Guía Curso de Moodle 2.0 Impartido al SAS

CREACIÓN DE AULAS

VIRTUALES CON MOODLE

P O R CA R M I N

A BA R R E I R

O . AD A M S

¿QUÉ ES MOODLE?

Es un ambiente de aprendizaje, dinámico y modular.

Se distribuye gratuitamente bajo licencia Open Source (código abierto)

Basado en los principios pedagógicos constructivistas.

¿Constructi…¡¿QUÉ?!La teoría constructivista o de Constructivismo social afirma que: El aprendizaje es especialmente efectivo cuando

se realiza compartiéndolo con otros. El alumno debe estar implicado activamente en

su aprendizaje para que le dé significado. Es necesario que el alumno pueda analizar,

investigar, colaborar, compartir, construir y generar basándose en lo que ya sabe.

CREACIÓN DEAULAS VIRTUALES CON

CREACIÓN DE

AULAS VIRTUALES

CON

Instalación

Creación del Curso

Material Interactivo

Material Social

Curso Disponible

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓNMoodle Requiere de: Un Servidor Web (Apache)

Local En una Intranet En Internet

Lenguaje de Programación PHP Base de Datos (MySQL)


INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN La Matriculación

Manual Auto-matriculación Usuario Invitado

Configurar la Página de Inicio Activar Edición: (iconos) Crear Categorías de Cursos


CREACIÓN DE CURSOS Datos del Curso: Categoría Nombre completo y corto ID Resumen Formato

Temas Semanal Social


CREACIÓN DE CURSOS Formatos de Cursos

Temas: es el más intuitivo. Muestra cada parte del curso como un tema numerado. Cada curso tiene un tema 0, que incluye el mensaje de bienvenida, objetivos y esquema.

Semanal: apariencia igual al de Temas, pero muestra las fechas para cada tema. Aparecen colapsadas los temas de semanas futuras, para ocultarlos hay que hacerlo manualmente.

Social: Convierte al curso en un foro de discusión. Los temas de discusión se muestran en la portada del curso. Las respuestas a un tema se añaden y leen haciendo clic en Responder. Sólo el administrador o el profesor pueden crear temas nuevos.


CREACIÓN DE CURSOS Backup y Recuperación

Se pueden recuperar y publicar de forma inmediata cursos de otras intalaciones, también puedes utilizar cursos gratuitos de otros autores.

Al hacer backup se guardan comprimidos se puede reutilizarvarias veces.

Moodle reconoce el formato SCORM (Sharable Content Object Reference Model), que permite que los archivos puedan ser utilizados y/o migrados de otros LMS (Learning Manage Systems) o de CD’s.


CREACIÓN DE CURSOS

Materiales Estáticos: Archivo Carpeta Etiqueta Página Paquete de contenido IMS URL

CREACIÓN DE

AULAS VIRTUALES

CON

CREACIÓN DE CURSOS Página

La edición de páginas Agregar enlaces:

Externos A correo A otros contenidos del temario

Agregar imágenes Agregar vídeos


MATERIAL INTERACTIVO

Permite que los estudiantes interactúen con el profesor, el sistema de formación o ambos.

Moodle no distingue entre material interactivo o social, todo está reunido en el menú Agregar Actividad

CREACIÓN DE

AULAS VIRTUALES

CON

MATERIAL INTERACTIVOCuestionario: son los exámenes. Permiten una gran variedad de tipos de preguntas, así como crear un banco de preguntas para usarlo en otros cursos.Tarea: actividad que se completa mientras está desconectado, fuera de Moodle. Cuando el estudiante la completa, puede subir un archivo o comunicarle al instructor de otra forma.Lección: paginas web que se muestran de forma secuencial. Para pasar de una página a otra los estudiantes deben responder unas preguntas.Consulta: son una forma de obtener información de los estudiantes sobre la clase. Consisten en una pregunta sencilla con varias opciones. El resultado puede mostrarse a la clase, o quedar entre el estudiante y el profesor.Encuesta: encuestas previamente escritas y diseñadas por expertos en educación para ayudar a los instructores a enseñar a sus estudiantes. Miden expectativas y actitudes de los estudiantes frente al curso y sus recursos.


MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Tipos de preguntas:

Verdadero/Falso Opción múltiples Emparejamiento Respuesta corta (opciones de respuesta para corrección) Ensayo (corrección manual) Respuestas anidadas (Cloze)


MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Redacción Respuestas anidadas (Cloze)Ejemplo Redacción:ActionScript formalmente es un lenguaje de programación Script y con soporte para programación {1:MULTICHOICE:=Base de Datos Relacional#OK~Orientada a Objetos#Wrong}. También puede simplemente ser visto como un conjunto de funciones, {1:SHORTANSWER:%100%Acciones}, eventos y manejadores de eventos que permiten al desarrollador la creación de películas interactivas.


{1:MULTICHOICE:=Base de Datos Relacional#OK~Orientada a Objetos#Wrong}

{1:SHORTANSWER:%100%Acciones#Muy bien}

MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Redacción Respuestas anidadas (Cloze)


MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Redacción Respuestas anidadas (Cloze)Ejemplo Respuesta Corta con Retroalimentación:


{1:SHORTANSWER:%100%Acciones#¡Felicitaciones!~%50%Símbolos#No, eso pertenece a un elemento de la película, no del lenguaje.~*#Respuesta incorrecta.}

Las respuestas incrustadas individuales son representadas por el código mediante los signos {}.

El número al inicio es el 'peso', así que en este caso cada respuesta contribuye en la misma medida de la calificación general.

La opción correcta en cada caso es precedido ya sea por un signo = o mediante %100%, Nota: El signo (=) no parece funcionar con SHORTANSWER.

MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Redacción Respuestas anidadas (Cloze)Ejemplo Respuesta Corta con Retroalimentación:


{1:SHORTANSWER:%100%Acciones#¡Felicitaciones!~%50%Símbolos#No, eso pertenece a un elemento de la película, no del lenguaje.~*#Respuesta incorrecta.}

El texto que aparece después del # que sigue a cada opción es la retroalimentación que el estudiante verá si seleccionan esa opción.

El asterisco * que precede la retroalimentación significa que el estudiante verá ésta si ingresan cualquier cosa que no sea Acciones o Símbolos

MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Redacción Respuestas anidadas (Cloze)


Si la respuesta correcta contiene alguno de los signos { } # ~ / " \, tendrás que insertar un escape, insertando un \ antes de cada uno de esos caracteres.

En la retroalimentación, en los signos ~ y } deberás insertar un escape, de otra forma será interpretado como la siguiente pregunta o el final de la sección de la respuesta corta respectivamente.

Las comillas: " pueden ocasionar problemas en cualquiera de esos lugares. Usa la entidad HTML: & quot; (sin el espacio entre & y quot;)

MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.Tipos de

Numérica Calculada simple (valores aleatorios al hacer la pregunta)

Comodines {x},{y} Calculada (valores aleatorios al responder el cuestionario)

Descripción No es una pregunta, sino un bloque de texto para dar instrucciones u otros contenidos.


MATERIAL INTERACTIVOCuestionarios.OJO En el Diccionario establecer ajuste Hiperenlace automático en NO, para que no aparezca un enlace en las palabras incluidas en el diccionario.Se pueden agregar comentarios dependientes de la puntuación, o generales, es decir igual para todos independientemente de la puntuación.

Se puede limitar: el tiempo en el que está disponible el tiempo para responder el número de intentos.


MATERIAL INTERACTIVOTarea.Pueden consistir en: Subida avanzada de archivos Textos en línea Subir un solo archivo Actividad no en línea


MATERIAL SOCIALAniman a la interacción entre estudiantes, reforzando así el aprendizaje y haciendo el curso más ameno.

Moodle no distingue entre material interactivo o social, todo está reunido en el menú Agregar Actividad

CREACIÓN DE

AULAS VIRTUALES

CON

MATERIAL SOCIALChat: salas de conversación para charlas online en tiempo real. Útil para tutorías y compartir ideas. La clave es planificar: objetivos y citas para un chat.Foro: bien administrado puede estimular la discusión, motivar a los estudiantes e implicarse. Organizar por temas. Se puede calificar con nota la participación.Glosario: más allá de una lista de palabras, puede ser una herramienta de colaboración para el aprendizaje si todos pueden incluir palabras.Wiki: permite a los estudiantes colabora en grupo para un proyecto de escritura, crear una base de conocimiento y discutir temas.Talleres: los estudiantes suben proyectos individuales, en base a un proyecto ejemplo proporcionado por el profesor y pueden evaluar los talleres de otros compañeros.

Comentarios: más que una actividad, es un bloque. Permite que aparezcan comentarios de los usuarios en cualquier parte del sitio.


CURSO DISPONIBLE

Herramientas profesores:Informes y registrosCalificaciones

Dar la bienvenida:Personalizar página inicioPersonalizar portadaApariencia

CREACIÓN DE

AULAS VIRTUALES

CON

CURSO DISPONIBLEHerramientas Profesores:

Asignar rol de profesor (ver definición de roles) Conceptos Asociados al Rol:

Rol Contexto Habilidad Permiso

Roles Integrados en Moodle Administrador Gestor Profesor Profesor no editor Estudiante Invitado


CURSO DISPONIBLEHerramientas Profesores:

Informes: Registro Actividad Participación

Calificaciones: Vista Calificador Crear Categorias Asignar Valores a Letras


CURSO DISPONIBLEDar la bienvenida:

Personalizar página inicio y portada Los Bloques

Apariencia Temas Moodle.org/themes Encabezados logotipos Personalización colores y estilos


CREACIÓN DE AULAS

VIRTUALES CON MOODLE

Bibliografía y Referencias:“Moodle. Desarrollo de cursos e-learning” de William H. Rice IV. Editorial ANAYA Multimedia.http://moodle.orghttp://demo.moodle.org

Carmina [email protected]@CarminaBarreiro

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