SISTEMA INTEGRADO

DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

GUÍA DE APRENDIZAJE F002-002-08 Versión 2 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Atlántico Código 8.

Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán

Código 9207

Programa o Acción de Formación:

Inglés Elementary Código

Proyecto Formativo: Unidad 4 Inglés Nivel 2

Competencia (s):

Orientar procesos formativos para el nivel 2 Inglés teniendo en cuenta el nivel A2 del MCERL.

Código

Resultado (s) de Aprendizaje Asociado (s):

Expresar habilidades, posibilidades y solicitudes en inglés según el contexto de la situación.

Código

Duración del desarrollo de la guía:

Cuatro Horas de trabajo presencial, cuatro horas de trabajo autónomo individual en plataforma virtual.

2. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz, esta guía contiene las actividades a realizar de la cuarta unidad en este nivel de Inglés. Se pretende desarrollar las habilidades comunicativas de escritura y Habla (producción), así como también lectura en la lengua extranjera inglés mediante actividades que involucren los conocimientos previo y los facilitados por el tutor. Hay una sola forma de aprender y es haciendo y esto es lo que harás. La autonomía y el trabajo en clase en las actividades que desarrollarás serán significativos. El cumplimiento de la totalidad de las actividades es clave en para la evaluación facilitándose el progreso del aprendizaje. Te invitamos a manejar el tiempo y a preparar tu espacio de estudio. Goza la aventura Tutoras Tania de la Cruz G. Melisa Yepes T.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Para comenzar analiza el archivo Unit4activities entregado [Para comenzar

descarga y analiza el archivo Unit4activities ubicado en el enlace

actividades]

2. A partir del análisis del documento Unit4activities realiza una lista del

vocabulario que requieres para desarrollar las actividades.

3. En la actividad “Animal’s Abilities” debes tener en cuenta la habilidad de

cada animal presentado en las imágenes para responder a las preguntas

correspondientes a su habilidad.

4. En la siguiente actividad denominada “Abilities”, en el ejercicio 1 (Exercise

1) debes completar las oraciones respondiendo según las diferentes

habilidades que posees. por ejemplo ¿puedes cantar?, ¿puedes cocinar?

¿puedes tocar la guitarra?

En el ejercicio 2 (Exercise 2) encontrarás una serie de palabras en desorden

que debes ordenar coherentemente para formar una oración que expresa

diferentes habilidades.

5. En la actividad denominada “Possibility” debes crear un producto y explicar

el por qué las personas lo comprarían, luego escribe cinco (5) razones y

explica lo que las personas pueden hacer con este producto. Presenta la

información a manera de diálogo.

6. En la actividad denominada “Permission”, debes realizar una solicitud a tu

mamá para llevar a cabo algunos planes en vacaciones. Elige un compañero

para que interprete el papel de tu mamá y presenten la conversación a tus

compañeros de clase.

7. EVALUACIÓN

Criterios de evaluación:

a) Recrea una conversación donde realices una solicitud

para llevar a cabo una serie de planes en vacaciones. b) Expresa las habilidades que tiene como persona. c) Crea una oración que expresa las habilidades de las

demás personas. d) Hace correcto uso del modal can e) Diferencia el uso del can y can’t.

Evidencias de producto:

a) Una conversación utilizando el modal can.

b) Desarrollo de los ejercicios de la Unidad 4 del

documento Unit 4 Activities

8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Escenarios a) Aula de clases

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8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

b) Plataforma virtual

Medios y recursos didácticos

a) Guía de aprendizaje.

b) Computador.

c) Apuntes

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Textos análogos

Web grafía Microsoft Corporation (S.F.) Imágenes prediseñadas, fotos y animaciones. http://office.microsoft.com/es-es/images/?CTT=97

10. ANEXOS.

Detalle. a) Unit 4 Activities

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11. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores

Tania de la Cruz Guerra

Tutora Virtual Centro Nacional Colombo Alemán

26 de Noviembre de 2012

Melissa Astrid Yepes Tafur

Tutora Virtual Centro Nacional Colombo Alemán

Revisión Luis José Barrios De la Hoz

Instructor [formador de docentes] Equipo Técnico Pedagógico de Centro

Centro Nacional Colombo Alemán

30 de Noviembre del 2012

Aprobación

12. CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable

(cargo)