Grados 7 Plan Tecn
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MISIÓN: Contribuir a la formación integral del ser, fortaleciendo sus poten- cialidades y valores que los conduzcan a ser una persona útil a sí mismo, a su familia y a la sociedad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS “Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz” VISIÓN: Para el 2011 la I.E. María Antonia Penagos será modelo de formación, crecimiento personal y profesional, apoyada en el proyecto de vida de cada talento humano. “LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12 PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010 NIVEL: Básica CICLO: Secundaria ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: 7º PERÍODO: I I.H: 2 H EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Intro. a las Hojas de Cálculo BLOQUE TEMÁTICO: Introducción a Excel DOCENTE: ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACION METODOLOGIA ACTIVIDADES DE SUPERACION INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO - Identificar el ambien- te gráfico de Excel - Manejar claramente la edición de celdas. - Crear operaciones aritméticas adecua- damente. Introducción a Excel 1 ¿Qué son las hojas de cálculo? 2 Aplicabilidad de las hojas de cálculo 3 Hojas de cálculo existentes 4 Barras de herramien- tas 5 Definición de colum- nas, filas y rangos 6 Cambiar datos en una celda 7 Componentes de una fórmula 8 Funciones 9 Insertas Filas y columnas 10 Insertar hojas de cálculo 11 Eliminar hojas de cálculo 12 Cambiar nombre a las hojas de cálculo - Identifica la aplicabi- lidad y funcionabili- dad de las hojas de cálculo - Reconoce los diferen- tes operadores aritméticos, y su utili- zación en Excel - Emplea los compo- nentes de la hoja de cálculo para sistema- tizar procesos - Crea archivos utili- zando las diferentes herramientas básicas del Excel - Aplica en forma adecuada la configu- ración de las hojas electrónicas en un archivo - Se evaluarán los diferentes archivos que se creen en las clases, así mismo la responsabilidad y organización con que se presenten los mismos. - Se tendrá en cuenta la habilidad que de- muestren los estu- diantes para trabajar en equipo. - Las clases se des- arrollaran de forma práctica, utilizando un modelo pedagógico constructivista con un acompañamiento permanente del do- cente. - Todos los trabajos que se realicen serán enfocados a estudios de casos con la vida real. - Creación de trabajos prácticos que les permita fortalecer aquellas debilidades en lo relacionado a los diferentes conte- nidos en los cuales los estudiantes no hayan cumplido con los indicadores pro- puestos.
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Contenidos temáticos de grado 7 en tecnología e informática
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MISIÓN:
Contribuir a la formación integral del ser, fortaleciendo sus poten-cialidades y valores que los conduzcan a ser una persona útil a sí mismo, a su familia y a la sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS “Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz”
VISIÓN:
Para el 2011 la I.E. María Antonia Penagos será modelo de formación, crecimiento personal y profesional, apoyada en el proyecto de vida de cada talento humano.
“LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12
PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010
NIVEL: Básica CICLO: Secundaria ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: 7º PERÍODO: I I.H: 2 H EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Intro. a las Hojas de Cálculo BLOQUE TEMÁTICO: Introducción a Excel DOCENTE:
ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
EVALUACION METODOLOGIA ACTIVIDADES DE SUPERACION INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
- Identificar el ambien-te gráfico de Excel
- Manejar claramente la edición de celdas.
- Crear operaciones aritméticas adecua-damente.
Introducción a Excel
1 ¿Qué son las hojas de cálculo?
2 Aplicabilidad de las hojas de cálculo
3 Hojas de cálculo existentes
4 Barras de herramien-tas
5 Definición de colum-nas, filas y rangos
6 Cambiar datos en una celda
7 Componentes de una fórmula
8 Funciones 9 Insertas Filas y
columnas 10 Insertar hojas de
cálculo 11 Eliminar hojas de
cálculo 12 Cambiar nombre a
las hojas de cálculo
- Identifica la aplicabi-lidad y funcionabili-dad de las hojas de cálculo
- Reconoce los diferen-tes operadores aritméticos, y su utili-zación en Excel
- Emplea los compo-nentes de la hoja de cálculo para sistema-tizar procesos
- Crea archivos utili-zando las diferentes herramientas básicas del Excel
- Aplica en forma adecuada la configu-ración de las hojas electrónicas en un archivo
- Se evaluarán los diferentes archivos que se creen en las clases, así mismo la responsabilidad y organización con que se presenten los mismos.
- Se tendrá en cuenta la habilidad que de-muestren los estu-diantes para trabajar en equipo.
- Las clases se des-arrollaran de forma práctica, utilizando un modelo pedagógico constructivista con un acompañamiento permanente del do-cente.
- Todos los trabajos que se realicen serán enfocados a estudios de casos con la vida real.
- Creación de trabajos prácticos que les permita fortalecer aquellas debilidades en lo relacionado a los diferentes conte-nidos en los cuales los estudiantes no hayan cumplido con los indicadores pro-puestos.
MISIÓN:
Contribuir a la formación integral del ser, fortaleciendo sus poten-cialidades y valores que los conduzcan a ser una persona útil a sí mismo, a su familia y a la sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS “Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz”
VISIÓN:
Para el 2011 la I.E. María Antonia Penagos será modelo de formación, crecimiento personal y profesional, apoyada en el proyecto de vida de cada talento humano.
“LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12
PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010
NIVEL: Básica CICLO: Secundaria ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: 7º PERÍODO: II I.H: 2 H EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Config. de Hojas de Cálculo BLOQUE TEMÁTICO: Funciones Aritméticas y Config. de Hojas DOCENTE:
ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
EVALUACION METODOLOGIA ACTIVIDADES DE SUPERACION INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
- Aprender a colocar formatos de celda a un rango determina-do.
- Relacionar los autofil-tros con la búsqueda de información.
- Conocer cómo orde-nar información en Excel empleando da-tos.
Funciones Aritméticas y Configuración de Hojas
1 Función suma 2 Función máximo 3 Función mínimo 4 Función promedio 5 Dar formatos a
celdas y a rangos 6 Copiar el rango de
una celda a otras 7 Insertar y eliminar
hojas de cálculo 8 Mover una hoja de
cálculo 9 Inmovilizar y movili-
zar paneles 10 Ordenar el contenido
de un rango 11 Diferencias entre
ascendente y des-cendente
- Identifica que las funciones se utilizan para minimizar pro-cesos, así mismo, la importancia de apli-car formatos adecua-dos a las celdas y hojas de cálculo.
- Demuestra en forma lógica cada una de las funciones que crea en los archivos y la necesidad de es-tas.
- Crea hojas de cálculo utilizando funciones aritméticas y aplica buena presentación a cada uno de los ar-chivos que crean en el programa.
- Se evaluarán los diferentes archivos que se creen en las clases, así mismo la responsabilidad y organización con que se presenten los mismos.
- Se tendrá en cuenta la habilidad que de-muestren los estu-diantes para trabajar en equipo.
- Las clases se des-arrollaran de forma práctica, utilizando un modelo pedagógico constructivista con un acompañamiento permanente del do-cente.
- Todos los trabajos que se realicen serán enfocados a estudios de casos con la vida real.
- Creación de trabajos prácticos que les permita fortalecer aquellas debilidades en lo relacionado a los diferentes conte-nidos en los cuales los estudiantes no hayan cumplido con los indicadores pro-puestos.
MISIÓN:
Contribuir a la formación integral del ser, fortaleciendo sus poten-cialidades y valores que los conduzcan a ser una persona útil a sí mismo, a su familia y a la sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS “Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz”
VISIÓN:
Para el 2011 la I.E. María Antonia Penagos será modelo de formación, crecimiento personal y profesional, apoyada en el proyecto de vida de cada talento humano.
“LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12
PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010
NIVEL: Básica CICLO: Secundaria ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: 7º PERÍODO: III I.H: 2 H EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Opciones Avanzadas en H. C. BLOQUE TEMÁTICO: Opciones Avanzadas de Excel DOCENTE:
ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
EVALUACION METODOLOGIA ACTIVIDADES DE SUPERACION INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
- Realizar trabajos prácticos donde se aplique formato con-dicional
- Llevar organizada-mente sus apuntes con temas al día
- Crear ejercicios utilizando las funcio-nes Sumar SI y Con-tar SI
Opciones Avanzadas de Excel
1 Definición de vali-dación
2 Configuración de las validaciones
3 Mensajes de entrada para validar datos
4 Mensajes de error en la validación
5 Definición de tablas dinámicas
6 Selecciones de bases de datos
7 Creación de tablas dinámicas
8 Formato a las tablas dinámicas
9 Editar tablas diná-micas
10 Agrupar datos 11 Aplicabilidad del
formato condicional 12 Determinar condi-
ciones 13 Aplicar formato a
un rango condicio-nado
- Interpreta que las diferentes herramien-tas para manejar volúmenes de datos tienen aplicabilidad en la vida diaria.
- Diferencia con clari-dad las diferentes técnicas que se tie-nen para generar informes tomando como referencia una lista de datos.
- Crea archivos dinámi-cos donde en ellos se pueda apreciar con claridad el resultado de una información consolidad con base en una base de datos o una lista existente.
- Se evaluarán los diferentes archivos que se creen en las clases, así mismo la responsabilidad y organización con que se presenten los mismos.
- Se tendrá en cuenta la habilidad que de-muestren los estu-diantes para trabajar en equipo.
- Las clases se des-arrollaran de forma práctica, utilizando un modelo pedagógico constructivista con un acompañamiento permanente del do-cente.
- Todos los trabajos que se realicen serán enfocados a estudios de casos con la vida real.
- Creación de trabajos prácticos que les permita fortalecer aquellas debilidades en lo relacionado a los diferentes conte-nidos en los cuales los estudiantes no hayan cumplido con los indicadores pro-puestos.
MISIÓN:
Contribuir a la formación integral del ser, fortaleciendo sus poten-cialidades y valores que los conduzcan a ser una persona útil a sí mismo, a su familia y a la sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS “Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz”
VISIÓN:
Para el 2011 la I.E. María Antonia Penagos será modelo de formación, crecimiento personal y profesional, apoyada en el proyecto de vida de cada talento humano.
“LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12
PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010
NIVEL: Básica CICLO: Secundaria ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: 7º PERÍODO: IV I.H: 2 H EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Apropiación y Uso de Tecno. BLOQUE TEMÁTICO: Apropiación y Uso de la Tecnología DOCENTE:
ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
EVALUACION METODOLOGIA ACTIVIDADES DE SUPERACION INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
- Realizar consultas donde se aborden temas nuevos de la Tecnología.
- Interpretar y resume las lecturas relacio-nadas con temas tec-nológicos.
- Manejar con claridad las ventajas que se tienen al utilizar software libre.
Apropiación y Uso de la Tecnología
1 Realidad Virtual 2 Dispositivos de la
realidad virtual 3 Ventajas y desven-
tajas 4 Inteligencia artifi-
cial 5 Definiciones IA 6 Orígenes de la IA 7 Ventajas y desven-
tajas 8 Domótica 9 Usos de la domóti-
ca 10 Requisitos para la
implementación de domótica
11 Software libre 12 Definiciones y
orígenes del SL 13 Ventajas y desven-
tajas
- Entiende que la tecnología es un mundo muy extenso y existen temas im-portantes no necesa-riamente teniendo que manejar un computador de ma-nera permanente.
- Expone con claridad la diferencia existente entre los diferentes temas vistos en el periodo.
- Crea trabajos y pro-totipos mediante imágenes de la temá-tica novedosa que se haya visto en el área durante el periodo.
- Se evaluarán los diferentes archivos que se creen en las clases, así mismo la responsabilidad y organización con que se presenten los mismos.
- Se tendrá en cuenta la habilidad que de-muestren los estu-diantes para trabajar en equipo.
- Las clases se des-arrollaran de forma práctica, utilizando un modelo pedagógico constructivista con un acompañamiento permanente del do-cente.
- Todos los trabajos que se realicen serán enfocados a estudios de casos con la vida real.
- Creación de trabajos prácticos que les permita fortalecer aquellas debilidades en lo relacionado a los diferentes conte-nidos en los cuales los estudiantes no hayan cumplido con los indicadores pro-puestos.
