Guía de Aprendizaje 4
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Programa de Formación: AUTOCAD 2D: Aplicación de Herramientas Intermedias en la Optimización de Proyectos de Dibujo Asistido por Computador Código: 280301037 Versión: 2 Resultados de Aprendizaje: Aplicar diseño y configuración de impresión en los planos de AutoCAD con base en la normativa vigente ISO, ANSI, ICONTEC. Competencia: Expresar información de proyectos de construcción de conformidad con especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica. Duración de la guía ( en horas): 10 La realización total de la guía abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual. Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la guía, el aprendiz destine 2 horas diarias de trabajo. Estimado aprendiz. En esta semana de estudio trataremos los temas que están relacionados con la última etapa del proceso de modelado de un proyecto de dibujo en AutoCAD, como lo son la configuración de los trazadores de la impresora que en nuestro medio se conoce como plotter, abordaremos la configuración de la página, también estudiaremos la conversión de los archivos dwg a pdf, y conoceremos las diferencias entre los archivos dwfx y dwf utilizados para la distribución digital de los dibujos de AutoCAD. A continuación, usted encontrará descrita cada una de las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido N° 4: Impresión, trazo y presentaciones en AutoCAD, y su respectivo ejercicio de refuerzo realizado en el interactivo, todo lo anterior correspondiente a la cuarta semana de estudio. Durante el desarrollo de la guía contará con la orientación necesaria para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
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Transcript of Guía de Aprendizaje 4
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Programa de Formación: AUTOCAD 2D: Aplicación de Herramientas Intermedias en la Optimización de Proyectos de Dibujo Asistido por Computador
Código: 280301037 Versión: 2
Resultados de Aprendizaje:
Aplicar diseño y configuración de impresión en los planos de AutoCAD con base en la normativa vigente ISO, ANSI, ICONTEC.
Competencia: Expresar información de proyectos de construcción de conformidad con especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica.
Duración de la guía ( en horas): 10
La realización total de la guía abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual. Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la guía, el aprendiz destine 2 horas diarias de trabajo.
Estimado aprendiz.
En esta semana de estudio trataremos los temas que están relacionados con la última etapa del proceso de modelado de un proyecto de dibujo en AutoCAD, como lo son la configuración de los trazadores de la impresora que en nuestro medio se conoce como plotter, abordaremos la configuración de la página, también estudiaremos la conversión de los archivos dwg a pdf, y conoceremos las diferencias entre los archivos dwfx y dwf utilizados para la distribución digital de los dibujos de AutoCAD.
A continuación, usted encontrará descrita cada una de las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido N° 4: Impresión, trazo y presentaciones en AutoCAD, y su respectivo ejercicio de refuerzo realizado en el interactivo, todo lo anterior correspondiente a la cuarta semana de estudio.
Durante el desarrollo de la guía contará con la orientación necesaria para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
Guía de Aprendizaje
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No olvide, que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario.
Igualmente, recuerde la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso y culminación del programa de formación.
3.1. Actividades de Reflexión inicial.
Descripción:
Consulte en diferentes fuentes (Internet, libros, otros), los tipos de trazadores y plotters,
posteriormente determine sus características y especificaciones propias.
Finalmente reflexione junto con este último material, acerca de la importancia de los temas y
conceptos aprendidos en todo el programa para su desempeño en el entorno laboral.
¡Tenga en cuenta! Esta profundización y reflexión, le ayudará en el desarrollo de las actividades de evaluación.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.
Descripción:
Realice en la herramienta ofimática de su preferencia, un documento que incluya como un primer punto un resumen de las características de los trazadores o plotters. Nota: Para realizar la actividad, busque información en diferentes fuentes (internet, textos, entre otros). ¡Tenga en cuenta! Este resumen, le ayudará en el desarrollo de las actividades de evaluación.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Guía de Aprendizaje
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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Descripción:
En el mismo documento de la actividad anterior (Contextualización) incluya como un segundo punto un resumen de los pasos secuenciales y necesarios para la configuración del trazador. Nota: Puede utilizar la información contenida en el material de estudio de la semana 4. ¡Tenga en cuenta! Estos pasos, le ayudará en el desarrollo de las actividades de desempeño de esta semana.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Participe en el foro temático compartiéndole a su tutor y compañeros del programa la reflexión
que realizo en la actividad de (reflexión).
Nota:
Realice el aporte del foro a través del link dispuesto en espacio Actividades o en el espacio
Foros del menú de la plataforma de Blackboard
3.5. Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
De Conocimiento:
Dentro de la actividad de evaluación
específicamente en la evidencia de
desempeño, usted deberá recopilar los
planos del proyecto que selecciono en la
actividad de la guía de aprendizaje N° 2,
revíselos y compleméntelos cuando lo
considere necesario y según los
conocimientos adquiridos en el programa.
De Desempeño:
Realice en PowerPoint una presentación
donde se evidencie la planificación de la
creación del conjunto de planos del
proyecto que ha desarrollado hasta el
Publica en plataformas virtuales y otros escenarios la documentación de los resultados obtenidos, aplicando normas de presentación.
TÉCNICAS
F.P. =Formulación
de preguntas
E.C. = Estudio de
caso
V.P.= Valoración
de productos
INSTRUMENTO
C. = Cuestionario
L.Ch.= Lista de
Guía de Aprendizaje
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momento.
Tenga en cuenta:
Se sugiere utilizar un gráfico
SmartArt.
Para la realización de la actividad
puede basarse en el ejemplo
desarrollado en el contenido de la
semana estudio N° 4.
Debe especificar cuál es el
ensamblaje de nivel superior, el
sub ensamblaje, de los planos de
piezas.
De Producto:
Usted deberá entregar la
presentación de Power Point, con
el conjunto de planos elaborado en
software AutoCAD, a través del
espacio dispuesto para ello en la
plataforma de Blackboard,
denominado ENVÍO DE
ACTIVIDAD 4 – (PRESENTACIÓN
FINAL).
Chequeo
Guía de Aprendizaje
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Navegador web (se recomienda usar Chrome)
Plataforma Blackboard
Software CD: Autocad 2014
Contenido 4: Impresión, trazo y presentaciones en AutoCAD
Guía de aprendizaje RA N° 4 - Disponible en: Espacio actividades 4
Plotter: Un plotter es un dispositivo que conectado a una computadora puede dibujar sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado de líneas gracias a las plumillas retirables de las que dispone.
Dwg: Formato de archivo estándar que se utiliza para guardar gráficos de vectores desde AutoCAD
Dwf, Dwfx: (Archivo de Dibujo para la Web). Extensión de los archivos gráficos de Autodesk Autocad, destinados para ser distribuidos por la web y con la propiedad de ser solo para visualización, ni contiene información detallada. Se pueden abrir con el visor Autodesk design review.
PC3: Archivo que almacena información parcial de configuración del trazador. Los archivos PC3 incluyen información de configuración relacionada con el trazado como modelos y controladores de dispositivos, el puerto de salida al que se conectan los dispositivos y algunos otros datos específicos, pero no la información relativa a calibraciones personalizadas del trazador o a tamaños de papel personalizados.
PCP: Archivo que almacena información parcial de configuración del trazador. Los archivos PCP incluyen las especificaciones de trazado básicas y los parámetros de plumilla guardados en versiones anteriores de AutoCAD. Entre las especificaciones de trazado se encuentran las asignaciones de plumillas, las unidades de trazado, el tamaño del papel, la rotación del trazado, el origen, el factor de escala y el nivel de optimización de las plumillas.
PC2: Archivo que almacena toda la información de configuración del trazador. Los archivos PC2 incluyen todas las configuraciones de trazado y las configuraciones específicas de dispositivos guardadas en versiones anteriores de AutoCAD.
STB: Archivo de la tabla de estilos de trazado. Incluye estilos de trazado y sus características.
CTB: Tabla de estilos de trazado que dependen del color.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Guía de Aprendizaje
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Fernández, J. y Tajadura J. (2008). AutoCAD avanzado 2009.Mexico, México: McGraw-Hill
Interamericana Editores S.A de C. V.
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Responsable del
diseño
Jose Alberto Betancur Instructor técnico Centro de diseño tecnológico
industrial
26/11/2013
Revisión Julián Andrés Mora
Gómez
Líder - Línea de
Producción
Centro de la tecnología del
diseño y la productividad
empresarial – SENA
Girardot
Diciembre de
2013
Revisión Yiced Pulido Cabezas. Asesora
pedagógica - Línea
de Producción.
Centro de la tecnología del
diseño y la productividad
empresarial – SENA
Girardot
Diciembre de
2013
Revisión Andrea Del Pilar
Rodríguez Salazar
Editora – Guionista Centro de la tecnología del
diseño y la productividad
empresarial – SENA
Girardot
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
