ESTRUCTURA DE LA GUIA DE APRENDIZAJE F9207-GA MDF01 / 18.02.2011 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE #3 Unidad #3 Regional: Atlántico Código 8

Centro de Formación: Centro Nacional Colombo. Alemán. Regional Atlántico. Barranquilla Colombia

Código 9207

Programa o Acción de Formación: Inglés Intermedio Código Nombre de la Guía: Unidad III

Competencia (s):

Producir textos en Inglés de forma oral y escrita teniendo como referencia el nivel B2 del MCERL

Resultado (s) de Aprendizaje Asociado (s):

Utilizar oraciones complejas para expresar puntos de vista en inglés de acuerdo con el estándar B2 del MCERL

Redactar textos escritos utilizando estructuras gramaticales de acuerdo con el estándar B2 del MCERL

Duración del desarrollo de la guía:

10 horas.

2. INTRODUCCIÓN Estimado Aprendiz En la actualidad, dominar más de una lengua es de suma importancia, y sobre todo cuando existe un abanico amplio de sectores productivos que requieren la presencia de personas íntegras que posean esta cualidad. Como ya has avanzado en tu formación y te encuentras en el nivel B2 del MCERL tu desempeño se está cualificando lo que significa que has aceptado el reto de proseguir con tu formación. La presente guía de aprendizaje tiene como fin orientarle a la participación y la aplicación de tus conocimientos de inglés a través del Foro Temático 3. Para realizar las actividades de esta unidad, debes tener en cuenta previamente las siguientes recomendaciones:

Lee y desarrolla cada paso de los que proporciona la presente guía para tener una visión general de las actividades.

Organiza el tiempo y el espacio, son claves para que puedas aprender con facilidad y felicidad, no dejes acumular las actividades porque después tienes que correr y la calidad de ellas no será la mejor y además te estresas.

Es importante desarrollar las actividades del curso de manera continua y sucesiva para que exista un coherente paso a paso secuencial de las actividades planteadas.

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2. INTRODUCCIÓN

Éxitos en tu labor. Los tutores.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Estimado aprendiz:

1. Ingresa a la opción del menú del curso denominada “Forum”: Encontrarás en ese entorno, el espacio denominado, Thematic Forum III, en el cual tendrás en cuenta los siguientes pasos:

Diríjase al archivo “anexo 3 Superticiones” que se encuentra en la secuencia del tutor. Teniendo en cuenta las supersticiones allí descritas, atenderás en tu propia secuencia

los siguientes interrogantes:

Are you superstitious? Why or why not? What do you think about superstitious people?

2. Trabajo individual Nº 1:

Ingrese al enlace denominado “Materiales del curso” y descárguelos y guárdelos en su

computador o memoria portátil. Lea y resuelva las actividades contenidas en el archivo, y cuando tenga listo el

producto envíelo por el enlace llamado “Envío Actividades Unidad 3”. Si tiene preguntas hágalo a través del Foro Inquietudes. Éxitos.

4. EVALUACIÓN

Criterios de evaluación:

Elabora relatos teniendo en cuenta los procesos gramaticales caracterizados en las actividades.

Dialoga con sus compañeros y tutores utilizando el vocabulario y las estructuras sintácticas pertinentes de acuerdo con el estándar B2 del MCERL

Construye sobre ideas de uno o más participantes y profundiza en los interrogantes o asuntos que se discuten de acuerdo con el estándar B2 del MCERL.

Evidencias de Aprendizaje:

Respuestas a preguntas sobre situaciones cotidianas teniendo en cuenta vocabulario y estructura gramatical.

Entabla conversaciones escritas y habladas de acuerdo con el estándar B2 del MCERL

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

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Escenarios Ambiente (s) requeridos: Plataformas virtuales de

aprendizaje, aulas de clases en sesiones presenciales. Medios y recursos didácticos

Material (es) requeridos: Computador con conexión a internet banda ancha.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Textos

análogos

Web grafía

http://www.englishpractice.com/grammar/differences-3/ http://www.shertonenglish.com/resources/es/questions/questions-tags.php http://www.englishpage.com/gerunds/gerunds_infinitives_1.htm

7. ANEXOS. Detalle Anexo 3 (Superstitions around the world)

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores Lester Navas E Raúl Iriarte A

Tutor Virtual del inglés.

Grupo Bilingüismo. 27 de Noviembre.

Revisión Aprobación

9. CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)