GUIA APRENDIZAJE Unidad 1 Arquitectura

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Arquitectura de Computadores GUIA DE APRENDIZAJE (Unidad 1- introducción a la arquitectura de computadores) Fecha: Octubre de 2011 Versión 1.0 Página 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 1 Introducción a la Arquitectura de computadores Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas Identifica la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo integran y las funciones que cumplen en la integración del hardware. Identificar la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo Integran 10 horas 2. PRESENTACIÓN La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación (E-A-E) que le permita “Como la historia de la tecnología ha tenido grandes cambios) Comprender cómo ha venido cambiando la tecnologías con la generación de otros dispositivos y accesorios” a partir de la realización de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la exploración de saberes previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento, que conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje. . 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

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Programa de formación: Arquitectura de Computadores

GUIA DE APRENDIZAJE (Unidad 1- introducción a la arquitectura de computadores)

Fecha:Octubre de 2011

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Guía: Unidad 1 Introducción a la Arquitectura de computadoresCompetencia: Resultados de Aprendizaje Duración en

horasIdentifica la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo integran y las funciones que cumplen en la integración del hardware.

Identificar la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo Integran

10 horas

2. PRESENTACIÓN

La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación (E-A-E) que le permita “Como la historia de la tecnología ha tenido grandes cambios) Comprender cómo ha venido cambiando la tecnologías con la generación de otros dispositivos y accesorios” a partir de la realización de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la exploración de saberes previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento, que conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje.

.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

EI aprendiz debe de identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Actividad descargable Unidad 1Descripción: Nombre de la actividad : Introducción a la Arquitectura de Computadores - Historia

Instrucción clara del paso a paso: Investigue en Internet Información sobre tres

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fabricante (empresas) que diseñan Súper Computadoras y Macro computadoras, exponga algunas de sus características más importantes.

Realice una investigación acerca de los primeros computadores portátiles, algunas de sus características, precio y la importancia de esta tecnología, de su punto de vista..

Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).

Material (es) requerido: Material de descarga (Versión imprimible), Unidad 1 Animaciones flash. Textos y actividades correspondientes a la Unidad 1.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Evaluación Unidad 1Descripción:

La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar su competencia en este tema específico.

La evaluación se encuentra disponible en el botón ACTIVIDADES/ Actividades Unidad 1/ Evaluación Unidad N°1, en el menú principal del curso.

Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).

Material (es) requerido: Material de descarga (Versión imprimible), Unidad 1 Animaciones flash. Textos y actividades correspondientes a la Unidad 1.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Productos entregables:

Las actividades correspondientes a la Unidad 1 son las siguientes:

1. Actividad descargable Unidad 12. Evaluación Unidad 1 resuelta.3. Foro Temático

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Forma de entrega: Las actividades deben entregarse de la siguiente forma:

1. Actividad descargable Unidad 1, se entrega en el enlace “Actividad Unidad 1” en la carpeta “Actividades Unidad 1”

2. Evaluación Unidad 1 debe ser realizada en línea.3. Foro debe comentar en línea

Criterios de Evaluación:

Estudie, resuelva y comente la actividad en un archivo formato Word o PowerPoint y envíelo únicamente a través del link de envío de la actividad

Desarrollar la evaluación on-line en la Plataforma Blackboard

Participar en el Foro Temático 1 - Introducción a la Arquitectura de Computadores y contestar lo enunciado

Entrega los trabajos a tiempo

6. BIBLIOGRAFÍA

Material Didáctico. Unidad No1. Elaborado por Microsoft.Material de Apoyo. Unidad No1. Elaborado por Microsoft.MOTA Legnis, Origen y evolución del computador, http://www.monografias.com/trabajos6/orievo/orievo.shtml., 13 Diciembre 2000

Anexo: Historia de la computación, http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Historia_de_la_computaci%C3%B3n, 20 Noviembre 2010

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores

Nidia Liseth Ospina Quintero

Ingeniera de sistemas.

Centro Agroindustrial. Regional Quindío

Noviembre 07 de 2011

Juan Bautista Londoño Pineda

Profesional G01

Centro Agroindustrial. Regional Quindío

Noviembre 07 de 2011

Lina María Franco Arbeláez

Pedagoga Centro Agroindustrial. Regional Quindío

Mayo 18 de 2012