GUÍA N° 2 PREESCOLAR 2021 GRADO DOCENTE: SEMESTRE …
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE _______________________________________________________________________
GUÍA N° 2 PREESCOLAR 2021
GRADO
Preescolar Transición
DOCENTE: Martha Elena Valenzuela Palomino
SEMESTRE ACADEMICO Uno (1)
SEDE Francisco José de Caldas
FECHA INICIO: Marzo 15
FECHA DE FINALIZACION:
Abril 16
DIMENSIONES Cognitiva, corporal, ética, estética y comunicativa
PROYECTO DIDACTICO Mi familia, mis amigos y yo
DBA: Construye nociones de espacio tiempo y mediadas a través de experiencias cotidianas.
CONTENIDOS TEMATICOS: Prendas de vestir. Los órganos de los sentidos. Cualidades de los objetos: suave, rugoso, áspero, liso, frio – caliente, dulce – salado, amargo -dulce. El lugar donde vivo. La casa, clases de viviendas. Dependencias de la casa, Plegado de la casa.
Figura geométrica. El círculo. Reconocimiento de los colores azul y rojo. Largo -corto. Grueso – delgado. Abierto - cerrado. Dentro – fuera. Encima – debajo. Lejos – cerca, vacío - lleno. The Greetings (Saludos en inglés) El recortado Modelado con plastilina. Coloreado con temperas, crayones y colores. Ejercicios grafomotores Los valores: el respeto.
INDICADOR Reconoce la casa donde vive como el lugar donde se desarrolla su mundo familiar. Desarrolla la creatividad, imaginación e interés a través de actividades con diferentes técnicas de trabajo. Identifica objetos de acuerdo con sus atributos por color, forma, tamaño, funcionalidad, entre otros.
Identifica y diferencia las cualidades de los objetos. Realiza ejercicios grafo-motores estimulando su motricidad fina y creatividad. Reconoce la importancia de comunicarse en otro idioma (The Greetings). Desarrolla habilidades comunicativas en forma oral, verbal, simbólica y gestual.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (Propósitos del preescolar)
Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones, expresan, imaginan y representan su realidad.
Queridos papitos, niñas y niños aprovechemos esta oportunidad de compartir momentos de aprendizaje y
estar cuidándonos en casa, para que muy pronto nos volvamos a encontrar y disfrutar de la compañía de tu
profesora y compañeros.
Con el apoyo de tu papito o mamita, quienes leerán muy bien la guía y con ayuda de ellos vas a realizar varias
actividades que te van a encantar. Colorea.
Actividad N° 1.
Coloreo y recorto las prendas de vestir, luego las pego en la imagen de los niños.
Actividad N° 2
Coloreo las prendas que utilizamos en tiempo de invierno.
Colorea y recorta las prendas de vestir y pégalas en los dos niños de la actividad número 1. (Viste a los
dos niños)
Actividad N° 3
Pintura dactilar. Plasmar las huellas dactilares de las dos manos dentro del rectángulo con color azul
(temperas) con ambas manos.
Actividad N° 4
Con ayuda de tus papitos completa los datos y haz un dibujo en el que muestres cómo eres. Vas a
responder las siguientes preguntas.
Lee y dibuja.
Actividad N° 5
Con ayuda de tus papitos ahora, cuenta las partes de tu cuerpo y contesta.
¿Qué partes del cuerpo tienes en pares, es decir, de a 2?
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¿Qué partes del cuerpo tienes de a 5?
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¿Cuántos dedos tienes en total en las manos?
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¿Cuántos dedos tienes en total en los pies?
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¿Qué partes del cuerpo tienes solo de a 1?
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Ahora vas a jugar con tus papitos y hermanitos a la gallina ciega, te vas a vendar los ojos, y algún
miembro de tu familia va a hacer sonar instrumentos, botellas, objetos con otro etc, tú vas a
adivinar que objetos escuchaste. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).
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¿Para escuchar que sentido de tu cuerpo utilizaste? _________________________________
Seguidamente, te van a dar a probar varios alimentos (limón, sal, azúcar, panela, etc) vas a
adivinar el alimento. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).
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¿Para saborear los alimentos que sentido de tu cuerpo utilizaste? _______________________
Después te van a ofrecer objetos y tu vas a tocarlos (algodón, piedra, esponja, lana, hielo, algo
calientito, etc) Vas adivinar lo que tocaste. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).
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¿Para adivinar lo que tocaste, que sentido de tu cuerpo utilizaste? ______________________
Tus papitos te van a dar a oler varias cosas y tú las vas a adivinar (jabón, perfume, flor, canela,
etc), vas a adivinar lo que oliste (Papito escribe lo que está nombrando el niño).
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Para adivinar el olor que sentiste, ¿qué sentido utilizaste? ____________________________
Ahora te vas a quitar la venda. Un miembro de tu familia te va a presentar 3 objetos conocidos
por el niño, vas a mirar muy bien cuales son, debes cerrar los ojos y el papito va a esconder uno
de ellos, el niño abre los ojos y va a adivinar cuál objeto hace falta.
Escribe los objetos y cual adivino el niño.
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¿Para adivinar el objeto que hace falta, que sentido de tu cuerpo utilizaste?
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Actividad N° 6
Colorea el órgano del sentido, y la imagen que corresponde a ese sentido.
Colorea
Actividad N° 7
Colorea las dependencias de la casa.
Las dependencias de la casa - house
Actividad N° 8
Figura geométrica El círculo. Une las líneas, (Ten en cuenta el punto para iniciar y la
flecha para seguirla) y colorea con crayola azul sin salirse de la línea.
El circulo - circle
Actividad N° 9
Pintar con los dedos con tempera azul el delfín.
El color azul - blue
Actividad N° 10
Colorea de color azul el lápiz delgado y pega papelitos de color amarillo el lápiz grueso.
Grueso - delgado
Colorea de amarillo el libro grueso y de azul el libro delgado
Actividad N° 11
Pintura dactilar. con los dedos debes pintar por dentro del rectángulo de color rojo (temperas).
Pintura dactilar color rojo
Actividad N° 12
Une las líneas y colorea con crayola roja la manzana.
El color rojo - red
Actividad N° 13
Colorea de rojo los dibujos largos y de amarillo los objetos cortos.
Largo - corto
Actividad N° 14
Colorea de azul los paraguas abiertos y de rojo los paraguas cerrados.
Abierto - cerrado
Colorea de azul las cajas abiertas y de rojo las cajas cerradas.
Actividad N° 15
Decora la manzana con bolitas de papel seda rojo.
La manzana
Actividad N° 16
Uno los puntos de la figura del ratón y decoro con material del medio. (aserrín, lana, etc.)
El ratón
Actividad N° 17
Colorea las frutas que están fuera del frutero. Encierra en un círculo las frutas que están dentro.
Dentro - fuera
Colorea al gatito que está dentro de la cesta y encierra el que está por fuera.
Actividad N° 18
Colorea de amarillo el gato que está debajo del ovillo de lana y de azul el gato que está encima del
ovillo de lana.
Encima - debajo
Colorea los objetos que están encima de la mesa y tacha con un X las que están debajo.
Actividad N° 19
Colorea el gato que está cerca del ovillo de lana y tacha el gato que está lejos del ovillo de lana.
Cerca - lejos
Actividad N° 20
Pega papelitos rasgados en los recipientes que están vacíos y colorea los recipientes que están
llenos.
Lleno – vacío
Actividad N° 21
Colorea los saludos en inglés.
Buenos días Buenos tardes
Adios
Hola Buenas noches
Actividad N° 22
Decora con papel silueta rasgado de color rojo por dentro del cuadrado.
El cuadrado
Pega papel silueta rasgado de color azul por dentro del círculo.
Actividad N° 23
Esparcir plastilina de color rojo por dentro de la fresa.
La fresa
Actividad N° 24
Une los puntos y colorea libremente.
Actividad N° 25
Coloreo los círculos que forman el caracol siguiendo la serie de colores. (azul, rojo, amarillo,
azul, rojo, amarillo, azul…etc)
ACTIVIDADES DE GRAFOMOTRICIDAD
Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.
Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.
Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.