Guía docente de la asignatura: TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS ...

Guía docente de la asignatura:

TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

METÁLICAS

Titulación: Grado en Ingeniería de Edificación

CSV: 6TivGPtSHBAH3r0UHc4BpdBBO Fecha: 16/01/2019 13:23:32

Normativa: Este documento es copia auténtica imprimible de un documento administrativo firmado electrónicamente y archivado por la Universidad Politécnica de Cartagena.

Firmado Por: Universidad Politécnica de Cartagena - Q8050013E

Url Validación: https://validador.upct.es/csv/6TivGPtSHBAH3r0UHc4BpdBBO Página: 1/13

1. Datos de la asignatura

Nombre TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS METÁLICAS

Materia* ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN

Módulo* ESPECÍFICO

Código 502103011

Titulación GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN

Plan de estudios IMPLANTACIÓN 02/02/2009. MODIFICADO 19/01/2017

Centro ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y EDIFICACIÓN

Tipo OBLIGATORIA

Periodo lectivo CUATRIMESTRAL C2 3

Idioma

ECTS 3 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 90

* Todos los términos marcados con un asterisco que aparecen en este documento están definidos en Referencias para la actividad docente en la UPCT y Glosario de términos:

http://repositorio.bib.upct.es/dspace/bitstream/10317/3330/1/isbn8469531360.pdf





http://repositorio.bib.upct.es/dspace/bitstream/10317/3330/1/isbn8469531360.pdf

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Damián López Riquelme

Departamento Arquitectura y Tecnología de la Edificación

Área de conocimiento Construcciones Arquitectónicas

Ubicación del despacho Paseo Alfonso XIII, nº 50, ARQUIDE, despacho 2.12

Teléfono 968325494 Fax

Correo electrónico [email protected]

URL / WEB aula@virtual

Horario de atención / Tutorías

PRIMER CUATRIMESTRE: Miércoles de 18.00 a 19.30 Jueves de 12.00 a 14.00 y de 16.00 a 19.30 SEGUNDO CUATRIMESTRE: Martes de 11.00 a 14.00 y de 16.00 a19.30 Jueves de 10.00 a 12.00 y de 16.00 a 19.30

Ubicación durante las tutorías Despacho 2.2, ARQUIDE

Titulación Arquitecto Técnico (U.de Granada), Ingeniero de Edificación(UPV), Máster en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural (UMU)

Vinculación con la UPCT Profesor Colaborador de la UPCT desde octubre 2011

Año de ingreso en la UPCT 2007

Nº de quinquenios (si procede) 1

Líneas de investigación (si procede)

Nº de sexenios (si procede)

Experiencia profesional (si procede) 25 años como Arquitecto Técnico en el sector de la construcción

Otros temas de interés

Experiencia docente de 4 años, asignatura Construcción III de A. T., 3 años asignatura Construcción III de I.E., 6 años asignatura Tecnología de Estructuras II Estructura Metálica; 4 años de las asignaturas Sistemas Constructivos I y Sistemas Constructivos II , 2 años de la asignatura de Fundamentos de Construcción I, 2 años de la asignatura de Gestión Turística del Patrimonio Cultural del Grado de Turismo,todo ello en la UPCT. ( Acreditado por la ANECA como profesor colaborador desde Julio de 2010)





3. Descripción de la asignatura

3.1. Descripción general de la asignatura

La asignatura pertenece a la materia “Estructuras de Edificación” e integrada en el “Módulo

Técnico “ y el submódulo “ Técnicas y Tecnología de la Edificación” del Plan de Estudios de

Grado en Ingeniería de la Edificación de la UPCT 2008. Esta es la asignatura referente al

cálculo y construcción de elementos de ACERO estructural. En ella se introducen los

conceptos e ideas técnicas que servirán de soporte para el control y dirección de

construcción de edificación que incluyan elementos de estructura metálica.

3.2. Aportación de la asignatura al ejercicio profesional

La asignatura pretende cubrir los aspectos más relevantes de la ingeniería de la

construcción de estructuras: materiales, tecnología, puesta en obra y durabilidad,

sistemas estructurales, dimensionamiento, seguimiento, patología, intervención de las

estructuras y las consideraciones a tener en cuenta para la correcta ejecución de las

estructuras de acero.

3.3. Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Matemáticas, Física, Estructuras de la Edificación

3.4. Incompatibilidades de la asignatura definidas en el plan de estudios

No presenta ninguna incompatibilidad con otra asignatura.

3.5. Recomendaciones para cursar la asignatura

Es recomendable haber cursado Matemáticas, Física, Estructuras de la Edificación.

3.6. Medidas especiales previstas

El estudiante que, por sus circunstancias pueda necesitar de medidas especiales, debe comunicárselo al profesor al principio del cuatrimestre.





4. Competencias y resultados del aprendizaje

4.1. Competencias básicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura

CB5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

4.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

CG3- Llevar a cabo actividades de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realización de peritaciones, inspecciones, análisis de patologías y otros análogos y redactar los informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamiento de planos de solares y edificios.

4.3. Competencias específicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura

CE23- Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material.

4.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

CT03 – Aprendizaje autónomo.

4.5. Resultados** del aprendizaje de la asignatura

1-Que el alumno obtenga conocimientos básicos sobre la puesta en obra y ejecución de estructuras metálicas en la edificación.

2-Adquirir las competencias necesarias para comprobar de forma fiable los elementos constructivos de estructura metálica que constituyen una edificación.

3-Que el alumno obtenga conocimientos necesarios para desarrollar de forma rigurosa el seguimiento y dirección de construcciones metálicas.

4-Aumentar y reafirmar el lenguaje técnico propio de la materia en cuestión.

5-Resolver y ampliar, según sus necesidades profesionales, los aspectos puntuales que requiera en las distintas tipologías y soluciones técnicas arquitectónicas.

6-Desarrollo del sentido crítico y de la proposición de alternativas a partir de la observación y el razonamiento para la resolución de problemas.

7-Adquirir conocimientos básicos en el manejo de programas informáticos de cálculo de estructuras.

8-Adquirir conciencia de la responsabilidad de la toma de decisiones.

9-Disposición favorable y capacidad de búsqueda para adquirir nuevos conocimientos desde diversas fuentes, incluso autónomamente y su continua actualización.

** Véase también la Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje, de ANECA:

http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf





http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf

5. Contenidos

5.1. Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Unidad didáctica I. INTRODUCIÓN. Tema 1. Tipología de Estructuras. Tema 2. Organización de estructuras metálicas. Tema 3. Análisis estructural. Unidad didáctica II. CALCULO DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS. Tema 4. Normativa española: EAE Tema 5. Resistencia de las secciones. Tema 6. Resistencia de las barras. Unidad didáctica III. UNIONES METÁLICAS. Tema 7. Uniones Soldadas. Tema 8. Uniones Atornilladas. Tema 9. Basas de pilares. Programa de prácticas: Se programan un total de 1 seminario y 2 prácticas distribuidas a lo largo del curso con una duración de dos horas cada una de ellas. Seminarios: Tipologías de estructuras metálicas en edificación.

Prácticas: Realización de ejercicios de interés.

5.2. Programa de teoría (unidades didácticas y temas)

UD I. INTRODUCIÓN.

1. Tipología de Estructuras.

2. Organización de estructuras metálicas.

UD II. CALCULO DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS .

3. Resistencia de las secciones.

4. Resistencia de las barras.

UD III. UNIONES METÁLICAS.

5. Uniones Soldadas.

6. Uniones Atornilladas.

7. Basas de pilares.

5.3. Programa de prácticas (nombre y descripción de cada práctica)

Se programan 2 prácticas distribuidas a lo largo del curso con una duración de 4 horas cada una de ellas:

Prácticas:

Realización de ejercicios de interés.

Prevención de riesgos





La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria.

Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes.

El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un “Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos” que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente.

En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.

5.4. Programa de teoría en inglés (unidades didácticas y temas)

Technology of Structures II. Steel Structures Description of the course The course belongs to the field Building Structures and is integrated into the “Technical Module” in the category of “Techniques and Building Technology” of the study plan of the bachelor Degree in Engineering Building. The course focuses on the calculation and construction of steel structures. The course introduces the concepts and technical ideas that will support the control and management of the building construction which includes reinforced steel elements . Study framework UD I. INTRODUCTION . 1. Typology of Structures. 2. Organization of metal structures. UD II . CALCULATION OF BUILDING ELEMENTS . 3. Resistance of sections . 4. Resistance of the bars. UD III . UNIONS METAL . 5. Welded Joints . 6. Bolted Joints . 7. Bases of pillars.

5.5. Objetivos del aprendizaje detallados por unidades didácticas

Los contenidos de la asignatura se han agrupado en tres Unidades Didácticas (UD).





UD I. INTRODUCIÓN.

En esta unidad se pretende que el alumno conozca y sea capaz de entender los diseños más habituales de estructuras metálicas en edificación, atendiendo a los criterios de facilidad constructiva y coste.

UD II. CALCULO DE ELEMENTOS .

En esta unidad se establecen los procedimientos para calcular secciones y elementos de acero estructural, con el objetivo de que el alumno sea capaz de :

-Calcular la validez de perfiles en vigas y pilares

-Analizar la validez de los perfiles empleados

UD III. UNIONES.

En esta unidad se establecen los procedimientos para calcular uniones soldadas y atornilladas en estructuras de acero, con el objetivo de que el alumno sea capaz de :

-Calcular uniones soldadas.

-Calcular uniones atornilladas.

-Calcular basas de pilares.





6. Metodología docente

6.1. Metodología docente*

Actividad* Técnicas docentes Trabajo del estudiante Horas

Clase de teoría Lección magistral. Realización de ejercicios y resolución de dudas.

Presencial: 22

No presencial: 27

Prácticas individuales

Planteamiento de cada ejercicio con exposición de casos similares. Corrección por el profesor. Propuesta de ejercicios voluntarios no presenciales.

Presencial: 8

No presencial: 18

Tutorías Resolución de dudas sobre teoría, trabajos, ejercicios, apuntes, bibliografía, etc.

Presencial: 12

No presencial:

Evaluación Presencial: 3

No presencial:

Presencial:

No presencial:

Presencial:

No presencial:

Presencial:

No presencial:

Presencial:

No presencial:

Presencial:

No presencial:

90





6.2. Resultados (4.5) / actividades formativas (6.1)

Resultados del aprendizaje (4.5)

Actividades formativas (6.1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clase de teoría X X X X

Prácticas individuales X X X

Tutorías X X X X X X X X X X

Evaluación X





7. Metodología de evaluación

7.1. Metodología de evaluación*

Actividad

Tipo

Sistema y criterios de evaluación*

Peso (%)

Resultados (4.5)

evaluados

Sum

ativ

a*

Form

ativ

a*

Examen escrito final, con dos partes: 1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test.2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas.

x

La parte teórica tiene un valor del 30%

La parte práctica tiene un valor del 70%

90 1,2,3,4

2 trabajos o prácticas individuales. Práctica, resolución de ejercicios o problemas.

x x

Solamente parte práctica. 10 1,2,3,4,6,7

Tal como prevé el artículo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT, el estudiante en el que se den las circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud justificada al Departamento y admitida por este, tendrá derecho a una prueba global de evaluación. Esto no le exime de realizar los trabajos obligatorios que estén recogidos en la guía docente de la asignatura.

7.2. Mecanismos de control y seguimiento (opcional)

NO EVALUABLES:

-Tutorías: encuentro entre alumnos y profesor en el despacho para la aclaración de dudas y planteamiento de cuestiones.

-Asistencia a clase: se valorará la asistencia del alumno a las clases de la asignatura así como a los seminarios y prácticas.

-Participación en clase en la resolución de casos prácticos: se valorará la participación del alumno en las clases teóricas y prácticas (entrega de prácticas, participación en debates, aportación de ideas, etc.). Y la participación en las actividades de evaluación formativa planificadas a lo largo del cuatrimestre.

EVALUABLES:





-Ejercicios propuestos: redacción de la resolución de los ejercicios propuestos durante el curso, que incluyan al menos:

· una presentación del ejercicio

· información encontrada relevante y las herramientas de busqueda

· resolución del problema

· conclusiones -Exámen: se realizará un exámen teórico-práctico de los contenidos impartidos durante elcurso. Las características del mismo, fecha, lugar y hora, figurará en su correspondiente convocatoria con al menos 15 días de adelanto. Las pruebas (exámenes, consultas en clase, resolución de casos prácticos, etc.) permiten detectar posibles lagunas y consolidar los conceptos más importantes de la asignatura.





8 Bibliografía y recursos

8.1. Bibliografía básica* 1. APUNTES ASIGNATURA

1. Torroja, E. Razón y ser de los tipos estructurales. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja. Madrid, 2004.

2. Gordon, J.E. Estructuras o por qué las cosas no se caen. Edit. Calamar. Madrid, 2004.

3. Argüelles Álvarez, R.; Argüelles Bustillo, R.; Arriaga Martitegui F, Atienza Reales, J,R.. Estructuras de Acero. Cálculo, Norma Básica y Eurocódigo. Editorial Bellisco. Tomos 1 y 2, Madrid, 1999 y 2001.

4. ARGÜELLES, R. La estructura metálica Hoy. (varios tomos). Ed. Bellisco. Madrid, 1975

5. Bases de cálculo. Dimensionamiento de elementos estructurales. (varios tomos). Edita ENSIDESA, 1990.

6. Código Técnico de la Edificación. Edit. Leynfor. (III Tomos).

7. EUROCÓDIGO 3. Proyecto de estructuras de Acero. AENOR. Madrid, 1996

8. García-Vaquero Vaquero.E. Diseño y Construcción de Industrias Agroalimentarias. Madrid. Editorial Mundi-Prensa, S:A:, 1992.

9. MONFORT, J. Estructuras metálicas para edificación. Según criterios del eurocódigo 3 (varios tomos). Ed. SPUPV. Valencia. 1999

10. MONFORT, J; PARDO, J; GUARDIOLA, A. Problemas de estructuras III. Ed. SPUPV. Valencia, 1999.

11. NCSE-02. “Norma de construcción Sismorresistente: Parte General y Edificación ”. Ed. MF. Madrid, 2003.

12. RODRÍGUEZ, L. Curso de estructuras metálicas. COAM, Madrid, 1992.

13. SCHMITT, H. Tratado de construcción. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 2000.

8.2. Bibliografía complementaria*

En cada unidad didáctica se hará referencia a una lista de recursos adicionales bibliográficos y otros contenidos en red relativos a los contenidos incluidos en las mismas y también expuestos en las prácticas.

8.3. Recursos en red y otros recursos

A través del Aul@ Virtual se podrá realizar una importante correspondencia entre alumnos y profesor, facilitando el acceso a contenidos, proposición de actividades tanto individuales como en grupo, seguimiento de prácticas planteadas, comunicaciones y todo tipo de información que a lo largo del curso se vaya generando.

-www.codigotecnico.org





Guía docente de la asignatura: TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS ...

Documents

Transcript of Guía docente de la asignatura: TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS ...