guia 8° ciencias naturales
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Jimena Eugenia Velásquez Bahamonde- Ciencias Naturales- Octavo Año básico
Objetivo: Reconocer los órganos del sistema respiratorio. Comprender las fases de inspiración y espiración, además del proceso de intercambio de gases.
1. Reconoce. Ordena los nombres de los órganos del sistema respiratorio según el recorrido que hace el aire desde el exterior y numera del 1 al 7.
2. Relaciona las siguientes funciones del sistema respiratorio con sus estructuras.
Funciones del sistema respiratorio Estructuras encargadas
a. Llevan el aire hacia los pulmones Fosas nasales.
b. Órganos donde ocurre el intercambio gaseoso. Tráquea.
c. Músculo que participa en la inspiración y
espiración.
Pulmones.
d. Conduce el aire a los bronquios. Diafragma.
e. Calientan el aire y lo humedecen. Bronquios.
3. Describe el proceso de la respiración y las estructuras involucradas.
Inspiración Espiración Intercambio de oxígeno y dióxido de carbono.
4. Infiere. ¿Por qué es mejor respirar por las fosas nasales que por la boca?
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5. Observe el dibujo de un alveolo que está en proximidad con un capilar sanguíneo. Responda las siguientes preguntas.
a. Si los alveolos son estructuras que se encuentran al interior de los pulmones, ¿en qué dirección se mueve el oxígeno?
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b. ¿En qué dirección se mueve el CO2 (dióxido de carbono)?
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c. Mire atentamente el dibujo y determine cómo parece que se traslada el oxígeno._______________________________________________________________________
d. Escriba con sus propias palabras una oración que explique el proceso que se observa entre los alveolos y los capilares sanguíneos.
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Bronquios
Faringe
Fosas Nasales
Bronquiolos
Pulmón
Tráquea
Alvéolo