GUIA GENERAL

Producción de contenidos audiovisuales

Ruta de trabajo Productos Audiovisuales Coproducidos

Proyecto IDEPBogotá, Colombia

www.semilleros.net

1. Presentación:

La presente guía está orientada a establecer una ruta básica del desarrollo de un producto audiovisual con los grupos de estudiantes participantes.

2. Video como relato

Crear un producto audiovisual es construir un relato. La realización audiovisual es el proceso de construcción de relatos audiovisuales-

Un objeto audiovisual es un relato cuya estructura narrativa desarrolla una secuencia de eventos encadenados causalmente. Esto implica que la lógica argumentativa tiene un “antes” y un “después” estructurados según el tratamiento que le dé el autor.

3. Estructura de Relato:

Un relato tiene una estructura argumental típica organizada por tres componentes:

• Introducción: se da inicio, presentación y enrutamiento del relato.• Nudo: el conflicto o eje sobre el cual gira el relato.• Desenlace: o resolución del conflicto.

La interacción de estos componentes, su tratamiento, sus formas de encadenamiento, su orden y su extensión pueden construirse de acuerdo con el estilo, la intencionalidad y el tratamiento estético que le den sus realizadores.

Cada relato tiene un orden, un tiempo, un ritmo, un espacio, unos personajes y una trama definida por el creador del producto audiovisual.

4. Objetivos

Los objetivos de la realización de objetos audiovisuales en el escenario educativo son complementarios y simultáneos. Su complementariedad es fundamental por cuanto implica reconocer el valor tanto del proceso de construcción como del objeto construido.

Estos objetivos son:

a) Objetivo pedagógico: realizar un producto audiovisual en el escenario educativo implica pensar de manera fundamental el proceso de producción con el mismo valor del objeto producido. La realización del objeto da cuenta de una experiencia de cuyo objetivo debe estar enmarcado en el desarrollo de un proceso de aprendizaje, cuya especificidad y objetivos los define la mirada pedagógica del profesor.

Este quiere decir que la forma como se realice el proceso, como se proponga, se alimente, se oriente y acompañe, es parte fundamental de la finalidad de construir un objeto audiovisual.

b) Objetivo comunicativo: un audiovisual es un objeto que debe ser construido de acuerdo con ciertas pautas comunicativas y estéticas que permitan elaborar un producto funcional, atractivo y útil para las audiencias que se determinen.

5. Realización del producto audiovisual

Para lograr estos dos objetivos se propone desarrollar una ruta básica, susceptible de ser estructurada por los realizadores de acuerdo con su intencionalidad y enfoque del proceso.

Comprender la realización de un audiovisual como un proceso de aprendizaje implica desarrollar una ruta didáctica que permita estructurar las actividades distribuyéndolas en los momentos de una producción comunicativa. La secuencia y la forma como se realizarán obedecerán al enfoque pedagógico por el que se opte en los procesos educativos.

6. ¿Qué es realizar un producto audiovisual?

Es producir una unidad “completa” de sentido mediante la realización de operaciones de búsqueda, selección, organización, análisis y síntesis, representación y comunicación de información utilizando el sistema comunicativo audiovisual.

7. ¿Qué es tener una funcionalidad pedagógica en la producción de un audiovisual?

Un producto audiovisual tiene una forma y una función, cuyo proceso de diseño y desarrollo tienen una intencionalidad pedagógica por cuanto su proceso de construcción tiene por función desarrollar, apoyar o fomentar un determinado proceso de aprendizaje . A diferencia de otras formas de producción audiovisual, en esta experiencia el proceso es tan importante como el producto realizado.

En suma, la realización de la producción audiovisual en esta experiencia tiene que tener en cuenta dos aspectos básicos:

a) El proceso de realización: por cuanto en su orientación y estrategia está contenida el desarrollo de los aprendizajes que se quieran promover en los participantes. Al organizar la realización esta debe ser pensada como una secuencia didáctica, con un conjunto de objetivos definidos que apuntan a determinados aprendizajes.

b) El producto comunicativo. Valiéndose de los principios básicos de la construcción estética y narrativa de un audiovisual, se debe propender por realizar objetos que cumplan con los principios, pautas y materiales que le hagan un producto que cumpla adecuadamente con la funcionalidad y propósito comunicativa que se le han determinado. Esto implica concebir que el producto realizado debe cumplir adecuadamente con el objetivo por el cual fue creado.

8. Pasos propuestos para la realización de un audiovisual

1. Definir los objetivos pedagógicos y comunicativos del audiovisual.

Estos objetivos pueden ser de diverso nivel y ser desarrollados de acuerdo con el proceso pedagógico que se determine.

2. Estructurar cada una de las actividades de acuerdo con los objetivos perseguidos.

Cada una de las actividades puede ser orientada por un objetivo o funcionalidad pedagógica.

3. Organizar el grupo de producción

Organizadas en pequeños equipos de trabajo, cuidando que no haya una especialización de funciones inadecuada, sino promoviendo un balance de los integrantes de los equipos para que puedan explorar intereses, tipos de actividad y habilidades. Organizar los grupos que producirán el video y enfatizar en la importancia del trabajo colaborativo.

4. Plantear el tema y desarrollar una sinopsis

La sinopsis permite dar cuenta breve y globalmente de que se trata el tema, como se desarrollará y cuales son los elementos arguméntales que lo componen.

5. Investigar y documentar el tema

1. Realizar un árbol de problemas alrededor del tema.2. Seleccionar que componentes temáticos se desarrollarán3. Definir estrategias para investigar y documentar el tema.

6. Seleccionar un género audiovisual para desarrollar el relato.

http://www.slideshare.net/yesita06/la-produccin-de-documentales-en-la-era-digital

7. Componer un guión audiovisual utilizando guion técnico y/o un storyboard.

Guión literario: describe con detalle el contenido del producto audiovisual, es decir que muestra lo que ocurrirá, cómo, cuando y a quienes.

Guión técnico: El guión audiovisual es un texto que desarrolla con especificidad los elementos requeridos para la puesta en escena. http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_cinematogr%C3%A1fico

http://www.slideshare.net/fredbuster/guin-cinematogrfico

Storyboard: es la representación gráfica del guión del producto audiovisual.

http://www.slideshare.net/lesteraliaga/ejemplo-de-guin-tcnico-con-storyboard

8. Obtener los elementos y organización necesaria para la grabación.

9. Grabar

10. Editar el producto.

Créditos de las producciones

Es importante generar créditos de fuentes de materiales externos utilizados, cuidando de no sobrepasar los usos permitidos por estos.

a) Titulob) Participantesc) Grupod) Colegioe) Material utilizado (música, imágenes, textos, entrevistas, colaboradores).

Matriz de orientación pedagógica para acompañar el proceso de producción:

Pasos Actividades posibles Procesos por desarrollar

Herramientas Posibles Tiempo Estimado

1. Investigación temática

Investigación de tema:- En internet- En libros y revistas- Con entrevistados

InternetBibliografíaProfesores y entrevistados.

2. Investigación de campo:

- recolección de datos por observación de eventos, lugares y situaciones- experimentación - entrevistas a personas y grupos

FotografíaGrabaciones audioGrabaciones videoReporte de campoTeléfonos celulares con cámara y grabación de audioLaboratoriosMateriales de experimentación

3. Análisis de información

- organización de información- análisis de información- elaboración de mapas conceptuales- conclusiones

Software de mapas conceptuales y representación gráfica. Power Point.Blogs

4.Diseño de

Elaboración de un árbol temático del problema a

Estructura de guipo básico.Herramientas para trabajo de

producto tratar.Elaboración de guiónActividades de campo para completar material de guiones (si se requiere)

campo (ver 2)

5. Producción y Montaje de producto

- Elaboración y montaje de video- Elaboración y montaje de audio- Elaboración y montaje de presentaciones gráficas - Elaboración de mapas conceptuales- Montaje de textos

Software de edición de video: Ej. Windows movie makerPodcastAudacity (para edición de audio)Webs mapas conceptuales y representación gráficaBlogs y Redes

6. Publicación Estrategia de difusión e interacción con comunidades.