Guennadi Poblete Kirka

ALUMNOS: C. CORNEJO/ G. CORTES/ M. MUÑOZ/ G. POBLETE/ D. RAGLIANTI/ E. RIVANO

“EN BUSQUEDA DE UNA TEORIA DE ESCUELA FADA”

UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS ESCUELA DE ARQUITECTURA

SEMINARIO DE INVESTIGACION ARQ-0902


QUE ENTENDEMOS POR TEORIA

Concepto

TEORIA: Dimensión abstracta del hacer ¿ por que se hace? ¿ por que de esa manera? ¿ para que se hace?

Explicar un conjunto de hechos, unidos por determinados principios para luego formar una síntesis de ideas y conocimientos aplicables.

IDEA Definir las bases de los fundamentos teóricos para encontrar las

respuestas a las interrogantes generadas en la teoría de proyecto..

Arquitectura funcional + Arquitectura Conceptual = Teoría de la Escuela FADA


INTRODUCCION

Las evoluciones Arquitectónicas de estas últimas décadas, a llevado a los arquitectos a cuestionarse, sobre el devenir del oficio, y cuales son las variables que deben influir en el Hacer Arquitectónico. Pudiendo ser abordado el tema de múltiples prismas. Hemos decidido, como Equipo de Trabajo, fusionar las variables de arquitectura Funcional, como base del Modernismo y sus derivaciones, y la Arquitectura Conceptual, donde las interpretaciones arquitectónicas son influidas por Heidegger de manera fundamental, con la creación de su texto. “ Construir, Pensar y Habitar.

Estos Paradigmas Arquitectónicos, fueron elegidos, producto de las corrientes académicas encontradas en la Escuela de Arquitectura. FADA - UDLA, Chile. Siendo para el estudiante común dos vertientes del Hacer, que se encuentran en disputa, Tesis negada por nuestro Equipo de Seminario, considerando esta FUSION, un constructo de plus valor Proyectual, el cual intentaremos constituirlo en un Aporte a Los proyectos de Título para Obtener finalmente el Grado de Arquitecto.


Propósito:

Junto con instaurar una teoría de Trabajo, este análisis pretende ser un aporte a las propuestas arquitectónicas salidas desde la FADA – UDLA.

Conveniencia:

Al tener una mirada común y una aplicación proyectual propia como Escuela, lograremos identificar nuestro sello como futuros profesionales, siendo esto un plus valor de inserción laboral.

Relevancia:

Lograr un espacio en la Arquitectura Nacional a partir de una mirada que conjugue arquitectura funcional y plasticidad conceptual.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION


El Rango de Análisis de esta tesis como aporte proyectual estará enmarcado en 2 tópicos. El primero, tiene relación al Background académico entregado por la FADA UDLA. El Segundo, con el acontecer de la Arquitectura Actual, como objetos funcionales, habitables y de alta plasticidad estética, entrelazados para hacer que nuestro desarrollo proyectual futuro, encarne una mirada Actual a nivel plástico, y con herramientas de desarrollo común a partir de nuestro aprender Académico.

FADA UDLA

OBJETIVOS FUNCIONALES PLASTICIDAD Y ESTETICA

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.

ARQUITECTURA FUNCIONAL ARQUITECTURA CONCEPTUAL

Se busca en la geografía la ciencia ylas nuevas variables de comportamientos

humanos

Aprovechamiento espacial a partir del acto humano(modulor)

Geometría pura, derivada del espacio-función

Frank Lloyd Wright en AméricaBauhaus en Europa

Construcción de ciudades alejadas de la hegemoníadel poder

Nace a partir de la crisis de los paradigmas filosóficos de la segunda mitad del siglo XX

Se busca que la arquitectura refleje los pensamientos de la nueva era


ARQUITECTURA FUNCIONAL


ARQUITECTURA CONCEPTUAL


ARQUITECTURA TEORIA ESCUELA FADA


Metodologías de Diseño

Es importante que el arquitecto entienda y sepa formulas de manera racional el rol que juega la sociedad en el desarrollo de los programas de los edificios que podemos proyectar.

La preparación de un programa sobre bases racionales requiere de un enfoque metodológico lo más preciso posible.

Planteos Metodológicos

Componentes a Proyectar Proceso en Arquitectura

Forma - Contexto


Modelo de Investigación Proyectual

Antecedentes

Análisis y Síntesis

Diagnóstico

Definición de parámetros y programa arquitectónico

Definir el tema y preparar la investigación

Buscar y evaluar fuentes de información

Analizar y concluir la información

Sintetizar la información y utilizarla

Entender la teoría basada en la investigación proyectual como generadora de conocimientos.


Problemática

Como fusionar arquitectura conceptual y arquitectura funcional, en relación a proyecto titulo y trabajos futuros.

Objetivos Generales

5. Formular la unificación de estas dos variables arquitectónicas, para así obtener un mayor desempeño en el arte de proyectar.

6. Plantear una teoría que conjugue tecnología, plasticidad y espacio-función

7. Identificar un lenguaje común de desarrollo proyectual (FADA UDLA Chile)

Objetivos Específicos

1.1Entender las variables de diseño inserta en la FADA UDLA Chile.

1.2 Entender los metodologías proyéctuales de estas dos variables

1.3 Generar una estrategia de diseño que unifique las variables analizadas.

2.1 Entender los conceptos medioambientales y constructivos a nivel tecnológico propio de la malla curricular FADA-UDLA Chile

2.2 Desarrollar una concepción plástica que nazca a partir de un concepto.

3.1 Comprobación de la tesis planteada.


Pregunta Generales

La unificación de arquitectura funcional y la conceptual son realmente las directrices de la escuela, o son más?

Pregunta Especifica

Por que buscar una teoría arquitectónica FADA UDLA Chile -?

Esta teoría constituirá un pensamiento común de escuela?


Justificación

Junto con instaurar una teoría de Taller, este trabajo pretende ser un aporte a las propuestas arquitectónicas salidas desde la FADA – UDLA, Y siendo ambicioso dar directrices a la Arquitectura Chilena de Exportación.

Marco Teórico

Critica de la razón pura de IMMANUEL Kant

Construir pensar y habitar de Heidegger


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