Guía de empleo 2012 Cor · 2012-07-17 · Edita: Excmo. Ayuntamiento de Coslada Don Raúl López...
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GUÍA DE EMPLEO
AYUNTAMIENTO DE COSLADA
Edita:Excmo. Ayuntamiento de Coslada
Don Raúl López Vaquero
Alcalde-Presidente
Don Andrés Alonso García
Concejal de Empleo, Mujer, Comercio y Turismo
Equipo Técnico:
Elisa del Molino Jiménez (Coordinación)
Teresa Zurita Ramón
Gema Fernández Cuesta
Belén López Raigal
Rosa Mª Díaz de Castro
Mónica Casarrubios de Haro
Sandra Sánchez Sáez
Santiago García Muñoz
Apoyo Administrativo:
Carmen del Amor López
Marta González Rodríguez
Diseño Gráfico:
Rodríguez Creativos
Maquetación e Impresión:
Cioprint S.L.
ÍNDICE
Guia de Empleo 2012
PRESENTACIÓN .............................................................................................................................................. 8
1. INFÓRMATE ................................................................................................................................................ 9
2. FORMATE...................................................................................................................................................... 31
1.1. CONCEJALÍA DE EMPLEO, MUJER, COMERCIO Y TURISMO.
1.2. ¿DÓNDE ESTÁ EL EMPLEO?
1.3. CONOCE TUS DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES
2.1 OPCIONES PARA QUIENES TERMINAN
LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
.................................. 9
1.1.1. NUESTRA MISIÓN................................................................................................................ 9
1.1.2. NUESTROS OBJETIVOS...................................................................................................... 9
1.1.3. SERVICIOS Y PROGRAMAS............................................................................................... 9
1.1.4. NUESTROS CENTROS......................................................................................................... 12
1.1.5. SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL....................................................................... 12
...................................................................................................... 15
1.2.1. OFICINAS DE EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID.................................... 15
1.2.2. CENTROS INTEGRADOS DE EMPLEO (CIE)................................................................. 16
1.2.3. CENTROS DE APOYO A LA INTERMEDIACIÓN LABORAL (CAIL)....................... 17
1.2.4. AGENCIAS DE COLOCACIÓN.......................................................................................... 18
1.2.5.EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL............................................................................. 19
1.2.6. BOLSAS DE EMPLEO........................................................................................................... 20
1.2.7. EMPRESAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL................................................................. 20
1.2.8. CENTROS DE ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES............. 20
1.2.9. TRABAJO EN EUROPA: RED EURES............................................................................... 20
1.2.10. CIRCULO PERSONAL – RED DE CONTACTOS......................................................... 22
1.2.11. MEDIOS DE COMUNICACIÓN...................................................................................... 23
1.2.12. LAS OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO.......................................................................... 24
1.2.13. TRABAJO VOLUNTARIO, PRÁCTICAS Y BECAS...................................................... 25
......................................... 26
1.3.1. EL CONTRATO DE TRABAJO............................................................................................ 27
1.3.2. TRABAJADOR AUTÓNOMO ECONÓMICAMENTE DEPENDIENTE.................... 28
1.3.3. TRABAJADORES INMIGRANTES..................................................................................... 29
1.3.4. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES................................................................ 29
................................................................ 32
2.1.1 BACHILLERATO...................................................................................................................... 32
2.1.2 CICLOS FORMATIVOS......................................................................................................... 32
2.1.2.1 Ciclos Formativos de Grado Medio...................................................................... 33
2.1.2.2 Ciclos Formativos de Grado Superior.................................................................. 34
2.1.3 ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS................................................................................................ 35
2.1.3.1 Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y Danza.................... 36
2.1.3.2 Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño................................. 37
2.1.3.3 Enseñanzas Artísticas Superiores........................................................................... 37
2.1.4 ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.............................................................................................. 39
2.1.5 ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.............................................................................................. 40
Guia de Empleo 2012
2.2 OPCIONES PARA QUIENES NO TERMINAN
LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
2.3 FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
3.1. DEFINICIÓN DEL OBJETIVO PROFESIONAL
3.2. HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
4.1. EL PROCESO DE SELECCIÓN
4.2. ENTREVISTA DE SELECCIÓN
4.3. PRUEBAS DE SELECCIÓN
5.1. EL AUTOEMPLEO
5.2. LA PERSONA EMPRENDEDORA
5.3. LA IDEA
5.4. EL PLAN DE EMPRESA
5.5. FORMAS JURÍDICAS
5.6. TRÁMITES DE CONSTITUCIÓN Y PUESTA EN MARCHA
5.7. AYUDAS Y SUBVENCIONES
................................................................ 42
2.2.1 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI)...................... 42
2.2.2 ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS..................................................................... 43
2.2.3 TALLERES DE EMPLEO......................................................................................................... 44
2.2.4 EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS......................................................................... 45
.............................................................................................. 46
2.3.1 PROGRAMAS DE FORMACIÓN DIRIGIDOS PRIORITARIAMENTE
A PERSONAS TRABAJADORAS DESEMPLEADAS................................................................. 46
2.3.2 PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN MUNICIPIOS...................................................... 48
2.3.3 CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE
LA COMUNIDAD DE MADRID..................................................................................................... 48
2.3.4 PLANES DE FORMACIÓN PREFERENTEMENTE PARA
PERSONAS TRABAJADORAS OCUPADAS.............................................................................. 49
..................................................................... 51
3.1.1. AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL............................................................................... 52
3.1.2. INTERESES PROFESIONALES............................................................................................ 55
3.1.3. BALANCE Y DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO PROFESIONAL............................ 59
................................................... 61
3.2.1. CURRICULUM VITAE........................................................................................................... 61
3.2.2. CARTA DE PRESENTACIÓN.............................................................................................. 69
3.2.3. AUTOCANDIDATURA......................................................................................................... 73
3.2.4. AGENDA DE BÚSQUEDA DE EMPLEO.......................................................................... 75
3.2.5. OTROS (TELÉFONO, E-MAIL...)........................................................................................ 79
..................................................................................................... 81
.................................................................................................... 83
........................................................................................................... 88
........................................................................................................................... 91
............................................................................................. 91
............................................................................................................................................... 92
................................................................................................................. 92
.................................................................................................................... 97
........................................... 98
...................................................................................................... 100
3. PONTE EN MARCHA................................................................................................................................ 51
4. APROVECHA TU OPORTUNIDAD...................................................................................................... 81
5. CREA TU PUESTO DE TRABAJO......................................................................................................... 91
6. DIRECTORIO................................................................................................................................................. 101
Desde la Concejalía de Empleo, Mujer, Comercio y Turismo del Ayuntamiento de Coslada
nos complace presentar esta Guía de Empleo que se plantea en el marco del Programa de
Orientación Profesional para el Empleo y de Asistencia al Autoempleo (OPEA).
Uno de los objetivos de la Concejalía es incrementar las posibilidades de las personas del
municipio que se encuentran desempleadas para que puedan incorporarse a un puesto de
trabajo al igual que para las personas que se encuentran ocupadas mejoren, si lo desean, su
situación laboral mediante la utilización de herramientas y metodologías actualizadas e
innovadoras.
Por este motivo, hemos editado la Guía de Empleo de Coslada 2012, que se plantea como
un instrumento de información sobre los mecanismos necesarios para la búsqueda de
empleo, las opciones que existen para elevar el nivel de cualificación profesional y los pasos
a seguir para poner en marcha una iniciativa empresarial y que recoge direcciones de
interés para acceder al mercado de trabajo.
Esperamos que sea útil y que contribuya a mejorar la situación laboral de los ciudadanos y
las ciudadanas de Coslada.
CONCEJALÍA DE EMPLEO, MUJER, COMERCIO Y TURISMO
Raúl López VaqueroAlcalde de Coslada
Andrés Alonso GarcíaConcejal de Empleo, Mujer,
Comercio y Turismo
Guia de Empleo 2012
El Área de Empleo, Mujer, Comercio y Turismo del Ayuntamiento de Coslada viene
prestando de manera continuada una serie de servicios y programas dirigidos a las
personas y empresas del municipio y encaminados a promover la creación de empleo y
mejorar el desarrollo productivo del municipio.
Uno de estos servicios es el de Orientación Laboral dentro del cual se desarrollan acciones
de Orientación Profesional para el Empleo y Asistencia para el Autoempleo (OPEA),
cofinanciadas por el Dirección General de Empleo de la Consejería de Educación y Empleo
de la Comunidad de Madrid.
Esta Guía de Empleo de Coslada se publica en el marco del Programa OPEA y es el resultado
de la experiencia del trabajo realizado desde el Servicio de Orientación Laboral para facilitar
la búsqueda activa de empleo a aquellas personas que aún no tienen claro en qué quieren
trabajar y no saben cómo y dónde buscar empleo.
Sobre todo, pretende ser un instrumento práctico de consulta y apoyo en la búsqueda de
información sobre empleo, que de un modo sistemático y organizado, permita una
utilización más eficaz del conjunto de recursos municipales disponibles en materia de
empleo y formación.
Su finalidad es:
Favorecer procesos de auto-conocimiento personal desde los cuales se establezca el
objetivo y el proyecto profesional laboral.
Propiciar la compresión y la adquisición de la información y habilidades para
conseguir la autorrealización en el trabajo.
Favorecer el desarrollo de una actitud abierta al aprendizaje continuo y su aplicación
al proceso de toma de decisiones personales.
La Guía está estructurada en los bloques siguientes:
Infórmate: nos sitúa dónde está el empleo.
Fórmate: nos ofrece alternativas formativas orientadas al empleo.
Ponte en marcha: nos ayudará a definir nuestro objetivo profesional.
Aprovecha tu oportunidad: nos introduce en los procesos de selección.
Crea tu puesto de trabajo: nos facilita información sobre la posibilidad de crear
nuestra propia empresa.
Directorio: nos ofrece una relación de direcciones y páginas web de interés.
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PRESENTACIÓN
Guia de Empleo 2012
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¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN LABORAL?
Es una disciplina y un proceso continuo que se dirige a la prevención e intervención en
situaciones problemáticas de la vida sociolaboral de las personas, y especialmente de
aquéllas con mayores dificultades de inserción, mantenimiento y promoción en el
mercado laboral.
OBJETIVOS
Los objetivos generales de la Orientación Laboral que se sitúan en los ámbitos
anteriormente mencionados son:
• Adecuación de la oferta y demanda.
• Prevención del desempleo de larga duración.
• Apoyo para mantener a las personas en activo.
• Adaptación para aquellas personas que tienen pocas posibilidades de reintegrarse
en el mercado laboral.
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
La Orientación Laboral desempeña un papel fundamental para modificar y corregir
aspectos que dificultan la empleabilidad, así como para adaptarse a las demandas del
mercado de trabajo. La intervención contempla cuatro grandes ámbitos:
1. Mercado Laboral: diseño de planes personales de empleo, estrategias para la
búsqueda de empleo, colocación, creación de empresas, trabajo autónomo, apoyo
en el lugar de trabajo e intermediación con las empresas.
2. Desarrollo Personal: desarrollo de la autoestima, actitudes para la toma de
decisiones, evaluación crítica de la trayectoria sociolaboral, mecanismos para la
planificación y evaluación de resultados en la búsqueda de empleo, etc.
3. Educación/Formación: orientación profesional, información y asesoramiento sobre
oferta formativa, acompañamiento en la gestión de solicitudes..., etc.
4. Protección Social: asesoramiento sobre sistemas de apoyo social.
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Guia de Empleo 2012
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Guia de Empleo 2012
A nivel individual, la Orientación Laboral desarrolla una serie de objetivos como son:
• Favorecer procesos de auto-conocimiento personal desde los cuales se establezca
el objetivo profesional y el proyecto profesional laboral.
• Facilitar la comprensión de los mecanismos socioeconómicos y de los factores que
afectan a su cambio.
• Propiciar la compresión y la adquisición de la información y habilidades para
conseguir que el trabajo sea un ámbito de crecimiento personal.
• Favorecer el desarrollo de una actitud abierta al aprendizaje continuo y su aplicación
al proceso de toma de decisiones personales.
EL PROCESO DE ORIENTACIÓN LABORAL
1. Tutoría Individualizada.
La finalidad de esta acción es conocer, a través de una entrevista en profundidad
realizada por el personal técnico de la Concejalía, la situación profesional de la
persona desempleada y la detección de las barreras que dificultan su colocación,
programando de mutuo acuerdo su itinerario de inserción.
2. Itinerario de Inserción personalizado.
Este itinerario es un conjunto de acciones que se organizan en un proceso personal y
que tienen por finalidad la inserción sociolaboral y el desarrollo profesional de las
personas que participan en el mismo.
¿CÓMO ACCEDER AL SERVICIO?
Solicitando cita previa en:
Concejalía de Empleo, Mujer, Comercio y Turismo - Área de Empleo
Avda. Príncipes de España, s/n
Edificio Multifuncional “La Rambla”
28823 Coslada
Tf.: 91 672 82 00 -Extensión 1600
Fax: 91 674 68 74
empleo-informació@ayto-coslada.es
www.ayto-coslada.es
Cada empresa tiene su peculiar forma de reclutar a sus trabajadores/as. Las más
habituales son:
• Solicitar trabajadores/as a los organismos y entidades que intermedian en el
mercado de trabajo (Oficinas de Empleo, Agencias de Colocación, ETT´s, Bolsas de
Empleo...).
• Publicar un anuncio en prensa.
• Revisar los archivos con los curriculum recibidos en el último año.
• Comunicar a las personas trabajadoras de la empresa, a clientes, proveedores y/o
personas conocidas la intención de cubrir un determinado puesto de trabajo.
Cada forma de reclutamiento supone por parte de la persona que busca empleo el uso
de una técnica diferente.
Normalmente tendremos que emplear varias de ellas. Conseguir información resulta
decisivo, y si somos capaces de prever cuáles son los cauces que se van a emplear para
cubrir un determinado puesto, tendremos muchas más posibilidades de éxito.
1.2.1. OFICINAS DE EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Red de Oficinas de Empleo pertenece a la Consejería de Educación y Empleo de la
Comunidad de Madrid. Es un recurso gratuito y actúa como intermediario entre la
oferta y la demanda.
En las Oficinas de Empleo de la Comunidad de Madrid, además de otros servicios, se
gestionan ofertas de empleo, por lo que es muy importante inscribirse como
demandante en la Oficina que nos corresponda.
Inscripción: debes inscribirte en la Oficina de Empleo que te corresponda por tu
domicilio acudiendo personalmente. La Oficina te facilitará la “Tarjeta de Demanda”
que deberás renovar trimestralmente en las fechas que se te indique en la misma. De
esta forma la demanda permanecerá activa.
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Guia de Empleo 2012
1.2. ¿DÓNDE ESTÁ EL EMPLEO?
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Requisitos:
• Tener nacionalidad española o de algún país comunitario. Para las persona
trabajadoras no comunitarias, es necesario tener el permiso de trabajo en vigor.
• Estar en edad laboral: ser mayor de 16 años y no haber cumplido los 65.
• No estar imposibilitado/a para el trabajo.
Documentos que se deben aportar:
• DNI o pasaporte (o permiso de trabajo para la personas trabajadoras provenientes
de países no comunitarios).
• Cartilla de la Seguridad Social si se ha trabajado antes en España.
• Justificante de la titulación profesional o académica que se posea.
La persona inscrita en una Oficina de Empleo de la Comunidad de Madrid, debe cumplir
una serie de normas:
1. Renovar periódicamente la tarjeta de demanda en las fechas indicadas.
2. Presentarse en la Oficina cuando sea citada para ello.
3. Comunicar su colocación o el resultado de la entrevista con la empresa a la que se le
ha enviado.
4. Comunicar las modificaciones de sus características profesionales (realización de
cursos, obtención de títulos, etc...).
También podrá obtener de forma gratuita información sobre ofertas de empleo,
orientación profesional, autoempleo, cooperativismo, modalidades de contratación,
prestación por pago único, formación profesional ocupacional, etc...
En las Oficinas de Empleo se ubican los servicios del Servicio Público Estatal de Empleo
que tramitan las prestaciones y subsidios por desempleo.
1.2.2. CENTROS INTEGRADOS DE EMPLEO (CIE)
Los Centros Integrados de Empleo (CIE) son el resultado de la colaboración entre el la
Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid y los agentes sociales
que ostentan el carácter de más representativos en el territorio.
El objetivo prioritario de estos Centros es la intermediación laboral llevando a cabo
procesos de captación activa de ofertas de empleo con las empresas de la Región y
realizando estudios de disponibilidad y adecuación a los puestos de trabajo, de las
potenciales personas candidatas desempleadas.
La inserción laboral de las personas desempleadas viene acompañada de otras líneas
de actividad: la Orientación Laboral y el Asesoramiento a futuros Emprendedores y
Emprendedoras, favoreciendo con ello la realización de itinerarios personales de
inserción en el mercado de trabajo.
El asesoramiento a las empresas en la definición de perfiles profesionales y la
información sobre ayudas y subvenciones de la Consejería de Educación y Empleo de la
Comunidad de Madrid es otro de los aspectos que desarrolla el Centro Integrado de
Empleo (CIE)
Para conocer los centros y su ubicación, se puede acceder al directorio de centros que
se encuentra en el Portal de Empleo de la Consejería de Educación y Empleo:
www.madrid.org.
1.2.3. CENTROS DE APOYO A LA INTERMEDIACIÓN LABORAL (CAIL)
Los Centros de Apoyo a la Intermediación Laboral son recursos de intermediación
laboral, subvencionados por la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de
Madrid, que ofrecen:
• A las personas PARTICIPANTES que se encuentran en situación de desempleo:
Información sobre ofertas de trabajo, acompañamiento en la búsqueda de empleo y
apoyo en la incorporación y mantenimiento del puesto de trabajo en la empresa.
• A las EMPRESAS: Preselección de candidatos/as para cubrir los puestos de trabajo
ofertados, asesoramiento en materia de empleo y formación y apoyo en el proceso
de incorporación y mantenimiento en el puesto de trabajo de las personas
contratadas.
Los Centros de Apoyo a la Intermediación Laboral son un nuevo instrumento al servicio
del capital humano que contribuye a una mayor corresponsabilidad social ante la
exclusión.
Para conocer los centros y su ubicación, se puede acceder al directorio de centros se
encuentra en el Portal de Empleo de la Consejería de Educación y Empleo:
www.madrid.org .
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1.2.4. AGENCIAS DE COLOCACIÓN
Son aquellas entidades públicas o privadas, con o sin ánimo de lucro, que, en
coordinación y, en su caso, colaboración con el servicio público de empleo
correspondiente, realizan actividades de intermediación laboral que tienen como
finalidad proporcionar a las personas trabajadoras un empleo adecuado a sus
características y facilitar a los empleadores las personas trabajadoras más apropiadas a
sus requerimientos y necesidades.
Las agencias de colocación valoran los perfiles, aptitudes, conocimientos y cualificación
profesionales de las personas trabajadoras que requieren sus servicios para la
búsqueda de empleo y los requerimientos y características de los puestos de trabajo
ofertados. Pueden desarrollar también actuaciones relacionadas con la búsqueda de
empleo, tales como orientación e información profesional, y con la selección de
personal.
Pueden actuar de forma autónoma pero coordinada con los servicios públicos de
empleo, y/o como entidades colaboradoras de los mismos, mediante la suscripción de
un convenio de colaboración. En este caso, deben de llevar a cabo con las personas
demandantes de empleo inscritas como tales en los servicios públicos de empleo, las
actuaciones que se establezcan en dicho convenio de colaboración.
Las agencias de colocación deben cumplir, entre otras, las siguientes condiciones:
Ÿ Estar previamente autorizadas por el servicio público de empleo correspondiente y
mantener las condiciones y requisitos que posibilitaron la concesión de la autorización.
Ÿ Garantizar a las personas trabajadoras la gratuidad por la prestación de servicios, tanto
de intermediación laboral como de otras actuaciones relacionadas con la búsqueda de
empleo,
Ÿ Garantizar, en su ámbito de actuación, los principios de igualdad y no discriminación en
el acceso al empleo.
Ÿ Garantizar el respeto a la intimidad y dignidad de las personas trabajadoras en el
tratamiento de sus datos, sometiendo la actuación en esta materia a la normativa
aplicable de protección de datos de carácter personal.
Ÿ No subcontratar con terceros la realización de la actividad objeto de la autorización
concedida.
Ÿ Elaborar y ejecutar planes específicos para la colocación de personas desempleadas
integrantes de los colectivos prioritarios mencionados en el artículo 26 de la Ley
56/2003, de 16 de diciembre, en coordinación con los Servicios Públicos de Empleo y en
el marco de la planificación general que se establezca en el Sistema Nacional de
Empleo.
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Ÿ Cumplir con la normativa vigente en materia laboral y de Seguridad Social.
Ÿ Cumplir con las normas sobre accesibilidad universal de las personas con
discapacidad.
Ÿ Velar por la correcta relación entre las características de los puestos de trabajo
ofertados y el perfil académico y/o profesional requerido.
Ÿ Estar sujeta a las actuaciones del control e inspección que lleven a cabo los servicios
públicos de empleo de acuerdo con la normativa de referencia, así como a la
actuación de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social y otros órganos de control.
1.2.5. EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL
Su actividad consiste en poner a disposición de otra empresa usuaria, con carácter
temporal, personas trabajadoras por ella contratadas. Son las únicas empresas que
tienen autorización para contratar a personas trabajadoras para cederlas
temporalmente a otra empresa, a través de un contrato denominado de Puesta a
Disposición.
Obligaciones de las E.T.T.´s:
• Les corresponde el cumplimiento de las obligaciones salariales y de Seguridad
Social en relación con las personas trabajadoras puestas a disposición.
• Dar la formación suficiente y adecuada a las características del puesto de trabajo a
cubrir.
• No cobrar a la persona trabajadora cantidad alguna en concepto de selección,
formación o contratación.
Relación entre la persona trabajadora y la E.T.T.:
• El contrato de trabajo puede concertarse por tiempo indefinido o por duración
determinada coincidente con el contrato de puesta a disposición.
• Los contratos deberán formalizarse por escrito y registrarse en la Oficina de Empleo
en el plazo de diez días siguientes a su celebración.
• La remuneración en el caso de la contratación por tiempo determinado, deberá
incluir la parte proporcional de pagas extraordinarias, festivos y vacaciones.
Ÿ Recibirán una indemnización económica a la finalización del contrato de puesta a
disposición.
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1.2.6. BOLSAS DE EMPLEO
Son servicios gratuitos organizados por los Ayuntamientos, Asociaciones y otras
entidades sin ánimo de lucro. No tienen por qué tener vinculación directa a la
Comunidad de Madrid, y su finalidad es intermediar en el mercado laboral, facilitando
el contacto entre empresas y personas que demandan empleo, ajustando los perfiles
profesionales a las ofertas de empleo de empresas privadas y realizando una
preselección de las personas candidatas inscritas en la base de datos que cumplan los
requisitos de los puestos ofertados.
Dada su implantación en el territorio, aportan al proceso de intermediación un
conocimiento más profundo del tejido empresarial de un municipio y de las personas
demandantes de empleo usuarias de sus servicios.
El Ayuntamiento de Coslada pone a tu disposición el servicio de Bolsa de Empleo
ubicado en la sede de la Concejalía.
Relación entre la persona trabajadora y la empresa usuaria:
• Cuando la persona trabajadora desarrolle su trabajo en el ámbito de la empresa
usuaria, las facultades de dirección y control de la actividad, serán ejercidas por ésta,
y si por parte de la persona trabajadora se produjera incumplimiento contractual, la
empresa usuaria lo pondrá en conocimiento de la ETT para que ésta adopte las
medidas sancionadoras correspondientes.
• Estos/as trabajadores/as tendrán derecho a presentar a través de las personas
representantes de los/las trabajadores/as de la empresa usuaria, reclamaciones en
relación con las condiciones de ejecución de su actividad.
• Los medios de transporte e instalaciones colectivas de la empresa usuaria, podrán
ser utilizadas por estos/estas trabajadores/as, durante la duración de su actividad
laboral en dicha empresa.
1.2.7. EMPRESAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
Son empresas especializadas en captar y seleccionar personas trabajadoras para otras
empresas que contratan sus servicios. Las personas encargadas de realizar a selección
suelen ser psicólogos/as, sociólogos/as, ingenieros/as..., etc.
Suelen prestar estos servicios a empresas grandes y de tipo medio. Captan personas
interesadas en el puesto de trabajo para el que se seleccionan a través de anuncios de
prensa.
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Guia de Empleo 2012
1.2.8. CENTROS DE ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES
Los Centros de Orientación e Información para Estudiantes (COIE´s), son oficinas
delegadas de la Comunidad de Madrid que actúan como centros asesores y gestores
para la inserción profesional de los/as titulados/as universitarios/as.
Pueden utilizar este servicio las personas que hayan obtenido la titulación en los
últimos cuatro años o que estén cursando el último año de carrera.
1.2.9. TRABAJO EN EUROPA: RED EURES
EURES es la Red creada por la Comisión Europea para facilitar la movilidad laboral en
Europa. EURES proporciona servicios de información, orientación y colocación a
trabajadores y empresarios interesados en el mercado laboral europeo.
A las personas trabajadoras les proporciona servicios de información sobre
condiciones de vida y trabajo, y sobre condiciones legales para la movilidad y
orientación sobre oportunidades de empleo existentes así como información sobre
puestos vacantes.
A empresarios y empresarias les proporciona servicios de asesoramiento e información
sobre condiciones legales para la movilidad y difusión de ofertas de empleo en los
países que conforman la red EURES y apoyo en procesos de reclutamiento.
EURES cuenta con una red humana de más de 700 consejeros y consejeras en toda
Europa que proporcionan información sobre condiciones de vida y de trabajo y ofertas
de empleo en éste ámbito geográfico.
Para más información puedes consultar la página web de EURES http://ec.europa.eu/eures.
Preseleccionan un grupo de personas candidatas por los curriculum recibidos. Todas
las personas preseleccionadas son convocadas a una entrevista. Además de la
entrevista, suelen realizar pruebas de capacitación profesional, cuestionarios de
personalidad...etc. Finalmente proponen a la empresa para la que realizan la selección
los/las 2 ó 3 mejores candidatos/as.
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Guia de Empleo 2012
1.2.10. CIRCULO PERSONAL – RED DE CONTACTOS
La red de contactos se “teje” casi siempre de forma espontánea, siendo el medio más
eficaz para detectar con rapidez un puesto de trabajo, con la ventaja de que la
competencia suele ser más débil.
El primer paso para elaborar una red de contactos es redactar una lista lo más
exhaustiva posible de toda la gente que conoces, con independencia de que estas
personas estén o no relacionadas con el campo de actividad que te interese.
¿Quiénes componen una red de contactos?
• Familiares y amigos/as.
• Compañeros/as de antiguos trabajos.
• Antiguos/as compañeros/as de colegio, instituto o universidades.
• Proveedores, clientes.
• Compañeros/as de club, vecinos/as...,etc.
• Antiguos profesores/as.
Esta red no da normalmente su fruto de manera inmediata con la consecución de un
empleo, pero ayuda a ampliar y establecer un sistema de comunicación e información
que puede dar resultado a corto y medio plazo.
El mayor inconveniente para utilizar esta red viene de los prejuicios de uno/a mismo/a:
el miedo al rechazo y pudor a hacer pública nuestra situación de búsqueda de empleo.
Es mejor empezar por las personas conocidas con las que se tiene más confianza, ya
que resulta más fácil y le sirve a la vez para practicar y elaborar una fórmula que resulte
eficaz al acercamiento.
Otra ventaja de usar la red de contactos es la información que se recibe, pudiendo
constituir una puesta al día respecto al mercado laboral y las exigencias del sistema
empresarial.
Sugerencia: Piensa lo que vas a decir, el tipo de trabajo que te interesa, lo que sabes
hacer y lo que has hecho anteriormente.
1.2.11. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
a) PRENSA
Las ofertas de empleo que aparecen en prensa como en radio y televisión, constituyen
un sistema bastante usual de buscar trabajo. Son anuncios que las empresas difunden
para cubrir sus puestos vacantes. El anuncio en prensa es el más utilizado. Si bien
conseguir la información de los anuncios en prensa es fácil (sólo hay que comprar el
periódico o ir a algún sitio público donde lo tengan), también supone que al estar al
alcance de muchas personas, la competencia suele ser mayor.
Es conveniente interpretar correctamente el anuncio y leerlo sistemáticamente.
En general, cualquier oferta de empleo presenta las siguientes partes:
• Empresa o entidad que ofrece el trabajo.
• Profesión, ocupación o puesto concreto que se oferta.
• Requisitos que debe reunir la persona candidata.
• Condiciones de trabajo, responsabilidades, entorno laboral.
Los pasos a seguir ante una oferta de trabajo que se encuentre en la prensa o cualquier
otro medio serán:
1. Delimitar muy bien cuáles son las características específicas del puesto de trabajo
que se ofrece: denominación del puesto, tipo de empresa, funciones concretas,
condiciones laborales..., etc.
2. Averiguar cuáles son los requisitos generales y específicos que definen el perfil
profesional ideal para ese puesto: formación, limitaciones impuestas, aptitudes,
características de personalidad que se presuponen o son recomendables para
acceder al puesto, experiencia.
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b) RADIO / TELEVISIÓN
Hay una serie de emisoras y canales de TV que dedican algunos programas a temas de
empleo. Las emisiones suelen ser de escasa duración o a intervalos a lo largo del día. No
obstante, cada localidad puede tener sus canales o emisiones concretas con cuñas en
las que se solicitan trabajadores/as o se demanda empleo.
c) INTERNET
Se ha convertido en un buen aliado para encontrar trabajo. Navegando por la red, se
ahorra mucho tiempo y se puede acceder a bolsas de trabajo nacionales e
internacionales.
Este medio permite la inserción del currículum y se convierte en base de datos para
entidades oferentes y personas demandantes de puestos de trabajo y puede ser
utilizada como correo entre uno y otro colectivo.
En el Directorio de esta guía se proporcionan direcciones de portales de empleo on line.
1.2.12. LAS OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO
La Administración se divide en función del ámbito territorial que abarca:
• Administración comunitaria: perteneciente a la Unión Europea.
• Administración del Estado.
• Administración autonómica.
• Administración local: Diputación y Ayuntamientos.
Cada una de ellas tiene una publicación oficial: DOCE (de la Comunidad Europea), BOE
(Boletín Oficial del Estado), Boletín de la Provincia, Diario Oficial de la Comunidad
(B.O.C.M., en el caso de La Comunidad de Madrid), Tablones de Anuncios...
Generalmente, en la publicación de la oferta de empleo público nos encontramos los
siguientes datos: fecha de orden, requisitos de acceso, datos generales de la
convocatoria, temario, plaza y modelo de instancia. Estas publicaciones de pueden
encontrar en Oficinas de Empleo, Bibliotecas, Ayuntamientos, Oficinas de Información
Sociolaboral, etc.
En el Servicio de Autoconsulta de la Concejalía de Empleo, Mujer Comercio y Turismo
puedes encontrar esta información de modo gratuito.
Los tipos de acceso a la administración son:
• Oposición: examen sobre temario, con pruebas que se especifican en las bases.
• Concurso: valoración de méritos (experiencia y formación).
• Concurso-oposición: mixto de las dos anteriores.
• Contratación directa-bolsas de trabajo.
Los modelos de solicitud vienen en el Boletín Oficial donde se publica la convocatoria.
En caso de que no exista un modelo oficial, se hará una solicitud específica para la
convocatoria.
Para la preparación de oposiciones no existen centros oficiales. Las opciones son:
• Conseguir el temario y estudiarlo individualmente.
• Recurrir al asesoramiento a distancia.
• Matricularse en una academia y asistir a sus clases.
Los tipos de pruebas son diferentes en función del grupo, cuerpo y tutilación requerida.
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Guia de Empleo 2012
1.2.13. TRABAJO VOLUNTARIO, PRÁCTICAS Y BECAS
Estos tipos de trabajo son una forma más de adquirir experiencia aceptada y valorada
por las empresas. Su realización representa un dato muy significativo en el Curriculum
Vitae.
En el caso de las becas y prácticas, se trata de una opción para personas sin experiencia
laboral, es decir, que aún no han tenido la oportunidad de demostrar su habilidad y
aptitud profesional.
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Guia de Empleo 2012
Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre
elección de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración
suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso
pueda hacerse discriminación por razón de sexo (art. 35 de la Constitución Española).
Debemos de tener un conocimiento básico de cuáles son las normas que regulan las
relaciones laborales, antes, durante y al finalizar éstas.
Cuando buscas empleo necesitas saber si lo que te ofrecen respeta todos los marcos
legales. Cuando ya estás trabajando cualquier cambio en tus tareas, responsabilidades
o condiciones de trabajo, debe asimismo contemplar lo establecido en la normativa
laboral. Y cuando tu contrato de trabajo acaba, esa finalización debe estar justificada y
hacerse de acuerdo al procedimiento legal establecido.
La edad laboral en nuestro país son los 16 años, aún así hasta los 18 es necesario el
consentimiento de los padres o tutores para trabajar.
Las principales normas que regulan tus derechos y obligaciones son, aparte de la
Constitución Española, el Estatuto de los Trabajadores y la Ley General de la Seguridad
Social. Es muy probable que exista también un Convenio Colectivo de la empresa o el
sector en el que trabajes. Y por último, y de forma más directa, tendrás un contrato de
trabajo.
1.3. CONOCE TUS DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES
1.3.1. EL CONTRATO DE TRABAJO
Se puede definir como el acuerdo entre un/a empresario/a y un/a trabajador/a en el
que se detallan las condiciones en las que el/la trabajador/a se compromete a realizar
un determinado trabajo por cuenta del/de la empresario/a y bajo su dirección, a
cambio de una retribución.
Puede ser verbal, pero la normativa exige que sea por escrito en la gran mayoría de sus
modalidades, y es lo deseable.
Por defecto todo contrato de trabajo es indefinido, salvo que en determinadas
circunstancias la ley permita establecer una fecha de finalización, entonces hablamos
de contratos temporales. Esas circunstancias son:
• La realización de una obra o servicio determinado fuera de la actividad habitual de la
empresa.
• Acumulación de tareas o exceso de pedidos en la actividad normal de la empresa.
• Sustitución de un/a trabajador/a con derecho a reserva de puesto de trabajo
(interinaje).
• Contrato de formación y contrato de prácticas.
El contrato podrá establecer un período de prueba con un máximo de 2 ó 6 meses,
dependiendo de la titulación académica exigida para el puesto.
Las partes del contrato de trabajo son las siguientes y debes ser capaz de identificarlas
y entenderlas:
• Datos personales y cargo de la persona que firma en nombre de la empresa.
• Domicilio social de la empresa.
• Fecha de inicio y finalización del contrato.
• Período de prueba.
• Profesión o categoría laboral a la que pertenece el trabajador.
• Cuantía del salario base y complementos de salario.
• Duración de la jornada de trabajo.
• Duración de las vacaciones.
• Convenio colectivo aplicable a la relación laboral.
• Plazos de preaviso en caso de extinción.
• Compromiso por parte de la empresa y del/de la trabajador/a de someterse a la
autoridad laboral competente en caso de conflicto.
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Guia de Empleo 2012
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En muchos casos aparecerá en tu contrato la expresión “según convenio”. Esto significa
que en tu contrato no se mejora lo que regula el convenio colectivo de la empresa o
sector. Tendrás que acudir a su texto para enterarte de los derechos y obligaciones que
has contraído al firmar el contrato.
En una oferta de empleo o en una entrevista de trabajo deben quedarte clara las
condiciones laborales que te ofrecen. En base a la combinación de todas ellas, y no
sólo de una, decidirás si te interesa o no el puesto. Se resumen en: salario, jornada,
horario, categoría profesional y lugar de trabajo.
1.3.2. TRABAJADOR AUTÓNOMO ECONÓMICAMENTE DEPENDIENTE
En algún momento te pueden ofrecer trabajar como “Autónomo Económicamente
Dependiente”. Esta opción está regulada en el Estatuto del Trabajador Autónomo,
publicado en la Ley 20/2007, de 11 de julio.
En este caso serías un/a trabajador/a que realiza una actividad profesional de forma
habitual, personal y directa, para un cliente, del que dependen, al menos, el 75% de tus
ingresos. Pero no existiría una relación laboral entre vosotros, sino de tipo mercantil.
Entre los objetivos de la Ley 20/2007 está el que este tipo de trabajadores/as sea
equiparado en derechos al resto de trabajadores/as por cuenta ajena.
1.3.3. TRABAJADORES INMIGRANTES
Si eres una persona extranjera y quieres trabajar en España, además de todo lo visto
hasta ahora, debes tener en cuenta la legislación de extranjería. Esta normativa te
obliga a poseer un permiso de trabajo que expide la Administración. Que te lo
concedan o no va a depender de la situación nacional de empleo, de que presentes una
oferta de trabajo y cumplas todos los trámites administrativos previstos, y por supuesto
que estés en situación de residencia.
Hay diferentes tipos de permisos dependiendo de si el trabajo a desempeñar es por
cuenta ajena o por cuenta propia, y de si es la primera vez que lo solicitas o son
renovaciones.
1.3.4. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Cuando empieces a trabajar en una empresa es importante de que te informes de quién
es el/la Delegado/a de Prevención, y de que te advierta de los riesgos de enfermedad
o accidente que conlleva tu puesto de trabajo. Dirígete a él también ante cualquier
duda respecto a una tarea que conlleve riesgos para tu salud e integridad física.
Considera este aspecto como una obligación que tienes, más que un derecho (que
también lo es).
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Guia de Empleo 2012
NOTAS
Después de conocer donde está el empleo vamos a introducirnos en el campo de la
formación como estrategia fundamental para mejorar nuestras oportunidades
laborales.
En nuestro país se puede acceder al mundo del trabajo a partir de los 16 años, por lo
que, al menos, todos los/las jóvenes han tenido que cursar la Enseñanza Secundaria
Obligatoria (E.S.O.). Una vez que se acaba este periodo educativo, que comprende de
los 12 a los 16 años, hay dos circuitos formativos bien diferenciados, dependiendo de si
se ha aprobado o no dicho nivel educativo:
2. FÓRMATE
OPCIONES PARA QUIENES TERMINAN LA E.S.O.
Bachillerato.
Ciclos Formativos de Grado Medio
(CFGM).
Ciclos Formativos de Grado Superior
(CFGS), con prueba de acceso, en su
caso.
Enseñanzas Artísticas, con prueba
de acceso, en su caso.
Otras enseñanzas especializadas,
con prueba de acceso, en su caso:
Enseñanzas Deportivas.
Enseñanzas de Idiomas (con
excepciones).
Mundo Laboral.
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OPCIONES PARA QUIENES NO TERMINAN LA E.S.O.
Programas de Cualificación
Profesional Inicial (P.C.P.I.).
Programas de Escuelas Taller o
Casas de Oficios.
Educación de Personas Adultas
(mayores de 18 años).
Acceso a Ciclos Formativos de
Grado Medio o Superior (mayores
de 18 años mediante prueba de
acceso).
Mundo Laboral
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2.1. OPCIONES PARA QUIENES TERMINAN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
2.1.1. BACHILLERATO
Tiene una duración de dos años. La permanencia máxima es de cuatro años
consecutivos o no.
Al finalizar se obtiene el Título de Bachiller que tendrá efecto laboral y académico.
La elección de modalidad y de asignaturas optativas es vinculante de cara a la
posterior elección de otros estudios.
COMO SE ACCEDE
Con el Título de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Con el Título de Técnico en Formación Profesional (CFGM). Se accede directamente
a todas las modalidades.
Con el Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño se accede al Bachillerato de
Artes directamente.
OPCIONES AL ACABAR EL BACHILLERATO
Estudios universitarios (con prueba de acceso).
Ciclos Formativos de Grado Superior.
Estudios Superiores de Enseñanzas Artísticas:
Estudios Superiores de Música y Danza (con prueba específica).
Enseñanza de Arte Dramático (con prueba específica).
Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño, incluidas las de cerámica y vidrio
(con prueba específica).
Enseñanzas Deportivas de Grado Superior (o con Título de Técnico Deportivo más
una prueba específica de acceso para determinadas especialidades).
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2.1.2. CICLOS FORMATIVOS
Su finalidad es capacitar en el desempeño adecuado de una profesión u oficio
mediante una serie de acciones formativas que permitan la inserción laboral de
personas trabajadoras cualificadas al mercado de trabajo.
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Ÿ Cuentan con un área de formación y de orientación laboral que se imparte en los
centros educativos.
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Guia de Empleo 2012
Ÿ Incorporan un número determinado de horas prácticas obligatorias que se realizan
en centros de trabajo. Aproximadamente unas 350 horas.
Ÿ Se estructuran en dos grados: Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos
Formativos de Grado Superior.
Ÿ Se organizan en módulos.
Ÿ Tienen una duración variable entre 1.300 y 2.000 horas.
2.1.2.1 Ciclos Formativos de Grado Medio
Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM) se obtiene la titulación de
Técnico homologable en el mercado europeo de trabajo.
ACCESO DIRECTO
Ÿ Estar en posesión del título de Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel
académico superior.
Ÿ Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación
Profesional Inicial (PCPI).
Ÿ Haber superado el curso de formación específico para el acceso a Ciclos de
Grado Medio en centros públicos o privados autorizados por la Administración
educativa. En este caso se requerirá tener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el
año de realización de la prueba o del inicio del curso de acceso.
Ÿ Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años..
ACCESO MEDIANTE PRUEBA
Ÿ Tener como mínimo 17 años en el año de realización de la prueba.
Ÿ La prueba consta de tres partes: Parte Sociolingüística, parte Matemática y parte
Científico-Técnica. A partir del curso 2012-2013 la prueba de acceso se organizará
en tres partes, una por cada uno de los ámbitos siguientes: ámbito de la
comunicación, ámbito social y ámbito científico-tecnológico.
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Guia de Empleo 2012
La superación total de la misma permite el acceso a todos los Ciclos Formativos de
Grado Medio incluidos en el vigente catálogo de títulos de Formación profesional.
OPCIONES AL ACABAR LOS C.F.G.M.
Mundo laboral.
Acceso, mediante prueba, a un Ciclo de Grado Superior de la misma familia
profesional si se tienen 19 años y se acredita estar en posesión del Título de Técnico.
Acceso a la Universidad si tienes más de 25 años, mediante una prueba de acceso.
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2.1.2.2. Ciclos Formativos de Grado Superior
Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) se obtiene la Titulación de
Técnico Superior homologable en el mercado europeo de trabajo.
ACCESO DIRECTO
Estar en posesión del título de Bachiller.
Poseer un título de Técnico de Grado Medio y haber superado un curso de
formación específico para el acceso a Ciclos de Grado Superior en centros públicos
o privados autorizados por la Administración educativa.
Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
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ACCESO MEDIANTE PRUEBA
Si no cumples los requisitos anteriores debes hacer una prueba en las siguientes
condiciones:
Ÿ Tener al menos 19 años de edad o cumplirlos en el año natural en el que se realiza la
prueba.
Ÿ Tener al menos 18 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba y
estar en posesión de un Título de Técnico siempre que el Ciclo de Grado Medio
superado y el de Grado Superior al que se desea acceder pertenezcan a alguna de
las familias profesionales incluidas en la opción de la prueba por la que se
presentan.
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Guia de Empleo 2012
La prueba consta de dos partes, una común para todas las opciones y otra específica
en relación al campo profesional de que se trate.
No tienes que realizar la parte específica de la prueba de acceso cuando cumplas
alguna de las siguientes condiciones:
Haber superado un Ciclo Formativo de Grado Medio.
Acreditar una experiencia profesional de un año en el campo de los estudios que
quieras cursar.
Además, si tienes aprobada la prueba de acceso a ciclos de grado superior o la
prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 no tienes que realizar
ninguna de las partes de la prueba.
OPCIONES AL ACABAR LOS CFGS
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Ÿ Mundo laboral.
Ÿ Acceso a estudios universitarios (con condiciones).
2.1.3. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
Según la LOE su estructura es la siguiente:
Enseñanzas Elementales de Música y Danza.
Enseñanzas Artísticas Profesionales:
Enseñanzas Profesionales de Música y Danza.
Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño:
Ciclo Formativo Grado Medio.
Ciclo Formativo Grado Superior.
Enseñanzas Artísticas Superiores:
Estudios Superiores de Música y Danza.
Enseñanzas de Arte Dramático.
Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
Estudios Superiores de Diseño.
Estudios Superiores de Artes Plásticas: incluye Estudios Superiores de Cerámica
y de Vidrio.
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2.1.3.1. Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y Danza
a) Enseñanzas de Música.
Las enseñanzas de música se estructuran en tres grados: elemental, medio y superior.
La enseñanza elemental se estructura en 4 cursos. Requiere una prueba de acceso
para ver las aptitudes musicales de la persona.
La enseñanza profesional se estructura en 6 cursos de duración. El límite de
permanencia en estas enseñanzas será de 8 años. El alumno no podrá permanecer
más de 2 años en el mismo curso, excepto en 6º curso en el que podrá permanecer
tres hasta los 8 años.
Quienes finalicen estas enseñanzas podrán obtener el título de bachiller si superan las
materias del bachillerato, aunque no hayan realizado el mismo en la modalidad de
Artes en su vía específica de Música y Danza.
Para acceder a la enseñanza profesional es necesario superar una prueba de acceso
independientemente de haber realizado la enseñanza elemental.
b) Enseñanzas de danza
Las enseñanzas de danza se estructuran en tres grados: elemental, medio y superior.
La enseñanza elemental se estructura en 4 cursos. Requiere una prueba de acceso
para ver las aptitudes de la persona.
La enseñanza profesional se estructura en 6 cursos de duración. El límite de
permanencia en estas enseñanzas será de 8 años. El alumno no podrá permanecer
más de 2 años en el mismo curso, excepto en 6º curso en el que podrá permanecer
tres hasta completar los 8 años.
Quienes finalicen estas enseñanzas podrán obtener el título de bachiller si superan las
materias del bachillerato, aunque no hayan realizado el mismo en la modalidad de
Artes en su vía específica de Música y Danza.
Para acceder a la enseñanza profesional es necesario superar una prueba de acceso
independientemente de haber realizado la enseñanza elemental.
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Guia de Empleo 2012
2.1.3.2 Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño
Los estudios de artes plásticas y diseño comprenden los Ciclos Formativos de Artes
Plásticas y Diseño, que podrán ser de Grado Medio o de Grado Superior:
Los Ciclos Formativos de Grado Medio tienen una duración de dos cursos
académicos. Incluye un módulo de obra final.
Al finalizar se obtiene el titulo de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en (la especialidad
correspondiente).
Los Ciclos Formativos de Grado Superior tienen una duración de dos cursos
académicos. Incluye un módulo de proyecto integrado.
Al finalizar se obtiene el titulo de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en (la
especialidad correspondiente). Con este título se puede acceder al mundo laboral, a la
universidad y a estudios superiores de Artes Plásticas y Diseño.
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2.1.3.3 Enseñanzas Artísticas Superiores
Estudios superiores de música y danza
Los estudios de música son 4 ó 5 cursos según la especialidad.
Los requisitos de acceso son estar en posesión del Título de Bachiller, Título
Profesional y una prueba específica. Se puede acceder sin tener requisitos
académicos previa superación de una prueba especial además de la prueba
específica.
Se obtiene el Título Superior de Música en la especialidad correspondiente
(tiene los mismos efectos que una licenciatura universitaria).
Los estudios de danza son 4 cursos.
Los requisitos de acceso son estar en posesión del Título de Bachiller, Título
Profesional y una prueba específica. Se puede acceder sin tener requisitos
académicos, previa superación de una prueba especial además de la prueba
específica.
Se obtiene el Título Superior de Danza en la especialidad correspondiente
(tiene los mismos efectos que una licenciatura universitaria).
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Ÿ Estudios superiores de diseño. Estudios superiores de artes plásticas: incluye estudios superiores de cerámica y los de vidrio.
¡ Su duración es de 3 cursos más un proyecto final.
¡ Requisitos de acceso: estar en posesión del titulo de Bachiller o título
equivalente y superar una prueba de acceso.
¡ Sin requisitos de acceso: mayores de 25 años que superen prueba de madurez
previa y, además la prueba específica.
¡ Quedarán exentos de la prueba quienes se hallen en posesión de alguno de los
títulos de Técnico superior de artes plásticas y diseño, como determinados
títulos de Técnico superior de formación profesional específica o equivalente.
¡ Al finalizar estos estudios se otorgará el titulo correspondiente. En el caso de los
estudios superiores de diseño, el título incluye la especialidad (tiene los mismos
efectos que la diplomatura universitaria).
Enseñanzas superiores de arte dramático
Su duración es de 4 cursos.
Requisitos de acceso: Título de Bachiller y una prueba específica
correspondiente a la especialidad por la que se opte.
Para acceder sin los requisitos académicos habrá que tener cumplidos 20 años y
superar 2 pruebas, una de madurez y otra específica correspondiente a la
especialidad por la que se opte.
Al finalizar se obtiene el Título Superior de Arte Dramático, en el que constará la
especialidad cursada (tiene los mismos efectos que la licenciatura universitaria).
Enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales
Su duración es de 3 cursos. El segundo y tercero son de especialidad.
Requisitos de acceso: estar en posesión del titulo de Bachiller o título
equivalente y superar una prueba de acceso.
Quedarán exentos de dicha prueba quienes se hallen en posesión de alguno de
los Títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.
Al finalizar se obtiene el Título de Conservador y Restaurador de Bienes
Culturales (tiene los mismos efectos que la licenciatura universitaria).
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Guia de Empleo 2012
2.1.4 ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
Están orientadas a quienes una vez adquiridas las competencias básicas en la
enseñanza formal, en algún momento de su vida necesitan adquirir o perfeccionar
competencias en lenguas extranjeras, así como obtener una certificación en el uso
de las mismas.
Se estructuran en tres niveles: básico, intermedio y avanzado.
El Nivel Básico e Intermedio tiene una duración de entre 240 horas y 360 y el Nivel
Avanzado de 240 horas.
Al finalizar cada nivel se obtendrá el Certificado de Nivel Básico, Intermedio o
Avanzado en el idioma correspondiente.
Requisitos de acceso: es imprescindible tener 16 años, excepto quienes quieran
cursar un idioma distinto al cursado en la ESO que pueden acceder con 14 años,
siempre y cuando hayan completado los dos primeros cursos de la ESO.
El Título de Bachiller habilitará para acceder directamente a los estudios de idiomas del
Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato.
El certificado de Nivel Básico permitirá el acceso al Nivel Intermedio y el de Nivel
Intermedio permitirá el acceso al Nivel Avanzado.
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2.1.5 ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
Se han configurado como enseñanzas de régimen especial. La Comunidad de Madrid
ha desarrollado los currícula de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior de las
siguientes especialidades deportivas:
Fútbol y fútbol sala.
Deportes de montaña y escalada (alta montaña, barrancos, escalada, media
montaña y esquí de montaña).
Deportes de invierno (esquí alpino, esquí de fondo, y snowboard).
Atletismo.
Balonmano.
Estas enseñanzas se estructuran en dos grados:
Grado medio, organizado en dos ciclos:
Ciclo Inicial: Proporciona un certificado oficial que permite continuar en el ciclo
final de grado medio de la misma especialidad deportiva y acredita las
competencias profesionales adquiridas.
Ciclo Final: conduce a la obtención del titulo de Técnico Deportivo en la
especialidad correspondiente.
Grado superior, organizado en un único ciclo.
Las enseñanzas de cada grado se estructuran en módulos: Comunes, Específicos,
de Formación Práctica y de Proyecto Final.
Requisitos de acceso:
Para acceder al Grado Medio
Titulo ESO o equivalente.
Superar una prueba de carácter específico o acreditar un mérito deportivo.
Quien no reúna estos requisitos podrá realizar una prueba de acceso, teniendo
una edad mínima de 17 años relacionada con los contenidos del currículo de la
ESO.
Para acceder al Ciclo Final de enseñanzas de Grado Medio es necesario tener
superado el Ciclo Inicial en la correspondiente modalidad deportiva, siendo
necesario para algunas especialidades superar una prueba específica.
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Para acceder al Grado Superior:
Título de Bachiller o equivalente.
Titulo de Técnico Deportivo.
Quien no disponga de Titulo de Bachiller deberá realizar una prueba relacionada
con los objetivos formativos de Bachillerato. Para ello es necesario tener 19 años
y poseer el título de Técnico Deportivo o tener 18 años y tener el titulo anterior
más otro relacionado con aquel al que desea acceder.
Además de los requisitos expuestos pueden ser requeridos otros específicos como
tener una edad mínima para el acceso a determinadas enseñanzas de Grado Medio, o la
superación de alguna prueba específica o mérito deportivo en el que demuestren las
condiciones necesarias para cursar con aprovechamiento el ciclo.
La duración de las enseñanzas de Grado Medio será de un mínimo de 1.000 horas y las
de Grado Superior de 750 horas.
Titulaciones: Técnico Deportivo (en Grado Medio) y Técnico Deportivo Superior (en
Ciclo Formativo de Grado Superior).
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Guia de Empleo 2012
2.2.1. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI)
Estos programas tienen por objeto que los/as alumnos/as alcancen competencias
profesionales propias de una Cualificación de Nivel 1 de la estructura del Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como la posibilidad de inserción
sociolaboral y de ampliación de sus competencias básicas para proseguir sus estudios
en las diferentes enseñanzas.
Condiciones de acceso:
Ser mayor de 15 años, o cumplirlos en el año natural de inicio del programa.
Los programas incluyen módulos obligatorios y módulos de carácter voluntario
(para quienes deseen obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria).
Los módulos obligatorios se podrán desarrollar en las siguientes modalidades:
General (para alumnos/as escolarizados/as en régimen ordinario. Duración de
un año).
Especial (para alumnos/as con necesidades educativas especiales. Dos años de
duración).
Aulas Profesionales (para jóvenes desescolarizados/as en situación de
exclusión social y con dificultades para adaptarse al medio escolar o laboral.
Total de 1.050 horas de formación).
Transición al Empleo (para jóvenes no escolarizados/as en el curso anterior al
de comienzo del programa y que necesiten una inserción laboral urgente por no
disponer de recursos económicos suficientes o por mayores necesidades
familiares o personales. Duración de un año).
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2.2. OPCIONES PARA QUIENES NO TERMINAN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
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Guia de Empleo 2012
Quienes superen los módulos obligatorios obtendrán una certificación académica de
las competencias profesionales adquiridas y dará derecho a la expedición de los
certificados de profesionalidad correspondientes por la administración laboral
competente.
Además, permitirá la exención de la parte “científico- técnica” de la prueba de acceso a
los Ciclos Formativos de Grado Medio. A ésto se une el título de Graduado en ESO para
aquellos/as alumnos/as que hayan superado los módulos voluntarios.
Si el/la alumno/a tiene 18 ó más años y ha aprobado los módulos obligatorios y desean
obtener el título de la ESO, podrán hacerlo incorporándose al Nivel 2 de la Educación
Secundaria Obligatoria para personas adultas.
Opciones al terminar:
Mercado laboral.
Si se ha obtenido el Título de la ESO, las mismas que al finalizar la Educación
Secundaria Obligatoria.
Si no se ha obtenido el Título de la ESO, podrán acceder a CFGM previa prueba de
acceso o a CFGM de Artes Plásticas y Diseño, previa superación de una prueba de
acceso de carácter general y una prueba específica determinada por el ciclo al que
se desea acceder.
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2.2.2. ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS
Se trata de programas que combinan formación ocupacional con la práctica
profesional.
Están promovidas por la Consejería de Educación y Empleo y el Fondo Social Europeo
en convenio con distintos organismos.
Se dirigen a jóvenes desempleados/as menores de 25 años para posibilitar su inserción
laboral.
Facilitan una cualificación profesional relacionada con el mantenimiento y cuidado de
entornos urbanos, rurales o del medio ambiente, con la mejora de las condiciones de
vida de pueblos y ciudades a través de la prestación de servicios sociales y
comunitarios, así como con cualquier otra actividad de utilidad pública o social que
permita la inserción a través de la profesionalización y adquisición de experiencia de
los/as participantes.
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Guia de Empleo 2012
Se dividen en dos fases:
Fase Formativa (6 meses).
Fase Práctica (de 6 a 18 meses), tiempo durante el cual se les hará contrato en
formación, conjugando la formación con la práctica laboral. Se les pagará el 75% del
SMI y la parte proporcional de dos pagas extraordinarias.
Las Casas de Oficios tienen una duración de 12 meses, mientras que las Escuelas Taller
tienen una duración entre 12 y 24 meses.
La Oficina de Empleo realiza la selección del alumnado en colaboración con la entidad
promotora.
Requisitos de acceso:
Ser demandante de empleo.
Tener entre 16 y 24 años.
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2.2.3. TALLERES DE EMPLEO
Son programas de carácter temporal en los que el aprendizaje y la cualificación se
alternan con un trabajo productivo en actividades de interés público o social que
permita la inserción a través de la profesionalización y adquisición de experiencia de las
personas participantes.
Para acceder a los mismos debes ser mayor de 25 años, estar desempleado/a e
inscrito/a en la Oficina de Empleo.
Al igual que las CO y ET, están promovidos por la Consejería de Educación y Empleo y el
Fondo Social Europeo.
Desde el principio a los/as alumnos/as trabajadores/as se les contrata en la modalidad
de contrato para la formación.
Pueden tener una duración de entre 6 meses y un año.
Como ocurre con las CO y ET, la Oficina de Empleo realiza la selección del alumnado en
colaboración con la entidad promotora.
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Guia de Empleo 2012
2.2.4. EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS
Está dirigida a personas mayores de 18 años que necesiten o deseen adquirir una
formación inicial, mejorar o actualizar sus conocimientos u obtener los Títulos de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato (sólo en modalidad
Distancia) y de Técnico o Técnico Superior en el caso de los Ciclos Formativos de
Formación Profesional específica ofertados (sólo a distancia en los IES).
También se puede obtener el Certificado oficial del Ciclo Elemental de Inglés, expedido
por la Escuela Oficial de Idiomas (a distancia a través del Programa That´s English!).
En los Centros de Educación de Personas Adultas se puede acceder a una enseñanza
adaptada a las características de la persona adulta, con horarios de mañana, tarde y
noche, compatibles con la vida familiar y laboral.
Dentro de la Oferta Educativa para la Educación de Personas Adultas existen dos
Modalidades: presencial y a distancia.
1. Modalidad Presencial:
Formación Básica.
Enseñanza Básica de Personas Adultas (Tramo I, Tramo II y Enseñanzas para la
obtención del Título en Educación Secundaria Obligatoria).
Español para Inmigrantes.
Formación Técnico Profesional.
Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación.
2. Modalidad a Distancia:
Enseñanzas Regladas.
Enseñanza Básica de Personas Adultas (sólo Enseñanzas para la obtención del
Título en Educación Secundaria Obligatoria).
Bachillerato.
Ciclos Formativos de Formación Profesional específica.
Enseñanza Oficial de Inglés.
Cursos en Internet.
Aulas Mentor
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Guia de Empleo 2012
2.3.1. PROGRAMAS DE FORMACIÓN DIRIGIDOS PRIORITARIAMENTE A PERSONAS TRABAJADORAS DESEMPLEADAS.
En la Comunidad de Madrid, la oferta de Formación para el Empleo dirigida
prioritariamente a personas trabajadoras desempleadas incluye:
Las acciones formativas organizadas en el marco del Programa Operativo
Plurirregional titularidad del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).
Las acciones formativas de ámbito sectorial o territorial organizadas en el marco del
Programa Operativo Regional titularidad de la Comunidad de Madrid.
Para su impartición, existe una extensa red de Centros de Formación especializados en
los diversos ámbitos ocupacionales que deben de acreditar experiencia y calidad para
impartir la formación. Estos recursos son:
Centros de Formación para el Empleo de la Comunidad de Madrid.
Centros de Formación o entidades acreditadas para impartir formación conducente
a la obtención de certificado de profesionalidad.
Centros de Formación inscritos para impartir Formación para el Empleo.
Centros de Formación o entidades de acreditada solvencia contratadas por el
Servicio Regional de Empleo para la impartición de acciones formativas de ámbitos
sectorial o territorial.
Centros de Formación o entidades participantes en el programa de actuaciones en
colaboración con municipios de la Región.
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2.3. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
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Guia de Empleo 2012
Requisitos de acceso
Con carácter general:
Residir en la Comunidad de Madrid o prestar sus servicios en centros de trabajo
ubicados en la Comunidad de Madrid.
Estar inscritos en las Oficinas de Empleo de la Comunidad de Madrid.
En el caso de personas trabajadores ocupadas que no estén inscritas, deberán
solicitar su participación en el curso a través del Centro de Formación o Entidad
responsable de su impartición. En este supuesto, la Oficina de Empleo gestora de la
formación será quién efectuará su alta en el Servicio de Empleo.
El porcentaje máximo de participación de personas trabajadoras ocupadas en los
cursos es del 40%, correspondiendo el 60 % restante a personas en situación de
desempleo.
Además, se deben cumplir los siguientes requisitos:
Ser mayor de 16 años, es decir, en edad laboral.
Hacer constar en la demanda de empleo los cursos solicitados y la disponibilidad
para realizarlos.
Cumplir los requisitos mínimos exigidos en el perfil de acceso al curso.
Superar un proceso de selección específico para cada curso, si es necesario.
A fin de garantizar el acceso a la formación de personas trabajadoras con mayores
dificultades de inserción o de mantenimiento en el mercado de trabajo, tienen
prioridad para participar en las acciones formativas, además de las mujeres:
Las personas en situación de desempleo pertenecientes a los siguientes colectivos:
jóvenes, personas con discapacidad, víctima o afectadas de terrorismo o violencia
de género, personas desempleadas de larga duración, mayores de 45 años,
personas con riesgo de exclusión social y personas afectadas por expediente de
regulación de empleo (ERE) aprobados por la Autoridad Laboral competente.
Las personas trabajadoras ocupadas pertenecientes a los colectivos señalados
anteriormente, quienes trabajen en medianas y pequeñas empresas, personas
inmigrantes y personas de baja cualificación.
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Guia de Empleo 2012
Obligaciones del Alumnado
Todo el alumnado, ocupado o desempleado, tienen la obligación de asistir y seguir con
aprovechamiento los cursos, siendo causa de exclusión de los mismos incurrir en tres
faltas de asistencia no justificadas en un mes o no seguir el curso con aprovechamiento.
2.3.2 PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN MUNICIPIOS
El Ayuntamiento de Coslada, al tener más de 30.000 habitantes, firma anualmente un
Convenio de Formación con el Dirección General de Empleo de la Comunidad de
Madrid con el objetivo desarrollar una serie de cursos según las necesidades formativas
del municipio. Generalmente, la formación se imparte en dos períodos, el primero de
septiembre a diciembre y el segundo, de enero a julio del año siguiente a la firma.
2.3.3 CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Están organizados por sectores productivos y son los siguientes:
Centro de Formación en Seguros y Finanzas (Fuencarral-El Pardo).
Centro de Formación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Madrid-Sur (Getafe).
Centro de Formación en Tecnologías del Frío y la Climatización (Moratalaz).
Centro de Formación en Edificación y Obra Civil (Paracuellos del Jarama).
Centro de Electricidad, Electrónica y Aeronáutica (Leganés).
Para ampliar información sobre los Centros, se puede acceder a la misma en el Portal de
Empleo de la Comunidad de Madrid: www.madrid.org.
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Guia de Empleo 2012
2.3.4 PLANES DE FORMACIÓN PREFERENTEMENTE PARA PERSONAS TRABAJADORAS OCUPADAS
Objetivo
La Formación Profesional para el Empleo contribuye a la integración, adaptación y
promoción de las personas trabajadoras ante los cambios de los sistemas productivos,
así como a aumentar su empleabilidad ante las oscilaciones del mercado laboral.
Además se considera la formación como un factor importante para el incremento de la
productividad empresarial.
Convenios de Formación
La Formación Profesional para el Empleo dirigida preferentemente a personas
trabajadoras ocupadas de la Comunidad de Madrid se articula a través de
convocatorias de la Consejería de Educación y Empleo para la suscripción de convenios
de formación con organizaciones sindicales y empresariales con el fin de desarrollar
planes de formación diferenciados por el ámbito de actuación y la naturaleza de la
formación.
En función de sus características pueden desarrollarse los siguientes tipos de convenios
de formación:
Intersectoriales: dirigidos a la formación de personas trabajadoras en
competencias transversales y horizontales a varios sectores de la actividad
económica.
En las acciones formativas de estos planes pueden participar trabajadores/as de
todos los sectores y cualquiera que sea el Régimen de Seguridad Social al que
pertenecen, incluidas las personas trabajadoras de las Administraciones Públicas,
con un límite máximo del 10 por 100 del total de participantes de cada plan.
Sectoriales: dirigidos a la formación de un sector productivo concreto con el fin de
desarrollar acciones formativas de interés general para dicho sector y satisfacer
necesidades específicas del mismo.
Pueden participar las personas trabajadoras de las empresas del sector al que van
dirigidas las acciones que estén de alta en el Régimen General de la Seguridad
Social y también trabajadores/as de sectores en crisis.
De economía social: se desarrollan planes de formación dirigidos a personas
trabajadoras y socias de cooperativas, sociedades laborales y otras entidades de la
economía social para atender demandas formativas derivadas de su naturaleza
jurídica o necesidades de carácter transversal.
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Para trabajadores/as autónomos/as: Pretenden mejorar la capacitación de estas
personas trabajadoras en competencias relacionadas con la actividad que
desarrollan, bien de carácter sectorial bien transversal u horizontal.
La participación en las acciones formativas
Las personas trabajadoras que deseen participar en alguna de las acciones formativas
deben presentar una solicitud, en el modelo oficial establecido, en las organizaciones
sindicales y empresariales que las gestionan o bien en las empresas formadoras que
colaboran con estas entidades en la ejecución de los planes formativos.
En todos los planes formativos pueden participar también personas trabajadoras
desempleadas inscritas en Oficinas de Empleo de la Comunidad de Madrid.
Modalidades de impartición
Las acciones formativas podrán ser:
Presenciales.
A distancia convencional.
Teleformación.
Mixtas.
Cuando las acciones formativas incluyen, en todo o en parte, formación a distancia, ésta
debe realizarse con soportes didácticos adecuados y complementado con asistencia
tutorial.
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Guia de Empleo 2012
3. PONTE EN MARCHA
3.1. DEFINICIÓN DEL OBJETIVO PROFESIONAL
Hasta ahora hemos visto dónde está el empleo y cómo nos podemos formar. Es el
momento de ¡PONERSE EN MARCHA!.
Lo primero que debemos hacer es definir nuestro OBJETIVO PROFESIONAL.
Antes de iniciar el proceso de búsqueda de empleo debemos preguntarnos si
realmente queremos trabajar y los motivos de tal deseo, (razones económicas,
realización personal, sentirse útil...)
Si hemos respondido afirmativamente a la pregunta anterior, comenzamos a seguir los
pasos previos que nos lleven a planificar nuestra búsqueda de empleo.
PASOS PREVIOS A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
PREGUNTARNOS SI QUEREMOS TRABAJAR
AUTOCONOCIMIENTO
DEFINICIÓN DEL OBJETIVOPROFESIONAL
CAPACIDADES LIMITACIONES
MERCADO LABORAL (ENTORNO)
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Guia de Empleo 2012
En esta fase inicial de la búsqueda de empleo, DEFINICIÓN DEL OBJETIVO
PROFESIONAL, debemos realizar los siguientes pasos:
3.1.1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL.
3.1.2.- INTERESES PROFESIONALES.
3.1.3.- BALANCE Y DETERMINACIÓN.
3.1.1. AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL.
En la búsqueda de empleo es necesario conocerse a sí mismo/a, saber cuáles son
nuestros aspectos positivos (capacidades, habilidades) y cuáles debemos mejorar
(limitaciones).
La reflexión sobre dichos aspectos en relación a nosotros/as nos ayudará a decidir qué
tipo de ocupación es la que mejor se adapta a cada uno de nosotros/as y a qué trabajos
podemos optar de acuerdo con las cualidades personales y habilidades laborales.
Conseguir un trabajo no depende sólo de lo que una persona sabe hacer, sino también
de su forma de ser (organizada, decidida, paciente o impaciente...).
El autoconocimiento, desde nuestra perspectiva, implica realizar el análisis desde dos
planos relacionados entre sí:
El personal: habilidades, capacidades y otras características personales.
El profesional: experiencia y formación general y específica (perfil profesional).
ANÁLISIS PERSONAL
Su objetivo es conocer los siguientes aspectos de nosotros/as mismos/as:
Hábitos de conducta
Aptitudes: Capacidades.
Actitudes: predisposición a percibir, pensar y sentir de una forma determinada.
Limitaciones: condicionantes para el acceso a un puesto de trabajo.
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A continuación, presentamos un cuadro para facilitar el análisis personal.
Mis cualidades personales
Señala con una x aquellas cualidades con las que te sientes identificado/a.
Sensible Cooperador/a Desordenado/a
Independiente Responsable Creativo/a
Sociable Discreto/a Arriesgado/a
Amable Perseverante Ambicioso/a
Metódico/a Inestable Comprensivo/a
Obediente Impulsivo/a Tímido/a
Autoritario/a Ordenado/a Versátil
Estable Decidido/a Conformista
Precavido/a Generoso/a Optimista
Pesimista Crítico/a Activo/a
Convencional Práctico/a Conciliador/a
Seguro/a Tranquilo/a Dependiente
Adaptable Persuasivo/a Conservador/a
ANÁLISIS PROFESIONAL
Consiste en relacionar lo que somos capaces de ofrecer respecto a la formación y a las
actividades y experiencias anteriores, así como nuestras limitaciones en cuanto a
disponibilidad real.
Lo primero que nos solicitan cuando vamos a buscar trabajo es un resumen de nuestras
características profesionales.
Debemos tener en cuenta que nuestros puntos débiles no tienen por qué limitarnos,
siempre y cuando estemos dispuestos/as a corregirlos y mejorarlos.
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Guia de Empleo 2012
El siguiente cuadro, puede ayudarte y servirte de ejemplo.
Relaciona la formación que posees, tanto académica complementaria, tu experiencia
laboral y otras experiencias y/o actividades que hayas realizado.
FORMACIÓN REGLADA
B.U.P . Instituto Rosalía de Castro. Santiago de Compostela. 1986
Poner el título o curso, el lugar donde se realizó y la duración o fecha de
finalización.
FORMACIÓN NO REGLADA
Curso de Decoración aplicada al comercio. CEA. 1987 (320hs)
Incluimos todos los cursos, seminarios, talleres, jornadas; estén o no
relacionadas con el sector de interés.
EXPERIENCIA
Monitora de natación. Piscina Municipal de Torrejón de Ardoz. Curso 1998-99.
Trabajo con niños de 4 a 12 años.
Organización y puesta en marcha de grupo de matronatación.
Incluiremos todas las experiencias laborales (con contrato o sin él, voluntariado,
prácticas profesionales...) y las funciones, tareas desempeñadas o logros.
Este listado, además de servirte para ayudarte a tomar conciencia de tu trayectoria
profesional, te servirá de ayuda tanto para elaborar tu CV como para adaptarlo a cada
oferta.
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Guia de Empleo 2012
3.1.2. INTERESES PROFESIONALES.
Una vez que hemos reflexionado sobre nuestras potencialidades y limitaciones,
debemos identificar el área de intereses profesionales, conocer las salidas laborales
dentro de ésta y realizar un análisis de las tareas que implican. En función de dichas
áreas de intereses profesionales, podemos completar nuestra formación o ampliar
nuestra experiencia y localizar los sectores dónde se ubicaría la oferta de empleo para
el puesto o los puestos de trabajo relacionados con los intereses profesionales que
hemos establecido.
Los pasos a seguir son:
Identificar un área de intereses profesionales.
Analizar las características propias de las ocupaciones de dicha área profesional.
Decidir aquella/s que se ajustan más a nuestro perfil.
Actividad de identificación de intereses profesionales.
Proponemos a continuación un cuadro con seis áreas profesionales con las tareas que
implican cada una de ellas, las capacidades personales necesarias y ejemplos de
profesiones.
Elige una o varias profesiones que te gusten y cumplimenta la ficha que se adjunta. A
continuación, observa las tareas que implica la profesión que has elegido, y los
conocimientos, habilidades y características personales que se necesitan para
realizarla.
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Guia de Empleo 2012
INTERESES PROFESIONALES
RELACIONESPERSONALES
MECÁNICA Y TECNOLOGÍAS
APLICADAS
ECONÓMICO FINANCIERO COMERCIAL
ADMINISTRATIVOS BUROCRÁTICOS
CREATIVOS, ESTÉTICOS Y
DISEÑO
CIENTÍFICOS
TAREAS QUE IMPLICAN
Trabajar con y para otras personas, relacionarse con ellas para mejorar ambas. Las personas, sus actividades y experiencias son el centro del trabajo. Facilitan medios para la comunicación y la relación.
Buscar soluciones, conocer las máquinas y aparatos por dentro y por fuera y saberlos reparar. Mantener y asegurar el funcionamiento de los aparatos y sistemas. Planificar y proyectar instalaciones que sean útiles. Saber realizar su montaje.
Negociar para obtener beneficios, comprar y vender. Calcular beneficios y costes. Diseñar estrategias de venta. Tratar con clientes. Tantear los mercados, anticiparse con imaginación.
Preparar informes, redactar textos, clasificar y ordenar datos. Comprobar con rapidez y precisión datos, combinaciones de letras y números.
Pintar, dibujar, diseñar, decorar, escribir, interpretar. Ocupaciones relacionadas con el mundo del arte y la expresión artística: captar ideas, crear soluciones, plasmarlas en distintas manifestaciones estéticas.
Razonar, discutir sobre temas abstractos. Descripción y análisis de problemas; buscar soluciones. Observar y definir estrategias de actuación.
Ser sociable, saber expresarse, ponerte en el lugar de la otra persona, ser organizado/a, saber trabajar en grupos, empatía, equilibrio emocional.
Ser curioso/a, tener habilidad y precisión manual, capacidad de concentración, prever problemas y necesidades para actuar eficazmente
Imaginación, facilidad de palabra y convicción, saber calcular, planificar, prever encuestas, interés por la imagen y la comunicación, intuición
Dominar el lenguaje, ser preciso/a en los cálculos, tener buena memoria, buena expresión oral y escrita, ser ordenado/a, detallista, saber llevar con ánimo las actividades repetitivas, interés por las nuevas tecnologías al servicio de estos trabajos.
Capacidad creativa, gusto estético, sensibilizar, habilidad manual, paciencia, constancia, espíritu de superación, saber ver las cosas en su globalidad.
Capacidad de análisis, orden y metodología, creatividad, constancia, capacidad de aplicar conocimientos teóricos, actitud investigadora.
Telefonista, recepcionista, encuestador/a, psicólogo/a, jefe/a de equipo, trabajador/a social, profesor/a, animador/a de grupos, etc.
Conductor/a, artesano/a, jefe/a de taller, operador/a, de mantenimiento e instalación, mecánico/a, electricista, modisto/a
Vendedor/a, comercial, representante, contable, economista, empresario/a, técnico/a de marketing, etc.
Cajero/a, secretario/a, archivero/a, operador/a, gestor/a, etc.
Publicitario/a, escaparatista, fotocompositor/a, pintor/a, diseñador/a, actor/actriz, fotógrafo/a, delineante, dibujante, cantante, etc.
Auxiliar de laboratorio, informatico/a, biólogo/a, profersor/a, etc.
CAPACIDADES PERSONALES
EJEMPLOS DE PROFESIONES
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Guia de Empleo 2012
MIS RAZONES PARA BUSCAR EMPLEO
Pueden cambiar a lo largo del tiempo por nuestras circunstancias personales, familiares
o por las metas que nos hemos planteado a corto, medio o largo plazo.
Algunas de las necesidades que nos pueden mover a buscar empleo son el poder
contar con unos ingresos, independizarse, conseguir una estabilidad, mejorar ingresos,
desarrollarse personalmente, o profesionalmente, adquirir experiencia, relacionarse
con otros, mantenerse activo...
Coloca en este gráfico los motivos que te mueven a buscar empleo. Te ayudará a
hacerte una idea de qué es lo más importante para ti y te motivará en la búsqueda.
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Guia de Empleo 2012
Mi Disponibilidad
Indica con SI o NO en las condiciones en las que estarías dispuesto/a a aceptar o no
un puesto de trabajo:
Trabajar en Administración Pública Trabajar en mi localidad
Trabajar en empresa privada Trabajar en mi Comunidad
Trabajar por cuenta propia Trabajar en cualquier ciudad
Trabajar como asalariado/a Trabajar en el extranjero
Trabajar a comisión Jornada completa
Trabajar sólo/a Media jornada
Trabajar en equipo Turno de mañana
Trabajar desde casa Turno de tarde
Viajar Turno de noche
Trabajar fines de semana Trabajar por horas
Cualquier duración Salario Mínimo Interprofesional (1)
Duración mínima de 3 meses Desde 700 euros
Duración mínima de 6 meses Desde 1.200 euros
Duración mínima de un año Desde euros
Indefinido/a Por debajo de mi categoría profesional
Por horas Con personal a mi cargo
En contacto con el público De mi categoría profesional
Con responsabilidades Con tareas que impliquen iniciativa
(1) En España, queda fijado en 2012 en 641,40 € mensuales.
Este listado te ayudará a seleccionar aquellos trabajos que estarías dispuesto/a aceptar
y realizar un envío selectivo a aquellas ofertas que realmente te interesan.
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Guia de Empleo 2012
3.1.3. BALANCE Y DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO PROFESIONAL
El balance y determinación del objetivo profesional, se realiza comparando los
resultados del autoanálisis personal y profesional con los conocimientos, habilidades y
características personales que se necesitan para realizar la/s ocupación/es que hemos
elegido.
Con el apoyo del siguiente cuadro, compara tus características personales y
profesionales con las características necesarias para cada ocupación, es decir, realiza el
balance de tu perfil profesional:
PREFESIÓN/OCUPACIÓN:
LO QUE TENGO LO QUE ME FALTA
PREFESIÓN/OCUPACIÓN:
LO QUE TENGO LO QUE ME FALTA
Una vez que hemos reflexionado sobre estos puntos, decidiremos sobre las siguientes
cuestiones:
Si nos reafirmamos o no en los proyectos marcados en el objetivo profesional.
Si hemos de modificar alguno de los aspectos personales o profesionales.
Si no existe acoplamiento entre nuestro proyecto profesional inicial y los
requerimientos/exigencias del entorno. En este caso, debemos replantearnos
nuestro objetivo profesional.
Los objetivos que nos planteamos pueden ser a corto (suelen tener carácter temporal y
nos ayudarán en un sentido u otro a conseguir los finales), medio y largo plazo.
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Guia de Empleo 2012
¿PARA QUÉ NOS MARCAMOS UN OBJETIVO PROFESIONAL?
1. Para no perder tiempo presentándote a puestos para los que no estás preparado/a o
interesado/a.
2. Para presentarte a una oferta con más interés y motivación.
3. Para elegir con más precisión aquellos trabajos para los que resultas más
“competitivo/a”.
Toda esta información ha de estar enmarcada en el contexto de la demanda del
mercado laboral.
EL MERCADO LABORAL
Se denomina mercado de trabajo o mercado laboral al mercado dónde confluye la
demanda y la oferta de trabajo.
Es importante conocer dicho mercado. Uno de los desajustes más importes entre la
oferta y la demanda de empleo proviene del desconocimiento de la situación actual,
del momento, y de la posible evolución del mercado de trabajo.
Las posibilidades de encontrar empleo dependen tanto del la profesión que
elegimos y de dónde la buscamos, como de nuestras propias características
personales y profesionales.
Mercado Laboral
Formación
Experiencia
Interés
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Guia de Empleo 2012
3.2.1. CURRICULUM VITAE
Definición
El curriculum vitae es tu tarjeta de visita, el documento dónde se refleja de manera
breve, escrita y ordenada tu trayectoria profesional, intereses y actitudes personales.
Si quieres optar por un determinado puesto de trabajo y/o dar un giro profesional en tu
actividad laboral lo primero es descartar la idea de que la hoja en la cual cuentas tus
experiencias, preparación y logros conseguidos sirva y sea la misma para todos los
puestos de trabajo y/o empresas que ofertan empleos.
Tu objetivo es conseguir una entrevista y convencer al entrevistador/a de que eres la
persona perfecta para el puesto. “La presentación tiene que ser a medida”, esa es la
característica fundamental del curriculum.
Escribe y refleja las experiencias, logros y objetivos para ese puesto en particular, de
modo que la persona responsable de invitarte a la entrevista sepa, a priori, que reúnes
las características para desempeñar las funciones del puesto de trabajo.
La preparación académica y seminarios que no están relacionados con las funciones
descritas en la oferta de empleo, los puedes omitir o aglutinar en una frase (siempre en
una entrevista hay tiempo para explicar todo lo que uno ha hecho en la vida).
Pensar en encontrar trabajo “de cualquier cosa” nos lleva a enviar CV
indiscriminadamente y enviar CV a trabajos que no nos van interesar o en los que no
resultaremos competitivos/as.
3.2.1. Currículum Vitae
3.2.2. Carta de Presentación
3.2.3. Autocandidatura
3.2.4. Agenda de Búsqueda de Empleo
3.2.5. Otros: Teléfono e Internet.
3.2. HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
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Guia de Empleo 2012
Contenidos
Tienes que tener en cuenta que se trata de un documento flexible, no existen reglas,
pero debe estar compuesto de las siguientes partes:
DATOS PERSONALES
Nombre y Apellidos.
Dirección.
Teléfonos de contacto.
Dirección de e-mail.
Fecha de nacimiento.
FORMACIÓN
Formación reglada: Título y especialidad, centro y fecha de finalización.
Formación No reglada: Nombre de los cursos realizados, centro, duración en horas
y fecha de finalización.
IDIOMAS
Nivel y/o titulación,
Estancias en el extranjero
INFORMÁTICA
Conocimientos informáticos y/o programas que conoces y manejas y el nivel
(usuario/experto) al que lo manejas.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Puesto de trabajo.
Empresa.
Fecha de inicio y de finalización.
Funciones y/o tareas desempeñadas.
OTROS DATOS
Carnet de conducir y coche propio.
Disponibilidad de horario.
Disponibilidad para la incorporación.
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Guia de Empleo 2012
Redacción
Utiliza papel de calidad.
Debes de escribirlo a máquina u ordenador, nunca a mano (a no ser que te lo
indiquen).
Debe ser claro, esquemático y bien organizado, facilitando su lectura y
comprensión.
Cuida los márgenes e interlineados.
Debe ser fácil de leer y entender.
Evita las tablas y los cuadros.
Utiliza negrita y/o mayúsculas para destacar los títulos.
No debe sobrepasar dos hojas.
Debe ser conciso y concreto.
No debes mentir. Evita hinchar el Curriculum con información no del todo veraz.
Repasa la ortografía, sintaxis, gramática y signos de puntuación.
TUS PREGUNTAS:
1. ¿Debo acompañarlo de una carta de presentación?
Conviene que acompañes tu CV de una carta de presentación, dónde presentes e
introduzcas brevemente tu candidatura.
2. ¿Debo poner mis aficiones?
No debes hacer constar en tu CV. tus aficiones, salvo que estas estén muy
relacionadas con el puesto de trabajo al que optas.
3. ¿Y mi D.N.I., estado civil, hijos/as...?
No son datos obligatorios que la empresa deba conocer si tu no quieres. Si son
necesarios facilitarlos en el caso de que se produzca la contratación para formalizar
el contrato y el alta en la Seguridad Social.
4. ¿Envío el mismo CV para todas las ofertas?
Debes personalizar tu curriculum y adaptarlo a la oferta de empleo que optes.
5. ¿Debo firmar el curriculum?
El CV nunca se firma. El documento que irá firmado por ti, es la carta de presentación
que acompañes al CV.
6.¿Cuántas hojas debe ocuparme?
No debe sobrepasar los 2 folios, escritos por una cara.
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Guia de Empleo 2012
7. ¿Es obligatorio que incluya una foto?
No es obligatorio.
8. ¿Debo poner mi edad?
Tienes que indicar la fecha de nacimiento, nunca la edad que tienes, así evitaremos
que el CV se quede obsoleto.
9. Si tengo carnet de conducir ¿debo ponerlo?
Hay que ponerlo, y puedes incluirlo en el apartado de Datos Personales o en el
apartado de Otros Datos de interés.
10. ¿ Debo poner la fecha en el curriculum?
No se pone la fecha, el documento que va fechado es la carta de presentación.
11. ¿Qué tipo de curriculum utilizo?
Si utilizas un curriculum cronológico, debes procurar que no existan saltos en el
tiempo. Estos saltos pueden dar una mala imagen de ti al entrevistador. En este
caso es conveniente que utilices un curriculum funcional.
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Guia de Empleo 2012
Tipos de Curriculum
CRONOLOGICO
Se presenta la información de forma cronológica y puede ser Directa, es decir de lo más
antiguo a lo más reciente o Inverso, de lo más reciente a lo más antiguo.
A continuación se presenta un modelo de CV Inverso.
CARMEN RODRÍGUEZ RODRÍGUEZC/ Bolivia, Nº 258 – 7º I
28822 – Coslada (Madrid)Telf.: 91.000.00.00 / 609.000.000F. Nacimiento: 5 de Enero de 1.983
e-mail.: [email protected]
FORMACIÓN ACADEMICA- 2.007. Técnico Superior en Administración y Finanzas. I.E.S. Miguel Unamuno.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA- Marzo – Junio 2.008. Curso “Aplicaciones Informáticas de Gestión. Ayuntamiento. de Coslada. 350 horas.- Febrero – Noviembre 2.006. Curso “Contabilidad”. Centro de Estudios La Salle. 300 horas.
INFORMATICA- Conocimientos nivel usuarios Paquete Office (Word, Excel, Access y Power Point).- Manejo de Internet y correo electrónico.- Manejo nivel usuario Contaplus y Facturaplus.
IDIOMAS- Inglés. Nivel medio. Hasta 2ºCurso en Escuela Oficial de Idiomas.
EXPERIENCIA PROFESIONAL- MICROMAT. Administrativa Contabilidad, Personal, Nóminas y Seguridad Social, Venta de pisos. Mayo 2.007 – Enero 2.010
- FUNDICIONES, S.A. Auxiliar Administrativa Recepcionista en centralita, trato con proveedores, gestión ante organismos públicos.Abril 2.006 – Abril 2.007
OTROS DATOS - Carnet de conducir y coche propio.- En situación de incorporación inmediata.- Disponibilidad horaria.
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Guia de Empleo 2012
FUNCIONAL
Se presenta la información por funciones o temas, sin tener en cuenta el orden
cronológico.
JUAN PÉREZ PÉREZC/ Colombia, Nº 258 – 7º I28822 – Coslada (Madrid)
Telf.: 91. 000. 00 .00 / 609.0000.000F. Nacimiento: 5 de Enero de 1.983
e-mail.: [email protected]
FORMACIÓN ACADEMICA
- 2.005 Título Educación Secundaria Obligatoria. I.E.S. Luis Braille. Coslada
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
- Marzo – Junio 2.007 Curso “Operador/a de Carretillas Elevadoras”. Ayuntamiento. e Coslada. 109 hrs.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Puesto: Mozo de Almacén / CarretilleroEmpresas: Transportes Recio, s.a. – Cosladatrans, s.a.Tareas: Carga y Descarga, preparación de pedidos, control de albaranes de entrega, manejo de carretilla retráctil lateral. Duración: 3 años
Puesto: ManipuladorEmpresas: Manipulaciones Henares, s.a. – Manipulados Fernández, s.l.Tareas: Manipulación papel, ensobrado, embalaje, Duración: 2 años
OTROS DATOS
Carnet de conducir y coche propioCarnet de Carretillas elevadorasEn situación de incorporación inmediataDisponibilidad horariaReferencias a peticiónExperiencia laboral en otro tipo de trabajos a través de ett´s.
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Guia de Empleo 2012
MODELO EUROPEO
Además de los modelos de currículum tradicionales, que siguen siendo los más usados,
es importante que conozcas ahora también el Curriculum Vitae Europeo.
Se trata de un modelo común de curriculum vitae para presentar de modo sistemático,
cronológico y flexible tus capacidades, titulaciones, formación y experiencia laboral en
toda la Unión Europea.
MODELO DE
CURRICULUM VIATAE
EUROPEO
INFORMACIÓN PERSONAL
Nombre
Dirección
Teléfono
Fax
Correo electrónico
Nacionalidad
Fecha de nacimiento
EXPERIENCIA LABORAL
• Fechas (de-a)
• Nombre y dirección del
empelador
• Tipo de empresa o sector
•Puesto o cargo ocupados
•Principales actividades y
responsabilidades
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
• Fechas (de-a)
• Nombre y tipo de organización
que ha impartido la educación o
la formación
• Principales materias o
capacidades
ocupacionales tratadas
• Título de la cualificación
obtenida
• (Si procede) Nivel alcanzado
en la clasificación nacioal
[APELLIDOS, NOMBRE}
[NÚMERO, CALLE, CÓDIGO POSTAL, LOCALIDAD, PAÍS]
[DÍA, MES, AÑO]
[Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información
para cada puesto ocupado]
[Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma inforación
para cada curso realizado]
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Guia de Empleo 2012
CAPACIDADES Y APTITUDES
PERSONALESAdquiridas a lo largo de la vida y la
carrera educativa y profesional, pero nonecesariamente avaladas por certificados
y diplomas oficiales
CAPACIDADES Y APTITUDES
SOCIALESVivir y trabajar con otras personas, en
entornos multiculturales, en puestosdonde la comunicación es importante y
en situaciones donde el trabajo enequipo resulta esencial (por ejermplo,
cultura y deportes), etc.
CAPACIDADES Y APTITUDES
ORGANIZATIVASPor ejemplo, coordinación y
administración de personas, proyectos,presupuestos; en el trabajo, en laboresde voluntariado (por ejemplo, cultura y
deportes), en el hogar, etc.
CAPACIDADES Y APTITUDES
TÉCNICASCon ordenadores, tipos específicos de
equipos, maquinaria, etc.
CAPACIDADES Y APTITUDES
ARTÍSTICASMúsica, escritura, diseño, etc.
OTRAS CAPACIDADES Y APTITUDES
Que no se hayan nombradoanteriormente.
PERMISO(S) DE CONDUCCIÓN
INFORMACIÓN ADICIONAL
ANEXOS
LENGUA MATERNA
OTROS IDIOMAS
• Lectura• Escritura
• Expresión oral
[Escribir idioma][Indicar el nivel: excelente, bueno, básico][Indicar el nivel: excelente, bueno, básico][Indicar el nivel: excelente, bueno, básico]
[Escribir en lengua materna]
[Describirlas e indicar donde se adquirieron]
[Describirlas e indicar donde se adquirieron]
[Describirlas e indicar donde se adquirieron]
[Describirlas e indicar donde se adquirieron]
[Describirlas e indicar donde se adquirieron]
[Introducir aquí cualquier información que se considere importante, comopersonas de contacto, referencias, etc.]
[Enumerar los documentos anexos]
68
Guia de Empleo 2012
3.2.2. CARTA DE PRESENTACIÓN
El objetivo es atraer la atención de la persona que la lee, de manera que considere, en
una primera impresión, que el historial que presenta puede ser el idóneo para cubrir el
puesto de trabajo que nos ofrece.
Conviene no olvidar que la carta puede ser tan importante como el curriculum, ya que
en ella no se describen conocimientos, pero sí actitudes: refleja el interés que tiene el
candidato por la empresa y el puesto de trabajo que solicita, la capacidad de
comunicación e incluso dejar ver una parte de su personalidad.
La carta de presentación puede ser de contestación a un anuncio, de autocandidatura o
de agradecimiento. En cualquier caso, debe ser corta, ordenada, clara y directa.
Antes de lanzarte a escribir la carta debes tomarte un tiempo para informarte sobre la
empresa a la que te diriges y el puesto al que optas, así como la persona o
departamento encargado de realizar los procesos de selección, así podrás personalizar
tu carta de presentación.
A continuación se presentan los modelos da carta de contestación a un anuncio,
autocandidatura y de agradecimiento.
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Guia de Empleo 2012
DE CONTESTACIÓN A UN ANUNCIO
INDUSTRIAS MANUFACTURERAS, S.A.Avda. José Gárate, s/n
A/A Dpto. Selección de PersonalReferencia nº............
28820 – COSLADA (Madrid)
Coslada, a 31 de Marzo de 2010
Estimados Sres/as.:
Tras ver su oferta de empleo el pasado día.......... del presente mes en el periódico “Mercado de Trabajo”, me dirijo a Uds. con el fin de remitirles mi “Curriculum Vitae” y poder aspirar al puesto de Peón de Fábrica.
Como podrán comprobar en el mismo, tengo experiencia en tal puesto, ya que estuve desempeñando un trabajo similar en diferentes empresas por un período de tres años, realizando funciones de mozo de almacén y operario de fábrica. Además cuento con el Carnet de Operador de Carretillas Elevadoras.
En espera de sus noticias, les saluda atentamente,
Fdo.: Juan Pérez Pérez
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Guia de Empleo 2012
AUTOCANDIDATURA
TRANSPORTES GALEÓNAvda. José Gárate, s/nA/A Dpto. Selección de Personal28820 – COSLADA (Madrid)
Coslada, 31 de Marzo de 2010
Estimados Sres./as.:
He podido comprobar por distintos medios que su empresa es líder en el sector Transportes y Paquetería.
Por mi experiencia como Mozo de Almacén y Carretillero en otras empresas del sector, considero que mi colaboración podría serles de utilidad en el desarrollo de su compañía.
Por ello, quedo a la espera de poder mantener una entrevista de trabajo con ustedes, dónde poder comentarles mis conocimientos y mi experiencia profesional.
En espera de sus noticias, les saluda atentamente,
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Guia de Empleo 2012
DE AGRADECIMIENTO
Sr. D. José Navarro NavarroDirector Departamento de PersonalOBRAS Y CONTRATAS, S.L.Pº. de los Olmos, 9228820 – COSLADA (Madrid)
Madrid, a 2 de Julio de 2010
Estimado/a Sr./Sra.:
Quisiera agradecerle la entrevista que me concedió el día 26 de Junio pasado para el puesto de Jefe de Ventas.
De acuerdo con la información que me proporcionó en la mencionada entrevista acerca de los requisitos y responsabilidades necesarias para el puesto, y que creo que se ajustan a mi perfil, le comunico que continúo estando muy interesado en ser seleccionado para trabajar en su empresa.
Desearía me permitiera poder pasar una segunda ronda de entrevistas. Quedo a la espera de que me comunique la fecha y hora de la próxima reunión.
Atentamente,
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Guia de Empleo 2012
3.2.3. AUTOCANDIDATURA
La autocandidatura es el ejercicio individual, personal y directo de la búsqueda activa
de empleo. Al trabajar en el proyecto profesional debes tener una idea del abanico de
empresas que te interesan.
Esta forma de acceder al empleo nos exige dedicación completa e intensiva, pero a la
vez nos facilita descubrir puestos de trabajo de los denominados “ocultos”, eliminar
competencia (su presentación es en solitario) y obtener información puntual
procedente directamente de las empresas.
Existen dificultades tales como tener que escuchar algunos “no”, conseguir contactar
con la persona adecuada dentro de una determinada empresa, resultar “pesados/as”,
etc..., si la organización de esta actividad no es programada y organizada
adecuadamente.
¿Cómo presentar una autocandidatura en una empresa?
a) TELEFÓNICAMENTE.
Recomendaciones:
Prepara previamente lo que quieres decir.
Habla relajadamente y con confianza.
Haz una relación de las llamadas que debes hacer y de las que has hecho y
cuando debes volver a insistir.
Procura hacer las llamadas a primera hora de la mañana.
Procura ser breve.
Sobre todo ten confianza en ti mismo/a: evita exponer tus sentimientos o
dificultades personales.
Utiliza tu Agenda de Búsqueda de Empleo para archivar, organizar y planificar
todas tus llamadas.
Es conveniente que concretes direcciones de empresas y conocer organismos que se
dediquen a la actividad en la que queremos ocuparnos.
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Guia de Empleo 2012
b) PERSONALMENTE
Presentar una candidatura en persona es más complicado. Normalmente te
encontrarás con las mismas dificultades que por teléfono pero aumentadas. Si
puedes:
Busca a alguien que te presente.
Consigue referencias.
Utiliza tu red de contactos.
Emplea un tono positivo.
No menciones tus carencias sino tus aspectos positivos.
Consigue toda la información posible sobre la empresa.
c) POR CARTA
Aunque en el momento en que presentes la autocandidatura la empresa no
ofrezca ningún trabajo adecuado a tus características, los datos proporcionados
pueden serte útiles para una posterior selección de personal, ya que esta
información quedará archivada.
Un “no” puede desanimarte, pero no significa un “no” a tu persona, sino una
respuesta a las necesidades momentáneas de la empresa.
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Guia de Empleo 2012
3.2.4. AGENDA DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
Es una herramienta de trabajo donde dejaremos constancia de manera sistemática de
las actividades a realizar en nuestra búsqueda de empleo, tales como empresas a
visitar, fuentes de información a consutlar, envío de curriculum, autocandidatura, etc...
Lo que tratamos de conseguir es organizar el tiempo de búsqueda, planificar y
programar actividades y además nos servirá para llevar un seguimiento y control para
ver los resultados.
MODELO DIARIO
LUNES 20
ACCIONES A REALIZAR:
LLAMADAS A REALIZAR:
VISITAS A REALIZAR:
OBSERVACIONES:
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Guia de Empleo 2012
MODELO SEMANAL
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Guia de Empleo 2012
AGENDA DE CONTACTOSFEC
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Guia de Empleo 2012
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FICHA DE CONTACTOS
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EMPRESA:
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Guia de Empleo 2012
3.2.5 . OTROS: TELÉFONO E-INTERNET
El Teléfono: es una herramienta útil para obtener información de empresas, contactos
profesionales y ofertas de empleo, para concertar entrevistas y para realizar
seguimiento posterior de cartas de presentación y currículum.
Consejos para su utilización:
Antes de efectuar una llamada prepara lo que vas a decir.
Intenta conocer el nombre de la persona con la que vas a hablar. Preséntate y
pregunta con quien hablas.
Sé positivo/a y firme.
Habla algo más alto y despacio de lo habitual.
No llames a horas punta.
Expón de forma breve y clara el objetivo de tu llamada.
Da la información necesaria para despertar interés y poder concertar una entrevista
personal.
Ten a mano una agenda para hacer constar los aspectos más interesantes de la
conversación y anotar posibles citas.
Antes de colgar confirmar los datos de la cita.
Internet: es una herramienta novedosa y cada vez más utilizada en la búsqueda de
empleo.
La principal ventaja que nos ofrece es la de servir como lugar sin límites para la
búsqueda de información, lo que la convierte en la mejor herramienta que hemos
tenido a nuestra disposición. La información que podemos obtener es muy variada:
Bolsa de Empleo on line, información sobre empresas y los perfiles profesionales que
buscan, anuncios de empleo en diarios y revistas especializadas, contacto con
empresas que se dedican a la intermediación, herramientas de búsqueda de empleo,
tests psicotécnicos, etc.
También tenemos la posibilidad de introducir el currículum vitae, de forma que se nos
facilita la labor de ponernos en contacto con las ofertas de trabajo existentes. Podemos
hacerlo de dos formas:
Rellenando los formularios que las empresas ponen en la red. Estos tienen su propio
formato que para poder incluirlo en su base de datos.
Enviando el curriculum a través de un e-mail: podemos escribirlo en el cuerpo
principal del texto del correo o remitirlo como un archivo adjunto.
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Guia de Empleo 2012
Para navegar y encontrar en Internet lo que buscamos en un tiempo razonable
contamos con los buscadores. Son páginas Web que sirven para localizar información
tanto específica como general. Podemos escoger entre:
Índices Temáticos: son útiles para realizar exploraciones generales sobre temas de
los que sabemos poco o necesitamos información contextual incluso antes de la
definición de la estrategia de búsqueda definitiva.
Motores de Búsqueda: en el caso de que busquemos informaciones muy concretas
o, simplemente para obtener la dirección en Internet de un enclave electrónico que
ya conocemos y del que tenemos mucha información, excepto del dato que
necesitamos en aquel momento.
En cualquiera de los dos casos, podemos optar también entre efectuar exploraciones
individualizadas en cada uno de los índices y/o motores escogidos o utilizar los
multibuscadores, que realizan su tarea simultáneamente con varios buscadores pero
sin olvidar la cuestión de la especialización de estas herramientas, y explorar y dar
prioridad a las que se centran más en nuestros objetivos por su especialización
geográfica, temática, etc.
Se facilita una relación de las páginas webs de internet más completas en temas de
empleo (ver Directorio).
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Guia de Empleo 2012
Es indiscutible la importancia que para una empresa tiene contar con las personas
adecuadas en los lugares precisos. Lo esencial es contar con recursos humanos de
calidad, ya que el activo más importante de las organizaciones está constituido por las
personas que la forman.
En ocasiones, no existen dentro de la propia empresas candidatos adecuados para
ocupar determinados puestos y es cuando “sale al exterior” (mediante anuncio,
contactos...) la necesidad de contratar nuevas personas, es decir, se pone en marcha el
proceso de selección.
En todo proceso de selección se aplican métodos que maximicen la probabilidad de
adoptar las decisiones más correctas con respecto a los candidatos evaluados.
Una vez que tu currículo ha sido seleccionado tendrás más posibilidades de conseguir
el trabajo si te preparas para superar dicho proceso.
A continuación, te mostramos un esquema general del mismo.
4. APROVECHA TU OPORTUNIDAD
4.1. EL PROCESO DE SELECCIÓN
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Guia de Empleo 2012
ESQUEMA EL PROCESO DE SELECCIÓN
ENTREVISTA
PRUEBAS
VALORACIÓN Y DECISIÓN
CONTRATACIÓN
INCORPORACIÓN
SEGUIMIENTO
Tipos de entrevistasPreparaciónFases de la entrevistaLa comunicación
Pruebas profesionales/psicotécnicasDinámica de grupo
Verificación de referenciasValoración global de candidaturasDecisiónComunicación de resultados
Requisitos y documentación necesaria parala formalizaciónContenido y copia del contrato
Periodo de pruebaPlanes de acogida
Formación y desarrollo continuadoSistema de supervisión
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Guia de Empleo 2012
La entrevista es el principal elemento de decisión en la mayoría de los procesos de
selección de personal. Con frecuencia se sitúa al final del proceso, cuando quedan
pocos candidatos, debido a que generalmente supone un coste importante, en tiempo
y en dinero.
Proporciona mucha información útil sobre la persona candidata y sobre todo, los/as
empleadores/as necesitan ver al/a la trabajador/a antes de contratarlo/a.
Se podría describir la entrevista como una conversación en la que se evalúa la
adecuación de la persona candidata a un determinado puesto de trabajo.
A través de la entrevista la empresa intenta:
Determinar si la persona candidata es adecuada o idónea para el puesto.
Descubrir si sabe, puede y quiere ocupar el puesto.
Predecir su rendimiento en el mismo.
De igual manera, la persona entrevistada intenta:
Demostrar que sabe, puede y tiene lo que requiere el perfil del puesto de trabajo.
Transmitir su competencia laboral para el puesto.
Probar que está realmente interesado/a.
Causar una impresión positiva en el/la entrevistador/a.
Cada proceso de selección requiere unas condiciones particulares, y lógicamente la
entrevista de selección deberá ajustarse a la cultura de la empresa y a las condiciones
del puesto ofertado.
Podemos clasificarlas de distintos modos, según el criterio que apliquemos.
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4.2. ENTREVISTA DE SELECCIÓN
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Guia de Empleo 2012
TIPOS DE ENTREVISTA
SEGÚN SU FORMA
Formalizada
Informal
Mixta
Esquema de preguntas
Sin esquema previo
Combina ambas y es la más frecuente
SEGÚN SU NÚMERO DE PARTICIPANTES
Individual
De grupo
SEGÚN SU GRADO DE TENSIÓN
De choque
Normal
Evalúan la capacidad del
candidato/a
ante situaciones de tensión
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Guia de Empleo 2012
PREPARACIÓN DE LA ENTREVISTA
La entrevista es un momento decisivo, en el que nos jugamos mucho en poco tiempo;
no podemos por tanto, dejar un momento tan importante a la improvisación.
Hemos de hacerle frente, preparándonos para ella. De esta forma evitaremos errores y
se mejoran los resultados.
COMPORTAMIENTO ANTES DE LA ENTREVISTA
Obtén información de la empresa:
Dónde está y cómo llegar.
Sector, actividad, tamaño, etc.
Repasa tus objetivos profesionales.
Repasa todos tus datos. Ten claro lo que quieres, lo que puedes decir y en lo que
quieres insistir.
Controla tu posible ansiedad o nerviosismo y ten en cuenta tu aspecto físico;
prepara la imagen personal, ya que la imagen transmite una idea clara de ti
mismo/a: tu ropa, pelo, olor, maquillaje, complementos...
COMPORTAMIENTO DURANTE LA ENTREVISTA
En el desarrollo de cualquier entrevista tan importante es la información verbal como la
no verbal que se transmite. Los primeros cinco minutos son decisivos; el éxito o fracaso
suele depender de esa primera impresión que somos capaces de transmitir. Esa
primera impresión permite al entrevistador tener un punto de referencia en relación
con el entrevistado; al no conocer al candidato, debe forjar un esquema inicial a partir
del cual irá encajando el resto de información.
Es importante, tener la habilidad de saber reformular positivamente nuestros puntos
débiles, es decir, transformar lo negativo en positivo, convertir un punto débil en una
ventaja y un defecto en una virtud.
Dentro de la información que transmite verbalmente haz comentarios positivos de tus
experiencias anteriores, así como de tus intereses, aficiones y metas; pregunta a tu
entrevistador por los objetivos del departamento, las posibilidades de formación y
promoción dentro de la empresa, la continuación del proceso de selección; haz
comentarios que denoten tu interés por el trabajo.
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En la entrevista de selección no solo hay que tener en cuenta lo que decimos sino
también todo aquello que transmitimos sin hablar. Por ejemplo: el contacto visual, el
volumen y la claridad de la voz, la fluidez verbal.
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Guia de Empleo 2012
COMPORTAMIENTO DESPUÉS DE LA ENTREVISTA
Una vez que has salido de la entrevista, conviene que pares un momento a reflexionar
sobre tu comportamiento; valora cómo te ha ido: te ayudará a mejorar posteriores
entrevistas.
Recuerda que la entrevista no acaba hasta que no abandonamos el lugar o edifico en el
que la hemos realizado (los/as empleados/as también pueden aportar datos sobre
nuestro comportamiento y/o comentarios).
FASES DE LA ENTREVISTA
Aunque no existe un modelo único de entrevista, podemos establecer unas fases
generales:
Presentación y saludo.
Espera a que el entrevistador/a se dirija a ti
Presentate con naturalidad, estrechando la mano cordialmente.
Fase introductoria.
Diálogo introductorio con temas no relevantes para establecer el primer
contacto.
Nudo de la entrevista.
Información acerca del puesto y de la empresa.
Recogida de información acerca del candidato.
Final de la entrevista.
En esta fase la persona candidata puede aclarar cualquier duda relacionada con
la empresa, el puesto y /o el proceso de selección.
Despedida.
Es necesario mostrar igual cordialidad y seguridad en la despedida que en las
fases iniciales de la entrevista. Acabaremos volviendo a estrechar la mano del/de
la entrevistador/a.
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Guia de Empleo 2012
PREGUNTAS QUE PUEDEN PLANTEARSE EN LA ENTREVISTA
SOBRE TU FORMACIÓN
¿Qué estudios has realizado y por qué los elegiste?
¿Qué te ha aportado la formación que has recibido?
¿Por qué abandonaste los estudios?
SOBRE TU EXPERIENCIA
¿ En qué has trabajado anteriormente?
¿Cuáles eran las funciones realizadas en la empresa anterior?
¿ Por qué dejaste el trabajo?
¿Por qué llevas tanto tiempo sin trabajo?
SOBRE LA EMPRESA Y EL PUESTO QUE SE OFRECE
¿ Qué te llama la atención de este puesto?
¿Cuáles son tus proyectos profesionales?
¿ Por qué piensas que puedes hacerlo bien?
¿ Qué sueldo deseas ganar?
SOBRE TU SITUACIÓN PERSONAL
¿ Puedes incorporarte inmediatamente?
¿ Puedes decirme características positivas y negativas de ti mismo/a?
¿ Qué haces en tu tiempo libre?
¿Tienes otras ofertas de empleo?
¿Preparas oposiciones?
CONSEJOS DE ULTIMA HORA
Aseo. Acude con buena presencia.
Llega puntual a la entrevista.
Acude solo/a para no dar sensación de inseguridad.
Discreción: deja que el seleccionador lleve la entrevista.
Lleva preparados tus puntos fuertes y tus puntos débiles, resaltando siempre
aspectos positivos.
Sinceridad. No mientas.
Despedida. Puedes preguntar como será el próximo contacto que tengan contigo.
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Guia de Empleo 2012
En ocasiones la empresa puede intentar recoger información adicional de los
candidatos a través de pruebas de selección. Según las circunstancias, el puesto
ofertado, el número de candidatos, etc., la empresa puede establecer un procedimiento
u otro para llevar a cabo dicho proceso.
El cuadro siguiente resume los diferentes tipos de pruebas que puedes encontrarte en
un proceso de selección.
TIPOS DE PRUEBAS
PRUEBAS PROFESIONALES
Aquellas que evalúan
conocimientos propios de
la profesión
- Pruebas y exámenes profesionales
- Cuestionarios técnicos
- Ejercicios de simulación
- Etc.
DINÁMICAS DE GRUPO
Evalúan el comportamiento de
un/a candidato/a dentro de
un grupo
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
Sirven para analizar el
potencial del/la
candidato/a
- Inteligencia general
- Razonamiento abastracto
- Numéricas
- Espaciales
- Mecánicas
- Capacidad verbal
- Capacidad sensorial
- De personalidad
- Etc.
4.3. PRUEBAS DE SELECCIÓN
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Guia de Empleo 2012
Puedes practicar con los tests que miden aptitudes para el desempeño de distintas
funciones y tests de personalidad, visitando alguna de estas páginas:
http://www.tests-psicotecnicos.comhttp://www.psicotecnicostest.com
Una vez superadas la entrevista y las pruebas, la empresa procederá a una valoración
global de las candidaturas y a tomar una decisión respecto a que persona es la más
adecuada para ocupar el puesto.
La decisión que se haya tomado, será comunicada a las personas participantes en el
proceso.
En ocasiones, las empresas no se ponen en contacto con aquellas personas que no han
sido seleccionadas. Si este es tu caso, no te desanimes. Valora hasta dónde has llegado
en este proceso de relación e intenta mejorar tus posibilidades para la próxima vez.
Si eres la persona seleccionada, procederán a contratarte solicitándote para ello
determinada documentación (Tarjeta Sanitaria, DNI, datos bancarios, etc.), se
formalizará el contrato de trabajo y te incorporarás a tu nuevo empleo.
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Guia de Empleo 2012
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Guia de Empleo 2012
NOTAS
5. CREA TU PUESTO DE TRABAJO
¿Por qué autoemplearte?
El autoempleo es otra fórmula de acceso al mercado laboral que no puedes
desaprovechar, sobre todo si cuentas con suficiente experiencia en tu sector y eres
experto/a en tu profesión. Es la mejor forma de trabajar con total autonomía, tomando
tus propias decisiones, y sin rendir cuentas a nadie. Además, el potencial de ingresos
económicos siempre será mucho mayor que trabajando por cuenta ajena.
5.1. EL AUTOEMPLEO
¿Eres una persona emprendedora?
Lo eres si te conoces muy bien a ti mismo/a, si te resulta fácil transmitir tus ideas a otras
personas, si sabes aprender tanto de tus errores como de tus aciertos, si prefieres la
planificación a la improvisación, si el trabajo y el esfuerzo no te asusta, y si sueles
conseguir lo que te propones.
Es posible que tú solo/a no reúnas todas estas cualidades, pero si sois dos o más las
personas ilusionadas por un proyecto empresarial, sin duda contaréis con esas
actitudes y aptitudes.
5.2. LA PERSONA EMPRENDEDORA
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Guia de Empleo 2012
¿De dónde surge una idea de negocio?
Las ideas de negocio nacen de otra cualidad del emprendedor/a, su capacidad de
observación. Si eres observador/a y además conoces bien el sector en el que trabajas o
para el que estás capacitado/a, no te será difícil encontrar oportunidades de negocio.
Estas oportunidades estarán basadas en carencias o ausencias de productos y/o
servicios en un ámbito geográfico y económico determinado. Tu capacidad de
observación también te servirá para detectar cambios sociales, innovaciones
tecnológicas o nuevas normativas, que obligan a consumir nuevos productos o
servicios, o a adquirirlos de diferente manera.
Sin idea de negocio no hay empresa, salvo una excepción: la franquicia. Para contratar
una franquicia necesitarás normalmente una fuerte inversión económica, pero tendrás
asegurada una idea de negocio que ya ha sido probada con éxito.
¿Qué es?
Es un documento de trabajo en el que explicas cómo tu idea de negocio se puede
transformar en algo real. Su nivel de detalle va a depender de la actividad a desarrollar,
de su dimensión y de la inversión económica. Por muy sencillo que sea un proyecto
empresarial la elaboración del Plan de Empresa es imprescindible.
¿Por qué es necesario?
El Plan de Empresa te va a ayudar a definir mejor tu proyecto, a caer en la cuenta de
aspectos que habías pasado por alto, y a comprobar su viabilidad técnica, económica y
financiera.
Y a ese valor interno hay que sumar la importancia que tendrá de cara a terceros. Esto
es, posibles futuros socios/as, entidades financieras y administraciones públicas que,
por motivos diferentes, quieran prestar su apoyo a tu aventura.
5.3. LA IDEA
5.4. EL PLAN DE EMPRESA
92
Guia de Empleo 2012
¿Cómo se hace?
El Plan de Empresa se convierte en una “carta de presentación” que, tarde o temprano,
va a leer alguien que no te conoce ni conoce tus planes, por lo que debe ser un
documento claro, completo y estructurado. Su redacción y formato estarán muy
cuidados, y respetará el siguiente esquema:
1. Introducción.
Será un resumen muy breve de tu idea de negocio, incluyendo su origen y los datos
de los promotores/as que estáis detrás.
2. Actividad de la empresa.
Esto será una descripción pormenorizada del producto que vas a fabricar o vender,
o del servicio que vas a ofrecer a tus clientes. Tienes que dejar claro qué
necesidades cubres y qué te diferencia de la competencia, si la hay. Es interesante
que menciones en este apartado el marco jurídico, si existe, que regula la actividad
empresarial que pretendes desarrollar.
3. El mercado.
El producto o servicio que vas a ofrecer tendrá un valor mayor o menor
dependiendo del mercado en el cual lo introduzcas. En el Plan de Empresa tendrás
que explicar cómo es ese mercado en el que aparecerá tu producto: dimensión,
localización geográfica, población, potencialidad, posible evolución, etc., teniendo
en cuenta los tres elementos básicos de cualquier estudio de mercado:
proveedores, clientes y competencia.
Este es el momento adecuado para que hables también de la localización de tu
empresa, infraestructuras y comunicaciones.
Disponer de esta información sobre el mercado es básico para pasar al siguiente
apartado...
93
Guia de Empleo 2012
4. El plan de marketing.
Es el momento de que expliques cómo vas a dar a conocer y a hacer llegar tu
producto o servicio a tus potenciales clientes (Distribución y Publicidad), y el
precio que le vas a poner. Todo esto incluye aspectos como la presentación del
producto/servicio, acciones de promoción, garantías, servicio post-venta, etc.
Ÿ La producción. Sólo si tu empresa se va a dedicar a la fabricación de un
producto deberás indicar cómo será el procedimiento, qué maquinaria usarás,
cómo será el aprovisionamiento de materia prima, cómo gestionarás tus stocks,
si incorporarás algún sistema de calidad, etc.
Ÿ En empresas de servicios, para compensar la inexistencia de un componente
estrictamente productivo, tendrás que extenderte algo más en el anterior
apartado 2: actividad de la empresa.
5. Los recursos humanos.
Aquí deberás decir cuántos puestos de trabajo serán necesarios en tu empresa
para poder desarrollar todo lo que has explicado hasta ahora. Habla también de su
denominación, funciones, tareas y responsabilidades. Diseña los perfiles
personales y profesionales necesarios para cubrir esos puestos. Prevé las formas de
selección y contratación. Traduce todo en costes salariales.
Por último, y sobre todo si tu empresa sólo va a tener un trabajador (que serás tú),
haz una previsión de crecimiento de empleo a medio-largo plazo.
Este apartado va a ser muy importante a la hora de pedir ayudas y subvenciones
públicas.
6. Plan Económico-Financiero.
El último y definitivo paso es que expliques cómo es posible poner en marcha y
desarrollar tu proyecto desde un punto de vista económico. Tendrás que calcular la
inversión que hará posible el arranque de tu empresa, y decir cuáles serán tus
fuentes de financiación. Pero además, justificarás la viabilidad del proyecto con una
previsión de los ingresos y los gastos que tendrá tu negocio, y que arrojará una
cuenta de resultados anual.
94
Guia de Empleo 2012
Inversión y Financiación
Inversión Euros Financiación Euros
Adecuación del local Recursos propios
Mobiliario y decoración
Equipamiento
Equipos informáticos
Stock inicial Recursos externos
Gastos de constitución
Fianzas
Fondo de maniobra
Etc...
Total inversión Total financiación
Estimación de resultados
1º Año 2º Año 3º Año
Ventas
- Coste de las ventas
= Margen bruto
Gastos de explotación:
Alquiler
Suministros
Gastos comerciales
Gastos por servicios externos
Costes de personal
Seguridad Social
Otros gastos
Amortizaciones
- Total gastos= Resultados antes de impuestos
95
Guia de Empleo 2012
7. Aspectos formales.
Para poner en marcha tu proyecto necesitarás realizar una serie de trámites
jurídicos y/o administrativos. Tienes que hacer referencia a ellos en el Plan de
Empresa, dando a entender que no dejas nada a la improvisación, y que cada paso
en dirección a la constitución de la empresa lo das de acuerdo con la normativa
vigente.
8. Análisis DAFO.
Son las iniciales de cuatro aspectos generales que tendrás en cuenta antes de
poner en marcha cualquier proyecto: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y
Oportunidades. En él cruzas dos variables referentes a los factores que van a incidir
en el buen o mal desarrollo de tu idea: internos/externos y positivos/negativos.
Este análisis no es imprescindible para todos los Planes de Empresa, pero siempre
es informativo y clarificador, por lo que te recomendamos que lo incluyas en el tu
proyecto, por muy sencillo que sea.
A continuación tienes un ejemplo de un análisis DAFO:
Factores internos
Factores externos
Fortalezas
Ÿ Suficiente financiación con
recursos propios
Ÿ Bajos costes del servicio
ofrecido
Oportunidades
Ÿ Primera empresa en el
municipio
Ÿ Nuevo marco jurídico de
obligatorio cumplimiento
Positivo
Debilidades
Ÿ Poca experiencia del
promotor/a en el sector
Ÿ Cartera de clientes
insuficiente
Amenazas
Ÿ Precio elevado de los
alquileres de locales
Ÿ Bajo poder adquisitivo del
potencial cliente
Negativo
96
Guia de Empleo 2012
Uno de los aspectos formales de tu proyecto empresarial será la elección de la forma
jurídica. Tendrás que decidir primero si ejercerás de empresario como persona física, o
si crearás una persona jurídica para tal fin. Luego tendrás más opciones a elegir dentro
de cada una de esas dos modalidades.
En el siguiente cuadro tienes un resumen de las formas jurídicas más habituales:
5.5. FORMAS JURÍDICAS
Tipos Nº de socios Responsabilidad frente a terceros
Formalidades constitución Capital mínimo
Fiscalidad
Empresario individual
(Autónomo)
Comunidad de Bienes
(C.B.)
Sociedad
Limitada
Nueva
Empresa
Sociedad
Anónima
Laboral
(S.A.L.)
Sociedad Limitada
Laboral
(S.L.L.)
Sociedad cooperativa
(S.Coop)
El titular
Mínimo 2 (socios
industriales)
Mínimo 1
Máximo 5
Mínimo 3 (capitalistas o trabajadores)
Mínimo 3 (capitalistas o trabajadores)
Mínimo 3 (socios o
socios trabajadores)
Ilimitada
Responsabilidad mancomunada y
solidaria
Limitada
Limitada
Limitada
Limitada
Ninguna (es voluntario el Registro Mercantil)
Ninguna (si hay bienes inmuebles o derechos reales, necesita escritura
pública)
Escritura públicaEstatutos
Inscripción Registro MercantilLiquidar AJD/ITP60
Escritura pública
Solicitud de calificación como S.A.L.
Inscripción Registro de Sociedades Laborales de la C.M.
Inscripción Registro Mercantil
Escritura pública
Solicitud de calificación como S.A.L.
Inscripción Registro de Sociedades Laborales de la C.M.
Inscripción Registro Mercantil
Escritura pública
Estatutos
Inscripción en el Registro General de Cooperativas
El necesario para los primeros
gastos
El necesario para los primeros gastos
Min. 3.000 €
Max. 120.202 €
60.102 €
3.005 €
1.804 €
I.R.P.F.
I.R.P.F.
Impuesto de Sociedades
Impuesto de Sociedades
Impuesto de Sociedades
Impuesto de Sociedades
Sociedad Anómina
(S.A.)
Mínimo 1
Sociedad
Limitada
(S.L.)
Mínimo 1
Limitada
Limitada
Escritura públicaEstatutos
Inscripción Registro MercantilLiquidar AJD/ITP60
Escritura públicaEstatutos
Inscripción Registro MercantilLiquidar AJD/ITP
60.102 €
3.005 €
Impuesto de Sociedades
Impuesto de Sociedades
97
Guia de Empleo 2012
Hay algunos aspectos que deberás tener en cuenta a la hora de elegir la forma jurídica:
Ÿ El tipo de actividad de la empresa
Ÿ El número de promotores/as
Ÿ La responsabilidad que los promotores/as estáis dispuestos/as a asumir frente a
terceros
Ÿ La inversión inicial del proyecto
Ÿ Costes fiscales que la empresa va a asumir
¿Por dónde tienes que empezar?
El proceso es laborioso pero no complejo. Es recomendable, sobre todo en el caso de
constituir una sociedad, acudir a las Ventanillas Únicas Empresariales:
www.ventanillaempresarial.org
C/ Diesel, s/n
Pol. Ind. El Lomo
28906 Getafe
Tf. 916843053 / 902100096
Fax: 916016924
C/ Ribera del Loira, 56-58
28042 Madrid
Tf. 902181191
Fax: 915383776
El proceso será más o menos largo dependiendo de la forma jurídica adoptada. A
continuación te facilitamos una tabla donde están todos esos pasos. Habrá que dar
unos y no otros dependiendo, como decimos, de la forma jurídica que hayas elegido.
5.6. TRÁMITES DE CONSTITUCIÓN Y PUESTA EN MARCHA
98
Guia de Empleo 2012
1º
2º
3º
6º
7º
8º
9º
10º
11º
12º
Redacción y firma de un contrato entre los promotores
Certificación Negativa del Nombre de la empresa
Autorización previa administrativa
Inscripción en el Registro Mercantil
Inscripción en el Registro General de Cooperativas
Declaración Censal de Inicio de Actividad
Obtención del CIF definitivo
Inscripción en el Registro de la Propiedad Inmobiliaria
Comunidad de Bienes
Todas las sociedades
Sociedad Laboral y Cooperativa
4º Redacción de Estatutos y Escritura de Constitución
Todas las sociedades
5º Depósito Bancario Sociedades Anónimas y Limitadas
Obtención del Número de Identificación Fiscal (CIF) provisional
Comunidad de Bienes y Sociedad Anónima
Liquidación del Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales (ITP) y Actos Jurídicos Documentados (AJD)
Comunidad de Bienes y todas las sociedades
Sociedad Anónima, Limitada y Sociedades Laborales
Sociedad Cooperativa
Empresario Individual, Comunidad de Bienes y todas las sociedades
Comunidad de Bienes y todas las sociedades
Todas en el caso de actos y contratos relativos a derechos reales sobre bienes inmuebles
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
Obtención de Licencias de Obras y de Apertura
Comunicación de Apertura de Centro de Trabajo
Alta en el Régimen Especial de Trabajadores Autónomos (RETA) de la Seguridad Social
Inscripción de la empresa en la Seguridad Social
Alta de los trabajadores en el Régimen General de la Seguridad Social
Adquisición y legalización del Libro de Visitas
Obtención de Hojas de Reclamaciones
Todas si se dispone de local
Todas
Empresario Individual, Comunidad de Bienes, administradores y socios trabajadores según participación
Todas en el caso de contrataciones laborales
Todas en el caso de contrataciones laborales
Todas
Todas si sus clientes son consumidores finales
Trámite Tipo de empresa
99
Guia de Empleo 2012
Todas las administraciones, sobre todo la estatal y las autonómicas, destinan parte de
sus presupuestos a apoyar las iniciativas de autoempleo, en la medida en que
contribuyen a crear empleo y desarrollo económico. Por lo tanto, tendrás que
informarte de qué ayudas existen y si estás en condiciones de solicitarlas.
No es conveniente entender una ayuda o subvención como un recurso seguro
para financiar la inversión inicial de tu proyecto, ya que es posible que no te la
concedan, o que su pago se retrase más de lo debido. Sí es cierto que, en el caso de
recibirlas, siempre supondrá una mejora de la liquidez económica de tu empresa.
Las ayudas pueden ser de varios tipos:
Ÿ Subvenciones a fondo perdido para alguna de las inversiones realizadas
Ÿ Subvenciones financieras, bonificando el tipo de interés o mejorando las
condiciones de un préstamo bancario
Ÿ Formación gratuita de los promotores
Ÿ Apoyo técnico en la planificación y ejecución del proyecto
Cada ayuda contará con unas bases de convocatoria publicadas, en las que
encontraremos los requisitos y plazos para pedirla, así como la documentación a
presentar. Siempre se pide el Plan de Empresa.
Por formas jurídicas se suelen convocar más ayudas para autónomos, sociedades
laborales y cooperativas, y por colectivos se apoya especialmente a mujeres y a jóvenes.
5.7. AYUDAS Y SUBVENCIONES
100
Guia de Empleo 2012
6- DIRECTORIO
AYUNTAMIENTO DE COSLADA
Av. Constitución, 47
28821 Coslada (Madrid)
TEL. (+34) 91 627 8200
FAX. (+34) 91 627 8331
CONCEJALIA DE CULTURA, FESTEJOS, INFANCIA Y JUVENTUD
CULTURA
Avda. Constitución, 47
28823 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 Ext. 1200
Fax: 916 278 382
INFANCIA ROMPEOLAS
Avda. España, 4
28821 COSLADA
Teléfono: 916 715 466
Fax: 916 739 303
JUVENTUD ROMPEOLAS
Avda. España, 4
28821 COSLADA
Teléfono: 916 715 466
Fax: 916 739 303
CONCEJALIA DE DEPORTES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DEPORTES
Avda. Fuentemar, 1
28821 COSLADA
Teléfono: 916 710 173
Fax: 916 742 242
www.ayto-coslada.es
101
Guia de Empleo 2012
PARTICIPACIÓN CIUDADANAC.C. MARGARITA NELKEN
Avda. Ppes. de España,s/n
28823 COSLADA
Teléfono: 916 278 200- Extensión: 2800
Fax: 916 696 633
CONCEJALIA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y PERSONAL
HACIENDA
Avda. Constitución, 41
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 -Extensión 2000
Fax: 916 278 376
PERSONAL
Avda. Constitución, 47
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 Extensión 3100
Fax: 916 278 504
CONCEJALIA DE EMPLEO, MUJER, COMERCIO Y TURISMO
EMPLEO, COMERCIO y TURISMO
Avda. Príncipes de España s/n
28823 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 -Extensión 1600
Fax: 916 746 874
MUJER
Pso. Dolores Ibárruri, 1
28823 COSLADA
Teléfono: 916 696 120
Fax: 916 694 845
participació[email protected]
102
Guia de Empleo 2012
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE, PARQUES Y JARDINES, LIMPIEZA URBANA Y ESCENA URBANA
Avda. Constitución, 47
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 - Extensión 2400
Fax: 916 730 153
CONCEJALÍA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, RÉGIMEN INTERIOR Y SERVICIOS GENERALES
INFORMACIÓN
Avda. Constitución, 47
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 - Extensión 3020
Fax: 916 278 383
Avda. Constitución, 47
28821 COSLADA
Telefono: 916 278 200 - Extensión 2600
Fax: 916 278 383
CONCEJALIA DE PROMOCIÓN DE LA VIVIENDA, SALUD Y CONSUMO
SALUD Y CONSUMO
C/ Virgen del Mar, 2
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 258
Fax: 912 611 112
EMVICOSA
Plaza de la Constitución, 1
28821 COSLADA
Teléfono: 916 732 692
Fax: 916 737 146
informació[email protected]
NUEVAS TECNOLOGÍAS
103
Guia de Empleo 2012
CONCEJALIA DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN CIUDADANA Y EDUCACIÓN
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN CIUDADANA
Avda. de la Constitución, 108 c/v, Pza. de la Hispanidad.
28821 COSLADA
Teléfono: 914 850 420
Fax: 916 278 384
EDUCACIÓN
Plaza Mayor, 35
28821 COSLADA
Telef. 916 278 200 - Extensión 1800 - 1802
Fax. 916 278 378
CONCEJALIA DE SERVICIOS SOCIALES, FAMILIA Y MAYORES
SERVICIOS SOCIALES
Plaza Mayor, 35
28821 COSLADA
Telef.: 916 278 200 - Extensión 3600
Fax: 916 278 378
INMIGRACIÓN
Avda. Constitución, 21
28821 COSLADA
Telef.: 916 278 200 - Ext. 2380
Fax: 916 278 378
CONCEJALIA DE URBANISMO Y VIAS Y OBRAS
Avda. Constitución, 47
28821 COSLADA
Teléfono: 916 278 200 -Extensión 3800
Fax: 916 278 377
104
Guia de Empleo 2012
ESCUELA DE ADULTOS
Avenida Príncipes de España, s/n
Edificio Multifuncional La Rambla 2ª planta
28823 – Coslada
Tf.: 91 672 62 26
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS
Avenida de Madrid, 2
Complejo Miguel Hernández
28820 - Coslada
Tf.: 91 674 64 26
Comunidad de Madrid
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO
C/ Alcalá, 30-32
28014 Madrid
Tlf: 012
CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES
C/ O´Donnell 50
28009 Madrid
Tlf: 012
OFICINA DE EMPLEO DE COSLADA
Plaza Dr. García Ortiz, 1
28821 – Coslada (Madrid)
Tf.: 91 669 48 90 / 91 669 49 20
Fax: 91 673 79 82
DIRECCIÓN GENERAL DE EMPLEO
C/ Vía Lusitana, 21-5ª planta
28025 – Madrid
Tf.: 91 580 54 00 / 91 580 54 54
Fax.: 91 580 53 88
e-mail: [email protected]
105
Guia de Empleo 2012
Administración Estatal
MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
C/ Agustín de Bethencourt, 4
28071 - Madrid
Tf.: 91 363 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
C/ Los Madrazo, 15
28014 - Madrid
Tf.: 91 327 76 81
MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD
Paseo del Prado, 18-20, planta baja
28014 - Madrid
Tf.: 901 400 100
OFICINA DEL SERVICIO PÚBLICO ESTATAL DE EMPLEO DE COSLADA
C/ Doctor García Ortiz, 1
28821 – Coslada
Tf.: 91 660 15 48 / 91 660 15 46 -47
Fax: 91 660 15 49
SERVICIO PUBLICO DE EMPLEO ESTATAL
Dirección Provincial de Madrid.
C/ Víctor de la Serna, 43
28016 – Madrid
Tlf: 91 353 35 50
INSTITUTO NACIONAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL
Plaza Dr. Tamales s/n
28820 – Coslada (Madrid)
Tf.: 91 6715108 / 91 672 55 95
Fax: 91 671 13 74
http://www.meyss.es
http://www.educacion.gob.es
http://www.msps.gob.es
www.sepe.es
http://www.sepe.es
http://www.seg-social.es
106
Guia de Empleo 2012
Asociaciones Empresariales
AMECHE (Asociación de Empresarias y Emprendedoras del Corredor del Henares)
C/ Rioja s/n, Oficina 17
Centro de Empresas de base tecnológica de Coslada
28821 - Coslada
Tlf: 91 670 88 86
Fax: 902 887 487
ACECOS (Asociación de Comerciantes de Coslada)
Avenida Berlín, 8 (C. C. Rosalía de Castro)
28822 - Coslada
Tf.: 91 672 34 98
Fax: 91 672 34 98
AEDHE (Asociación de Empresarios del Henares)
Avenida Juan Carlos I, 13 planta 10
Torre Garena
28806 - Alcalá de Henares
Tf.: 91 889 50 61
Fax: 91 889 11 12
UNICEM (Unión Comarcal de Empresarios del Este de Madrid)
C/ Mejorada, 17
Polígono Industrial Las Monjas
28850 - Torrejón de Ardoz
Tf.: 91 675 46 12 / 91 675 42 14
Fax: 91 676 72 13
ATIEC (Asociación Territorial Intersectorial de Empresas de Coslada)
Avenida Constitución, 72, entreplanta
28821 - Coslada
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
www.aedhe.ese-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
107
Guia de Empleo 2012
CEIM (Confederación Empresarial de Madrid)
C/ Diego de León, 50
28006 - Madrid
Tf.: 91 411 53 17
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID
Plaza de la Victoria, 1
28802 - Alcalá de Henares
Tf.: 91 889 22 76
Fax: 91 881 37 75
Oficina Territorial de Torrejón de Ardoz
Polígono Industrial Las Monjas
C/ Mejorada, 17
Torrejón de Ardoz
Tlf: 91 677 63 67 Fax: 91 678 46 89
28045 - Madrid
Tf.: 91 530 07 38
ATA (Federación Nacional de Trabajadores Autónomos)
C/ Cedaceros, 3, 1º
28014 - Madrid
Tf.: 91 444 58 50
Fax: 91 521 72 97
ASEME (Asociación de Mujeres Empresarias de Madrid)
Paseo San Francisco de Sales, 26, 2ºA
28003 - Madrid
Tf.: 91 399 50 26
Fax: 91 399 51 38
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
www.autonomos-ata.com
www.aseme.es
UPTA Madrid (Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos de Madrid)
C/ Ciudad Real, 5
108
Guia de Empleo 2012
Sindicatos
CC.OO.
C/ Lope de Vega, 38
28014 - Madrid
Tf.: 91 536 52 36 / 91 536 53 15
Fax: 91536 52 98
CC.OO. Coslada
C/ Méjico 1 y 3
28822 – Coslada (Madrid)
Tf.: 91 231 39 62
UGT
Avenida de América, 25
28002 - Madrid
Tf.: 91 589 75 34
UGT
C/ Chile, 138
28822 - Coslada (Madrid)
Tf.: 91 669 43 11
Fax: 91 669 86 94
Otras Entidades
Federación Española de Municipios y Provincias)
C/ Nuncio, 8
28005 - Madrid
Tf.: 91 364 37 00
Fax.: 91 365 54 82
FMM (Federación de Municipios de Madrid)
C/ Princesa, 5 1ª Planta
28008 - Madrid
Tf.: 91 549 14 43
Fax.:91 544 97 27
www.ccoo.es
www.ugt.es
www.femp.es
www.fmmadrid.com
FEMP (
109
Guia de Empleo 2012
Información Empleo Público
OFICINAS DE ATENCIÓN AL CIUDADANO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
C/ Gran Vía, 3
28013 - Madrid
Tf.: 012 / 91 720 09 13
Plaza Chamberí, 8.
28010 - Madrid
Tf.: 012 / 91 580 93 66
OFICINA 060 DE INFORMACIÓN. CENTRO DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
C/ María de Molina, 50
28071 - Madrid
Tf.: 060
Fax: 91 273 20 33
Plaza del Descubridor Diego de Ordás, 3. 28071 Madrid
Teléfono de información de la comunidad: 91 580 42 60
Teléfono: 91 580 42 60-91 580 42 61
Fax: 91 580 42 10
Intermediación Laboral
CENTROS COLABORADORES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EMPLEO
Ÿ Centros Integrados de Empleo (CIE)
Ÿ Centros de Apoyo a la Intermediación Laboral (CAIL)
Los listados con los datos de estos Centros se encuentran en el “Portal de Empleo”
de la Comunidad de Madrid:
> ACCESOS DIRECTOS > Portal de Empleo > Agentes Colaboradores
www.madrid.org
www.060.es
www.madrid.org
110
Guia de Empleo 2012
Emprendedores y Emprendedoras
CAMARA DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID
C/ Ribera del Loira, 56-58
28042 - Madrid
Tf.: 91 538 37 07
C/ Trópico, 6, 1ª pl.
Polígono Industrial “Las Monjas”
28850 - Torrejón de Ardoz
Tf.: 91 675 12 20
MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO
Paseo de la Castellana, 160
28046- Madrid
Tf.: 902 44 60 06
MINISTERIO DE ECONOMÍA Y HACIENDA
C/ Alcalá, 9
28014- Madrid
Tf.: 91 595 80 00
Administración de Torrejón de Ardoz
Carretera de Loeches, 58
28850 - Torrejón de Ardoz
Tf.: 91 655 88 00
ICO (Instituto de Crédito Oficial)
Paseo del Prado, 4
28014 - Madrid
Tf.: 91 592 16 00
www.camaramadrid.es
www.mityc.eswww.ipyme.org
www.meh.es
www.aeat.es
www.ico.es
AGENCIA TRIBUTARIA
111
Guia de Empleo 2012
SEGURIDAD SOCIAL
Administración T.G.S.S. de San Fernando de Henares
(Gestión de afiliación, cotización, recaudación y pagos)
Travesía Virgen de Montserrat, 1
28830 - San Fernando de Henares
Tf.: 91 673 74 11
CENTRO COMARCAL DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN DE LA SEGURIDAD
SOCIAL Nº7
Plaza del Doctor Tamames, s/n
28820 - Coslada
Tf.: 91 671 51 08 / 91 672 55 95
BANCO MUNDIAL DE LA MUJER
C/ Villanueva, 31, 1º Dcha.
28001 - Madrid
Tf.: 914354703
Fax: 91 576 80 26
Páginas web
Empresas de Trabajo Temporal de Coslada
ADECCO
C/ Jesús de San Antonio, 8
Tf.: 91 660 15 09
Fax: 91 66018 84
www.seg-social.es
e-mail: [email protected]
www.emprendelo.eswww.portalempresarialmadrid.orgwww.factoremprende.comwww.avalmadrid.eswww.camaramadrid.es
www.adecco.es
112
Guia de Empleo 2012
GI GROUP (AVANZA)
C/ Doctor Michavila, 7
Tf.: 91 674 35 07
Fax: 91 672 04 61
MANPOWER TEAM
C/ Begoña, 16 – Bajo
Tf.: 91 672 81 39
Fax: 91 673 00 85
RANDSTAD
Avenida Constitución, 71
Tf: 91 671 56 49
Fax: 91 671 92 30
AGIO
C/ Amparo Barrios, 4 (puerta calle)
Tf: 91 673 22 60
Fax: 91 673 26 40
e-mail: [email protected]
FORSEL GRUPO NORTE
C/ Nueva, 8
Tf.: 91 671 42 41
Fax: 91 669 18 51
Publican sus ofertas a través de Infojobs/Infoempleo
UNIQUE
C/ Iglesia, 4
Tf.: 91 485 10 86
Fax: 91 669 79 09
e-mail: [email protected]
www.gigroup.com
www.manpower.es
e-mail: [email protected]
www.agioblobal.es
e-mail: [email protected]
www.unique.es
113
Guia de Empleo 2012
TEMPS CONSULTORES DE EMPLEO ETT. S.A.
C/ Doctor Michavila, 5, local 1
Tf.: 91 485 12 26
Fax: 91 673 46 68
e-mail: [email protected]
NORTEMPO EMPRESA DE TRABAJO TEMPORAL S.L
Plaza Mayor, 4, bajo
Tf.: 91 485 23 07
Fax: 91 674 83 75
Recursos para Personas con Discapacidad
CENTRO BASE Nº 9
Avenida de Madrid, 2 – Edificio 4
(Complejo Miguel Hernández)
28820 - Coslada
Tf.: 91 674 75 13
Fax: 91 674 75 11
ASPIMIP
Avenida de Madrid, 2 Posterior
28820 - Coslada (Madrid)
Tlf. 91 671 01 08
Fax. 91 761 61 90
DELEGACIÓN DE LA ONCE
Paseo de los Comuneros, 1
28821 - Coslada
Tf.: 91 674 14 16
ASOCIACIÓN DE SORDOS DE COSLADA
C.C. M. Nelken
Avenida Príncipes de España s/n
28821 – Coslada
Tf.: 91 673 02 40
www.temps.es
e-mail: [email protected]
www.aspimip.orge-mail: [email protected]
www.once.es
114
Guia de Empleo 2012
FRIDA KHALO (Asociación de Discapacitados Físicos)
Avenida de Madrid, 2 Posterior
28820 - Coslada
Tf.: 91 669 75 57
APAINE (Asociación de Padres de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales)
C/ Nazario Calonge, 7 (posterior)
28830 – San Fernando de Henares
Tf.: 91 671 71 19
FAMMA (Federación de Minusválidos Físicos)
C/ Galileo, 69 bajo derecha
28015 - Madrid
Tf: 91 593 35 50
Fax: 91 593 92 43
FUNDACIÓN ADECCO
C/ Génova, 18
28004- Madrid
Tf.: 91 700 49 20
Fax: 91 319 92 07
FUNDACION RANDSTAND
Vía de los Poblados, 9 Edificio B planta 5ª
28033 - Madrid
Tfno: 91 490 60 54 / 902 14 00 00
www.fundacionrandstad.org
C/ Rogelio Flogeras, 3 local
28038 - Madrid
Tfno: 91 333 97 01
Fax: 91 328 89 69
e-mail: [email protected]
www.famma.orge-mail: [email protected]
www.fundacionadecco.es
e-mail: [email protected]
www.afanias.orge-mail: [email protected] / [email protected]
Labor-3 AFANIAS
115
Guia de Empleo 2012
AESS - Asociación de Empresas con Sensibilización Social
C/ Sánchez Pacheco, 49 Bajo
28002 - Madrid
Tf: 91 415 71 77 / 91 519 31 48
Fax: 91 515 75 47
FEAPS Madrid (Federación de Asociaciones Pro Personas con
Deficiencia Mental)
Avenida Ciudad de Barcelona, 108. Escalera 2ª Bajo D
28007 - Madrid.
Tf.: 91 501 83 35
Fax: 91 501 55 32
ESPINA BÍFIDA E HIDROCEFALIA
C/ Vinaroz, 32
28002 - Madrid
Tf.: 91 744 02 82
Fax: 91 519 39 01
FUNDACION PREVENT
C/ Ríos Rosas, 36 7º Centro
28003 - Madrid
Tf.: 91 724 16 21
Fax: 91 441 50 66
ANAMIS – Asociación Nacional del Minusválido
C/ Rodríguez San Pedro, 2 – 8 Oficina 809
28015 - Madrid
Tf.-Fax: 91 448 47 06
www.asociacionaess.orge-mail: [email protected]
www.feapsmadrid.orge-mail: [email protected]
www.febhi.orge-mail: [email protected]
www.fundacionprevent.come-mail: [email protected]
www.anamis.orge-mail: [email protected]
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Guia de Empleo 2012
FESORCAM (Federación de Sordos de la Comunidad de Madrid)
C/ Ferrer del Río, 33
28028 - Madrid.
Tf: 91 725 37 57
Fax: 91 726 38 43
ciación de Padres y Amigos de los Sordos)
C/ Conde de Vilches, 4
28028 - Madrid
Tf.: 91 725 07 45
Fax: 91 726 63 86
ASM (Asociación de Sordos de Madrid)
Paseo Santa María de la Cabeza, 37
28045 - Madrid.
Tf.: 91 468 02 65/ 91 468 15 46 / 91 468 45 43
Fax: 91 726 63 86
ADISLI
C/ de las Adelfas, 4 Local
28007 - Madrid
Tf.: 91 501 58 48 / 91 551 47 79
Fax: 91 501 58 48
Recursos para Personas Inmigrantes
DELFO
Orientación para Inmigrantes
Tf.: 91 594 38 03
CRUZ ROJA
C/ Nuestra Señora de Bella Excusa s/n
28820 – Coslada
Tf.: 91 360 96 07
www.fesorcam.com
www.aspasmadrid.es
www.asormadrid.orge-mail: [email protected]
www.adisli.orge-mail: [email protected]
www.delfo.es
ASPAS (Aso
www.cruzrojacorredor.org
117
Guia de Empleo 2012
MPDL (Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad)
C/ Martos, 15
28053 - Madrid
Tf.: 91 786 64 97 (Asesoría Jurídica)
Tf.: 91 786 64 98 (Asesoría Laboral)
COLECTIVO LA CALLE
C/ Censo, 6 lateral
28041 - Madrid
Tf.: 91 341 56 04
RAFAEL Centro de Acción Social
C/ Islas Saipán, 35
28035 - Madrid
Tf.: 91 316 69 72
ATIME (Asociación de Trabajadores Inmigrantes Marroquíes en España)
C/ Canillas, 56
28002 - Madrid
Tf.: 91 11 503 70
KARIBÚ
C/ Santa Engracia, 140
28003 - Madrid
Tf.: 91 553 18 73
ASOCIACIÓN CANDELITA
C/ Villablanca, 49 - Local
28032 - Madrid
Tf.: 91 371 97 68
www.mpdl.orge-mail: [email protected]
www.colectivolacallle.orge-mail: [email protected]
www.asociacionsanrafael.orge-mail: [email protected]
www.atime.ese-mail: [email protected]
www.asociacionkaribu.orge-mail: [email protected]
www.candelita.orge-mail: [email protected]
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Guia de Empleo 2012
CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado)
C/ Noviciado, 5º
28015 - Madrid
Tf.: 91 555 06 98
ARI-PERU (Asociación de Refugiados e Inmigrantes Latino Americanos y del Este de
Europa)
C/ Canillas, 45
28002 - Madrid
Tf.: 91 561 08 30
AESCO (América, España, Solidaridad y Cooperación)
C/ Concordia, 6 - 2º
28043 - Madrid
Tf.: 91 477 58 31
ASTI (Asociación Solidaridad Trabajadores Inmigrantes)
Vía Complutense, 8
28806 - Alcalá de Henares
Tf.: 91 888 53 26
VOMADE
C/ Palmera, 5, Bajo
28029 - Madrid
91 323 39 23 / 45
CENTRO GUÍA PARA INMIGRANTES DE U.G.T.
C/ Maldonado, 53 Planta Baja
28006 - Madrid
Tf.: 91 590 05 80 / 91 735 14 9 (Bolsa de Empleo)
www.cear.es
www.ari-peru.orge-mail: asociació[email protected]
www.ong-aesco.org
www.astimadrid.es
www.vomade.nete-mail: [email protected]
www.ugt.es/inmigracion
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Guia de Empleo 2012
SAN VICENTE PAUL – CENTRO SANTIAGO MARSANAU
C/ Serafín de Asís, s/n
28011 - Madrid
Tf.: 91 470 13 50
ASTI
C/ Cava Alta, 25 3º Izquierda
28005 - Madrid
Tf.: 91 365 65 18
ACOGEM (Asociación de Acogida a Inmigrantes y Marginados)
C/ Bustamante, 3 Local 6
28045 - Madrid
Tf.: 91 530 65 10 Fax: 915278023
ACOBE (Cooperativa Boliviana-España)
C/ Miguel Fleta, 11- 1º
28037 - Madrid
Tf.: 91 405 74 97 / 91 375 78 62 / 913751173
(Programa C.E.P.I)
Centros que imparten Formación para el Empleo
COSMOS
C/ Uruguay, 1
Avenida de Lisboa
28822 - Coslada
Tf.: 91 669 43 47 / 91 673 71 34
COLON
C/ Chile, 5 (posterior)
28822 - Coslada
Tf.: 91 674 19 46
www.acobe.org
www.educacion.es
www.academiacosmos.net
www.academiacolon.es
SERVICIO DE HOMOLOGACIONES DE TÍTULO
C/Alcalá, 36
28014 – Madrid
Tlfno.: 91 327 76 81 Centralita
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Guia de Empleo 2012
CENTRO DE ESTUDIOS CARLOS III
C/ Olmo, 3
28821 - Coslada
Tf.: 91 674 01 87
CIC (Centro Informático Coslada)
C/ Rivas, 3 - 5
28821 - Coslada
Tf.: 91 673 88 01
CEMN (Centro de Estudios Madrid Noreste)
Plaza Mar Egeo, 14
28821 - Coslada
Tf.: 91 660 10 54/ 647856569
IFAP (Instituto para la Formación de Actividades Prácticas)
Paseo de la Flores, 3
28823 - Coslada
Tf.: 91 671 13 13
Avenida de las Américas, 7, nave C-8
28823 - Coslada
Tf.: 91 674 17 09
UGT
C/ Maldonado, 53
28006 - Madrid
Tf.: 91 745 45 30/ 916694311 (Central)
(Escuela de Formación)
CCOO
C/ Sebastián Herrera, 12-14
28012 - Madrid
Tf.: 91 468 02 58 (Ext. 4) / 912313962
www.carloiii.com
www.ifapmadrid.com
www.ugt.eswww.madrid.ugt.org
www.masercisa.es
www.ccoo.eswww.ccoomadrid.es
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Guia de Empleo 2012
Unión Comarcal de Empresarios del Este de Madrid (UNICEM)
C/ Mejorada 17
Polígono Industrial las Monjas
28850 - Torrejón de Ardoz
Tf.: 91 675 46 12 / 916754214
(Confederación Estatal de PYMES)
C/ Alcántara, 20
28006 - Madrid
Tf.: 902 024 892
COPYME (Confederación General de PYMES)
Tf.: 91 435 06 12 (Información de Cursos)
www.copyme.es
AEDHE (Asociación de Empresarios del Henares)
Avenida Juan Carlos I, 13, 10ª planta
28806 - Alcalá de Henares
Tf.: 91 889 50 61
www.unicem.es
www.cepyme.es
CEPYME
confederació[email protected]
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Guia de Empleo 2012
AGENDA DE BÚSQUEDA DE EMPLEO MODELO DIARIO
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