GUÍA DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA SEDE SANTO DOMINGO

ÁREA: MATEMÀTICAS ASIGNATURA: ARITMÈTICA

PERIODO N°1

ESTUDIANTE: __________________________________________GRADO: 1°____

DOCENTES:

EUCARIS MARIA PACHECO DURANeupiper28@gmail.com

ELIZABETH RINCÒN RODRÌGUEZliz101512@hotmail.com

VILMA LALLEMAND OSUNAvilmalallemand@gmaill.com

BELSY NAIDÙ MOYAAMADOR pastorabelsyta@hotmail.com

BERNARDA ISABEL MARTINEZ BLANQUETH benardamartinezban@gmail.com

XIMENA CRISTINA GUTIERREZ SABOYÀximenacristinag@hotmail.com

TEMA: Adición y sustracción de números hasta el 19

TIEMPO PREVISTO: 24 al 27 de Marzo del 2020

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Describo, comparo y cuantifico situaciones con

números en diferentes contextos y con diversas representaciones.

DBA: Utiliza diversas estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver

problemas aditivos.

1. EXPLORACIÓN:

Para que haya una claridad sobre el tema, se les recomienda ver el video educativo y explicativo

sobre adición de números hasta 19 en el siguiente link: https://youtu.be/amPz_Z8_imY

2. CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL:

Adición de números hasta el 19

La adición es una operación que se relaciona con juntar, agregar y hallar un total. La suma se

identifica con el símbolo + y se lee más.

Los términos de la suma son:

Sumandos: Son las cantidades que se desean sumar.

Total: Es el resultado de la operación.

Ejemplo: Juan Camilo tiene 15 lápices de colores y dos lápices negros.

¿Cuántos lápices tiene en total?

Para hallar la respuesta se suma 15 + 2

1 + 3 = 4

Sumandos Total

Si se va a sumar horizontalmente:

1. Se señalan las posiciones que ocupa cada cifra (por lo menos hasta que podamos

reconocerlas con facilidad) y se inicia sumando unidad (u) con unidad.

d u u u u u u

15 + 2 = 17 5 + 2 = 7

2. Se suman las decenas (si alguno de los números no tuviese decenas se recuerda que

éste vacío se representa con un cero)

d u u d u d d du

15 + 2 = 17 1 + 0 = 17

Luego, la suma de 15 + 2 da como total 17

Respuesta: En total Juan Camilo tiene 17 lápices.

Si se va a sumar verticalmente:

1. Se ubica cada cifra teniendo en cuenta la posición que ocupe, es decir, unidad (u) debajo

de unidad y decena (d) debajo de decena.

du u

15 + 2=

2. Se comienza sumando las unidades y el resultado se ubica bajo las unidades

u u u

5 + 2 = 7

7

3. Luego se suman las decenas; como debajo del 1 de las decenas no hay ningún número se

completa con 0.

d d d

1 + 0 = 1

1 7

Luego, la suma de 15 + 2 da como total 17

Respuesta: En total Juan Camilo tiene 17 lápices.

3. ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Subraya con color verde los sumandos de la suma y con color rojo el resultado o total.

a. 12 + 3 = 15

b. 8 + 10 = 18

c. 16 + 3 = 19

d. 2 + 14 = 16

e. 11 + 3 = 14

2. Resuelve las sumas y colorea con el mismo color cada suma-mariquita con su hoja-

resultado

3. Organiza verticalmente las siguientes sumas y resuélvelas en el cuadro.

a. 10 + 5 = __ b. 8 + 11 = __

b. 13 + 3 = __ d. 6 + 12= __

4. Completa las pirámides teniendo en cuenta el ejemplo.

5. Colorea el pajarito según el resultado de cada suma.

6. Completa las secuencias aditivas

a. De 2 en 2 hasta 18 ____________________________________________________________________________

b. De 3 en 3 hasta 15 ____________________________________________________________________________

7. Descubre el dibujo mágico. Intenta hacerlas con cálculo mental

La sustracción

La sustracción es una operación que se relaciona con acciones como quitar, disminuir o buscar

diferencias. La sustracción se simboliza con el signo – y se lee menos.

Los términos de la sustracción son:

Minuendo: es la cantidad a la que se le va a quitar.

Sustraendo: es la cantidad que se va a quitar.

Diferencia: es el resultado de la sustracción.

Ejemplo:

Si se va a restar horizontalmente:

1. Se señalan las posiciones que ocupa cada cifra (por lo menos hasta que podamos

reconocerlas con facilidad) y se inicia restando a la primera unidad (u) la segunda

unidad.

d u d u u u u u

18 - 12 = 06 8 - 2 = 6

2. Se restan las decenas

d u d u d u d d du

18 - 12 = 06 1 - 1 = 06

Luego, la resta de 18 - 12 da como diferencia 6

Respuesta: Javier tiene 6 canicas más que Tomás.

Sustraendo

14 - 3 = 11

Minuendo Diferencia

Si se va a restar verticalmente:

1. Se ubica cada cifra teniendo en cuenta la posición que ocupe, es decir, unidad (u) debajo

de unidad y decena (d) debajo de decena.

du du

18 - 12

2. Se comienza restando las unidades y el resultado se ubica bajo las unidades

u u u

8 - 2 = 6

6

3. Se restan las decenas y el resultado se ubica bajo las decenas.

d d d

1 – 1 = 0

0 6

Luego, la resta de 18 - 12 da como diferencia 6

Respuesta: Javier tiene 6 canicas más que Tomás.

Actividad

1. Resuelve las sustracciones y señala con rojo el minuendo, azul el sustraendo y

amarillo la diferencia.

a. 13 – 11 = _____

b. 18 – 1 = _____

c. 19 – 10 = _____

d. 14 – 4 = _____

e. 16 – 13 = _____

2. Descubre la cifra que falta en cada caso

a. 12 - __ = 10

b. __ - 5 = 14

c. 17 - 11 = __

d. 16 - __ = 2

e. __ - 7 = 11

f. 19 – 12 = __

3. Resuelve las sustracciones y colorea del mismo color la resta-mariquita y la hoja-

diferencia.

4. Organiza verticalmente las restas y resuélvelas.

5. Completa para que la sustracción tenga como resultado el número de arriba

a. 16 – 5 = ___ b. 15 – 14 = __

b. 17 – 15 = ___ d. 13 – 10 = ___

6.

7. Completa las secuencias

a. A 16 restarle de 2 en 2 hasta llegar a 0

____________________________________________________________

b. A 15 restarle de 3 en 3 hasta llegar a 0

c. A 12 restarle de 1 en 1 hasta llegar a 0

______________________________________________________________

8. Colorea teniendo en cuenta los resultados de las sustracciones.

4. EVALUACIÓN

Pulcritud, ortografía, asertividad y honestidad al realizar la guía en el cuaderno, disposición.

Evaluación anexa.

5. REFERENCIAS

Colombia aprende, contenidos para aprender, proyecto se, actiludis.com.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER DESARROLLADAS EN EL CUADERNO

DE MATEMÀTICAS DE MANERA ORGANIZADA. AL DARSE LA ORDEN DE REGRESAR A

CLASES, SE SUSTENTARÁN LAS GUÍAS ENTREGADAS AL ESTUDIANTE.

Imágenes anexas para desarrollar las actividades