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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2

“LIC. JESÚS REYES HEROLES”

Guía de estudio para presentar el examen de Temas

Selectos de Biología I

Turno Matutino

Enero 2021 Docente responsable del examen: Dra. Vera T. Vega A.

Elaboraron: Biólogo Juan Arturo Briones González

Dra. Vera T. Vega A

Recuerda que la guía sólo es un referente del contenido del extraordinario y no representa algún valor adicional

al examen, de la misma manera no significa que los ejercicios sean exactamente iguales al contenido de la

evaluación. Es responsabilidad del alumno informarse de los contenidos por el medio que más le convenga a

sus intereses académicos y habilidades de aprendizaje particulares.

Fecha de aplicación del extraordinario: Estar al pendiente de la página escolar y/o calendario oficial.

Asesorías escolares: Consultar fechas y horarios en la página oficial de la escuela o en la página de la academia

de ciencias experimentales (misma de donde descargó la presente guía)

http://www.ceb4-2licjesusreyesheroles.edu.mx/

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Bloque 1. Biología como ciencia de la vida

Actividad 1. Investiga la información necesaria para conocer y profundizar en los contenidos del método

científico, considerando el planteamiento del problema, estructura del marco teórico, características de las

hipótesis y su comprobación, así como el análisis, síntesis y confrontación de los resultados. Apóyate en los

esquemas que se proporcionan a continuación y consulta el sitio web que se comparte al final del tema

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Página web para consultar con profundidad el método científico. Es indispensable consultar la información

http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/MetodoCientifico.pdf

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Actividad 2. Lee el siguiente diagrama sobre el campo de estudio de la biología y complementa la información

detallando la función o aplicaciones de cada una de ellas a la sociedad

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Actividad 3. Analiza el esquema que se presenta a continuación y realiza lo que se te pide:

Ordena los niveles de organización partiendo de lo unicelular a lo pluricelular en términos de complejidad

¿A qué se refiere el término de las disciplinas analíticas como parte fundamental en los avances de la biología?

¿Qué aspectos destacan en este siglo con respecto al desarrollo tecnológico y la biología?

¿Cómo se relaciona la biología con otras disciplinas?

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Actividad 4. Ingresa a las ligas de interés sobre diferentes instituciones que realizan investigación en Biología para

que profundices sobre el desarrollo de esta disciplina en México

Instituto de Biología, UNAM. http://www.ib.unam.mx/

Curiosos y comprometidos (ENCB). https://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/curiosos/sociedades/ENCB.php

Conabio https://www.gob.mx/conabio

Unidad académica Sisal. http://www.sisal.unam.mx/

Instituto de Biotecnología, UNAM. http://ibt.unam.mx/

CINVESTAV. https://www.cinvestav.mx/

Comisión Nacional Forestal. https://www.gob.mx/conafor

Instituto Nacional de Ecología. http://www.inecol.edu.mx/inecol/index.php/es/

Universum. http://www.universum.unam.mx/

Facultad de Ciencias, UAM. https://www.uam.es/Ciencias/DBIO

Facultad de Ciencias, UNAM. http://www.fciencias.unam.mx/

Instituto de Fisiología Celular, UNAM. http://www.ifc.unam.mx/

Actividad 5. Investiga qué es el formato APA para citas y referencias bibliográficas y explica su importancia.

Bloque 2. Procesos Celulares y Biología Molecular

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Actividad 6. Observa el diagrama para completar la información que se solicita en la tabla. Recuerda que debes investigar

los aspectos que se soliciten y que no se proporcionen en el diagrama.

Biomolécula

Menciona al menos tres funciones para la célula

Grupos funcionales

que contiene

Alimentos que los contienen o

cómo se sintetizan

Enfermedades causadas por su deficiencia

Car

bo

hid

rato

s

Líp

ido

s

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Pro

teín

as

Áci

do

s n

ucl

eico

s (A

DN

)

Áci

do

s N

ucl

eico

s

(AR

N)

Actividad 7. Investiga y describe al menos 5 características de la célula procarionte, considerando al reino que

pertenece.

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Actividad 8. Describe la función de cada uno de los organelos y estructuras de la célula Eucarionte que se muestra en el

esquema.

Actividad 9. Apóyate en los esquemas y describe debajo de cada uno el proceso de Transporte a través de la

membrana

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Transporte activo Transporte pasivo

Actividad 10. Observa el siguiente ejemplo de la Ósmosis, comprende la información y plantea debajo de la imagen un

ejemplo de la vida cotidiana donde se aplique este proceso.

Actividad 11. Utiliza la imagen como apoyo e investiga por tu cuenta la información referida a lo que se solicita a

continuación:

¿Qué es el metabolismo?

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Menciona dos ejemplos donde ocurra el catabolismo en cualquier ser vivo

Menciona dos ejemplos donde ocurra el anabolismo en cualquier ser vivo

Actividad 12. Describe con detalle el proceso del complejo enzima-sustrato, utilizando el esquema que se presenta a

continuación.

Actividad. Completa el cuadro correspondiente a las diversas enzimas y sus funciones

Tipo de Enzima Función Ejemplo

Oxido-reductasas

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Transferasas

Hidrolasas

Liasas

Isomerasas

Ligasas

Actividad 13. Elabora una tabla comparativa donde describas los diferentes tipos de tejidos, su clasificación, las

funciones y los órganos o estructuras donde se encuentran

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Tipo de tejido Funciones Clasificación Órganos y estructuras

Epitelial

Conectivo

Muscular

Nervioso

Actividad 14. Apóyate en la imagen que aparece a continuación y describe la función de cada una de las células que

conforman el sistema inmune

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Actividad 15. Apóyate en la imagen para explicar las características de la inmunidad innata y adaptativa. Incluye al

menos un ejemplo de cada proceso

Actividad 16. Contesta las siguientes preguntas

1. ¿Qué es una citocina?

2. ¿Cómo están relacionadas con la comunicación celular?

3. Investiga los mecanismos celulares y fisiológicos involucrados en el desarrollo de fiebre (por una infección por virus

de la influenza por ejemplo)

4. ¿Qué es un anticuerpo? Ilustra los tipos de anticuerpos que existen en los humanos.

5. ¿Cómo se producen?

Bloque 3. Ingeniería Genética y las aplicaciones de la Biotecnología

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Actividad 17. Observa las imágenes que representan el ADN y ARN y describe debajo las diferencias y funciones de

cada una, así como la relación que comparten para el desarrollo de la vida.

ADN ARN

Actividad 18. Dibuja la replicación del ADN y explica su proceso

Actividad 19. Completa la Tabla sobre el ARN y describe las funciones de cada tipo

ARNm ARNr ARNt

Apóyate en los siguientes videos para profundizar el aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=uiCrjZ-0eQk

https://www.youtube.com/watch?v=NQaZecHCCNA

https://www.youtube.com/watch?v=BjEFRONjWIo

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Actividad 20. Utiliza el código genético para elaborar una secuencia de aminoácidos a partir de una cadena de ADN.

Como parte del ejercicio deberás agregar el código de inicio y término para la síntesis de la proteína. Recuerda la

función del ARN para la síntesis de proteínas.

INICIO ATG CGA TTG CAG GCT TAT ACC ACG CCT CGA AAT TÉRMINO

INICIO GTG TGA TAA CCT GCT TAG GCA ACT CAT TTA ACG TÉRMINO

Actividad 21. Investiga y completa la información que se requiere cobre las tecnologías del ADN recombinante y

responde

¿Qué es la tecnología del ADN recombinante?

¿Qué aplicaciones tiene para la sociedad?

¿Qué aspectos éticos y/o morales se deben considerar en la utilización de esta técnica?

Tecnología Descripción

Clonación

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Reacción en cadena de la Polimerasa

(PCR)

Enzimas de Restricción

Actividad 22. Establece las ventajas y desventajas que giran en torno al uso de la biotecnología, considerando los

aspectos mencionados a continuación:

Uso de la biotecnología

Ventajas Desventajas

Alimentos transgénicos

Terapia génica

Biorremediación

Cultivos in vitro

Bacterias degradadoras de contaminantes

Actividad 23. Investiga qué es la bioética y explica por qué es importante en el desarrollo de actividades de

investigación, experimentales y comerciales.

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Bibliografía de apoyo y materiales digitales que te pueden ayudar a resolver esta guía y reforzar tu aprendizaje:

Fernandez Gama Diana. (2020) Temas Selectos de Biología 1. 1ª edición. México: Pearson.

Gama Fuertes María de los Ángeles, Fernández Gama Diana (2018) Biología 1. Cuarta edición. México: Pearson.

Curtis, Barnes (2008). Biología. Buenos Aires.: Médico Panamericana.

http://www.cobachsonora.edu.mx/files/semestre5-2016/TSB1.pdf

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad1/estructuraseucariotas

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad1/procariotas_eucariotas

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad2/metabolismo

https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-energy-and-transport/hs-enzymes/a/hs-enzymes-review

https://www.immunology.org/es

http://esteve.org/wp-content/uploads/2018/01/138688.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=CMHhNjCC3KE

https://www.conacyt.gob.mx/cibiogem/images/cibiogem/comunicacion/divulgacion/Que_es_la_Biotecnologia.pdf

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