Guia 3 excel y access julio
-
Upload
david-mauricio-ponce-jaramillo -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
description
Transcript of Guia 3 excel y access julio
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Uso de Excel y Access para el desarrollo de aplicaciones administrativas empresariales.
Duración en horas
40 Fase del Proyecto: Uso de funciones avanzadas de Excel para el análisis de datos.
Duración en horas
10 Actividad de Proyecto
Ejercicio aplicación de funciones para obtener información que facilite la toma de decisiones.
Competencia:
N/A
Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad
N/A Identificar las ventajas que
proporcionan diferentes
funciones de Excel en el
proceso de toma de
decisiones en las
organizaciones.
Conocer y utilizar las
diferentes funciones de Excel
para el análisis de datos tales
como: Tablas y gráficas
dinámicas, promedios,
subtotales, frecuencias etc.
10
2. PRESENTACION
Identificar las ventajas de las diferentes funciones de Excel para el análisis de los datos y la toma de decisiones en las organizaciones.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado la lectura de los materiales de la Unidad 3 del curso. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
Página 2 de 4
Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos contenidos en el botón MATERIALES DE APOYO (Unidad 3: Uso de funciones avanzadas de Excel para el análisis de datos. Claro está que no se debe limitar solo a la información contenida dentro de esa unidad. Puede utilizar otras fuentes de información.
En el material de esta unidad se describen las diferentes funciones que proporciona Ms Excel para el análisis de datos. Una vez que lea el material:
Resolver el siguiente ejercicio:
La escuela del Centro cuenta con una gran cantidad de alumnos universitarios, se proporciona la siguiente tabla que contiene información sobre algunos de sus alumnos. (Debe crearla en Excel).
Tomando como base la anterior tabla, debe realizar lo siguiente:
1. Utilizando la función “frecuencia”, indicar cuantos alumnos hay por cada equipo.
2. Crear las siguientes tablas dinámicas
Promedio de examen por carrera
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
Página 3 de 4
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
Número de estudiantes por carrera
Suma de los promedios de todos los estudiantes.
3. Crear la gráfica dinámica para cada una de las 3 tablas dinámicas que realizaste anteriormente.
4. Agregar un subtotal para contar cuantas personas de cada sexo hay (Primero ordena los datos y luego utilizar del menú datos la opción “Subtotales”.
NOTA: Es muy importante que utilices la ayuda que proporciona Ms Excel para cada una de estas funciones.
Debe realizar un reporte donde incluya introducción, respuesta a lo solicitado en el ejercicio y una conclusión donde indique los beneficios que tendría cualquier negocio con el uso de estas funciones de Excel, deberá entregar el reporte en un archivo “.doc” y la solución a cada una de las actividades planteadas en un archivo “.xls” (Deberá entregar un solo archivo de Excel que contenga varias hojas de cálculo “Pestañas” para las diferentes actividades planteadas).
Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación. Plataforma blackboard
Material (es) requerido:
Lectura del material de apoyo Unidad 3.
Enlaces Externos.
Producto entregable: El aprendiz deberá entregar un archivo “.doc” donde indique los beneficios que obtienen los negocios con el uso de las funciones avanzadas de Excel para el análisis de los datos. Por otra parte debe entregar otro archivo “.xls” con la solución a cada una de las actividades planteadas.
Forma de entrega: Documento en formato .xls (Archivo de Excel). Documento en formato .doc (Archivo de Word).
El documento debe contener:
Portada, con los datos de la persona o personas que
entregan el documento. Estructura que contenga:
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
Página 4 de 4
6. BIBLIOGRAFIA
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autores David Mauricio Ponce Jaramillo
Tutor Virtual Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío
13 de Agosto de 2012.
Las preguntas y respuestas de la actividad completas.
Conclusión: Bibliografía. Anexos si los hay
Los dos archivos adjuntos por medio de los enlaces creados en plataforma, en el botón actividades.
Criterios de Evaluación:
Introducción
Ejercicios planteados desarrollados en Excel.
Informe donde se indican los beneficios del uso de funciones avanzadas de Excel para el análisis de los datos.