2011

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

TEMATICA Valores, normas de convivencia, obediencia, aseo y orden

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Establece relaciones entre la escuela y las normas de convivencia / identifica algunas caracteristicas fisicas, sociales y naturales de la escuela y su entorno.

ACTITUDINAL Valora la importancia de la escuela en su proceso de desarrollo personal y social .

EVALUACION Conoce deberes y derechos frenta a la institución y la familia, relaciona su corporalidad con la de otros respetando las diferencias

AREA: CORPORAL

TEMATICA El cuerpo, partes,higiene, funciones, autocuidado, autoestima.

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Adquisición de habilidades en ensartado, punzado, rasgado, ejercita movimientos de motricidad fina y gruesa

ACTITUDINAL Demuestra gusto por cantar, bailar y jugar,

EVALUACION Discrimina partes del cuerpo y funciones, desarrolla habilidades motrices finas y gruesas, practica normas de autocuidado

AREA: COMUNICATIVA

TEMATICA Habilidades comunicativas: habla, escucha,

LOGROS PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Apropiacion de la escucha, habla y descripcion de hechos cotidianos, utilizacion de formas ludicas de comunicación

EVALUACION Expresa sentimientos, emociones y vivencias con claridad y espontaneidad, marca caminos y trayectorias,

AREA: COGNITIVA





TEMATICA La escuela, el cuerpo,

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Reconoce y describe caracteristicas socioculturales del entorno,explora el entorno reconociendo carateriaticas de lso objetos.

ACTITUDINAL Manifiesta curiosidad por conocer el mundo a través de la observacion y la exploracion.

EVALUACION identifica caracteristicas de los objetos de acuerdo a diferentes criterios, clasifica, seria, ordena.

AREA: ESTETICA

TEMATICA Colores, texturas, combinaciones,

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Discrimina y reconoce los objetivos por su forma, tamaño, color y silueta, utiliza en forma adecuada los materiales de trabajo

ACTITUDINAL Se integra y coopera en la realizacion de actividades artísticas

EVALUACION Ejecución en forma creativa y adecuada de actividades de ensartado, punzado ,doblado, rasgado. Valoracion y cuidado de sus creaciones artísticas

AREA: ETICA

TEMATICA Respeto, tolerancia, convivencia, pertenencia

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Expresa sentimientos y respeto en las relaciones con sus compañeros,

ACTITUDINAL Se adapta al ambiente escolar, acata y respeta las normas

EVALUACION Identifica caracteristicas de los objetos y valora su importancia. Se integra y participa en actividades propuestas,

AREA: ESPIRITUAL

TEMATICA La vida, el entorno, el ambiente, la creación

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO Identifica la escuela como centro para servir y progresar, partiipa en la elaboracion de normas que favorecen la convivencia

ACTITUDINAL Aprecia la escuela y la casa como espacios generadores de valores,

EVALUACION Practica el valores del respeto por la vida en todas sus formas, demuestra sentimientos de amor y alegria compartiendo con los demás





DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

TEMATICA Tolerancia, valores, normas familiares, autoridad

LOGROS

PROCEDIMENTAL y /o COGNITIVO

Identifica diferentes formas de resolver conflictos en forma pacífica,

ACTITUDINAL Progresa poco a poco en la adaptación y cumplimiento de normas

EVALUACION Reconoce la importancia del valor de la tolerancia para las buenas relaciones, identifica normas de cortesía y urbanidad

AREA: CORPORAL

TEMATICA Direccionalidad, lateralidad,equilibrio, ubicación temporoespacial, coordinación

LOGROS


Demuestra armonía en la ejecución de actividades físicas, reconoce diferentes oficios y profesiones

ACTITUDINAL Muestra coordinación en los desplazamientos

EVALUACION Se ubica en el espacio y ubica en el espacio objetos diferenciando su posición.

AREA: COMUNICATIVA

TEMATICA Vocales, diálogos, imágenes, medios de comunicación, narraciones, retahilas..

LOGROS


Representa e interpreta su cotinianidad a través de imágenes y juegos de roles; reconocimiento de vocales y algunas letras para comunicarse.

EVALUACION Reconoce las vocales en textos cortos, se comunica con claridad y coherencia

AREA: COGNITIVA

TEMATICA Números, imágenes, memoria, atención, observación





LOGROS


Representa e interpreta su cotidianidad a través de im{agemnes y juegos de roles, maneja nociones numéricas partiendo de experiencias vividas

ACTITUDINAL Valora y describe la casa con sus dependencias y usos.

EVALUACION identifica conceptos de elemento, conjunto, objeto, tamaño, volúmen, longitud.

AREA: ESTETICA

TEMATICA Ensartado, recortado, arrugado, plegado, pellizcado

LOGROS


Demuestra habilidad en la realización de trazos, respetando el límite, discrimina y reconoce los objetos teniendo en cuenta diferentes características.

ACTITUDINAL Demuestra creatividad y orden en sus creaciones artísticas.

EVALUACION Realiza trabajos manuales en forma creativa, utilizando diferentes técnicas

AREA: ETICA

TEMATICA Normas de urbanidad, buenos modales, hábitos saludables

LOGROS


Identifica valores de la vida familiar en su proceso de desarrollo social y personal, demuestra buenos modales en los diferentes entornos.

ACTITUDINAL respeta y da buen trato a las personas que lo rodean, acepta el uso de normas

EVALUACION Reconoce su imagen de la de otros, respetando las diferencia y practicando normas de autocuidado.

AREA: ESPIRITUAL

TEMATICA Cuidado del medio ambiente, manejo de basuras, amor y responsabilidad

LOGROS


Identifica normas de convivencia y las practica,participa en actividades de cuidado del medio que lo rodea.

ACTITUDINAL Manifiesta sentimientos de amor y respeto hacia los seres de la naturaleza

EVALUACION Valora la creación, respeta la vida en todas sus formas.

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