Página 1 de 1 Guía del alumno Sesión 13, jueves 15 de septiembre 2011

El diagnóstico (segunda parte)

1. Define puntualmente ¿qué es el estudio de línea base (ELB)?

2. Señala ¿qué aspectos de la realidad conforman un ELB estándar?

3. Luego de establecidos los aspectos de un ELB ¿cuáles son los criterios para su elaboración?

4. ¿Cuál es el objetivo de determinar un tema en el ELB?

5. ¿Cuál es el objetivo de determinar una variable en el ELB?

6. ¿Cuál es la utilidad de definir un indicador en el ELB?

7. ¿Cuáles son los criterios para señalar o definir las fuentes de información en un ELB?