EL ENSAYO

Grupo #4 Integrantes:Sonnia Bajaa Contreras Cesar Valenzuela Caldern Daysi Magallanes LoorStefania Jaime Figueroa Natheli Gonzlez Pacheco Andrea Gonzlez Estupian

PLAN DE CLASE

Datos informativos Institucin: Escuela De Educacin Bsica Ismael Prez Pazmio Ao De Educacin Bsica: 6rea: lengua y literatura Tema: elementos de la comunicacinProfesor: Csar Isaac Valenzuela Caldern Tiempo: 45 Minutos Eje curricular integrador: escuchar, hablar leer y escribir para la interaccin social Objetivo: Identificar las funciones de los elementos de la comunicacin a travs de la interrelacin entre dos personas para aplicarlos en situaciones reales de uso.

Destreza Con Criterio De DesempeocontenidoEstrategias MetodolgicasRecursosEvaluacinAct. Prxima ClaseINDICADORES DE EVALUACION EVALUACION FORMATIVAIdentificar de forma clara y eficaz los elementos de la comunicacin para aplicarlos en situaciones reales de uso.Elementos de la comunicacin.ExperienciaDinmica el telfono locoReflexinPreguntas y respuestas que el la comunicacinConceptualizacinObservar imgenesDescribir caractersticasIdentificar los elementos de la comunicacinAnalizar los elementos de la comunicacin y sus funcionesDeducir la importancia de los elementos de la comunicacin AplicacinElaborar un mapa conceptual con los elementos de la comunicacin ProyectorHojas Telfonos-Identifica elementos en la comunicacin -Deduce la importancia de los elementos de la comunicacin.Seleccione la opcin correcta.Relacione los elementos de la comunicacin con sus funciones.a emisor 1 recibe la informacinb receptor 2 elemento fsico que transmite la informacinc cdigo 3 transmite la informaciond canal 4 signos que utiliza el emisore mensaje 5 informacion que transmite el emisor b3,c2,a1,d4,e5a3,b1,c4,d2,e5c1,d2,a1,b3,e5a2,b3,c4,d2,e1. Tomar el autobs de las 4 h.ContextoConjunto de trminos (palabras) que facilitan la comprensin del mensaje.La palabra autobs nos aclara que el verbo tomar significa viajar.EmisorEl que transmite el mensaje.PedroMensajeInformacin transmitida.Tomar el autobs de las 4 h.CanalSoporte material por el que circula el mensaje.Hilo telefnicoReceptorEl que recibe el mensaje.AnaCdigoConjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor.La gramtica de la lenguaEn todo proceso de comunicacin existen los siguientes elementos:Emisor. Persona que transmite algo a los dems.Mensaje. Informacin que el emisor enva al receptor.Canal. Elemento fsico que establece la conexin entre el emisor y el receptor.Receptor. Persona que recibe el mensaje a travs del canal y lo interpreta.Cdigo. Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El cdigo permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo cdigo. La lengua es uno de los cdigos ms utilizados para establecer la comunicacin entre los seres humanos.Contexto. Relacin que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensin de lo que se quiere expresar.

EL ENSAYO

Qu es el ensayo?

El ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal.Comnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinin o idea, y sin tener que preocuparse de ceirse a una estructura rgida de redaccin o documentarlo exhaustivamente.

Definicin de la palabra Ensayo segn la Real Academia de la Lengua El concepto dado se asemeja al del Diccionario de la Real Academia, en donde se define al trmino como un "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito"Pasos o caractersticas para escribir un ensayo Escribir un ensayo siempre implica esa expresin personal del autor en sus ideas. No existe un mtodo a seguir o unas reglas precisas. Sin embargo, es posible tener en cuenta algunos consejos y sugerencias, especialmente en los casos para aquellas personas que por primera vez desean adentrarse al estilo ensaystico.

Estructura de un ensayo Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayora de ellos se aprecia la clsica divisin de:Introduccin: Se presenta el tema y la forma en que ser abordada por el autorDesarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos del temaConclusin: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.

Un ensayo debe de Ser Ensayo literario: El trmino "ensayo" aplicado a un gnero literario fue escogido por el escritor francs Miguel de Montaigne (1533-1592) para denominar sus libros: Essais. Algunas de las condiciones que debe satisfacer el ensayo literario es la variedad y libertad temtica. El tema literario corresponde ms a un problema de forma que de fondo.Ensayo cientfico: Una de las fronteras entre ciencia y poesa est en el ensayo. Se le ha llamado gnero "literario-cientfico" porque parte del razonamiento cientfico y de la imaginacin artstica. La creacin cientfica arraiga, como la potica, en la capacidad imaginativa, sta no se puede ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o de la lgica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propsitos esenciales: explorar ms a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.

Tipos de ensayos Ejemplo (Plutarco,Vidas paralelas)Habindonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de Csar, el que venci a Pompeyo, por la muchedumbre de hazaas de uno y otro, una sola cosa advertimos y rogamos a los lectores, y es que si no las referimos todas, ni aun nos detenemos con demasiada prolijidad en cada una de las ms celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte, no por esto nos censuren y reprendan. Porque no escribimos historias, sino vidas; ni es en las acciones ms ruidosas en las que se manifiestan la virtud o el vicio, sino que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una niera sirven ms para pintar un carcter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos ejrcitos y sitios de ciudades. Por tanto, as como los pintores toman para retratar las semejanzas del rostro y aquellas facciones en que ms se manifiesta la ndole y el carcter, cuidndose poco de todo lo dems, de la misma manera debe a nosotros concedrsenos el que atendamos ms a los indicios del nimo, y que por ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros los hechos de grande aparato y los combates.MONOGRAFACrtica constructiva con aporte personal. Trabajo de investigacin.Ordenado, sistemtico, planificado y metdico. Tema determinado.Estudiantes secundarios, universitarios e investigadores.Descripcin determinada rea del conocimiento.Adiestramiento de la metodologa de la investigacin.Autor demuestra capacidad de anlisis, sntesis, induccin y crtica.16TESISEs una investigacin.Investigacin que parte de un problema cientfico.Incrementa conocimiento cientfico, cultural y general.Logra aportaciones nuevas a la ciencia y tecnologa.Es exacto, objetivo, imparcial y original.Trabajo investigativo de gran calidad elaborado por futuros profesionales.MONOGRAFIATESISEsunainiciacinenla metodologa de la investigacin.Tiene el objetivo de adiestrar al estudiante en los mtodos y tcnicas de investigacin y profundizar sus conocimientos en un determinado tema de su especialidad.El tema puede ser cualquier punto del conocimiento, acontecimiento, situacin econmica, social, etcSlo se ocupa de aportar una crtica constructiva o descriptiva de asunto o hecho.No es original ya que presenta verdades demostradas por otras personas.Puede haber o no conclusiones.Es suficiente la preparacin y la presentacin.Es una investigacin propiamente dicha.Tiene el objetivo de incrementar el conocimiento cientfico y cultura en general. Tiende a resolver problemas cientficos.No existe tema, sino ms bien problema.Parte de un teorema o una hiptesis y mediante mtodos y tcnicas se demuestra la veracidad o falsedad del mismo.La tesis parte de la teora cientfica.Necesariamente tiene conclusionesEs indispensable la exposicin y defensa de la proposicinPasos para elaborar una monografaEleccin del tema a tratar.Recorte del tema.Bsqueda del material de referencia.Fichaje.Esbozo del esquema.Primera redaccin.Redaccin definitiva y presentacin.Pasos para elaborar una tesis (Estructura)Nombre tentativo de la tesis: breve, preciso y sinttico.Dedicatoria: opcional.Objetivo cumplido.Justificacin del tema: introduccin, exposicin breve y precisa, motivo de la eleccin del tema, resumen de sus partes, mtodos y sistemas utilizados.Planteamiento del problema: cuerpo de la tesis, contenido temtico.ndice tentativo: orden del trabajoMetodologa.Bibliografa: libros, revistas, pginas de internet, documentales, ejemplos grficos.NOTA: Cualquier trabajo de investigacin es sntoma de responsabilidad e idoneidad.

El dilogo Con origen en el concepto latinodialgus(que, a su vez, deriva de un vocablo griego), undilogodescribe a unaconversacin entredos o ms individuos, que exponen sus ideas o afectos de modo alternativo para intercambiar posturas. En ese sentido, un dilogo es tambin unadiscusin o contacto que surge con el propsito de lograr un acuerdo.

CARACTERSTICAS Y NORMAS DEL DILOGO ORALCARACTERSTICAS NORMAS Las personas que hablan se llamaninterlocutores. Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonacin y la actitud. Es espontneo y se utilizan frases cortas y simples. Suele tener errores y frases sin terminar.

Hablar en tono adecuado. Respetar el turno de la palabra. Saber escuchar antes de responder. Pensar en lo que dicen los dems. Admitir las opiniones de los dems.

CARACTERSTICAS DEL DILOGO ESCRITOS Los interlocutores no estn presentes No hay gestos No se suprimen palabras . Las frases son largas y coherentes Tiene menos errores que el dilogo oral porque da tiempo a pensar y corregir .Se emplea en gneros literarios como: cuentos, novelas , fbulas, teatros y poesa.

NORMAS DEL DILOGO ESCRITOS

Ejemplo ARTCULO CIENTFICO Un articulo cientfico es un escrito sobre un tema relacionado con cualquier rea de las Ciencias,, cuyo propsito es dar a conocer estudios, investigaciones y descubrimientos cientficos que afectan el ambiente y la vida de las personas.

Estructura para el artculo cientficotienen una estructura normalizada, aunque puede tener ligeras variaciones que dependen de las normas de cada revista cientfica.TituloEl ttulo debe ser atrayente, preciso, claro AutorEl nombre completo del autor o autores. Resumenhace referencia a los objetivos, mtodos, resultados, y conclusiones. Introduccincontiene los hechos cientficos y sus explicaciones,

Materiales y mtodos. Aqu se explica cmo se ha realizado la investigacinResultados En general los resultados se presentan en forma de listas, tablas, grficos e imgenesDiscusin. La discusin estudia la importancia e interpretacin de los resultadosConclusiones: Es el resumen de la investigacin y su estado actual.29LosRecursos en el proceso investigativo constituyen un sistema complejo que debe conocerse, asimilarse, entenderse y aprovecharse de manera expedita, libre y eficiente por parte del investigador o del equipo de investigadores.Recurso cientfico de la investigacin30PARTES VARIABLES DE LA ORACIN SUSTANTIVO O NOMBRE ADJETIVO ARTCULO VERBO.